Items where Subject is "B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology"

Up a level
Export as [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Group by: Creators | Item Type
Jump to: A | B | G | L | N | P | Ł | Є | І | А | Б | В | Г | Д | Ж | З | К | Л | М | Н | О | П | Р | С | Т | У | Ф | Х | Ц | Ч | Ш | Щ | Ю | Я
Number of items at this level: 1331.

A

Afanasjew, Jerzy (2016) Regulacje dotyczące udziału mniejszości w wyborach parlamentarnych lub samorządowych w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 85-88.

B

Błahuta, Milena (2016) Realizacja praw językowych osób należących do mniejszości narodowych w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 88-92.

G

Grigorovskaya, Lyubov and Найдьонов, М. І. (2003) The report of XI Europian congress of Work and Organisation Psychology "The problem of an Applicant’s Effectiveness Prognosis in the Personnel Selection in Ukraine". In: XI European Congress of Work and Organizattional Psychology, 14-17 May, 2003, Lisboa,.

L

Liberska, Hanna (2016) Relations between identity and temporal orientation in adolescence. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). pp. 30-39. ISSN 2311-8466

N

Naydonov, Mykhaylo (2003) Position-finding system to make decision about collaboration with group reflective approach to develop reflective skills and qualification. Scientific researches of GROUP REFLECTIVE psychologyFor high achievementsIn business, career, politics!.

Naydonov, Mykhaylo (2003) System of the Complex Measures for Activation of the Company's Business by Reflective Development Group Intervention. XI Europian congress of Work and Organisation Psychology. Lisboa, Portugal Republic, May 14−17, 2003.

Naydonov, Mykhaylo (2003) The report of XI Europian congress of Work and Organisation Psychology "System of the Complex Measures for Activation of the Company's Business by Reflective Development Group Intervention". In: the XI European Congress of Work and Organizattional Psycholog, 14-17 May, 2003, Lisboa.

Naydonov, Mykhaylo and Grygorovs'ka, Lyubov and Naydonova, Lyubov (2011) The report of 12th European Congress of Psychology. "Understanding of the occupational prestige diversity in Ukraine and about the World". In: 12th European Congress of Psychology. 4–8 July, 2011, July 4-8, 2011, Istanbul, Turkey.

Naydonov, Mykhaylo and Grygorovska, Lyubov and Naydonova, Lyubov (2012) System of socio-psychological reflection on the labour market development in Ukraine. International Journal of Psychology. XXX International Congress of Psychology, 22-27 July 2012, Cape Town, South Africa, 47 (S1). p. 512. ISSN 1464-066X

Naydonov, Mykhaylo and Grygorovska, Lyubov and Naydonova, Lyubov (2012) The report of XXX International Congress of Psychology "System of socio-psychological reflection on the labour market development in Ukraine". In: XXX International Congress of Psychology, 22–27 July 2012, Cape Town, South Africa.

Naydonov, Mykhaylo and Grygorovska, Lyubov and Naydonova, Lyubov and Khorina, Olena (2010) The report of 27 International Congress of Applied Psychology "The Dynamics of the Factors of Occupational Prestige during Financial and Economic Crisis". In: 27 International Congress of Applied Psychology, July 11–16, 2010.

Naydonov, Mykhaylo and Naydonova, Lyubov and Grygorovska, Lyubov (2013) Socio-psychological Reflections on the Labor Market Development in Ukraine During 2008-2011 Abstracts of the 13th European Congress of Psychology ECP2013. Stockholm, Sweden 9–12 July 2013. In: the 13th European Congress of Psychology, 9-12.07.13.

Naydonov, Mykhaylo and Naydonova, Lyubov and Grygorovska, Lyubov and Tovstokora, J. (2014) The propensity for the profession as diagnostic indicators for vocational counseling and labor market. Abstract of the 28th International Congress of Applied Psychology, Paris, France 9–13 July 2014. In: 28th International Congress of Applied Psychology, Paris, France 9–13 July 2014.

Naydonova, Lyubov (2003) Energizer-Group as a Training Procedure for Intervention in Organizational Culture : report of XI Europian congress of Work and Organisation Psychology. In: XI European Congress of Work and Organizattional Psychology, 14-17 May, 2003, Lisboa.

P

Pietrulewicz, Bogdan and Журавльова, Л. П. (2016) Significance of relationships and psychosocial adaptation during adolescence. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). pp. 7-29. ISSN 2311-8466

Ł

Łodziński, Sławomir and Gracka, Kinga (2016) Przykłady rozwiązywania problemu udziału osób należących do mniejszości narodowych w wyborach parlamentarnych w wybranych państwach europejskich. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 92-95.

Łodziński, Sławomir and Kamińska, Anna (2016) Oświata mniejszościowa i nauka języków mniejszości narodowych w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика. pp. 95-98.

Łodziński, Sławomir and Klimczak, Monika (2016) Realizacja praw językowych osób należących do mniejszości niemieckiej w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 99-103.

Łodziński, Sławomir and Kozieł, Marta (2016) Udział mniejszości narodowych w Polsce w wyborach lokalnych. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 103-106.

Łodziński, Sławomir and Lewandowska, Katarzyna (2016) Realizacja praw językowych osób należących do społeczności kaszubskiej w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 107-111.

Łodziński, Sławomir and Maślanka, Dominik (2016) Formy aktywności politycznej mniejszości narodowych w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 112-116.

Łodziński, Sławomir and Miłaszewicz, Katarzyna (2016) Program na rzecz społeczności romskiej. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 116-118.

Łodziński, Sławomir and Organek, Luiza (2016) Charakter i położenie mniejszości ukraińskiej w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 118-120.

Łodziński, Sławomir and Rekosz, Michał (2016) Udział mniejszości narodowych w Polsce w wyborach parlamentarnych. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 121-123.

Łodziński, Sławomir and Smolak, Katarzyna (2016) Organy i instytucje odpowiedzialne za realizację polityki wobec mniejszości narodowych w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 123-126.

Łodziński, Sławomir and Sobańska, Angelika (2016) Media mniejszościowe w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 127-132.

Łodziński, Sławomir and Spórna, Kacper (2016) Działania podejmowane przez instytutu pamięci narodowej na rzecz upamiętnienia mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 132-136.

Łodziński, Sławomir and Staszyńska, Maria (2016) Tożsamość narodowa i postrzeganie praw mniejszości narodowych w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 136-139.

Łodziński, Sławomir and Wyzińska, Olga (2016) Oświata w językach mniejszości oraz języku regionalnym na poziomie szkolnictwa wyższego. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 139-142.

Łodziński, Sławomir and Żulikowski, Piotr (2016) Aktywność polityczna mniejszości białoruskiej w III Rzeczpospolitej Polskiej. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 143-148.

Є

Євдоченко, Н. В. (2009) Можливості та обмеження методики В. Манової-Томової для вивчення діагностики розвитку дітей раннього віку. ЖДУ ім. І. Франка.

Єлагіна, Т. В. (2004) Роль народного музичного мистецтва у процесі формування громадянських якостей особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (18). pp. 84-87.

І

Іваницька, Ірина Олександрівна (2009) Ефективність соціально-психологічного тренінгу з проблемами адаптації студентів - першокурсників до навчання у вузі. [Teaching Resource] (Unpublished)

Іванченко, А. В. (2000) Самосвідомість та самоуправління як чинники світоглядного становлення особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 29-31.

Івашко, Наталія Андріївна (2009) Гендерний аналіз моделювання життєвого шляху. [Teaching Resource] (Unpublished)

Ілліна, О. В. (2016) Виховні можливості дитячих громадських організацій. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 38-40.

Ішкова, Г. В. and Максимець, С. М. (2015) Вплив сім’ї на формування та прояви емпатії юнаків. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 59-64.

А

Абаронова, Наталія Олександрівна (2014) Динаміка рефлексії особистісної якості «щедрий» у молодшому шкільному віці. [Experiment] (Unpublished)

Абрамович, Марія Миколаївна (2009) Проблема використання кольору як засобу впливу на емоційний стан людини. [Teaching Resource] (Unpublished)

Аварамчук, О. С. and Левченко, Ілона (2016) Гендерні відмінності проявів феномену алекситимії у «військовослужбовців». Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 83-86.

Аврамчук, О. С. and Гончарук, Вадим (2016) Особливостей емоційного вигорання вчителів ЗОШ. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 47-50.

Агапова, М. Б. (2007) Змістова характеристика структури професійних інтересів учнів професійно-технічних навчальних закладів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (31). pp. 93-98.

Андрук, Марія Сергіївна (2009) Порівняльний аналіз диференційованості ціннісної свідомості у випускників освітно-кваліфікаційного рівня "спеціаліст" та "магістр". [Teaching Resource] (Unpublished)

Андрух, Ілона Ернестівна (2009) Особливості використання діагностичних методів для виявлення шкільної неуспішності молодших школярів. [Teaching Resource] (Unpublished)

Андрущенко, Вероніка Валеріївна (2009) Особливості використання методу соціометрії при вивченні конфліктних ситуацій у групі молодших школярів. [Teaching Resource] (Unpublished)

Андрущенко, Олександр Олеександрович (2009) Особливості використання методу соціометрії при вивченні конфліктних ситуацій у групі підлітків. [Teaching Resource] (Unpublished)

Андрійчук, І. А. (2009) Дослідження ціннісної орієнтації студентів ІІІ курсу психологічних та педагогічних спеціальностей. [Teaching Resource] (Unpublished)

Антонова, О. Є. (2012) До проблеми визначення сутності поняття креативності: проблеми та пошуки. Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. (71). pp. 8-15.

Антонова, О. Є. (2014) Концептуальні підходи до виділення ознак креативності. Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал (8). pp. 59-67.

Антонова, О. Є. (2012) Методологические подходы к изучению проблемы одаренности. Гуманитарные науки как ресурс развития человеческого потенциала в условиях динамично меняющегося мира: сб. ста. по мат-м межд. научн.-практ. конф., 2. pp. 36-45.

Антонова, О. Є. (2013) Методологические подходы к изучению проблемы одаренности. Духовно-нравственные основы воспитания культурной элиты общества : коллективная монография. pp. 172-218.

Антонова, О. Є. (2005) Обдарованість: досвід історичного та порівняльного аналізу. Discussion Paper. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Антонова, О. Є. (2004) Особливості роботи вчителя іноземної мови з обдарованою дитиною. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (19). pp. 40-44.

Антонова, О. Є. (2004) Проблема обдарованості в умовах трансформації суспільства. Проблема суспільних трансформацій України в умовах транзитивного розвитку: Зб. наук. праць. pp. 182-188.

Антонова, О. Є. (2004) Проблема розвитку здібностей та обдарованості у філософсько-педагогічних системах Давнього світу. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць (31). pp. 216-221.

Антонова, О. Є. (2006) Теоретико-методологічні підходи до вивчення природи обдарованості. Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. праць. (1). pp. 7-17.

Антонова, О. Є. (2012) Теоретические подходы к построению структуры одаренности. Методы обучения и развития детей с признаками одарённости: монография. pp. 168-183.

Антонюк, Людмила Леонідівна (2009) Система оцінки особистості та її взаємозвязок. [Teaching Resource] (Unpublished)

Антонян – Шевчук, Б. Л. (2014) Студентська сім’я як об’єкт соціально-педагогічного аналізу. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 207-211. ISSN 2311-8466

Б

Базиленко, А. К. (2016) Програма формування соціальної активності студентської молоді. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 6-9.

Байдюк, А. and Тичина, І. М. (2016) Психологічний аналіз цінностей сучасних підлітків у процесі ідентифікації з героями-симулякрами та медіаперсонами. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (8). pp. 8-11.

Банцер, Людмила Петрівна (2009) Особливості розвитку рефлексії здібностей до ліплення у молодшому шкільному віці. [Teaching Resource] (Unpublished)

Барабанова, А. and Фриз, І. В. (2015) Вплив психологічного клімату на формування особистості в юнацькому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 5-10.

Барчук, Ольга and Столяр, Марина (2017) Порівняльний аналіз релігійності в юнацькому та дорослому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 6-9.

Басманова, Н. И. and Журавльова, Л. П. (2014) Оптимизация методов развития компетенции будущих психологов. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 7-12. ISSN 2311-8466

Батраченко, І. Г. and Плошинська, А. А. (2014) Пермакультура особистісного зростання. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 13-19. ISSN 2311-8466

Бевзенко, Д. (2014) OVERWHELMING FEELING OF RESENTMENT. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.

Безносюк, Віра Віталіївна (2009) Вивчення особливостей образу сім'ї у осіб з різним сімейним стажем. [Teaching Resource] (Unpublished)

Березовська, І. В. (2005) Основні тенденції дослідження проблеми волі. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (3-4). ISSN 2311-8466

Березовська, І. В. (2009) Психологічні особливості особистості студентів з різними рівнями вольової сфери. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М.П..Драгоманова (25). pp. 141-149.

Березовська, І. В. (2006) Соціально-психологічні аспекти розвитку вольової сфери у студентів. Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України, 8. pp. 26-31. ISSN 2077-2289

Березовська, І. В. and Сидоренко, Н. І. (2009) Особливості вольових проявів майбутніх педагогів. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (6). pp. 65-69. ISSN 2311-8466

Березовська, І. В. and Чебикін, О. Я. (2007) Особливості розвитку вольових якостей студентів у навчально-професійній діяльності. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (6-7). ISSN 2311-8466

Бернат, Оксана Станіславівна (2009) Особливості регуляції навчальної діяльності студентів з середнім рівнем успішності. [Teaching Resource] (Unpublished)

Беруашвілі, Світлана and Мазяр, О. В. (2016) Вплив психологічного тренінгу на ефективність адаптації до навчальної діяльності першокурсників. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факульт (8). pp. 12-14.

Близнюк, Ю. А. and Стахова, О. О. (2015) Особливості інтернет-залежності в ранньому юнацькому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 10-15.

Богданов, Ярослав Геннадійович (2009) Гендерні особливості рольових очікувань у шлюбі. [Teaching Resource] (Unpublished)

Богоявленська, Ю. В. (2007) Методика побудови соціонічної моделі особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). pp. 3-7.

