Категорійний аналіз поняття "фактор" у контексті вивчення проблеми підвищення рівня успішності майбутніх учителів математики

Чемерис О. А. (2004) Категорійний аналіз поняття "фактор" у контексті вивчення проблеми підвищення рівня успішності майбутніх учителів математики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (14). С. 55–57.

Preview

PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader Download (140kB) | Preview

Анотація

У статті подано порівняльну характеристику понять "фактор", "чинник", "умова" з метою подальшого дослідження психолого-педагогічних факторів підвищення рівня успішності майбутніх учителів математики при вивченні поглибленого шкільного курсу геометрії.

Тип ресурсу:	Стаття
Класифікатор:	L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта
Відділи:	Фізико-математичний факультет > Кафедра алгебри та геометрії
Користувач:	М.В. Луцик
Дата подачі:	09 Груд 2008 10:45
Оновлення:	14 Серп 2015 13:38
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/493

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу