Модель підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до здійснення диференційного підходу у навчанні учнів загальноосвітніх навчальних закладів

Гуманкова, О. С. (2011) Модель підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до здійснення диференційного підходу у навчанні учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. pp. 111-115.

Preview

Text Download (147kB) | Preview

Abstract

Стаття присвячена проблемі підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до здійснення диференційного підходу у навчанні учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Дослідження висвітлює та обґрунтовує зміст та структуру моделі підготовки майбутніх учителів до здійснення зазначеного підходу у навчанні учнів загальноосвітніх навчальних закладів.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	диференційований підхід, підготовка майбутніх вчителів
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of the English Language and Primary ELT Methodology
Depositing User:	лаборант В. С. Кравець
Date Deposited:	24 Dec 2012 08:09
Last Modified:	15 Aug 2015 03:16
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/8903

Actions (login required)

View Item