Халін, В. В.
(2013)
Формування літературно-художнього сприймання учнів як діалектична єдність і взаємоперехід мети і засобів літературної освіти школи.
Методичний пошук. Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладаннямови і літератури (11).
с. 12-16.