Бокша, Г. and Дубравська, Н. М. (2015) Наслідувальна діяльність як механізм формування особистості в дитячому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І. В. Фриз. pp. 15-19.

Бондар, Т. and Фриз, І. В. (2015) Дослідження уявлень студентів про майбутню професію. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 19-25.

Бондар, Т. and Фриз, І. В. (2015) Дослідження уявлень студентів про майбутню професію. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 19-25.

Бондаренко, Лілія and Никончук, Н. О. (2016) Динаміка розвитку особистісної якості «жадібний» у молодшому шкільному. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 16-19.

Бондаренко, Я. О. and Горбач, Т. В. (2006) Дискурсивна реалізація змішаної психопатології (на матеріалі роману А. Бенкса "Осина Фабрика"). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (28). pp. 80-84.

Бондарчук, О. (2016) Модель особистісного зростання майбутніх фахівців. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 9-12.

Бондарчук, Я. С. and Король, Л. М. (2015) Вплив комп’ютерних ігор на психічне здоров’я учнівської молоді. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 25-27.

Борович, Марина Петрівна (2009) Особливості шкільної тривожності у підлітків з високим рівнем мотивації до успіху. [Teaching Resource] (Unpublished)

Брандес, В. М. and Вознюк, О. В. (1999) "Проблема" дитячої обдарованості у контексті нейрофізіологічних поглядів (концепції функціональної асиметрії мозку людини). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4). pp. 44-49. ISSN 2076-6173

Брандес, В. М. and Вознюк, О. В. (2001) Спроба побудови технології розв’язку проблемних ситуацій у контекстi концепцiї функціональної асиметрiї мозку людини. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). pp. 83-87. ISSN 2076-6173

Брандес, В. М. and Заброцький, М. М. and Вознюк, О. В. (2001) Казка як важливий чинник розвитку людства. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). pp. 96-100. ISSN 2076-6173

Бродовська, А. and Котлова, Л. О. (2017) Psychological approaches to the study of the problem of group cohesion. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р. – Житомир: Вид-во. pp. 13-15.

Бугрим, Ольга Геннадіївна (2009) Порівняння особливостей мислення молодших школярів в залежності від успішності навчальної діяльності. [Teaching Resource] (Unpublished)

Будник, Т. А. and Бутузова, Л. П. (2015) Психологічна специфіка прояву творчого потенціалу старшокласників. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 27-32.

Булгакова, О. Ю. (2003) До проблеми усвідомлення підлітками небезпечних ситуацій. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 260-262.

Буравський, Віталій and Пирог, Г. В. (2016) Психологічні особливості поведінки в конфліктних ситуаціях осіб, які займаються літературною творчістю. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 19-21.

Бурківська, Марія (2017) Динаміка релігійності учнів 6-10 класів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 18-20.

Бурчак, Ольга Ігорівна (2014) Гендерні особливості особистісних властивостей військовослужбовців. [Experiment] (Unpublished)

Бутузова, Л. П. (2004) Особистісне ставлення до загрози ураження віл як предиктор безпечної поведінки підлітків. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (6-7). pp. 27-30. ISSN 2311-8466

Бутузова, Л. П. (2005) Особливості когнітивних репрезентацій ВІЛ/СНІДу в свідомості підлітків з різним ставленням до загрози ураження віл. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (3-4). pp. 10-13. ISSN 2311-8466

Бутузова, Л. П. (2003) Провідні ознаки особистісних ставлень дівчаток підліткового віку до небезпеки ураження ВІЛ. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5-6). pp. 3-7. ISSN 2311-8466

Бутузова, Л. П. (2015) Психологічні детермінанти виникнення та прояви комп'ютерної залежності в юнацькому віці. Сталий розвиток: проблеми та перспективи / за ред. О.А.Дубасенюк: зб.наук.праць.. pp. 268-279.

Бутузова, Л. П. (2015) Психологічні тенденції особистісних ставлень студентів до проблем ВІЛ/СНІДу. Актуальні проблеми, сучасний стан та перспективи розвитку індустрії туризму в Україні та Польщі: Матеріали дев’ятої міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І.В. pp. 33-35.

Бутузова, Л. П. (2012) Розвиток асертивності як основи відповідального ставлення студентів до збереження та зміцнення власного здоров'я. Магістр медсестринства (1). pp. 5-9.

Бутузова, Л. П. (2013) Соціально-психологічна толерантність фахівців з туризму як основа гармонізації міжетнічної взаємодії. Актуальні проблеми, сучасний стан та перспективи розвитку індустрії туризму в Україні та Польщі: Матеріали сьомої міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І.В.. pp. 192-195.

Бутузова, Л. П. (2003) Специфіка та детермінанти особистісних ставлень хлопчиків-підлітків до небезпеки ураження ВІЛ. Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського: Зб. наук. пр. – 2003. (5-6). pp. 85-94.

Бутузова, Л. П. (2015) Трансформація ціннісних установок студентів в процесі первинної професіоналізації. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали дев’ятої міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І.В.. pp. 14-16.

Бутузова, Л. П. and Пустовойт, М. В. (2014) Психологічні особливості референтності дорослих та ровесників в юнацькому віці. Формування особистості в освітньо-виховному середовищі навчального закладу: проблеми і пошуки: збірник наукових праць / за заг. ред. канд. пед. наук, доцента Н.М.Мирончук.. pp. 35-39.

Бутузова, Л. П. (2010) Асертивність особистості як основа становлення безпечної поведінки в підлітковому віці. Проблеми психологічної безпеки: особистість, суспільство, держава: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. 25 березня 2010 року. pp. 33-40.

Бутузова, Л. П. (2011) Вираженість самоакуталізаційної потреби у студентів з різною локалізацією контролю. Вища освіта у медсестринстві: проблеми і перспективи. pp. 49-52.

Бутузова, Л. П. (2003) Врахування психологічних особливостей особистісних ставлень підлітків до небезпеки ураження віл при проведенні превентивної роботи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 263-265. ISSN 2076-6173

Бутузова, Л. П. (2005) Мотиваційні передумови гетеросексуальних стосунків підлітків як чинник ситуативного ставлення до небезпеки ураження ВІЛ. Вісник Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна (662). pp. 17-20.

Бутузова, Л. П. (2005) Особливості ставлення студентства до проблем ВІЛ/СНІДу. Актуальні проблеми психологічної підготовки в системі вищої школи. pp. 21-29.

Бутузова, Л. П. (2010) Особливості толерантності майбутніх педагогів на етапі первинної професіоналізації. Наука і освіта (1). pp. 10-16.

Бутузова, Л. П. (2012) Психолого-педагогічний супровід молодшого школяра в навчально-виховному процесі. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник. pp. 227-229.

Бутузова, Л. П. (2002) Психологічні аспекти міжстатевої поведінки підлітків. Національна освіта: традиції і новації у контексті ідей Івана Огієнка: Зб.наук.пр.. pp. 107-111.

Бутузова, Л. П. (2011) Психологічні особливості становлення у особистості відповідального ставлення до власного здоров’я. Актуальні проблеми сімейної медицини (Всеукраїнська науково-практична конференція)./ Від. ред. В.М.Мороз. pp. 135-142.

Бутузова, Л. П. (2008) Реалізація моделей становлення безпечної поведінки підлітків в системі психопревентивної роботи. Проблема формування конкурентноспроможних фахівців в умовах впровадження Болонського процесу. pp. 138-143.

Бутузова, Л. П. (2014) Системокомплекс професійно важливих якостей психологів, необхідний для роботи в початковій школі. Формування професйної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти (збірник науково-методичних праць). pp. 27-31.

Бутузова, Л. П. (2010) ЧИННИКИ СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТІСНОГО СТАВЛЕННЯ ІНДИВІДА ДО НЕБЕЗПЕКИ УРАЖЕННЯ ВІЛ. Актуальні питання сімейної медицини / Від ред. В.М.Мороз. pp. 163-173.

Бутузова, Л. П. and Голубенко, М. В. (2014) Потребова сфера підлітків захоплених Інтернет-діяльністю. Формування особистості в освітньо-виховному середовищі навчального закладу. pp. 17-21.

Бутузова, Л. П. and Сидоренко, Н. І. (2014) Особистісний профіль усвідомлюваної саморегуляції поведінки майбутніх педагогів. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 116-121. ISSN 2311-8466

Бученко, Лідія Іванівна (2009) Особливості конфліктної поведінки підлітків в залежності від рівня навчальної успішності. [Teaching Resource] (Unpublished)

Бучинська, Олена Леонідівна (2009) Особливості особистісних утворень педагога на різних етапах професійної діяльності. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м. Житомир.

Бєлянцева, Венера Рафаіловна (2009) Особливості локусу субєктивного контролю у студентів з високим рівнем успішності та низьким рівнем. [Teaching Resource] (Unpublished)

Білошицька, Т. Ю. (2007) Попередження та профілактика конфліктів у закладах професійно технічної освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). pp. 132-134.

Біляченко, Г. П. (2014) Підготовка майбутніх соціальних педагогів до співпраці з недержавними організаціями в межах компетентнісного підходу. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 212-217. ISSN 2311-8466

Бісик, Н. М. (2003) Культура міжособистісних взаємин старших підлітків. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 112-114.

В

Вакульчук, Ольга Іванівна (2009) Вплив акцентуацій характеру на соціальний статус студента у групі. [Teaching Resource] (Unpublished)

Василенко, Оксана (2014) TEMPERAMENT AS A PSYCHOLOGICAL CONSEPT. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. pp. 107-109.

Василець, О. І. (2007) Питання про категоріальну визначеність поняття "толерантність". ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). pp. 20-22.

Васильчук, К. А. (2009) Порівняльний аналіз типів батьківського ставлення в однодітній та багатодітній родині. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Васильєва, Р. Ю. (2007) Особистісний чинник ризику і безпечна поведінка підлітків. Проблеми сучасної педагогічної освіти Серія: Педагогіка і психологія. Випуск чотирнадцятий (2). pp. 153-158.

Василівська, А. Ю. (2014) Компетентність керівника загальноосвітнього навчального закладу у вирішенні конфліктних ситуацій. ЖДУ ім. І. Франка.

Величко, Н. М. (2016) Театралізована діяльність як організаційна форма навчання англійської мови дітей дошкільного віку. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 12-15.

Велікдус, Ольга Михайлівна (2009) Особливості задоволеності шлюбом залежно від гендерно-рольової диференціації у подружжі. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м.Житомир.

Вербич, О. В. (2010) Особливості використання методу каузометрії в консультаційній роботі з майбутнім подружжям. [Teaching Resource] (Unpublished)

Весельська, А. Л. (2014) Гендерний аспект лідерства: теоретичний аналіз. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 19-24. ISSN 2311-8466

Весельська, А. Л. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Практикум з групової психокорекції». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 151-155.

Весельська, А. Л. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу«Практикум з групової психокорекції». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 151-155.

Виглядовська, Лілія Анатоліївна (2009) Особливості психологічної корекції уповедінці дітей молодшого шкільного віку. [Teaching Resource] (Unpublished)

Виговська, Л. П. (1998) Механізми ситуативного розвитку елементарної емпатії. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (2). pp. 82-85.

Власенко, Інна (2016) Активізація конструктивного потенціалу внутрішньоособистісних конфліктів учителів як передумова їх особистісно-професійного зростання. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 20-23.

Власенко, О. М. (2007) Формування системи цінностей особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). pp. 67-69.

Власюк, Ж. І. (2014) Виховання почуття справедливості у молодших школярів у сучасній педагогічній теорії і практиці. Матеріали наук. – практ. конф. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти. pp. 546-548.

Власюк, Ж. І. (2008) Почуття справедливості особистості: змістовий аспект. Вісник Київского інституту імені Драгоманова. pp. 46-49.

Власюк, Ж. І. (2008) Діагностика почуття справедливості як умови морального розвитку сучасного педагога. Науковий вісник Київского інституту педагогіки ім. Драгоманова. pp. 47-51.

Власюк, Ж. І. (2010) КРИТЕРІЇ ТА РІВНІ СФОРМОВАНОСТІ ПОЧУТТЯ СПРАВЕДЛИВОСТІ В МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ. [Teaching Resource]

Власюк, Ж. І. (2008) ПОЧУТТЯ СПРАВЕДЛИВОСТІ ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНО-ЦІННІСНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ. Науково-методичний збірник ЖДУ ім. І.Франка. pp. 134-138.

Власюк, Ж. І. (2009) Почуття справедливості як необхідна умова морального розвитку особистості. Вісник Київського інституту педагогіки ім. Драгоманова. pp. 47-50.

Власюк, Ж. І. (2009) Проблема почуття справедливості у гуманітарних науках. Вісник Київського інституту педагогіки ім. Драгоманова. pp. 43-46.

Власюк, Ж. І. (2011) Психолого-педагогічні умови формування почуття справедливості молодших школярів у позаурочній діяльності. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до педагогічної дії". pp. 205-208.

Водянова, Г. В. (1999) К вопросу об аксиологической природе религии. Вестник СевГТУ (20). pp. 84-92.

Водянова, Г. В. (2001) Психологическая ценность религии. Вестник СевГТУ (29). pp. 68-76.

Водянова, Г. В. (2000) Христианские ценности и проблемы духовности. Людина: дух, душа, тіло : Матеріали ІV Міжнародної науково-теоретичної конференції. – Суми. pp. 27-29.

Вознюк, О. В. (2006) Манипуляция женщиной в современном мире и как с этим бороться (теория влияния, философские, психологические и антропологические основания полового диморфизма). Рута-Волинь, Житомир. ISBN 5-86868-035-9

Вознюк, О. В. (2016) Основные аспекты теории успеха (главы из книги "Как возможен синтез знаний"). Other. ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир.

