Везетіу, К. В.
(2012)
КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ РОЗВИТКУ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
ВЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ.
Вісник Житомирського державного університету (63).
рр. 181-186.
Опис
У статті розглянуто проблеми підвищення науково-методичної компетентності вчителів-філологів та
наукові підходи до зазначеної теми; показано актуальність вивчення даного феномену; визначено
основні критерії та показники розвитку науково-методичної компетентності вчителів-філологів у
післядипломній освіті; упорядковано систему діагностичних методик для визначення рівнів науково-
методичної компетентності вчителів-філологів в системі післядипломної педагогічної освіти.
Actions (login required)
|
Перегляд елементу |