Антонова О. Є.
(2011)
Педагогічна креативність у структурі педагогічної обдарованості вчителя.
Нові технології навчання: Наук.-метод. зб., 2 (69).
С. 11–17.
Анотація
У статті на основі аналізу найвідоміших підходів до визначення сутності поняття "креативність"
пропонується розроблена автором модель педагогічної обдарованості, одним з головних компонентів якої
визначено педагогічну креативність. Запропоновані критерії і параметри оцінювання рівня розвитку
педагогічної креативності можуть служити основою для проведення їх оцінювання і самооцінювання
майбутніми вчителями й вчителями-практиками, а також для розробки на цій основі програм
самовдосконалення.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
