Антонова О. Є.
(2010)
Застосування ортогонального підходу до побудови структури особистості
для розробки моделі педагогічної обдарованості.
Структура особистості обдарованої дитини у віковому вимірі : матеріали всеукраїнського науково-практичного семінару.
С. 6–14.
Анотація
У статті проаналізовано сучасні підходи до розуміння сутності та структури особистості, як
системоутворюючого чинника обдарованості. На основі ортогонального підходу до побудови структури
особистості запропоновано трьохвимірну модель педагогічної обдарованості. За допомогою біографічного
методу виокремлено основні компоненти пропонованої моделі.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
