Items where Subject is "L Education > LA History of education"

Хархан, Г.Д. (2010) Ідеї статевого виховання у 20-30 роках ХХ століття в сучасній практиці інтернатного закладу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (50). pp. 209-215.

Антонова, О.Є. (2010) Історія становлення і розвитку кафедри педагогіки Житомирського державного університету імені Івана Франка. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (50). pp. 45-50.

Мисечко, О.Є. (2010) Актуальні питання формування професійної майстерності вчителя в умовах інститутів/факультетів іноземних мов в Україні (друга половина ХХ ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (50). pp. 121-124.

Умінський, С.А. (2010) Острозькі вчительські курси і їхнє значення для чеського шкільництва. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (50). pp. 205-208.

Жовноватюк, Ю.А. (2010) Проблема формування особистості молодшого школяра в історії педагогічної думки України. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (50). pp. 186-189.

Дубасенюк, О.А. (2010) Становлення та розвиток Житомирської науково-педагогічної школи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (50). pp. 51-59.

Шевченко , С.М. (2007) Розвиток "Дослідного дитячого будинку" під керівництвом Я.Б. Рєзніка на початку ХХ ст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 216-218.

Олійник , В.В. (2007) Шкільні свята в практиці навчальних закладів у період визвольних змагань українського народу (1917 – 1920 рр.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 197-199.

Пахомова , Т.Г. (2007) Зміст і управління перепідготовкою вчителів у 20-х роках ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 205-208.

Олеярник , О.В. (2007) Навчально-виробничі комбінати другої половини ХХ століття як новаторські заклади в історії розвитку освіти в Україні. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 194-196.

Лисенко , І.В. (2007) Комерційні навчальні заклади в системі професійної освіти на Чернігівщині в кінці ХІХ – на початку ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 170-173.

Сейко, Н.А. (2004) Василь Каразін і Тадеуш Чацький – фундатори вищої освіти України початку ХІХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (17). pp. 5-8.

Левківський, М.В. (2002) Відповідальність у гуманістично-християнському вимірі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 3-5.

Лутай, М.Є. (2000) Назвемо усіх поіменно. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (5). pp. 3-6.

Володченко, Ж.М. (2002) І.І. Огієнко про систему шкільної освіти в Брусилівському церковному братстві (XVIII – XIX ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 29-31.

Бондаренко, Г.В. (2007) Реальні училища – новий тип навчальних закладів у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 139-141.

Щербань, І.Ю. (2007) "Школа майбутнього" О.А. Захаренка. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 135-138.

Стельмах, С.С. (2007) Вплив ідей реформаторської педагогіки на розвиток української педагогічної думки в Галичині у першій половині ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 127-130.

Єремеєва, В.М. (2002) Проблема особистісно орієнтованої підготовки вчителя у педагогічній спадщині І.Огієнка. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 46-48.

Федорова, М.А. (2002) Культура поведінки дітей: ретроспектива дослідження. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 49-52.

Шоробура, І.М. (2005) Розвиток української географічної науки (початок ХХ століття). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (25). pp. 77-80.

Сейко, Н.А. (2004) Доброчинність у сфері освіти України на сторінках періодичної преси кінця ХІХ – поч. ХХ ст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (14). pp. 28-31.

Завальнюк, О.М. (2002) Концептуальні підходи І.І. Огієнка до університетського будівництва в Україні (1918-1920 рр.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 18-20.

Борейко, О.М. (2004) Єврейське шкільництво Волині в контексті полілогу культур (др. пол. ХІХ - поч. ХХ ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (19). pp. 63-66.

Гущина, С.О. (2007) Типологія приватних закладів освіти в Україні (ХІХ – початок ХХ століття). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 111-115.

Нестеренко, Валерій (2004) Польські школи на теренах Південно-Східної Волині у міжвоєнний період (1921 - 1939 рр.). Українська полоністика (1). pp. 137-144.

Сидорчук, Н.Г. (2004) Основні тенденції становлення професійної науково-дослідної діяльності вчителів (1802-1917 рр.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (14). pp. 23-27.

Хомич, Л.О. (2002) Реалізація ідей І.Огієнка у змісті курсу "Теорія та історія педагогіки". ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 44-45.

Коляденко, С.М. (2007) Кадровий потенціал Кременецького ліцею у ХІХст. Історико-педагогічний альманах (2). pp. 88-92.

Максимова, О.О. (2002) Іван Огієнко та ідея досягнення успіху дітьми. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 53-56.

Єршова, Людмила (2004) Жіноча освіта на Волині в період російсько-польського освітянського двовладдя (1793 – 1831 рр.). Українська полоністика (1). pp. 126-136.

Шмельова, Т.В. (2004) Григорій Ващенко і виховання естетичних почуттів молодших школярів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (14). pp. 42-44.

Левківський, М.В. (1998) Педагогічна система А.С. Макаренка: міфи і реальність. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (1). pp. 66-69.

Васянович, Г.П. (2003) Йоган-Генріх Песталоцці про морально-правову відповідальність педагога. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (12). pp. 60-62.

Антонова, О.Є. (1999) Історичний аспект становлення системи базових педагогічних знань у психолого-педагогічній та філософській літературі XVIII - ХІХ століть. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (3). pp. 54-58.

Гаращук, К.В. (2005) Історія підготовки перекладачів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (22). pp. 49-51.

Скоробагатська, О.І. (2002) І.Огієнко про просвітницькі погляди В.В. Капніста. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 101-103.

Чорна, К.І. (2002) Іван Огієнко і сучасні пріоритети громадського виховання підростаючого покоління. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 106-108.

Пащенко, М.І. and Пащенко, Д.І. and Мішкурова, В.Ф. (2002) Іван Огієнко про гуманізацію навчально-виховного процесу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 109-112.

Шевнюк, О.Л. (2002) Ідеї І.Огієнка у контексті сучасної культурологічної освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 113-115.

Кучинська, І.О. (2002) Шляхи виховання духовних цінностей особистості у творчій спадщині Івана Огієнка. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 123-125.

Лутай, М.Є. (2001) На чолі Житомирського педагогічного. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). pp. 3-10.

Ахметов, Р.Ф. (2001) Зародження фізичної культури і спорту на Житомирщині. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). pp. 35-37.

Шквир, О.Л. (2002) Педагогічні погляди І.І. Огієнка в контексті національного виховання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 126-128.

Вітвицька, С.С. (2002) Культура педагога. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 129-131.

Ситняківська, С.М. (2007) Реміснича освіта в класичних європейських педагогічних теоріях XVIII – XIX ст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (31). pp. 163-167.

Мисечко, О.Є. (2002) Вклад І. Огієнка в утвердження цінностей громадянського виховання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 148-150.

Сипченко, І.В. (2000) Діяльність "Волинського товариства сприяння вихованню дітей з відділом їхнього захисту". ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 75-77.

Березюк, О.С. and Осадча, З.А. and Вітвицька, С.С. (2002) Проблеми національного виховання у педагогічній спадщині І. Огієнка. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). 154-156 .

Дідус, О.М. (2002) Педагогічні праці І. Огієнка у сучасному аспекті вивчення проблеми духовно-морального виховання підлітків. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 157-159.

Єремеєва, В.М. (2001) Історичні тенденції розвитку базових педагогічних понять теорії індивідуалізації навчання як особливої організації процесу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). pp. 50-55.

Іващенко, О.М. (1999) З історії Житомирського педагогічного інституту (1919-1929 рр.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (3). 3-8.

Кушнірова, Л.В. (2003) Внесок В.І. Масальського у професійну підготовку майбутнього вчителя. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 211-214.

Лохвицька, Л.В. (2002) Ідея національного виховання дітей І. Огієнка. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 160-162.

Трухан, Л.В. (2001) Фізичне вдосконалення особистості – складова частина української козацької педагогіки. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). pp. 63-64.

Іванченко, А.В. (2002) І.І. Oгієнко і проблема екологічного виховання учнівської молоді. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 172-174.

Бісик, Н.М. (2002) Іван Огієнко і культура поведінки підлітків. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 178-182.

Сидорчук, Н.Г. (2002) Самоосвітня діяльність як фактор становлення особистості Івана Огієнка. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 189-191.

Рудницька, Н.Ю. (2003) Розвиток шкільного краєзнавства на Волині (ХІХ – початок ХХ ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (11). pp. 102-104.

Бойченко, Л.О. (2006) Медіаосвіта як засіб виховання естетичної культури молоді Великобританії (др. пол. XX ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (27). pp. 21-24.

Кудряшова, В.В. and Гужанова, Т.С. and Москвіна, Т.П. (2002) Гуманістичне спрямування педагогічної спадщини І. Огієнка. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 192-194.

