Єремеєва, В. М. (2001) Історичні тенденції розвитку базових педагогічних понять теорії індивідуалізації навчання як особливої організації процесу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). с. 50-55.
|
PDF
- Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader
Download (144kB) | Перегляд |
Опис
У статті викладена сутнісна характеристика базових педагогічних понять: “індивідуальний підхід”, “індивідуальна робота”, індивідуалізація”. Автор моделює власні означення цих категорій в їх взаємозв’язку та взаємозумовленості.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Теми: | L Освіта > LA Історія освіти |
| Користувач, що депонує: | А.В Іщук |
| Дата внесення: | 11 Лист 2008 09:43 |
| Останні зміни: | 14 Серп 2015 17:21 |
| URI: | http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/834 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |
