Лизун І. Ф.
(2010)
Соціальна перцепція як важливий фактор навчально-виховного процесу.
ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (50).
С. 155–158.
Анотація
У статті досліджено особливості сприймання, розуміння та оцінки педагогом особистості вихованця. Розкрито стійкі та однозначні категорії соціальної перцепції для позначення зовнішнього вигляду і поведінки людини, яку пізнають. Охарактеризовано механізми взаєморозуміння: ідентифікація, емпатія, рефлексія. Зауважено, що у навчально-виховному процесі важливе місце належить взаєморозумінню і взаємопізнанню двох об'єктів: педагога та вихованця.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