Вознюк, О. В. and Калашніков, В. Г. (2004) Психологія тероризму. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (18). pp. 22-24. ISSN 2076-6173

Вознюк, Олена Сергіївна (2009) Система оцінок особистості та їх взаємоззвязок. [Teaching Resource] (Unpublished)

Волинкін, К. В. (2014) Взаємозв’язок структури мотивації та розвитку самооцінки здібностей юнаків із проявами девіантної поведінки. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Вонсович, Віктор Станіславович (2009) Використання психологічного тренінгу для розвитку вербального інтелекту у підліткового віку. [Teaching Resource] (Unpublished)

Врублевська, Наталія Леонідівна (2009) Рефлексія творчих здібностей як чинник розвитку хореографічно обдарованої особистості. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м. Житомир.

Вікарчук, О. І. (2016) Маркетинг послуг як інструмент економічного розвитку. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 16-19.

Вірковський, А. П. (2004) Особливості впливу деструктивної групи на особистість. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (19). pp. 69-71.

Вітвицька, С. С. (2007) Специфіка взаємин шестирічних першокласників. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). pp. 79-82.

Г

Гавриловська, К. П. (2010) Інтерв’юерський практикум як чинник розвитку комунікативних навичок особистості. Психологічні перспективи (16). pp. 26-34.

Гавриловська, К. П. (2001) Амбівалентність масової правової свідомості. Психологічні перспективи (1). pp. 37-44.

Гавриловська, К. П. (2008) Діагностика рівня мотивації активності особистості у системі правових норм держави. Проблеми емпіричних досліджень у психології (1). pp. 217-224.

Гавриловська, К. П. (2008) Исследование мотивации социальной самореализации личности. Каузометрия в исследованиях психологического времени и жизненного пути личности: прошлое, настоящее, будущее.. pp. 35-37. ISSN 978-966-02-4669-0

Гавриловська, К. П. (2014) Методичні рекомендації з курсу «Психологія масової поведінки». [Teaching Resource]

Гавриловська, К. П. (2014) Методичні рекомендації з курсу «Сучасні теорії глибинної психології». [Teaching Resource]

Гавриловська, К. П. (2008) Мотивація активності особи в системі правових норм держави. Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів “Волинь очима молодих науковців: минуле, сучасне, майбутнє” (16-17 квітня 2008 року), 1. pp. 158-159. ISSN 978-966-600-331-0

Гавриловська, К. П. (2003) Мотивація активності особистості в системі соціально-правових норм. Психологічні перспективи (4). pp. 38-43.

Гавриловська, К. П. (2008) Мотивація соціальної самореалізації особистості. Професійна психологія: реалії та перспективи розвитку: Збірник матеріалів конференції. pp. 20-23.

Гавриловська, К. П. (2010) Мотивація соціальної самореалізації як передумова успішності працівників сфери державного управління. Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наукових праць. (30(54)). pp. 39-45.

Гавриловська, К. П. (2010) Мотивація соціальної самореалізації як умова успішності працівників сфери державного управління. Успішність особистості: потенціал та обмеження: Тези доповідей Міжнародної науково-практичної конференції (Київ, 18 березня 2010 р.). pp. 62-64.

Гавриловська, К. П. (2001) Нормативний вимір соціальної організації. Психологія: Зб. наук. праць НПУ імені М.П.Драгоманова (13). pp. 9-17. ISSN 966-660-031-5

Гавриловська, К. П. (2004) Образ правової системи як детермінанта правової поведінки особистості. Психологічні студії Львівського університету: Зб. наук. праць (1). pp. 262-267.

Гавриловська, К. П. (2001) Особистість у правовому полі держави. Проблеми політичної психології та її роль у становленні громадянина Української держави: Зб. наук. праць. / За заг. ред. В.М.Литвина та М.М.Слюсаревського. (2). pp. 91-94. ISSN 966-618-155-X

Гавриловська, К. П. (2004) Особистість як суб’єкт активності у процесі правової соціалізації. Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України., 6 (3). pp. 75-79.

Гавриловська, К. П. (2002) Особливості нормативної регуляції самостійної роботи студентів (результати дослідження). Конструктивна психологія і професіоналізація особистості: Матеріали міжрегіонального наукового семінару (Луцьк, 21-22 лютого 2002 року).. pp. 160-164. ISSN 966-600-029-6

Гавриловська, К. П. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу “Психологія масової поведінки”. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 163-190.

Гавриловська, К. П. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу “Психологія організацій”. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 325-342.

Гавриловська, К. П. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованимзавданням з курсу «Методика викладання психології». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 31-56.

Гавриловська, К. П. (2001) Переживання соціальної несправедливості як чинник виникнення кризового стану. Особистісні кризи студентського віку: Зб. наук. статей. pp. 84-89.

Гавриловська, К. П. (2017) Політичний абсентеїзм у сучасній Україні. Суспільно-політичні та психологічні студії (1). pp. 14-15.

Гавриловська, К. П. (2016) Правова поведінка особистості як предмет вивчення глибинної психології. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 23-25.

Гавриловська, К. П. (2011) Правовий релятивізм як риса українського національного характеру. Психологічні перспективи. Спеціальний випуск «Психологічні виміри українського соціокультурного простору».. pp. 169-175.

Гавриловська, К. П. (2008) Правовий релятивізм як характерна риса масової правової психіки. Актуальні проблеми сучасної психології: реалії та перспективи розвитку. Збірник матеріалів конференції. pp. 45-50.

Гавриловська, К. П. (2008) Психологічні механізми нормативно-правової регуляції поведінки особистості. Other thesis, АПН України.

Гавриловська, К. П. (2008) Психологічні механізми нормативно-правової регуляції поведінки особистості. PhD thesis, АПН України.

Гавриловська, К. П. (2010) Психологічні особливості формування правової поведінки особистості в системі державної служби. Психологічні основи управління та організаційного розвитку в системі державної служби: тези VII Міжнародної науково-практичної конференції з організаційної та економічної психології (23-25 вересня 2010 року, м. Луцьк).. pp. 30-32. ISSN 978-966-2379-10-5

Гавриловська, К. П. (2010) Рівень нормативно-правової активності працівників державної служби. Матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів “Волинь очима молодих науковців: минуле, сучасне, майбутнє” (12-13 травня 2010 року), 1. pp. 199-200. ISSN 978-966-600-481-2

Гавриловська, К. П. (2003) Соціальна самореалізація особистості у контексті системи правових норм держави. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць. pp. 32-35.

Гавриловська, К. П. (2016) Соціальне конструювання правової дійсності. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). pp. 157-162. ISSN 2311-8466

Гавриловська, К. П. (2000) Соціально-психологічні чинники економічної злочинності. Психологія: Зб. наук. праць НПУ імені М.П.Драгоманова (11). pp. 40-47. ISSN 966-7584-93

Гавриловська, К. П. (2009) Сприймання правових норм у процесі формування організаційної культури. Культура і розвиток особистості: міфи та реалії в психології й педагогіці: матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. (24-25 червня 2009 р.). pp. 16-21. ISSN 978-966-600-421-8

Гавриловська, К. П. (2003) Суб’єктивна легітимація правових норм держави у психіці особистості. Тези студентської науково-практичної конференції “Актуальні проблеми психології молоді”, присвяченої 10-річчю філософського факультету ЛНУ імені Івана Франка. pp. 10-12.

Гавриловська, К. П. (2010) Суб’єктивна легітимація правових норм як психологічний механізм нормативно-правової регуляції поведінки особистості. Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України (8). pp. 173-182.

Гавриловська, К. П. (2016) Суб’єктно-вчинковий підхід до дослідження правової поведінки особистості. Вчинкова психологія: історія та сучасність: матеріали міждисциплінарного круглого столу з нагоди 90-річчя від дня народження професора В.А. Роменця, 20 травня 2016 року. pp. 56-57.

Гавриловська, К. П. (2008) Толерантність до злочинів. Психологічні перспективи (11). pp. 32-38.

Гавриловська, К. П. and Базилюк, І. І. (2016) Образ сім'ї в свідомості молодих матерів із різними соціальними статусами. Молодий вчений (12.1). pp. 202-206. ISSN 2304-5809

Гавриловська, К. П. and Баранчук, О. І. (2016) Психосемантичні характеристики образу майбутнього шлюбного партнера у свідомості закоханих. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки, 2 (2). pp. 31-36. ISSN 2312-3206

Гавриловська, К. П. and Баранчук, Олена (2016) Гендерні відмінності у психологічній готовності до вступу в шлюб. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 21-23.

Гавриловська, К. П. and Голентовська, О. С. (2015) Методичні рекомендації з курсу «Психологія організацій». [Teaching Resource]

Гавриловська, К. П. and Горностай, Катерина (2016) Особистісні характеристики спортсменів-важкоатлетів з різним рівнем самооцінки. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 23-26.

Гавриловська, К. П. and Звєрєва, І. (2015) Особливості мотиваційної сфери військовослужбовців. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). pp. 78-79.

Гавриловська, К. П. and Звєрєва, Ірина (2016) Порівняльний аналіз особливостей мотиваційної сфери професійних військовослужбовців та студентів, що навчаються за програмою ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРІВ ЗАПАСУ. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 26-28.

Гавриловська, К. П. and Клименко, Олександр (2016) Особливості мотивації вступу сучасної молоді до правих громадських рухів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 29-31.

Гавриловська, К. П. and Климчук, П. С. (2014) Гендерні відмінності у прагненні до особистісного зростання. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 121-125. ISSN 2311-8466

Гавриловська, К. П. and Ковальчук, Юлія (2016) Особливості образу військовослужбовця у свідомості військових контрактної форми та цивільної молоді. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 31-33.

Гавриловська, К. П. and Мошківський, Богдан (2016) гендерні відмінності у рівні домагань спортсменів-легкоатлетів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 33-35.

Гавриловська, К. П. and Опанчук, Тетяна (2016) Гендерні відмінності в уявленнях про кохання осіб юнацького віку. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 36-38.

Гавриловська, К. П. and Пелешок, Ганна (2016) Динаміка образу майбутнього у студентів психологічних спеціальностей протягом навчання у ВНЗ. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 39-41.

Гавриловська, К. П. and Скрицька, Катерина (2016) Теоретичний аналіз проблеми формування інтернет-залежності в підлітковому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 41-44.

Гавриловська, К. П. and Тимофіюк, О. О. (2002) До проблеми персоніфікації державної влади: психологічний аспект. Психологічні перспективи (2). pp. 70-77.

Гавриловська, К. П. and Фальковська, Л. М. (2016) Методичні рекомендації з курсу «Методика викладання психології» для студентів напряму підготовки 6.030102 Психологія. [Teaching Resource]

Гавриловська, К. П. and Фальковська, Л. М. (2016) Методичні рекомендації з курсу «Методика викладання психології» для студентів напряму підготовки 6.030103 Практична психологія. [Teaching Resource]

Гавриловська, К. П. and Фурман, О. І. (2016) Особливості Я-концепції осіб, що перебувають у неформальних релігійних організаціях. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). pp. 78-83. ISSN 2311-8466

Гавриловська, К. П. and Фурман, О. І. (2016) Особливості Я-концепції підлітків з вадами слуху. Педагогіка і психологія: напрями та тенденції розвитку в Україні та світі: Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції: (15-16 квітня 2016 р., м. Одеса). pp. 38-42.

Гавриловська, К. П. and Шаховець, Ю. (2016) Психосемантичні характеристики образу дитини з синдромом Дауна. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 44-46.

Гавриловська, М. П. (2009) Особливості розвитку уявлень дітей молодшого шкільного віку про соціальну причинність. ЖДУ ім. І.Франка.

Гагіна, Н. В. (2009) Конструктивна взаємодія менеджера в ситуації конфлікту. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (46). pp. 67-71.

Гарасимів, Ю. В. (2009) Усвідомлення провини як умова успішної ресоціалізації умовно засудженого неповнолітнього. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (48). pp. 64-67.

Гарбовська, І. and Котлова, Л. О. (2017) Characteristics of the concepts of "sex" and "gender" in the psychological literature. Перспективи розвитку професійно спрямовано іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р. – Житомир: Видавниц. pp. 43-44.

Гарбовська, І. and Котлова, Л. О. (2015) Порівняльний аналіз ставлення чоловіків та жінок до поняття «конфлікт». ЖДУ.

Гаєвська, Світлана Борисівна (2009) Конструкт "справедливість-несправедливість" у системі особистісних конструктів старшокласників. [Teaching Resource] (Unpublished)

Герасименко, Катерина (2017) Порівняльний аналіз релігійності віруючих християн та атеїстів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 28-30.

Герасимов, О. Ф. (2009) Дослідження психологічних захистів клієнтів у процесі консультативної допомоги. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Глушак, А. С. and Пирог, Г. В. (2003) Релігійні цінності: сутність, структура, рівні. Вісник Національного Університету «Львівська політехніка» (473). pp. 51-54.

Голентовська, О. С. (2014) Огляд зарубіжних та вітчизняних підходів до проблеми командотворення. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 24-30. ISSN 2311-8466

Голубенко, М. В. and Бутузова, Л. П. (2015) Зв’язок захоплення підлітками інтернетом та задоволеності їх базових потреб. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз.

Гонохіна, М. О. (2014) Гендерні відмінності життєвої перспективи працівників умвс. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гончар, О. С. (2009) Мотивація професійної діяльності державних службовців в ситуаціях кар`єрних колізій. Психологічні дослідження: наукові праці студентів соціально-психологічного факультету. Випуск 1./ за ред. О.Л. Музики, В.О. Климчика. pp. 13-14.

Гончар, О. С. (2006) Психологічні засади планування кар’єри державних службовців. Тези ХХХІІІ науково-практичної міжвузівського конференції, присвяченої Дню університету. pp. 185-186.

Горбова, Н. Д. (2009) Особливості фрустраційних реакцій релігійно спрямованих та творчообдарованих особистостей. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м. Житомир.

Горбова, Н. Д. and Мазяр, О. В. (2008) Особливості фрустраційних реакцій у осіб з релігійним світосприйняттям. Тези XXXIII науково-практичної міжвузівської конференції, присвяченої Дню університету, 18-19 березня 2008 року. pp. 186-187.

