Єремеєва В. М.
(2001)
Історичні тенденції розвитку базових педагогічних понять теорії індивідуалізації навчання як особливої організації процесу.
ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (8).
С. 50–55.
Анотація
У статті викладена сутнісна характеристика базових педагогічних понять: “індивідуальний підхід”, “індивідуальна робота”, індивідуалізація”. Автор моделює власні означення цих категорій в їх взаємозв’язку та взаємозумовленості.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |