Смагін І. І. (2010) Актуальні проблеми теорії суспільствознавчого шкільного підручника з позицій аналізу освітніх систем. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (50). С. 134–137.
|
PDF
- Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader
Download (140kB) | Preview |
Анотація
У статті розглядаються актуальні проблеми теорії суспільствознавчого шкільного підручника з позицій аналізу освітніх систем. На основі вивчення шкільних підручників 18–20 ст. досліджено взаємозв’язок між теорією навчальної книги і характеристиками освітньої системи, в якій підручник був відповідним інформаційним ядром.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | K Право > K Право (Загальне) L Освіта > LT Підручники |
| Користувач: | Користувачі 341 не знайдено. |
| Дата подачі: | 23 Черв 2010 09:25 |
| Оновлення: | 14 Серп 2015 21:38 |
| URI: | http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/4272 |
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