Горбунова, В. В. and Степанюк, І. А. (2009) Оптимізація педагогічної взаємодії засобами транзактного аналізу. Психологічні дослідження: наукові праці студентів соціально-психологічного факультету. Випуск 1. / за ред. О.Л.Музики, В.О. Климчука. (1). pp. 63-66.

Горбунова, В. В. and Степанюк, І. А. (2008) Педагогічна взаємодія: дослідження з позицій транзактного аналізу. Тези науково-практичної міжвузівської конференції, присвяченої Дню університету, 18-19 березня 2008 року. p. 188.

Горбунова, В. В. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Експериментальна психологія». In: Професійно-орієнтовані завдання з психїології. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 295-304.

Горбунова, В. В. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Експериментальна психологія». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 7-31.

Горбунова, В. В. and Голентовська, О. С. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу ― основи психосемантики. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 150-186.

Горбунова, В. В. (2008) Відбір кадрів в процесі формування політичних команд. Сучасна українська політика: політики і політологи про неї. pp. 210-215.

Горбунова, В. В. (2005) До проблеми викладання курсу “Експериментальна психологія”. Соціальна психологія (5 (13)). pp. 169-176.

Горбунова, В. В. (2005) До проблеми методологічних засад експерименту в психології. Наукові записки Інституту психології ім.. Г.С. Костюка АПН України / За ред. Академіка С.Д. Максименка., 1 ( 2). pp. 383-386.

Горбунова, В. В. (2007) Етичні дилеми в педагогічному спілкуванні. Психолого-педагогічні проблеми розвитку особистості в системі неперервної освіти: науково-методичний збірник / За ред. М.М. Забродського. pp. 28-33.

Горбунова, В. В. (2008) Етичні дилеми у практиці психологічної допомоги. Практична психологія та соціальна робота (8). pp. 3-5.

Горбунова, В. В. (2005) Етичні та правові аспекти психологічних досліджень. Практична психологія соціальна робота (3). pp. 18-23.

Горбунова, В. В. (2005) Етичні та правові аспекти психологічних досліджень. Практична психологія соціальна робота (3). pp. 18-23.

Горбунова, В. В. (2005) Етичні та правові аспекти роботи практичного психолога у закладах освіти. Особистісні освітні потреби в системі післядипломної педагогічної освіти: науково-методичний збірник / За ред. М.М. Заброцького.. pp. 43-47.

Горбунова, В. В. (2004) Етнічний світ у малюнках дітей. Соціальна психологія (6 (8)). pp. 77-85.

Горбунова, В. В. (2005) Контракт у практичній психології. Практична психологія соціальна робота (2). pp. 1-5.

Горбунова, В. В. (2002) Основні парадигми дослідження етнічної свідомості в психології. Психологія. Збірник наукових праць (17). pp. 23-29.

Горбунова, В. В. (2008) Особливості педагогічної взаємодії в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Проблеми формування конкурентно-спроможних фахівців в умовах впровадження Болонського процесу: Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції. pp. 144-150.

Горбунова, В. В. (2003) Особливості становлення етнічної свідомості в юнацькому віці: типологія етнічної ідентичності. Матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції: “Молодь в умовах нової соціальної перспективи”.. pp. 166-168.

Горбунова, В. В. (2002) Проблема методів дослідження етнічної свідомості в психології. Проблеми загальної та педагогічної психології. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, IV (5). pp. 71-75.

Горбунова, В. В. (2008) Проблеми дослідження імпліцитних теорій. Соціальна психологія (4 (30)). pp. 17-28.

Горбунова, В. В. (2002) Психологічні особливості детермінації етнічної свідомості у юнацькому віці. Актуальні проблеми психології: Том 6. Обдарована особистість: пошук, розвиток, допомога (Збірник наукових праць) / За заг. ред. С.Д. Максименка., 3 (2). pp. 60-65.

Горбунова, В. В. (2006) Психологічні особливості розвитку етнічної свідомості в юнацькому віці. Педагогіка і психологія (1). pp. 47-56.

Горбунова, В. В. (2007) Структура психосемантичного дослідження. Соціальна психологія (1 (21)). pp. 170-178.

Горбунова, В. В. (2002) Теоретичне обґрунтування психосемантичного дослідження етнічної свідомості творчо обдарованої особистості. Актуальні проблеми психології, Т.1 (5). pp. 17-22.

Горбунова, В. В. (2006) Феномен завченої безпорадності в навчальній діяльності студентів, що постраждали від наслідків аварії на ЧАЕС. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наукових праць. (12 (37). pp. 33-37.

Горбунова, В. В. (2006) Ціннісна підтримка розвитку здібностей у віці середньої дорослості. Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень / За ред. В.О. Моляко, О.Л. Музики.. pp. 242-258.

Горбунова, В. В. and Гавриловська, К. П. (2014) Методичні рекомендації з курсу «Методологічні та теоретичні проблеми психології». [Teaching Resource]

Горбунова, В. В. and Гончар, О. С. (2007) Ефективність професійної діяльності державних службовців в умовах лімітування часу. Тези ХХХІІ науково-практичної міжвузівського конференції, присвяченої Дню університету. p. 220.

Горбунова, В. В. and Гончар, О. С. (2007) Часова регламентація професійної діяльності державних службовців: психологічний аналіз проблеми. Соціальна психологія (5 (2). pp. 111-117.

Горгола, Л. П. (2009) Можливості групового тренінгу у подоланні шкільної дезадаптації учнів підліткового віку. [Teaching Resource] (Unpublished)

Гордійчук, Т. М. and Дмитрієва, С. М. (2015) Вікові особливості міжособистісних стосунків у старшому шкільному віці та шляхи їх оптимізації. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 36-41.

Горохівська, М. and Шмиглюк, О. Г. (2017) Особливості етнічних стереотипів у юнацькому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (9). pp. 33-39.

Гречуха, І. А. (2010) Інтеграційні здібності в системі адаптаційних ресурсів студентів-першокурсників. Матеріали ІІІ Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості «Три кроки», 2. pp. 95-98.

Гречуха, І. А. (2009) Адаптаційний тренінг як засіб ціннісної підтримки студентів-першокурсників. Матеріали ІІ Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості «Три кроки». pp. 24-26.

Гречуха, І. А. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованими завданнями з курсу "Основи психологічного тренінгу". In: Професійно-орієнтовані завдання з психології: Навчальний посібник. Вид-во ЖДУ ім.. І.Франка, Житомир, pp. 319-346. ISBN 978-966-485-070-1

Гречуха, І. А. (2017) Рефлексія здібностей літературно обдарованих старшокласників. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (2). pp. 98-100.

Гречуха, І. А. (2008) Розвиток здібностей як адаптаційний ресурс. Тези ХХХІІІ науково-практичної міжвузівської конференції, присвяченої Дню університету. p. 207.

Гречуха, І. А. (2017) Суб’єктивна картина розвитку літературних здібностей. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 6 (13). pp. 217-227.

Гречуха, І. А. (2013) Ціннісна підтримка студентів-першокурсників які навчаються у ВНЗ за обміном. Матеріали VІ Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості. pp. 23-26.

Гречуха, І. А. and Марчук, К. А. (2017) Біографічний метод у вивченні літературної обдарованості. Нове та традиційне у дослідженнях сучасних представників психологічних та педагогічних наук. pp. 51-53.

Гречуха, І. А. and Марчук, К. А. (2017) Особливості прояву творчого потенціалу Григора Тютюнника. Психологія і педагогіка: актуальні питання: Збірник тез міжнародної науково-практичної конференції. pp. 100-105.

Гречуха, І. А. (2005) Бібліотека В.О.Моляко (бібліографічний покажчик). соціально-психологічний факультет.

Гриб, Леся Валентинівна (2009) Діагностичні можливості та обмеження графічного тесту "Дерево" К.Коха при вивченні індивідуальних особливосей молодших школярів. [Teaching Resource] (Unpublished)

Грибан, Олександр Вікторович (2009) Дослідження впливу включеності у творчу діяльність на усвідомлення здібностей у молодшому шкільному віці. [Teaching Resource] (Unpublished)

Грибан, Світлана Юріївна (2009) Дослідження міжособистісних стосунків у різновікових групах дітей молодшого шкільного віку. [Teaching Resource] (Unpublished)

Грибовський, Віктор Миколайович (2009) Моделювання життєвого шляху в юнацькому віці. [Teaching Resource] (Unpublished)

Григоровская, Л. В. and Найдьонов, М. І. and Найденова, Л. А. and Трейгер, С. Я. (1989) Показатели образного мышления и музыкального окружения подростков: программа расчета функций и параметров речевой продукции. Наукові дослідження психології групової рефлексії для високих досягнень у бізнесі, у кар'єрі, у політиці!.

Григоровська, Л. В. and Найдьонов, М. І. (1992) Проблемы эффективного включения человека в интеллектуальные системы. Методические рекомендации. НГУ, Новосибирск, pp. 84-96.

Григоровська, Л. В. and Найдьонов, М. І. (2009) Соціальна ситуація дефіцитності-престижності професій = Social situation of scarcity-prestige jobs. Державна служба зайнятості України на ринку праці в умовах світової фінансово-економічної кризи: питання теорії та виклики практики = State Employment Service of Ukraine in the labor market during the global financial crisis: Theory and Practice Challenge. pp. 136-143.

Григорчук, О. and Дубравська, Н. М. (2015) До проблеми подолання страхів у дитячому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 41-45.

Грицюк, Надія Олександрівна (2009) Психологічні чинники формування центрованості на шлюбі у юнацькому віці. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м. Житомир.

Грозь, Н. І. (2014) Узгодження потреб і цінностей підлітків і їх батьків як чинник вирішення дитячо-батьківських конфліктів. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гуловська, А. and Максимець, С. М. (2015) Проблема самотності в підлітковому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 45-51.

Гультяєва, Т. В. (2014) Особливості копінг-поведінки особистості в ситуації безробіття. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гуменюк, Н. І. and Стахова, О. О. (2015) Психологічні детермінанти агресивності в підлітковому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз І. В.. pp. 45-51.

Гуменюк, Ю. О. (2014) Маркетингові стратегії в управлінні сучасними загальноосвітніми навчальними закладами. [Experiment] (Unpublished)

Гуріна, І. В. (2009) Вплив мовленевої інструкції на ефективність оволодіння діяльністю дошкільниками в умовах наслідування. [Teaching Resource] (Unpublished)

Гіренко, Н. А. (2000) Формування сенсомоторної сфери в учнів допоміжної школи у процесі трудового навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 183-185.

Д

Данильченко, Т. (2016) Особливості соціальної поведінки осіб з різним типом суб'єктивного соціального благополуччя. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 26-28.

Данилюк, І. С. (2009) Гра як засіб пізнавальноїм діяльності молодших школярів. [Teaching Resource] (Unpublished)

Данилюк, К. and Дубравська, Н. М. (2015) Психолого-педагогічні аспекти профілактики мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 55-59.

Данюк, Ірина Валеріївна (2009) Динаміка рефлексії спортивних здібностей при переході від дошкільного до молодшого шкільного віку. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м.Житомир.

Дем'янчук, Ю. Ю. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу ― Інженерна психологія. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 113-160.

Дем'янчук, Ю. Ю. and Міров, Дмитро (2016) Гендерні відмінності готовності до ризику у підлітковому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 58-60.

Дем'янчук, Ю. Ю. and Оснадчук, Ю. О. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Основи інформатики та застосування ЕОМ у психології». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 121-147.

Дем'янчук, Ю. Ю. (2010) Розвиток образотворчих здібностей у юнацькому віці: результати ідеографічного дослідження. Матеріали ІІІ Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості «Три кроки» (3). pp. 1-98.

Дем'янчук, Юлія Юріївна (2009) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу “Інженерна психологія”. Професійно-орієнтовані завдання з психології / За ред. О.Л. Музики. Навчальний посібник.. pp. 172-202.

Дембіцька, Оксана Василівна (2009) Дослідження субєктивного розуміння клієнтом ефективності консультативної роботи. [Teaching Resource] (Unpublished)

Демчук, Катерина (2017) Уявлення про християнство у людей дорослого віку. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 44-46.

Демянчук, Ю. Ю. and Швець, Ю. (2016) Особливості «образу сім`ї» у свідомості юнаків з неповних сімей. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 28-32.

Дем’янчук, Л. С. and Шмиглюк, О. Г. (2017) Вивчення проблеми етнічних стереотипів у психологічній науці: теоретичний аналіз. Психологія і педагогіка: актуальні питання: Збірник тез міжнародної науково-практичної конференції. pp. 114-117.

Денисюк, О. В. (2009) Особливості регуляції навчальної діяльності школярів з високим рівнем успішності. [Teaching Resource] (Unpublished)

Джулакян, Д. Д. (2009) Вплив компютерних ігор на агресивність підлітків. ЖДУ ім. І. Франка.

Дзон, А. А. (2014) GENDER AND PSYCHOLOGY. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. pp. 24-27.

Дмитрієва, С. М. and Андрушко, Л. В. (2015) Міжособистісна взаємодія у групах підлітків та шляхи її оптимізації. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали девятої міжнародної наукво-практичної конференції. pp. 26-29.

Дмитрієва, С. М. and Горбалюк-Трохименко, В. С. (2015) Діагностика та корекція конфліктної взаємодії у підлітковому віці як умова підвищення професійної компетентності фахівця. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи. pp. 29-32.

Дмитрієва, С. М. and Гуменюк, Т. М. (2015) Діагностика особливостей емоційно – вольової сфери молодших школярів як умова підвищення професійної компетентності дитячого психолога. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи. pp. 32-35.

Дмитрієва, С. М. and Гуменюк, Т. С. (2015) Розвиток самооцінки та рівня домагань старшокласників як умова підвищення їх конкурентоздатності. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи. pp. 35-37.

Дмитрієва, С. М. and Дмитрієнко, О. (2015) Діагностика та корекція готовності дитини до навчання у школі як умова підвищення конкурентоздатності шкільного психолога. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи. pp. 37-42.

Дмитрієва, С. М. and Карпович, О. Б. (2015) Діагностика детермінант агресивності молодших школярів як умова підвищення компетентності спеціаліста. Конкурентоспроможність в уовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи. pp. 42-45.

Дмитрієва, С. М. (2011) Діагностика і корекція тривожності старшекласников. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали п’ятої міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І.В. , 2011. – С. 345 - 349. pp. 345-349.

Дмитрієва, С. М. (2013) Особливості профілактичної роботи по попередженню професійного стресу у майбутніх фахівців з фінансів, економіки та менеджменту туристичної індустрії. Актуальні проблеми, сучасний стан та перспективи розвитку індустрії туризму в Україні та Польщі: Матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І.В. pp. 187-192.

Дмитрієва, С. М. (2010) Особливості профілактичної роботи по попередженню професійного стресу у психологів. Актуальні проблеми, сучасний стан та перспективи розвитку індустрії туризму в Україні та Польщі: Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І. В.. pp. 209-211.

Дмитрієва, С. М. (2008) Психологічні основи підготовки фахівців з фінансів, економіки та менеджменту туристичної індустрії. Збірник праць за матеріалами другої Міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні проблеми, сучасний стан та перспективи розвитку індустрії туризму в Україні». – За ред. Саух І.В.. pp. 74-77.

Дмитрієва, С. М. (2011) Психологічні особливості адаптації школярів у середній ланці освіти. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали п’ятої міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І.В.. pp. 391-395.

Дмитрієва, С. М. (2010) Психологічні особливості комунікативних бар'єрів у міжособистісному спілкуванні. Актуальні проблеми, сучасний стан та перспективи розвитку індустрії туризму в Україні та Польщі: Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І. В.. pp. 247-250.

Дмитрієва, С. М. (1998) Психологічні особливості педагогічної взаємодії викладача і студентів у навчанні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1). pp. 42-45. ISSN 2076-6173

Дмитрієва, С. М. (2009) Психологічні особливості педагогічної взаємодії вчителя та учнів молодшого шкільного віку. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (44). pp. 172-175.

Дмитрієва, С. М. (2014) Психологічні особливості творчих здібностей старшокласників. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України. pp. 126-130. ISSN 2311-8466

Дмитрієва, С. М. (2014) Психологічні особливості творчих здібностей старшокласників. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 126-130. ISSN 2311-8466

Дмитрієва, С. М. and Євдокимова, Ю. М. (2014) Чинники міжособистісної взаємодії у групах ровесників. Конкурентоспроможність в уовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи. Матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції. pp. 45-49.

Дмитрієва, С. М. and Богатирчук, Т. (2014) Розвиток мислення учнівської молоді як умова підвищення її конкурентоздатності. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи. Матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції. pp. 40-45.

Дмитрієва, С. М. and Гаврилова, Н. В. (2002) Методи діагностики творчих здібностей школярів. [Teaching Resource]

Дмитрієва, С. М. and Левчук, І. М. (2014) Творчі здібності особистості як умова її конкурентоздатності. Конкурентоспроможність в уовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи. Матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції. pp. 49-53.

Добрович, А. Б. (1987) Устройства и правила примитивной группы. Воспетателю о психологии и психологии общения. pp. 132-142.

Довгаленко, Галина Ігорівна (2009) Особливості психотерапевтичного процесу осіб похилого віку з тривожно-депресивними розладами. [Teaching Resource] (Unpublished)

Долинська, Л. В. and Стахова, О. О. (2016) Ціннісні орієнтації як психологічний механізм розвитку професійної самосвідомості майбутнього вчителя початкових класів. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки: Збірник наукових праць. (3). pp. 224-231.

Домалевська, Лариса Дмитрівна (2009) Особливості зв'язку тривожнсті з успішністю молодших школярів. [Teaching Resource] (Unpublished)

Дончев, Филипп and Журавльова, Л. П. (2016) Исследование образа тела в сознании трансгуманистов. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). pp. 142-150. ISSN 2311-8466

Дорожинська, Вікторія Дмитрівна (2009) Особливості переживання стану тривожності при розбіжностях у рівнях самооцінки домагань. [Teaching Resource]

Дубасенюк, О. А. (2004) Вплив ідей життєтворчості на формування особистості старшокласника. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (18). pp. 80-83.

Дубова, С. and Савиченко, О. М. (2016) Ціннісно-мотиваційна сфера лідерів польських громадських організацій Житомирщини. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (8). pp. 125-126.

Дубравська, Н. М. (2015) До проблеми врахування типів темпераменту у навчально-виховній роботі з дітьми дошкільного віку. Теоретико-методичні підходи до психічного та особистісного розвитку дитини в умовах системних змін: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. Н.М. Дубравської. pp. 141-143.

Дубравська, Н. М. (2006) Особливості змістових характеристик мотиваційного компонента особистісно-професійної суб’єктності майбутніх підприємців. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова (35). pp. 207-212.

Дубравська, Н. М. (2006) Особливості поведінкового компоненту особистісно-професійної суб’єктності майбутніх підприємців. Психологія. Збірник наукових праць НПУ імені М.П.Драгоманова (37). pp. 184-188.

Дубравська, Н. М. (2004) Особливості структурно-динамічних та етико-смислових характеристик когнітивного компоненту феномена економічної суб’єктності особистості майбутніх підприємців. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова (25). pp. 272-279.

Дубравська, Н. М. (2013) Психолого-педагогічні аспекти підвищення якості вищої освіти. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук. pp. 329-332.

Дубравська, Н. М. (2015) Психологічні механізми впливу батьків на особистість дитини. Формування дидактичної компетентності педагогів дошкільної та педагоічної освіти: Збірник науково-методичних праць.

Дубравська, Н. М. (2002) Підприємництво та соціальна роль підприємця: психологічна ретроспектива. Психологія. Збірник наукових праць НПУ імені М.П.Драгоманова (17). pp. 258-262.

Дубравська, Н. М. (2012) Соціально-психологічний тренінг як засіб розвитку компетентності людини в спілкуванні. Сучасні технології навчання і виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку: збірник науково-методичних праць/ за заг.ред. Н.А.Басюк, Н.П.Тарнавської. pp. 20-23.

Дубравська, Н. М. (2003) Структурний аналіз Я-концепції як основи функціонування феномену економічної суб’єктності особистості потенційного підприємця. Психологія. Збірник наукових праць НПУ імені М.П.Драгоманова (20). pp. 215-222.

Дубравська, Н. М. and Григорчук, О. О. (2015) Розвиток уяви і фантазії дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Формування дидактичної компетентності педагогів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць.

Дубравська, Н. М. and Данилюк, К. В. (2015) Інтерактивні технології навчання у розвитку творчих здібностей учнів початкової школи. Формування дидактичної компетентності педагогів дошкільної та педагоічної освіти:збірник науково-методичних праць. pp. 206-209.

Дубравська, Н. М. and Драгальчук, В. (2014) Розвиток пізнавально-творчих здібностей у дошкільному віці. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць. pp. 255-258.

Дубравська, Н. М. and Зєлєнова, Т. (2013) Психологічні особливості розвитку економічного мислення молодших школярів. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук. pp. 332-335.

Дубравська, Н. М. and Йосипчук, Л. (2014) Чинники формування особистості дошкільника. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць.

Дубравська, Н. М. and Концевич, М. (2013) Формування компетентностей самоконтролю та самооцінки молодших школярів. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук. pp. 337-340.

Дубравська, Н. М. and Копель, М. (2013) До проблеми розумового розвитку дитини у дошкільному віці. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук. pp. 340-343.

Дубравська, Н. М. and Малиш, С. (2013) Ігрова діяльність у навчально-виховному процесі початкової школи. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук. pp. 343-346.

Дубравська, Н. М. and Москаленко, Ю. (2013) Особливості екологічного виховання молодших школярів. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук. pp. 348-351.

Дубравська, Н. М. and Оберемська, В. В. (2015) До проблеми формування творчої особистості молодшого школяра. Формування дидактичної компетентності педагогів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць. pp. 237-240.

Дубравська, Н. М. and Ожоженко, М. (2013) До проблеми взаємовідносин батьків з дітьми підліткового віку. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук. pp. 351-354.

Дубравська, Н. М. and Паламарчук, О. І. (2015) Вплив ком’ютерних технологій та мережі інтернет на формування особистості сучасної дитини. Формування дидактичної компетентності педагогів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць. pp. 254-257.

Дубравська, Н. М. and Петруняк, Н. В. (2015) Психофізіологічні особливості темпераменту молодших школярів. Формування дидактичної компетентності педагогів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць.

Дубравська, Н. М. and Рябчук, А. (2013) Психологічні особливості розвитку критичного мислення молодших школярів. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук.. pp. 356-359.

Дубравська, Н. М. and Фриз, І. В. (2014) Відповідальність як риса особистості конкурентноспроможного на ринку освітніх послуг фахівця. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 130-134. ISSN 2311-8466

Дубравська, Н. М. and Швецова, Г. (2013) Дидактична гра як засіб розвитку творчих здібностей молодших школярів. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук. pp. 335-337.

Дубравська, Н. М. and Шпонарська, Ю. (2013) Стосунки з дорослими як чинник становлення самооцінки підлітка. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук. pp. 359-362.

Дьячко, А. Г. and Марков, А. В. and Марков, М. Н. and Найденова, Л. А. and Найдьонов, М. І. and Семенов, И. Н. and Степанов, С. Ю. (1987) Расчет показателей творческого мышления учащихся при групповом решении задач. Наукові дослідження психології групової рефлексії для високих досягнень у бізнесі, у кар'єрі, у політиці!. ISSN iris

Дяченко, Людмила Василівна (2009) Вплив телебачення на моральний розвиток школяра. [Teaching Resource] (Unpublished)

Дячук, Н. В. (2014) Psycholinguistic Features of Creative Literary Translation. East European Journal of Psycholinguistics, 1 (2). pp. 7-14.

Дячук, Н. В. (2013) The Comparative Analysis of the Operational Unit Peculiarities of the Creative Potential Realization of Literary Texts Translators and Future Translators. Scientific letters of academic society of Michal Baludansky, 1 (4). pp. 167-170.

Дячук, Н. В. (2013) Емпіричне дослідження творчого потенціалу майбутніх перекладачів художніх текстів. Наукові записки. Серія “Психологія і педагогіка” (25). pp. 16-19.

Дячук, Н. В. (2014) Ознаки вираження психолінгвістичних характеристик художнього тексту. Психолінгвістика: зб. наук. праць ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди” (16). pp. 211-220.

Дячук, Н. В. (2013) Порівняльний аналіз складових операціонального блоку реалізації творчого потенціалу перекладачів художніх текстів та майбутніх перекладачів. Психолінгвістика : зб. наук. праць ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди” (14). pp. 198-211.

Дячук, Н. В. (2014) Психологічні особливості професійної діяльності перекладача художніх текстів. Тези доповідей всеукраїнської наукової конференції пам’яті доктора філологічних наук, професора Д. І. Квеселевича (1935-2003) «Сучасний стан і перспективи лінгвістичних досліджень та проблем перекладу» (2). pp. 30-34.

Дячук, Н. В. (2013) Психолінгвістична модель реалізації творчого потенціалу перекладача художніх текстів. Психологічні перспективи (22). pp. 60-70.

Дячук, Н. В. (2014) Творческий потенциал будущего переводчика художественных текстов в его профессиональной деятельности. In: Язык, речь, личность в зеркале психолингвистики : монография. Луцк : Вэжа-Друк.

Дячук, Н. В. (2013) Факторная структура творческого потенциала будущих переводчиков художественных текстов. Психология и педагогика как ресурс развития современного общества. pp. 220-226.

Дідур, Тетяна Олександрівна (2009) Особливості локусу суб'єктивного контролю у студентів з високим та низьким рівнем успішності. [Teaching Resource] (Unpublished)

Ж

Жарська, М. А. (2009) Діагностика памяті молодшого школяра. ЖДУ ім. І. Франка.

Жмурко, В. and Шмиглюк, О. Г. (2016) Рефлексія творчих здібностей підлітків сільських та міський шкіл: порівняльний аналіз. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (8). pp. 174-178.

Жмурщук, В. П. (2009) Використання методу контент-аналізу для виявлення категоріальних структур сприйняття музики. ЖДУ ім. І. Франка.

Жовнерчук, Марина Леонідівна (2009) Моделювання життєвого шляху. Крос-культурний аналіз. [Teaching Resource] (Unpublished)

Журавльова, Л. П. (2016) Family as a cultural factor of personality’s actualization and empathy development. Polskie Forum Psychologiczne, 21 (1). pp. 34-42.

Журавльова, Л. П. (2009) Вікова динаміка емпатії в період дорослішання. Вісник Дніпропетровського університету, 17 (9/1). pp. 68-75. ISSN 91250912

Журавльова, Л. П. (2008) Динаміка особистісно-смислової емпатії в ранньому онтогенезі. Наука і освіта. Науково-практичний журнал південного науквого центру АПН України (3). pp. 128-132.

Журавльова, Л. П. (2011) Діагностика емпатії особистості дорослого віку. Психологічні перспективи. Спеціальний випуск. Психологічні виміри українського соціокультурного простору. pp. 12-19.

Журавльова, Л. П. (2010) Емпатійні детермінанти психологічного здоров’я. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (3). pp. 36-39.

Журавльова, Л. П. (2008) Емпатія в системі особистісних чинників успішної управлінської діяльності. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка, 1 (20). pp. 92-95.

Журавльова, Л. П. (2014) Емпатія та особистісне зростання в акмеогенезі. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 134-141. ISSN 2311-8466

Журавльова, Л. П. (2011) Емпатія і ставлення до себе підлітків. Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки, 4. pp. 31-38.

Журавльова, Л. П. (2009) Концептуалізація генези та розвитку емпатії людини. Актуальні проблеми психології: Психологія навчання. Генетична психологія.Медична психологія, 10 (13). pp. 352-363.

Журавльова, Л. П. (2008) Методичні засади дослідження емпатії людини. Вісник Прикарпатського університету. Філософські і психологічні науки. pp. 151-154.

