Сейко Н. А.
(2012)
ДОБРОЧИННІСТЬ ЯК ПРОВІДНИК СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ ШКІЛЬНОГО ВІКУ
В УКРАЇНІ (ХІХ – ПОЧАТОК ХХ СТОЛІТТЯ).
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (65).
С. 53–58.
Анотація
У статті з’ясовано сутність явища доброчинності як провідника соціалізації дітей шкільного віку у ХІХ – на початку ХХ століття у сфері освіти України. Представлено суб’єктну структуру доброчинної підтримки дітей шкільного віку у досліджуваний період; спроектовано загальну модель розвитку доброчинності протягом 1803-1917 рр. Обґрунтовано взаємозв’язок традиційних складових соціалізації особистості дитини шкільного віку та доброчинної підтримки її соціалізації в історії освіти України.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
