Пошуки нового змісту шкільного суспільствознавства у факультативах та курсах народознавчого, громадянознавчого, етико-морального та економічного спрямування у 90-х рр. ХХ ст.

Арешонков, В. Ю. (2014) Пошуки нового змісту шкільного суспільствознавства у факультативах та курсах народознавчого, громадянознавчого, етико-морального та економічного спрямування у 90-х рр. ХХ ст. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (76). с. 45-50. ISSN 2076-6173

Перегляд

Text Download (226kB) | Перегляд

Опис

У статті досліджено процес розвитку змісту шкільного суспільствознавства у факультативах та курсах народознавчого, громадянознавчого, етико-морального та економічного спрямування у 90-х роках ХХ ст. Зроблено висновок, що пошуки в 90-рр. нового змісту шкільного суспільствознавства у факультативах та курсах народознавчого, громадянознавчого, етико-морального та економічного спрямування стали підґрунтям для створення в 2000 рр. системи шкільної, громадянської, релігієзнавчої, етико-моральної та економічної освіти. Досвід змістової предметної дезінтеграції дав змогу чітко сформулювати мету, завдання та основні змістові одиниці кожного із зазначених компонентів шкільного суспільствознавства.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	суспільствознавство, народознавство, етика, громадянознавство
Теми:	L Освіта > L Освіта (Загальне)
Користувач, що депонує:	Користувачі 2944 не знайдено.
Дата внесення:	11 Лист 2014 14:28
Останні зміни:	15 Серп 2015 10:09
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/13918

Actions (login required)

Перегляд елементу