Гордієнко Л. Л.
(2013)
Провідні характеристики процесу формування кроскультурної грамотності старшокласників у процесі навчальної та позанавчальної діяльності.
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67).
С. 127–131.
ISSN 2076-6173
Анотація
У даній статті розкрито сутність кроскультурної грамотності, представлено аналіз провідних
характеристик процесу формування кроскультурної грамотності старшокласників, виявлено специфіку
навчальної та позанавчальної діяльності старшокласників та їх вплив на процес формування кроскультурної
грамотності, з’ясовано співвідношення особливостей старшого шкільного віку та кроскультурних
характеристик старшокласників.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