Журавльова, Л. П. (2009) Онтогенетична динаміка емоційних механізмів емпатії. Наука і освіта (9). pp. 30-33.

Журавльова, Л. П. (2003) Психологічні особливості часової перспективи сучасного юнацтва в процесі особистісного самовизначення. Психологія. Збірник наукових праць. (20). pp. 112-120.

Журавльова, Л. П. (2007) Психологія емпатії. Other. ЖДУ ім. І. Франка, ЖДУ ім. І.Франка.

Журавльова, Л. П. (2008) Родина як вагомий культурогенний фактор актуалізації та розвитку емпатії особистості. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць, 10 (8). pp. 225-231.

Журавльова, Л. П. (2008) Розвиток емпатії у дітей немовлячого віку. Актуальні проблеми психології, 10 (5). pp. 185-191.

Журавльова, Л. П. (1991) Эмпатийные отношения младших школьников,ищспитывающихся вне семьи. Other thesis, Научно-исследовательский институт психологии МНО УССР.

Журавльова, Л. П. (2009) Эмпатия в системе психологического сопровождения профессионального самоопределения. Наука і освіта (5). pp. 64-68.

Журавльова, Л. П. and Виговський, С. Є. (2008) Трансфінітна емпатія. Вісник Дніпропетровського університету. Серія : Педагогіка і психологія (16). pp. 30-35. ISSN 2312-8860

Журавльова, Л. П. and Данковцева, Є. В. (2006) Особистісні чинники успішної професійної діяльності. Наука і освіта (5-6). pp. 32-34.

Журавльова, Л. П. and Дончев, Ф. А. (2016) Дослідження образу тіла у свідомості трансгуманістів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 60-64.

Журавльова, Л. П. and Коломієць, Т. В. (2013) Емпатійна детермінація когнітивних стилів міжособистісної взаємодії у юнацькому віці. Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України, ХV (1). pp. 104-112. ISSN 2077-2289

Журавльова, Л. П. and Коломієць, Т. В. and Литвинчук, А. І. (2017) Методичні матеріали до курсу «Психологія емпатії». [Teaching Resource]

Журавльова, Л. П. and Коломієць, Т. В. and Литвинчук, А. І. (2017) Методичні рекомендації для студентів спеціальності «Психологія». [Teaching Resource]

Журавльова, Л. П. and Кущик, В. (2017) Особливості взаємозв’язків емпатії та асертивності в юнацькому віці. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (2). pp. 37-41.

Журавльова, Л. П. and Литвинчук, А. І. and Можаровська, Т. В. (2017) Емпатійні переживання юнацтва, що виховується в повних та неповних сім'ях. Глобальні виклики педагогічної освіти в університетському просторі, 3. pp. 457-458.

Журавльова, Л. П. and Лучків, В. З. (2016) Age features of gender difference of the empathy determination of assertiveness in adolescence. Actual questions and problems of development of social sciences. pp. 179-180.

Журавльова, Л. П. and Лучків, В. З. (2016) Дослідження асертивних стратегій поведінки в умовах рекреації. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (9). pp. 59-63. ISSN 2311-8466

Журавльова, Л. П. and Матюшенко, Т. А. (2009) Вплив емпатії на розвиток ціннісно-смислової сфери старшокласників з різною професійною спрямованістю. Наука і освіта (6). pp. 197-201.

Журавльова, Л. П. and Сенкевич, В. Г. (2010) Особливості соціально-психологічної адаптації працівників ВІЛ-сервісних організацій. Збірник наукових праць Інституту психології Г. С. Костюка АПН України, 12 (7). pp. 170-178.

Журавльова, Л. П. and Черняєва, В. (2017) Теоретичний аналіз психологічних особливостей взаємозв’язку емпатії та емоційного інтелекту в юнацькому віці. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (2). pp. 13-17.

Журавльова, Л. П. and Шпак, М. М. (2016) Саморегуляція в структурі емоційного інтелекту молодших школярів. Педагогічний процес: теорія і практика (серія: психологія) (3 (54)). pp. 52-57. ISSN 2078-1687

Журавська, Л. К. (2016) Особливості сприйняття передвиборчої компанії до місцевих органів влади у дорослому віці. [Experiment]

Журавська, О. В. (2014) Психологічний аналіз професійної дезадаптації у діяльності медичних спеціалістів, що працюють з хворими на туберкульоз. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 218-223. ISSN 2311-8466

З

Забродська, Н. В. (2005) Передумови успішної комунікації. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (22). pp. 113-115.

Забродська, Т. В. (2009) Динаміка рівня тривожності в осіб з порушеною соціальною адаптацією, що вийшли на пенсію. ЖДУ ім. І. Франка.

Заброцький, М. М. (2002) Іван Огієнко та проблеми педагогічної психології. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 63-65.

Заброцький, М. М. (2006) Екологічна відповідальність як вияв духовності особистості. Актуальні проблеми науково-методичного забезпечення освітньої практики в системі післядипломної педагогічної освіти. pp. 62-68.

Заброцький, М. М. (2008) Екопсихологічні аспекти праці вчителя. Еколого-психологічні чинники сучасного способу життя: колективна монографія/ за наук. ред. Ю.М.Швалба. pp. 162-197.

Заброцький, М. М. (2007) Експериментальне дослідження взаємних очікувань учасників педагогічної взаємодії. Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 7 (12). pp. 86-91.

Заброцький, М. М. (2006) Експериментальне дослідження соціально-психологічних характеристик вчителя як суб'єкта педагогічного спілкування. Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 7 (6). pp. 145-150.

Заброцький, М. М. (2006) Емпіричне дослідження особливостей самосвідомості вчителя. Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 7 (7). pp. 104-110.

Заброцький, М. М. (2006) Методологічні проблеми оцінки екологічності комунікативної компетентності вчителя. Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України., 7 (8). pp. 259-266.

Заброцький, М. М. (2008) Особливості самоставлення педагогів-початківців. Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 7 (15). pp. 89-92.

Заброцький, М. М. (2007) Особливості сприйняття вчителями особистості учнів. Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 7 (10). pp. 108-114.

Заброцький, М. М. (2009) Особливості уявлень вчителів-початківців про невербальні патерни рольової поведінки. Актуальні проблеми психології: Зб. наукових праць/ Інститут психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 7: Еко (19). pp. 141-144.

Заброцький, М. М. (2006) Педагогічна взаємодія: екологічний вимір. Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України., 7 (9). pp. 77-84.

Заброцький, М. М. (2007) Про духовні засади педагогічної позиції. Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 7 (11). pp. 118-125.

Заброцький, М. М. (2007) Теоретичні проблеми професійного розвитку вчителя в системі післядипломної педагогічної освіти. Актуальні проблеми психології. Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 10 (1). pp. 83-85.

Заброцький, М. М. (2007) Технологія розвитку комунікативної компетентності вчителя. Практична психологія та соціальна робота (7). pp. 31-34.

Заброцький, М. М. (2009) Топографія комунікативної компетентності педагога. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ПСИХОЛОГІЇ: Зб. наукових праць/ Інститут психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 7: Еко (19). pp. 272-276.

Загоровський, В. В. (2014) Особливості психологічної готовності військовослужбовців до миротворчої діяльності. ЖДУ ім. І. Франка.

Загурська, І. С. (2014) Взаємозв’язок оцінювання та розвитку диференційованої самооцінки здібностей в учбово-творчій діяльності першокласників. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, 12 (19). pp. 153-161. ISSN 2072-4772

Загурська, І. С. (2014) Вплив атрибуції навчальної успішності на розвиток самооцінки творчих здібностей першокласників. Молодий вчений (10(13)). pp. 111-114. ISSN 2304-5809

Загурська, І. С. (2011) Вплив учбово-творчої діяльності на розвиток самооцінки творчих здібностей молодших школярів. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції "Актуальні проблеми педагогіки та психології". pp. 63-66.

Загурська, І. С. (2012) Емоції та розвиток самооцінки здібностей молодших школярів. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції "Сучасна педагогіка та психологія: вимоги сьогодення". pp. 90-92.

Загурська, І. С. (2013) Методичні рекомендації з курсу «Вступ до спеціальності». [Teaching Resource]

Загурська, І. С. (2015) Методичні рекомендації з курсу «Психологічна служба в системі освіти». [Teaching Resource]

Загурська, І. С. (2011) Методологічні проблеми дослідження адаптації першокласників до шкільного навчання. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, 12 (13). pp. 150-157. ISSN 2072-4772

Загурська, І. С. (2009) Особливості рефлексії здібностей та самооцінки творчих здібностей при переході від розвивальної до традиційної системи навчання. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості: Збірник наукових праць / За ред. В.О. Моляко, 12 (7). pp. 70-74.

Загурська, І. С. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Практикум із консультативно-тренінгової роботи». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 411-423. ISBN 978-966-485-070-1

Загурська, І. С. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Психологічна служба в системі освіти». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 267-282.

Загурська, І. С. (2015) Психологічна служба в системі освіти: Курс лекцій. [Teaching Resource]

Загурська, І. С. (2016) Психологічна служба: Методичні рекомендації з курсу. [Teaching Resource]

Загурська, І. С. (2005) Психосемантичний аналіз зв’язку рефлексії з розвитком самооцінки першокласників. Вісник Харківського університету. Серія психологія: Збірник наукових праць (33 (6). pp. 39-44.

Загурська, І. С. (2010) Розвиток самооцінки здібностей у молодшому шкільному віці. Практична психологія та соціальна робота (10). pp. 14-21.

Загурська, І. С. (2013) Розвиток самооцінки творчих здібностей молодших школярів у діяльності з високим розвивально-творчим потенціалом. Молодий вчений (2(02)). pp. 94-99. ISSN 2304-5809

Загурська, І. С. (2006) Розвиток самооцінки творчих здібностей у молодшому шкільному віці. PhD thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Загурська, І. С. (2014) Роль моральнісно-емоційного рівня самооцінки першокласників на етапі шкільної адаптації. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 36-41. ISSN 2311-8466

Загурська, І. С. (2014) Роль моральнісно-емоційного рівня самооцінки першокласників на етапі шкільної адаптації. Наука і освіта (5). pp. 36-41. ISSN 2311-8466

Загурська, І. С. (2013) Роль референтного компонента здібностей у розвитку самооцінки молодших школярів. Матеріали VІ Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості. pp. 44-45.

Загурська, І. С. (2010) Ціннісна підтримка самооцінки творчих здібностей молодших школярів на моральнісно-емоційному рівні розвитку. Матеріали ІІІ Міжрегіонального семінару з впровадження у навчальний процес програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості. pp. 32-35.

Загурська, І. С. and Жигун, Юлія (2016) Взаємозв’язок мотивів вибору професії та типів професійної спрямованості учнів старших класів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 64-67.

Загурська, І. С. and Кубайчук, Ольга (2016) Взаємозв`язок рівня домагань та мотивів вибору професії у ранньому юнацькому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 75-77.

Загурська, І. С. and Лобода, О. (2016) Аналіз рівня розвитку креативності дітей молодшого шкільного віку. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 89-91.

Загурська, І. С. and Никончук, Н. О. (2017) Психосемантичні методи дослідження самооцінки молодших школярів. Прикладні аспекти психології особистісного зростання. Збірник наукових праць студентів та викладачів. Випуск 2.. pp. 17-19.

Загурська, І. С. and Никончук, Н. О. (2016) Тренінг як форма психологічної допомоги у подоланні ситуативної тривожності старшокласників. Наука і освіта (5). pp. 90-94. ISSN 2311-8466

Загурська, І. С. and Ткачук, О. Р. (2017) Психологічні особливості образу вчителя у першокласників з низьким рівнем готовності до шкільного навчання. Прикладні аспекти психології особистісного зростання. Збірник наукових праць студентів та викладачів. Випуск 2.. pp. 65-69.

Загурська, І. С. and Ткачук, О. Р. (2016) Роль ціннісної взаємодії у сприйманні образу справедливого вчителя підлітками з високим та низьким рівнем навчальної успішності. Актуальні проблеми психології. Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України, 6 (12). pp. 100-107. ISSN 2072-4772

Загурська, І. С. (2013) Психосемантичні методи дослідження самооцінки в роботі практичного психолога. Психологічне діагностування в роботі практичного психолога: Тези доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції. pp. 72-74.

Загурська, І. С. (2015) Розвиток самооцінки творчих здібностей в учбово-творчій діяльності. «Актуальні проблеми реформування системи виховання та освіти в Україні»: Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції. pp. 9-14.

Зарицька, Б. and Шмиглюк, О. Г. (2016) Аналіз суб’єктивного ставлення представників польської національності до себе як громадян своєї держави. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 169-174.

Зарицька, Богдана and Котлярська, Каріна (2017) Мотивація дотримання релігійних обрядів в юнацькому та зрілому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 51-53.

Затворнюк, О. М. (2016) Щоденник рефлексії студента-психолога в аспекті акмеологічного підходу. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 32-37.

Зборовська, А. П. (2009) Гендерні особливості статеворольової ідентичності молодших школярів. ЖДУ ім. І. Франка.

Зязюн, І. А. (2003) Психодіагностика педагогічної майстерності вчителя. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (12). pp. 52-55.

К

Каменчук, Ірина Михайлівна (2009) Психологічні особливості жінок – жертв подружнього насильства. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м.Житомир.

Кардашова, Олена Костянтинівна (2009) Стильові особливості міжособистісних стосунків високостатусних підлітків. [Teaching Resource] (Unpublished)

Карпенко, О. Г. (2004) Мотивація в структурі діяльності соціального працівника. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (17). pp. 36-39.

Карпунець, В. Б. (2009) Можливості та обмеження методики "соціометрія" при вивченні конфліктних ситуацій у групі підлітків. ЖДУ ім. І.Франка.

Кирильчук, І. В. (2016) Особливості формування суб’єктності учня в підлітковому віці. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). pp. 184-188. ISSN 2311-8466

Кирильчук, І. В. (2006) Особливості формування ціннісної сфери студентів, які постраждали від наслідків аварії на ЧАЕС. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. (12(37)). pp. 59-64.

Кирильчук, І. В. (2014) Порівняльний аналіз ціннісної сфери школярів при переході з початкових до середніх класів. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 223-227. ISSN 2311-8466

Кирильчук, І. В. and Кириченко, В. В. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу “Психологія управління”. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 211-242.

Кирилюк, С. П. (2007) Формування моральної відповідальності підлітків засобами самоврядування. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). pp. 150-154.

Кириченко, В. В. (2008) Зв'язок ціннісної когнітивної складності особистості з розвитком суб’єктності. Матеріали XXXIII науково-практичної конференції присвяченої Дню університету. p. 195.

Кириченко, В. В. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованими завданнями з курсу «Психології праці». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, pp. 249-295.

Кириченко, В. В. (2010) Рефлексія дискретності кризових подій життєвого шляху особистості. Актуальні проблеми психології: Психологія особистості. Психологічна допомога особистості. pp. 132-137.

Кириченко, В. В. (2010) Соціокультурні ресурси рефлексії дискретності життєвих подій. Матеріали Міжвузівської науково-практичної конференції «Психологія розвитку в аксіологічному вимірі». pp. 53-60.

Кириченко, В. В. (2010) Формування професійної ідентичності студентів-психологів: ціннісний рівень. Проблеми становлення та самореалізації творчої особистості майбутніх фахівців гуманітарного спрямування: зміст, форми та методи підготовки.. pp. 52-53.

Кириченко, В. В. (2011) Ціннісна підтримка становлення професійної ідентичності студентів у процесі розв’язання професійно-орієнтованих завдань. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Вища освіта в медсестринстві: проблеми і перспективи», Житомир 10-11 листопада 2011р.. pp. 116-117.

Кириченко, В. В. (2011) Ціннісна регуляція розвитку професійної ідентичності творчо обдарованого працівника. Матеріали XXXVI науково-практичної конференції присвяченої Дню університету, 2. p. 356.

Кириченко, В. В. (2017) Evolution of social perception: social-role approach. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (2). pp. 58-62.

Кириченко, В. В. (2016) Ukraine on the way to inclusive society. In: UkraineLab Forum „UkraineLab: Playing Polyphony of the Society. Exploring the European Identity”, 19-24 october 2016, Berlin.

Кириченко, В. В. (2016) Життя в епоху перемін. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). pp. 107-112. ISSN 2311-8466

Кириченко, В. В. (2015) Кризи професійної адаптації: суб’єктно-ціннісний підхід до вивчення. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, VI (11). pp. 94-101. ISSN 2072-4772

Кириченко, В. В. (2015) Можливості використання мережевих комунікацій для формування громадського ставлення та організації колективних дій. In: Романівщина на мапі Укаїни, 25 вересня 2015, смт. Романів.

Кириченко, В. В. (2016) На шляху до інклюзивного суспільства: соціально-рольові аспекти інтеграції осіб з особливими потребами у соціальне середовище. In: Science-Society-Personality, 19 травня 2016, Державний Фонд Фундаментальних Досліджень.

Кириченко, В. В. (2015) Основи медіапсихології : інструктивно-методичні матеріали. [Teaching Resource]

Кириченко, В. В. (2016) Основи інформатики та використання ЕОМ у психології. [Teaching Resource]

Кириченко, В. В. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу “Психологічні основи PR”. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 240-261.

Кириченко, В. В. (2015) Політичний вибір особистості: формування позиції «за» та «проти». Проблеми політичної психології : зб. наук. праць, 2 (16). pp. 349-360.

Кириченко, В. В. (2017) Психологическая безопасность личности в современной информационной среде. GESJ: Education Science and Psychology (1 (43)). pp. 34-38. ISSN 1512-1801

Кириченко, В. В. (2017) Психологические особенности формирование картины мира в современном информационном обществе. GESJ: Education Science and Psychology (2(44)). pp. 7-13. ISSN 1512-1801

Кириченко, В. В. (2016) Психологічна природа міжгрупового протистояння та еволюція суспільних відносин. Studia politologica Ucraino-Polona (6). pp. 312-323. ISSN 2312-8933

Кириченко, В. В. (2016) Психологічна феноменологія міжгрупової консолідації у межах «спільної історії» України та Польщі. In: Міжнародна наукова конференція «Демографічні зміни і проблеми національних меншин у Центрально-Східній Європі і на Балканах», 4 листопада 2016, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Кириченко, В. В. (2015) Психологія образу ворога у масовій свідомості. Матеріали Всеукраїнської науково-теоретичної конференції з міжнародною участю «Філософія, релігія та культура в глобалізованому світі», 23 листопада 2015 року. pp. 69-74. ISSN 978-617-7265-40-4

Кириченко, В. В. (2015) Психологія праці : інструктивно-методичні матеріали. [Teaching Resource]

Кириченко, В. В. (2015) Психологія споживчої поведінки. Прикладні аспекти психології особистісного зростання. Збірник наукових праць студентів та викладачів. (1). pp. 17-24.

Кириченко, В. В. (2015) Психологія інформаційної діяльності: навчальний посібник. - 2-ге вид., доп. і перероб. 978-966-485-201-9 . Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомирський державний університет.

Кириченко, В. В. (2016) Ролевой подход к изучению профессионального развития субъекта труда. Психология развития человека как субъекта труда. Развитие творческого наследия Е. А. Климова. Материалы Международной научно-практической конференции. Москва,12-15 октября 2016 г.. pp. 103-106.

Кириченко, В. В. (2015) Соціально-психологічна природа взаємодії особистості з інформаційним середовищем. Толерантність як соціогуманітарна проблема сучасності: Міжнародна науково-теоретична конференція, 1-2 жовтня 2015 року : [матеріали доповідей та виступів]. pp. 71-73. ISSN 978-617-7265-32-9

Кириченко, В. В. (2017) Соціологічне дослідження специфіки споживання інформації через ЗМІ юнаками та підлітками (за результатами дослідження 2014 року). Суспільно-політичні та психологічні студії. Вип.1/ [за. ред. В. Климчука, С. Лодзінського, С. Рудницького] (1). pp. 58-63.

Кириченко, В. В. (2016) Теоретико-методологічна концепуалізація ідеї інклюзивного суспільства. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, ХІІ (22). pp. 125-133. ISSN 2072-4772

Кириченко, В. В. (2015) Феноменологія ціннісно-рольової готовності до роботи у системі державної служби. Теоретичні та прикладні проблеми психології, 2 (3(38)). pp. 165-173. ISSN 2219-2654

Кириченко, В. В. (2015) Як перемогти у інформаційній війні ? [Image]

Кириченко, В. В. and Божук, Інна (2015) Ефективність використання елементів еротики у рекламі. Прикладні психології аспекти особистісного зростання. Збірник наукових праць студентів та викладачів. (1). pp. 100-102.

Кириченко, В. В. and Дончев, Ф. А. (2015) Соціальний філогенез у призмі наукових ідей трансгуманізму. Парадигма пізнання: гуманітарні питання (8(11)). pp. 100-109. ISSN 2312-4466

Кириченко, В. В. and Майстренко, Т. М. (2015) Як подолати стрес ? [Image]

Кириченко, В. В. and Тичина, І. М. and Атаманська, О. А. (2015) Як досягти успіху ? [Image]

Кириченко, В. В. and Яцинюк, Даша (2015) Психологія споживчої поведінки молоді. Прикладні аспекти психології особистісного зростання. Збірник наукових праць студентів та викладачів (1). pp. 57-60.

Кириченко, В. В. (2013) ІДЕОГРАФІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ КРИЗИ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ У СИТУАЦІЇ ЗМІНИ ПРОФЕСІЇ. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка, 2 (11). pp. 152-158. ISSN 2227-2844

Кириченко, В. В. (2015) Історичний екскурс та сучасні погляди на психологічні проблеми профорієнтації. Теоретичні та прикладні проблеми психології (2(37)). pp. 203-213. ISSN 2219-2654

Кириченко, В. В. (2013) Вивчення кризи ціннісної свідомості у процесі первинної професійної адаптації. Матеріали VI Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості. pp. 120-124.

Кириченко, В. В. (2011) Відповідальність як особистісна цінність у структурі професійної ідентичності творчо обдарованого працівника. Матеріали всеукраїнської конференції "вікові особливості формування інтелекту". pp. 142-147.

Кириченко, В. В. (2012) Дискретні етапи становлення особистісної ідентичності працівників у процесі професійної адаптації. Проблеми політичної психології та її роль у становленні громадянина Української держави: зб. наук. праць (13). pp. 394-401.

Кириченко, В. В. (2014) Діагностика розвитку здібностей у процесі професійного відбору. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, ХІІ (19). pp. 161-169. ISSN 2072-4772

Кириченко, В. В. (2014) Еколого-психологічні аспекти інформаційної діяльності суспільства. Матеріали Міжвузівського наукового семінару : «Інформаційно-психологічна безпека особистості як теоретична і практична проблема» (Житомир, 20 лютого 2014 року). pp. 27-28. (Unpublished)

Кириченко, В. В. (2014) Екологічні аспекти інформаційної безпеки суспільства. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 146-150. ISSN 2311-8466

Кириченко, В. В. (2010) Життєва подія як джерело розвитку ціннісної свідомості. Актуальні проблеми соціально-економічних трансформацій у міжнародному середовищі: матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції.

Кириченко, В. В. (2011) Особливості розвитку професійної ідентичності у межах українського соціокультурного середовища. Психологічні перспективи. Спеціальний випуск «Психологічні виміри українського соціокультурного простору». pp. 68-74.

Кириченко, В. В. (2010) Особливості ціннісного розвитку студентів-відмінників першого курсу. Матеріали ІІІ Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості «Три кроки». pp. 35-38.

Кириченко, В. В. (2013) ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАДЕЖНОСТИ СУБЪЕКТА ТРУДА В ПРОФЕССИЯХ ТИПА «ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА». Сборник научных трудов SWorld, 23 (3). pp. 38-43. ISSN 2224-0187

Кириченко, В. В. (2015) Практичні аспекти ціннісної підтримки особистості у процесі переживання кризи професійної адаптації. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, ХІІ (21). pp. 132-140. ISSN 2072-4772

Кириченко, В. В. (2013) Професійна адаптація особистості: суб’єктно-ціннісний підхід до вивчення. Проблеми та перспективи розвитку практичної психології в Україні. p. 56.

Кириченко, В. В. (2015) Психологічний аналіз прийомів інформаційного маніпулювання. Тези доповідей XV Науково-методичної конференції «Проблеми та напрямки вдосконалення підготовки військових фахівців з урахуванням досвіду антитерористичної операції у східних областях України». pp. 102-104.

Кириченко, В. В. (2015) Психологічні основи професійної адаптації та вибору професії. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомирський державний університет імені Івана Франка. ISBN ISBN 978-966-485-183-8

Кириченко, В. В. (2014) Психологія інформаційної діяльності. [Teaching Resource]

Кириченко, В. В. (2013) Рефлексія динаміки розвитку здібностей у процесі професійної адаптації. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, ХІІ (16). pp. 165-173. ISSN ISSN 2072-4772

Кириченко, В. В. (2009) Роль цінностей у ситуативній зміні толерантності особистості. Толерантність як соціогуманітарна проблема сучасності: ІІ Міжнародна науково-теоретична конференція (17 грудня 2009 року): зб. матеріалів. pp. 99-102.

Кириченко, В. В. (2010) Ситуативна зміна суб’єктної активності особистості. Успішність особистості: потенціал та обмеження. pp. 151-154.

Кириченко, В. В. (2010) Ситуативно-ціннісна регуляція активності суб’єкта. Проблеми та перспективи сучасної психології: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Проблеми та перспективи сучасної психології». pp. 11-13.

Кириченко, В. В. (2013) Соціально-психологічні особливості вивчення психофізичного стану особистості у процесі професійного відбору. Здоровий спосіб життя: проблеми та досвід. Матеріали ІІІ міжнародної наук.-практ. конф., 5-7 листопада 2013 р. pp. 157-159.

Кириченко, В. В. (2014) Становлення особистісної ідентичності у процесі професійної адаптації. - Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.03 - психологія праці, інженерна психологія. PhD thesis, Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України.

Кириченко, В. В. (2014) Становлення особистісної ідентичності у процесі професійної адаптації. - Рукопис (2014). PhD thesis, Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України.

Кириченко, В. В. (2011) Становлення професійної ідентичності творчо обдарованої особистості. Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки: зб. наук. пр., 1. pp. 78-85.

Кириченко, В. В. (2013) Стратегіально-типологічні особливості адаптації суб’єкта праці у професіях «людина-людина» та «людина-техніка». Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка., 11 (7). pp. 410-418.

Кириченко, В. В. (2012) Стратегіальні відмінності становлення особистісної ідентичності працівників у процесі адаптації до професійної діяльності. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України, XII (15). pp. 142-149.

Кириченко, В. В. (2014) У пошуках людської душі. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, ХІІ (20). pp. 116-123. ISSN 2072-4772

Кириченко, В. В. (2011) Ціннісна підтримка становлення професійної ідентичності студентів у процесі розв’язання професійно-орієнтованих завдань. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Вища освіта в медсестринстві: проблеми і перспективи».

Кириченко, В. В. and Мазяр, О. В. (2014) Психологія праці: модульний курс. [Teaching Resource]

Кириченко, В. В. and Марчук, К. А. (2015) Літературне полотно життя. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, ХІІ (21). pp. 124-132. ISSN 2072-4772

Кичук, Тетяна Олександрівна (2009) Особливості використання проективних методик для діагностики міжособистісних стосунків. [Teaching Resource] (Unpublished)

Клименко, І. В. (2009) Вплив статусної позиції молодшого школяра на успішність у навчанні. [Teaching Resource] (Unpublished)

Клименко, Олександр (2017) Теоретичні підходи до розгляду феномену політичної активності молоді. Суспільно-політичні та психологічні студії (1). pp. 11-13.

Климчук, В. О. (2015) Мотиваційний дискурс особистості в інтеракційному просторі. EngD thesis, Національна академія педагогічних наук України.