Рудницька, Н.Ю. (2002) І.Огієнко і шкільне краєзнавство Волині. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 57-59.

Власенко, В.В. (2004) Слово про вченого, педагога, людину багатої душі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (14). pp. 139-141.

Перетятько, О.В. (2000) Формування соціокультурної активності вітчизняного вчителя: до історії питання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 82-84.

Мисечко, О.Є. (2006) Зміст професійної неофілологічної освіти у вищих навчальних закладах України (1902-1920 рр.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (28). pp. 49-53.

Білоус, В.Й. and Місяць, Н.К. (2002) Лікарська, педагогічна та наукова діяльність Івана Талимоновича Ямкового. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (10). pp. 224-226.

Гаращук, К.В. (2006) Особливості неоконсервативних освітніх реформ в Англії в останній чверті ХХ ст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (28). pp. 64-68.

Крук, М.З. (2006) Особливості організації фізичного виховання в школах України в 20-30-ті рр. ХХ ст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (29). pp. 46-48.

Денисюк, Т.Ф. (2006) Історіографічний аналіз розвитку змісту початкової освіти України у 50 – 90-х роках XX століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (28). pp. 39-42.

Щуренко, М.К. (2004) Згадуючи товариша, друга, колегу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (14). p. 144.

Борейко, О.М. (2003) Громадські товариства Волині – фундатори професійної освіти (др. пол. ХІХ - поч. ХХ ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (12). pp. 257-259.

Сейко, Н.А. (2006) Тадеуш Чацький – організатор доброчинності у сфері освіти початку ХІХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (29). pp. 55-57.

Нагачевська, З.І. (2003) Освітньо-виховний потенціал українських жіночих з'їздів 1920 – 1930-х рр. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (12). pp. 262-265.

Лавріненко, О.А. (2007) Система організації навчально-виховного процесу ніжинського історико-філологічного інституту князя Безбородька в 1875-1880 рр. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (32). pp. 40-43.

Джус, О.В. (2007) Етнопедагогічні надбання в соціально-педагогічній діяльності: міжнаціональний контекст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (33). pp. 21-24.

Нагачевська, З.І. (2007) Виховно-освітній потенціал "жіночої" Шевченкіани (західноукраїнські землі кінця XIX ст. – 1930-х рр.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (33). pp. 30-34.

Цюряк, І.О. (2005) Педагогічна і виконавська діяльність М. Леонтовича в контексті розвитку національної системи освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (21). 257-259.

Ніколаюк, М.В. (2006) Аналіз форм, методів і змісту виховної роботи в школах німецьких поселень Волині другої половини ХІХ – початку ХХ ст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (30). pp. 91-94.

Андрійчук, Н.М. (2006) Початкова народна школа кінця ХІХ – початку ХХ ст. : ретроспектива її становлення. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (29). pp. 115-118.

Ларіна, Т.С. and Духнич, М.А. (2004) Генезис природничонаукових та медичних досліджень у перших університетах. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка . pp. 44-48.

Козловець, А.А. (2006) Просвітницько-педагогічна діяльність Волинського Попечительства про народну тверезість у кінці ХІХ – на початку ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (29). pp. 138-140.

Круковська, І.М. (2006) Організація навчання в медичних закладах Волині (поч. ХХ ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (29). pp. 141-143.

Соколова, А.В. (2000) Погляди Я.А.Мамонтова на проблему вибору педагогічної професії. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 113-116.

Войналович, Л.П. (2007) Організаційні засади професійно-педагогічної освіти для національних меншин в Україні в 20 – 30-х роках ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (32). pp. 90-93.

Кофанов, А.В. (2007) Місце та роль науково-дослідних експертно-криміналістичних установ України (50-90-х років ХХ-го століття) у професійній підготовці судових експертів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (34). pp. 59-66.

Круковська, І.М. (2007) Соціально-економічні та політичні передумови становлення медичної освіти на Волині (1781 – 1840 рр.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (31). pp. 121-124.

Онопрієнко, Т.М. (2007) Методична складова професійної підготовки викладачів іноземних мов в Україні у 20-х роках ХХ ст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (33). pp. 128-131.

Юр’єва, К.А. (2000) Українська етнопедагогіка у творчій спадщині В.О.Сухомлинського. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 90-93.

Шумілова, І.Ф. (2000) Професійна підготовка земських учителів Приазов’я (кінець ХІХ-початок ХХ століття) як історико-педагогічна проблема. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 94-97.

Онипченко, О.І. (2000) Педагогічні ради про підготовку вчителів в Україні та за кордоном у другій половині ХІХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 98-101.

Сіра, І.Т. (2000) Питання формування особистості майбутнього вчителя у спадщині засновників харківської науково-педагогічної школи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 110-112.

Тернопільська, В.І. (2000) Відповідальність старшокласників: історико-педагогічний аспект. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 102-105.

Осадча, З.А. (2003) Софія Русова про вчителя національної школи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 162-163.

Ніколаюк, М.В. (2005) Освітня система німців-лютеран на Волині (др. пол. ХІХ – поч. ХХ ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (25). pp. 257-259.

Крук, М.З. (2000) Позакласна військово-фізкультурна робота в школах України (20-30 ті рр. ХХ століття). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 117-120.

Штефан, Л.А. (2000) Питання підготовки соціальних працівників в Україні у 20 30 ті рр. ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 121-124.

Єршова, Л.М. (2003) Жіноча пансіонна освіта на Волині (кінець ХVІІІ — початок ХІХ століття). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 168-171.

Дубасенюк, О.А. (2007) Новаторські підходи до формування педагогічного колективу у загальноосвітніх закладах (30-80 роки ХХ ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 28-32.

Ілліна, О.В. (2003) Проблема умінь, необхідних для організаторської діяльності вчителя, в історії педагогічної думки. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 176-179.

Побірченко, Н.С. (2007) Змістовий аспект поняття "авторська школа". ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 33-37.

Ніколаюк, М.В. (2003) Роль християнства в освіті і вихованні школярів в німецьких колоніях на Волині другої половини ХІХ – початку ХХ ст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 183-185.

Агапов, Ю.Ю. (2003) Приватна освіта на Волині та її роль у збереженні самобутніх рис національних меншин. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 186-189.

Антонець, М.Я. (2007) Комбінована система організації навчально-виховного процесу в авторській школі М.П. Гузика. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 43-47.

Перетятько, О.В. (2003) Роль ідей реформаторської педагогіки в процесі формування інноваційного потенціалу вітчизняного вчителя (кінець ХІХ початок ХХ століть). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 194-197.

Коляденко, С.М. (2003) Зародження і розвиток пенітенціарної системи для неповнолітніх у ХІХ – поч. ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 198-200.

Антонець, Н.Б. (2007) Історія навчально-виховних закладів м. Києва: перша Київська приватна жіноча гімназія О. Дучинської. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 48-51.

Березівська, Л.Д. (2007) Прихована реформа шкільної освіти в УРСР: причини, напрями, наслідки (30-ті роки ХХ ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 52-57.

Благова, Т.О. (2007) Організація викладання мистецьких дисциплін у системі початкової освіти (друга половина XIX – початок XX століть). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 58-61.

Столярчук, Т.О. (2003) Зміст педагогічної майстерності вчителів народних шкіл у педагогічній думці другої половини ХІХ – початку ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 205-208.

Михайленко, Л.Ф. (2003) З історії методичної підготовки вчителя математики на заочному відділенні педагогічного ВНЗ. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 201-204.

Кузьмічова, В.А. (2000) Форми та методи музичної освіти студентів музично-драматичних інститутів України у 20-30 рр. ХХ ст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 252-254.

Додурич, С.М. (2008) Патріотичні цінності особистості: історико-педагогічний аспект. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (37). pp. 135-156.

Бондар, Л.С. (2007) Навчально-виховна робота у Харківській жіночій недільній школі Х.Д. Алчевської. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 62-66.

Танько, Т.П. (2000) Музична підготовка майбутніх педагогічних кадрів у педвузах України (40-50-ті рр. ХХ ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 139-142.

Ваховський, Л.Ц. (2000) Аксіологічні характеристики філософії виховання німецького просвітництва. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 245-248.

Караманов, О.В. (2007) Діяльність єзуїтського науково-виховного закладу в Бонковичах у процесі реформаторських змін в педагогіці Галичини. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 70-72.

Найда, Р.Г. (2008) Провідні мотиви виховного процесу молоді Волині у 20-30-х роках ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (37). pp. 28-32.

Крук, М.З. (2007) Становлення фізичного виховання в навчально-виховних закладах України 1900-1917 рр. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 22-26.

