Взаємодія закладу дошкільної освіти і сім’ї у розвитку відображувальної гри дітей

Федорова, М. А. (2022) Взаємодія закладу дошкільної освіти і сім’ї у розвитку відображувальної гри дітей. Нові технології навчання: збірник наукових праць. ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти».. с. 119-124.

[img]
Перегляд
pdf
Download (638kB) | Перегляд

Опис

У статті автором проаналізовано проблему розвитку відображувальної гри у ранньому дитинстві, а також напрями роботи закладу дошкільної освіти і сім’ї у розвитку ігрової діяльності дітей. Гра не виникає спонтанно, а формується тільки в результаті засвоєння дитиною ігрових дій, способів організації гри в процесі спільної з дорослим діяльності. Другий рік життя дитини характеризується появою відображувальної гри, змістом якої є дії з предметами відповідно до їх функціонального призначення; після 2,5 років розвивається сюжетно-відображувальна гра, що включає відображення дитиною різних сюжетів, близьких за досвідом, проте є предметною за своїм змістом. У процесі відображувальної гри дитина оволодіває такими уміннями: переносити засвоєні дії на інші предмети, відокремлювати дії від предмета, усвідомлювати власні дії та порівнювати їх із діями однолітків і дорослих. На основі аналізу наукової літератури виділено педагогічні умови розвитку відображувальної гри у дітей раннього віку, яких необхідно дотримуватись в сім’ї і ЗДО: розвиток інтересу до іграшок; створення предметно-ігрового середовища в групі ЗДО і сім’ї; розвиток у дітей предметних та ігрових дій; знайомство з функціональним використанням різних предметів і предметів – замінників; забезпечення емоційного і мовленнєвого супроводу відображувальної гри; розвиток сюжетно-відображувальної гри наприкінці раннього віку. Становлення відображувальної гри здійснюється у напрямі від формування однієї ігрової дії, потім приділяється увага формуванню ланцюжка ігрових дій і, нарешті, здійснюється поєднання 2-3 ігрових ліній.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: ігрова діяльність, ознайомлювальна гра, відображувальна гра, сюжетно-відображувальна гра, ранній вік.
Теми: L Освіта > L Освіта (Загальне)
Підрозділи: Інститут педагогіки > Кафедра теорії та методик дошкільної й інклюзивної освіти
Користувач, що депонує: асистент І.О. Денисюк
Дата внесення: 03 Черв 2022 20:52
Останні зміни: 19 Січ 2023 08:39
URI: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/34075

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу