Роль мотиваційного компоненту професійно-педагогічної діяльності вчителів інформатики у контексті організації взаємонавчання учнів

Карплюк, С. О. (2010) Роль мотиваційного компоненту професійно-педагогічної діяльності вчителів інформатики у контексті організації взаємонавчання учнів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (54). pp. 54-57. ISSN 2076-6173

Preview

PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader Download (141kB) | Preview

Abstract

У статті проаналізовано роль мотиваційного компонента щодо використання ідей колективного навчання у професійно-педагогічній діяльності вчителів інформатики загальноосвітніх навчальних закладів . Досліджено мотиви, які спонукають педагогів до використання взаємонавчання. Наведено статистичні дані оцінювання мотиваційної сфери вчителів інформатики в ході його застосування.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Physics and Mathematics > Department of Computer Science and Information Technology
Depositing User:	Л. А. Лупаренко
Date Deposited:	14 Apr 2011 09:25
Last Modified:	14 Jun 2016 19:25
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/4654

Actions (login required)

View Item