Лещак, Т.В. (2003) Штрихи до педагогічного портрета Казимира Твардовського. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 215-218.

Ящук, І.П. (2007) Становлення і розвиток новаторських ідей щодо виховання студентів Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 97-100.

Кузьменко, В.В. (2007) Можливості комплексної системи навчання щодо формування в учнів інтегрованої картини світу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 79-81.

Титаренко, Н.А. (2004) Краса бездоганності. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (14). pp. 142-143.

Войтова, Л.В. (2007) Роль М.І. Яворського в розвитку шкільного краєзнавства (20-30-ті роки ХХ століття). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 101-104.

Гарбузова, І.В. (2007) Просвітницько-новаторська діяльність М. Балліна та його вплив на розвиток українського кооперативного руху. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 105-107.

Памірська, Л.Ю. (2008) Чеські національні освітні заклади Волині у контексті політики коренізації (20-30-ті роки ХХ століття). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (37). pp. 191-194.

Рудницька, Н.Ю. (2004) В.Г. Скороход про принципи й методи краєзнавчої роботи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (14). pp. 11-14.

Іващенко, К.В. (2007) Організація навчально-виховного процесу в дитячих закладах А.С. Макаренка та С.Т. Шацького. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 116-118.

Борейко, О.М. (2003) Культурницька діяльність представників громад Волині (кінець ХІХ – поч. ХХ ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 180-182.

Антонова, О.Є. (2000) Базова педагогічна підготовка майбутнього вчителя (історичний аспект). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 129-131.

Шевчук, О.М. (2007) Організація навчально-виховного процесу в колегії Павла Галагана (кінець ХІX початок ХХ століття). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 131-134.

Смагін, І.І. (2008) Перший вітчизняний шкільний підручник з громадянської освіти Самуїла фон Пуфендорфа. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (37). pp. 77-81.

Павленко, В.В. (2008) Ботаніки-іноземці та їх роль у викладанні природничих дисциплін і наукової діяльності в Кременецькому ліцеї. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (37). pp. 186-190.

Памірська, Л.Ю. (2006) Стан вивчення іноземних мов у школах національних меншин Волині у 20– 30-ті рр. ХХ ст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (28). pp. 32-35.

Донік, О.М. (2007) Реалізація змісту хімічних знань у шкільній навчальній літературі в Україні за комплексної системи навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 145-147.

Вітвицька, С.С. (2007) Проблеми вищої школи у педагогічній спадщині М.І. Пирогова. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). pp. 79-82.

Літяга, І.В. (2007) Деякі аспекти розвитку педагогічної корекції в теорії та практиці виховання ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). pp. 99-101.

Дічек, Н.П. (2007) Київський лікарсько-педагогічний інститут (1904-1914) – провісник вітчизняних спеціальних закладів освіти для дітей з вадами розвитку і поведінки. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). pp. 54-61.

Екало, С.П. (2007) Новаторство Івана Соколянського і його освітня діяльність у місті Умані Черкаської області. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 148-150.

Сейко, Н.А. (2008) Доброчинність у сфері освіти як чинник соціалізації різних категорій дітей в Україні (ХІХ – початок ХХ століття). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (38). pp. 41-44.

Довгань, Л.І. (2007) Етапи розвитку концепцій морального виховання у педагогіці США (60 ті роки ХХ – початок ХХІ ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (34). pp. 106-110.

Кісіль, О.М. (2008) Новаторство у сфері виправного виховання неповнолітніх правопорушників в Україні (20-і – 30-і роки XX століття). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (38). pp. 68-71.

Литньова, Т.В. (2007) Напрями розвитку цільового компонента навчання іноземних мов у змісті іншомовної освіти в 30-40-х рр. ХХ ст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). pp. 166-170.

Корнійчук, Ю.Г. (2007) Дорадянська система виховання у військових навчальних закладах як історико-педагогічна проблема. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). pp. 181-184.

Попова, О.В. and Лук’янова, В.А. (2000) Підготовка працівників освіти на Харківщині у 20-30-ті рр. ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 106-109.

Павлик, Н.П. (2008) Задоволення потреб дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування: А.Маслоу і А. Макаренко. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (40). pp. 77-80.

Статкевич, А.Г. (2008) Становлення відкритого університету Великої Британії (історичний аспект). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (40). pp. 138-141.

Пастовенський, О.В. (2008) Розвиток шкільної мережі на Житомирщині в другій половині XX – на початку XXI століття: досягнення і проблеми. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (40). pp. 129-132.

Можарівська, І.М. (2005) Польські освітні заклади Коростенського округу в 20 – 30 рр. ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (20). pp. 92-96.

Столярчук, Т.О. (2008) Запровадження загальної початкової освіти в Україні на початку ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (38). pp. 45-49.

Смагін, І.І. (2008) Практика підручникотворення зі шкільного курсу логіки в XIX столітті. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (39). pp. 79-85.

Вітвицька, С.С. (2008) Педагогічна майстерність викладача вищого навчального закладу в контексті ідей А.С. Макаренка. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (40). pp. 58-62.

Шоробура, І.М. (2008) Становлення системи шкільної географічної освіти в україні в 1934-1940 pp. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (39). pp. 86-89.

Колесник, Н.Є. (2008) Трудове виховання молодших школярів у контексті ідей А. Макаренка. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (40). pp. 73-76.

Коцута, А.А. (2008) Формування структури єврейської освіти на основі національних традицій (на прикладі навчально-виховних закладів Волині). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (38). pp. 64-67.

Смагін, І.І. (2008) Практика підручникотворення зі шкільного курсу психології в ХІХ – на початку ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (40). pp. 86-91.

Якса, Н.В. (2008) Взаємодія суб’єктів освітнього простору в педагогічній концепції А.С.Макаренка. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (39). pp. 91-96.

Осьмук, Н.Г. (2000) Вплив ідей зарубіжної та вітчизняної соціальної педагогіки на становлення системи “соцвиху” в Україні у 20-30-ті рр. ХХ ст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 78-81.

Бовсунівська, Н.М. (2008) Методичне забезпечення навчальних закладів Волинської губернії (друга пол. XIX - поч. XX ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (40). pp. 53-57.

Сбруєва, А.А. (2003) Освітні реформи 80-90-х рр. ХХ Століття: Англійський досвід. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (11). pp. 105-110.

Лавріненко, О.А. (2005) Формування педагогічної майстерності вчителя в ніжинському історико-філологічному інституті князя Безбородька(1875-1882). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (25). pp. 35-37.

Тернопільська, В.І. (2002) Ідея відповідальності особистості у гуманітарних науках. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 69-72.

Семенець, С.П. (2005) Система розвивального навчання: ретроспективний аналіз. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (24). pp. 121-124.

Березюк, О.С. (2008) Компаративний аналіз педагогічних поглядів А.С. Макаренка та української родинної педагогіки щодо виховання дітей у сім’ї. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (41). pp. 17-20.

Літяга, І.В. (2008) Педагогічні ідеї А.С. Макаренка в контексті корекційної педагогіки. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (41). pp. 54-57.

Бадья, Л.А. (2008) Земська діяльність з підвищення кваліфікації народних учителів на Волині. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (41). pp. 99-102.

Смагін, І.І. (2008) Причини розробки та основні етапи становлення шкільного навчального предмета "суспільствознавство" на початку 60-х років ХХ ст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (41). pp. 64-68.

Танська, В.В. (2008) Моральні цінності в педагогічній системі А.С. Макаренка. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (41). pp. 69-72.

Харченко, Т.Г. (2008) Становлення системи підготовки педагогічних кадрів у Франції (1879-1960 рр.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (41). pp. 73-77.

Дєнічєва, О.І. (2008) Гуманітарні дисципліни в системі гімназійної освіти Австрії. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (41). pp. 89-93.

Зданюк, Т.В. (2008) Двофазова підготовка вчителів у ФРН. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (41). pp. 94-98.

Гагіна, Н.В. (2008) Метод "вибуху" А.С. Макаренка як спосіб вирішення деструктивних конфліктів і виховання особистості в колективі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (41). pp. 107-111.

Громов, Є.В. (2008) Організація професійної технічної освіти у Другій Речі Посполитій (1918-1939 рр.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (41). pp. 112-115.

Пастовенський, О.В. (2008) Етапи запровадження загальної середньої освіти на Житомирщині. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (41). pp. 135-139.

Андрійчук, Н.М. (2009) Підготовка вчителя для народних шкіл України (кінець XIX – початок XX століття) як науково методологічна проблема. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (44). pp. 79-83.

Павленко, В.В. (2009) Діяльність іноземних педагогів у чоловічих і жіночих гімназіях Волині (XIX – поч. ХX ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (44). pp. 135-140.

Сейко, Н.А. (2007) Фундушова доброчинність польської громади України та її вплив на розвиток системи освіти початку ХІХ ст. Українська полоністика (3-4). pp. 116-122.

Рудницька, Н.Ю. (1999) Тенденції та суттєві особливості вивчення краєзнавства учнями початкових шкіл Волині (20-ті рр. ХХ ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (3). pp. 24-27.

Іванченко, А.В. and Сбруєва, А.А. (1999) Концепції соціалізації особистості у західній педагогіці другої половини ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (3). pp. 9-13.

Памірськa, Л.Ю. (2009) Мовна освіта представників польської національної меншини на Волині (початок ХХ століття). Українська полоністика (6). pp. 107-114.

Дубасенюк, О.А. (2002) Реалізація ідей І.Огієнка у процесі підготовки майбутнього вчителя до виховної роботи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 116-119.

Перетятько, О.В. (2003) Інноваційні перетворення цільових установок та змісту освіти у приватних початкових навчальних закладах харківської губернії (кінець хіх – початок хх століть). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (11). pp. 85-88.

Дашинська, О.В. (2009) Проблема громадянського виховання в науково-педагогічній спадщині А. С. Макаренка та видатних українських педагогів ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (47). pp. 151-154.

Войналович, Л.П. (2009) Зміст професійної підготовки вчителів на національних відділеннях інститутів народної освіти в Україні в 20-х роках ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (47). pp. 145-150.

Смагін, І.І. (2009) Аналіз першого видання радянського шкільного підручника "Суспільствознавство" відповідно до критеріїв якості навчальної книги початку 60-х років ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (47). pp. 109-112.

Каменєва, Н.С. (2009) Розвиток спадщини А.С. Макаренка про виховання особистості в колективі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (47). pp. 160-164.

Єршова, Людмила (2005) Становище жіночої освіти на Волині в період інтенсивної русифікації регіону (1831 — 1861). Українська полоністика (2). pp. 101-109.

Литньова, Т.В. (2005) Формування цільового компоненту навчання сучасних іноземних мов у вітчизняній школі періоду 1900-1917 рр. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (24). pp. 244-247.

Романовська, Л.І. (2009) Діяльність дитячих громадських об'єднань 20-30-х рр. ХХ століття на західноукраїнських землях як чинник соціального виховання підростаючого покоління. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (48). pp. 49-53.

Сверчевська, І.А. (2009) Структурування змісту розділу "Геометричні тіла" у перших шкільних підручниках з геометрії Західної України. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (48). pp. 54-58.

Смагін, І.І. (2009) Характеристика методичного комплексу з суспільствознавства першої половини 70-х років ХХ ст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (48). pp. 59-63.

Вітебська, П.В. (2009) А. С. Макаренко про педагогічний оптимізм вихователя як основу прояву толерантності в навчально-виховному процесі (на матеріалі літературних творів). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (48). pp. 97-101.

Гуцол, А.В. (2009) Кадрове забезпечення позашкільної освіти у Донецькій та Луганській областях (1946-1973 рр.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (48). pp. 102-107.

Круківська, І.М. (2005) Медична освіта на Західноукраїнських землях: ретроспектива становлення (ХІХ – поч. ХХ ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (25). pp. 194-196.

Вітвицька, С.С. (2005) Системно-історичний аналіз етапів становлення магістратури в Україні та Росії. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (25). pp. 249-252.

Мисечко, О.Є. (2005) Підготовка вчителів іноземних мов на вищих жіночих курсах в Україні (початок ХХ ст.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (25). pp. 253-256.

Єремеєва, В.М. (2005) Історичний аспект проблеми індивідуалізації навчання у зарубіжній педагогіці. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (25). pp. 113-115.

Вознюк, О.В. (2009) Розвиток вітчизняної педагогічної думки: синергетичний підхід. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка. ISBN 978-966-485-050-3

Репко, І.П. (2010) Питання підготовки вчителів для народних шкіл України другої половини 19-го століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (49). pp. 37-40.

Смагін, І.І. (2010) Трансформація галузевої суспільствознавчої шкільної освітньої системи УРСР у період 1975-1991 рр. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (49). pp. 47-51.

Перепелиця, О.В. (2010) Історичні нариси форм і методів освіти в позашкільних навчальних закладах. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (49). pp. 106-109.