Ціннісна підтримка самооцінки творчих здібностей молодших школярів на моральнісно-емоційному рівні розвитку

Загурська І. С. (2010) Ціннісна підтримка самооцінки творчих здібностей молодших школярів на моральнісно-емоційному рівні розвитку. Матеріали ІІІ Міжрегіонального семінару з впровадження у навчальний процес програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості. С. 32–35.

Preview

Текст Download (164kB) | Preview

Анотація

У статті аналізуються особливості розвитку самооцінки творчих здібностей на моральнісно-емоційному рівні. Виділяються та вказуються напрямки подолання кризових моментів у розвитку самооцінки.

Тип ресурсу:	Стаття
Ключові слова:	самооцінка творчих здібностей, моральнісно-емоційний рівень розвитку самооцінки
Класифікатор:	B Філософія. Психологія. Релігія > BF Психологія
Відділи:	Соціально-психологічний факультет > Кафедра соціальної та практичної психології
Користувач:	Інна Станіславівна Загурська
Дата подачі:	21 Трав 2015 07:46
Оновлення:	22 Трав 2015 15:11
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17360

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу