Ленчук І. Г.
(2013)
Прихований конструктивізм підручника «Геометрія».
Дидактика математики: проблеми і дослідження : міжнародний збірник наукових робіт (40).
Анотація
Обгрунтовується нагальна потреба навчання геометрії на основі конструктивного підходу.
Конструктивно-генетичний метод «підсилює» геометричний зміст пропозицій. Продемонстровано
прикладами наявність у підручниках прихованих проявів конструктивізму. Наголошується
на варіативності можливих методів розв'язання геометричних задач.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
