Категорійний аналіз поняття "фактор" у контексті вивчення проблеми підвищення рівня успішності майбутніх учителів математики

Чемерис, О. А. (2004) Категорійний аналіз поняття "фактор" у контексті вивчення проблеми підвищення рівня успішності майбутніх учителів математики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (14). pp. 55-57.

Preview

PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader Download (140kB) | Preview

Abstract

У статті подано порівняльну характеристику понять "фактор", "чинник", "умова" з метою подальшого дослідження психолого-педагогічних факторів підвищення рівня успішності майбутніх учителів математики при вивченні поглибленого шкільного курсу геометрії.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	Faculty of Physics and Mathematics > Department of Algebra and Geometry
Depositing User:	М.В. Луцик
Date Deposited:	09 Dec 2008 10:45
Last Modified:	14 Aug 2015 13:38
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/493

Actions (login required)

View Item