Климчук, В. О. (2015) Мотиваційний дискурс особистості: на шляху до соціальної психології мотивації. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир. ISBN 978-966-485-187-6

Климчук, В. О. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Інтеракційна психологія мотивації». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 33-50.

Климчук, В. О. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Математичні методи у психології». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 151-168. ISBN 978-966-485-070-1

Климчук, В. О. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Психологія мотивації та емоцій». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 346-349. ISBN 978-966-485-070-1

Климчук, В. О. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Психологія сексуальності». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 307-323.

Климчук, В. О. (2006) Кластерний аналіз: використання у психологічних дослідженнях. Практична психологія та соціальна робота (4). pp. 30-36.

Климчук, В. О. and Грищук, Н. В. (2006) Мотивація вчителів та учнів: чи існує зв’язок? Обдарована дитина (1). pp. 23-26.

Климчук, В. О. and Музика, О. Л. (2000) Мотиви навчальної діяльності студентів: спроба психосемантичного аналізу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (5). pp. 41-44. ISSN 2076-6173

Климчук, В. О. and Шимченко, О. А. (2004) Вплив внутрішньої мотивації на розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку. Обдарована дитина (10). pp. 60-63.

Климчук, В. О. (2008) Багатомірне шкалювання у психології: можливості обробки даних без комп’ютера. Практична психологія та соціальна робота (9). pp. 72-75.

Климчук, В. О. (2007) Багатомірне шкалювання: використання у психологічних дослідженнях. Практична психологія та соціальна робота. (6). pp. 17-21.

Климчук, В. О. (2008) Викладання курсу “Математичні методи у психології” в умовах кредитно-модульної системи. Соціальна психологія (2 (28). pp. 180-189.

Климчук, В. О. (2004) Дослідження особливостей розвитку внутрішньої мотивації студентів у навчальній діяльності. Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова. Серія 12. Психологія (1 (25). pp. 222-232.

Климчук, В. О. (2005) Експериментальне дослідження явища “мотиваційного зараження”. Соціальна психологія (3(11)). pp. 59-71.

Климчук, В. О. (2008) Життєвий шлях особистості. Математичне моделювання за допомогою багатомірного шкалювання. Соціальна психологія (4(18)). pp. 182-191.

Климчук, В. О. (2006) Кластерний аналіз: використання у психологічних дослідженнях. Практична психологія та соціальна робота. (4). pp. 30-36.

Климчук, В. О. (2006) Опитувальник внутрішньої мотивації. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наукових праць ((37)). pp. 71-76.

Климчук, В. О. (2006) Тренінг внутрішньої мотивації: результати апробації та структура. Практична психологія та соціальна робота. (10). pp. 52-59.

Климчук, В. О. (2006) Факторний аналіз: використання у психологічних дослідженнях. Практична психологія та соціальна робота. (8). pp. 43-48.

Климчук, В. О. (2008) Феномени розвитку внутрішньої мотивації. Соціальна психологія (6 (32). pp. 70-77.

Климчук, В. О. (2005) Ціннісні засади побудови системи психологічної етики. Наукові записки Інституту психології імені Г.С. Костюка АПН України / За ред. академіка С.Д. Максименка., 2 ( 2). pp. 278-281.

Климчук, В. О. and Мойсієнко, Я. В. (2007) Життєвий шлях творчої особистості: принципи біографічного дослідження. Соціальна психологія (6). pp. 32-44.

Кльоц, Л. А. (2014) Гіперактивність як медико-психологічна проблема. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової школи : збірник науково-методичних праць. pp. 261-266.

Кльоц, Л. А. (2015) Теоретико-методологічні основи професійної самосвідомості практичного психолога у системі післядипломної освіти. Ауктуальні проблеми психології: Збірник наукових праць інституту психології ім. Г. С. Костюка. - Екологічна психологія, 7 (39). pp. 114-126.

Кобзар, Т. Л. (1998) Комунікативна компетентність: психологічний підхід до проблеми. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (1). pp. 46-49.

Ковальчук, І. and Лущик, А. and Лойко, Н. and Осіпчук, І. (2017) Порівняльний аналіз уявлень про "істинну віру" у православних та Свідків Єгови. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 64-66.

Ковальчук, Л. В. (2009) Престиж професій з підвищеними вимогами до інтелектуальних здібностей у структурі професійної спрямованості випускників ЗОШ. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ковальчук, О. В. (2009) Механізм компенсації неуспішності молодших школярів навчальній діяльності. ЖДУ ім. І. Франка.

Ковальчук, О. О. (2009) Можливості та обмеження методики, В. Манової-Томової для дослідження динаміки розвитку немовлят. ЖДУ ім. І. Франка.

Ковалюк, О. М. (2014) Управління навчально-виховним процесом у вищому навчальному закладі на засадах здоров'язберігаючих технологій. [Experiment] (Unpublished)

Ковзун, Є. Л. (2009) Самодетермінація та почуття власної компетентності як основа ефективності діяльності лідерів студентського самоврядування. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м.Житомир.

Ковтун, В. and Котлова, Л. О. (2017) Die forschung des niveaus der kommunikativen kompetenz von studenten-psychologen des ersten und dritten studenjahres. Перспективи розвитку професійно спрямовано іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р.. pp. 65-67.

Козин, Ю. О. and Дмитрієва, С. М. (2015) Професійні інтереси старшокласників та особливості профорієнтаційної роботи з ними. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 64-68.

Козюк, Катерина Сергіївна (2014) Структура образу "я у сімейних стосунках" юнаків, що пережили розлучення батьків. [Experiment] (Unpublished)

Колесник, І. В. (1999) Дослідження групової особистості підлітків зони радіологічного контролю. Теоретичні та методичні засади соціально-педагогічної підготовки вчителя: Збірник науково-методичних праць. pp. 132-134.

Коломієць, Т. В. (2013) Емпатійна детермінація емоційних проявів міжособистісної взаємодії у юнацькому віці. Наука і освіта (7/СXVІ). pp. 155-160.

Коломієць, Т. В. (2014) Емпатія та мотиви міжособистісної взаємодії. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 151-157. ISSN 2311-8466

Коломієць, Т. В. (2015) Особливості емпатійної міжособистісної взаємодії в юнацькому віці. PhD thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Коломієць, Т. В. (2015) Особливості емпатійної міжособистісної взаємодії в юнацькому віці. Other thesis, Житомирський національний агроекологічний університет Міністерства освіти і науки України.

Коломієць, Т. В. (2014) Психологічні кореляти емпатійної взаємодії. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, II(13) (26). pp. 93-98. ISSN 2308-5258, e-ISSN 2308-1996

Коломієць, Т. В. (2016) Розвиток емпатійної міжособистісної взаємодії в юнацькому віці. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (9). pp. 77-84. ISSN 2311-8466

Коломієць, Т. В. and Кулаковський, Т. Ю. (2017) Особливості когнітивних процесів суб᾿єктів підприємницької діяльності. Глобальні виклики педагогічної освіти в унівеситетському просторі (3). pp. 463-465.

Коменського, Я. А. (2004) Проблема розвитку здібностей та обдарованості у педагогічній теорії. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. pp. 76-79.

Кондратюк, Олеся Геннадіївна (2009) Уявлення особистості про себе і значимість інших субєктів спілкування. [Teaching Resource] (Unpublished)

Кондрашова, Олена Миколаївна (2009) Особливості формування гендерної ідентичності у дівчат в юнацькому віці. [Teaching Resource] (Unpublished)

Коновальчук, І. І. and Коновальчук, І. М. (2003) Психолого-педагогічне проектування становлення самооцінки дитини в умовах навчально-виховного комплексу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 93-96. ISSN 2076-6173

Коритко, Ольга Дмитрівна (2008) Порівняльний аналіз типів батьківського ставлення в повних та неповних сім'ях. [Teaching Resource] (Unpublished)

Корнійчук, Наталія Григорівна (2009) Ефективність соціально-психологічного тренінгу з проблемами профілактики агресивної поведінки в підлітковому віці. [Teaching Resource] (Unpublished)

Корнілова, Марія Олександрівна (2009) Дослідження впливу включеності в творчу діяльність на усвідомлення здібностей в юнацькому віці. [Teaching Resource] (Unpublished)

Коробко, Д. (2017) Психологічні особливості професійного самовизначення старшокласників, які знаходяться у складних життєвих обставинах (дітей-сиріт та дітей, які позбавлені батьківської опіки). Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 56-58.

Король, Л. М. and Мачушник, О. Л. (2001) Психологічні основи організації морального виховння сучасних школярів. Спрямованість особистості сучасних школярів. Збірник наукових праць. / За ред. О. Л. Музики, Л. М. Король.. pp. 14-23.

Король, Л. М. and Вишина, А. Ю. (1998) Дослідження особливостей емпатійності молодших школярів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2). pp. 68-71. ISSN 2076-6173

Король, Л. М. and Вишина, А. Ю. (1999) Дослідження особливостей емпатійності молодших школярів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3). pp. 161-164. ISSN 2076-6173

Король, Л. М. and Максимець, С. М. (2003) Психологічні особливості розвитку пізнавальної самостійності сучасних учнів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 249-252. ISSN 2076-6173

Король, Л. М. and Максимець, С. М. (2014) Психологічні чинники впливу ЗМІ на формування особистості сучасної молоді. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 157-162. ISSN 2311-8466

Король, Л. М. and Максимець, С. М. (2009) Рівень научуваності студентів як фактор ефективності професійної підготовки. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (6). ISSN 2311-8466

Король, Л. М. and Яцюк, Н. В. (2002) Розвиток самостійності школярів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 79-80. ISSN 2076-6173

Косигіна, О. В. (2014) Андрагогічні засади професійної підготовки педагогів. Науково-методичний ілюстрований журнал "Педагогічна Житомирщина" (2(74)). pp. 15-19.

Косигіна, О. В. (2014) Критерії оцінювання ефективності функціонування освітніх округів. Науково-методичний збірник "Проблеми науково-методичного забезпечення переходу на новий державний стандарт базової і повної середньої освіти в регіоні". pp. 9-17.

Косигіна, О. В. (2014) Проблема взаємодії суб’єктів освітнього процесу в психологічних теоріях ХХ століття. Наукові технології навчання (83). pp. 146-151.

Косигіна, О. В. (2012) Професійна компетентність керівних та педагогічних кадрів з проблеми створення психологічно безпечного освітнього середовища. Науково-методичний ілюстрований журнал "Педагогічна Житомирщина" (4(68)). pp. 25-31.

Косигіна, О. В. (2013) Створення психологічно безпечного освітнього середовища. Управління освітою (15).

Косигіна, О. В. (2014) Функціонально-рольові позиції викладачів у процесі педагогічної взаємодії в системі післядипломної освіти. Нові технології навчання (81). pp. 81-86.

Косоговська, Наталія Юріївна (2009) Особливості тренінгової роботи, спрямованої на формування асертивної поведінки. [Teaching Resource] (Unpublished)

Костриця, Віта Василівна (2009) Взаємозвязок пізнавальних інтересів з успішною навчальною діяльністю молодших школярів. [Teaching Resource] (Unpublished)

Костюк, Ірина Святославівна (2009) Діагностика готовності дитини до школи. [Teaching Resource] (Unpublished)

Костюченко, К. В. and Дмитрієва, С. М. (2015) Вікові особливості уваги підлітків та їх врахування в навчально-виховному процесі. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 68-75.

Костюченко, М. В. (2002) Культура міжособистісних взаємин сучасного юнацтва: підходи до розуміння. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 76-78.

Костюшко, Ю. О. (2011) Педагогічна дія у площині психічних станів. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до педагогічної дії". pp. 169-171.

Костюшко, Ю. О. (2004) Аналіз міжособистісної взаємодії у ситуації конфлікту: літературний огляд. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. pp. 88-91.

Костюшко, Ю. О. (2000) Засади недирективної педагогіки як необхідна умова розв’язування міжособистісних конфліктів між учителем та учнями. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 249-251.

Костюшко, Ю. О. (2005) Прийняття рішень педагогом в умовах ситуації конфлікту. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (24). pp. 81-84.

Костюшко, Ю. О. (2014) Розвиток педагогічних навичок у ході міжособистісної взаємодії учасників освітнього процесу. Збірник матеріалів VII Міжнародної науково-практичної конференції "Духовно-моральне виховання і професіоналізації особистості: виклики ХХІ століття". pp. 76-81.

Костюшко, Ю. О. (2013) Я-концепція як головний аспект людини, що розвивається. Нові технології навчання (79). pp. 226-231.

Коткова, Наталія Миколаївна (2009) Структура мотивації у осіб середнього віку. [Teaching Resource] (Unpublished)

Котлова, Л. О. (2011) Особливості конфліктних форм поведінки підлітків з вираженими акцентуаціями рис характеру. In: Актуальні проблеми педагогіки та психології. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м.Львів, Україна, 7-8 жовтня 2011р.), м.Львів.

Котлова, Л. О. (2009) Динаміка змін ціннісних орієнтацій студентів як чинника виникнення конфліктних форм поведінки. Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія // Щоквартальний науково-практичний журнал. (4). pp. 23-28.

Котлова, Л. О. (2015) Кодекс медіатора. ЖДУ ім. І.Франка. (Unpublished)

Котлова, Л. О. (2008) Конфліктні форми поведінки та способи їх корекції. Актуальні проблеми психології Т. 1: Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія/ За ред. С.Д.Максименка, Л.М.Карамушки, 1 (21). pp. 173-177.

Котлова, Л. О. (2009) Конфліктні форми поведінки: виникнення та подолання в юнацькому віці. [Teaching Resource]

Котлова, Л. О. (2017) Методичні рекомендації до курсу Психологічні основи медіації. [Teaching Resource] (Unpublished)

Котлова, Л. О. (2017) Методичні рекомендації з курсу професійна деонтологія. [Teaching Resource]

Котлова, Л. О. (2017) Методичні рекомендації з курсу соціальні та політичні конфлікти. [Teaching Resource]

Котлова, Л. О. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтовним завданням з курсу «психологія травмуючих ситуацій». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 157-185.

Котлова, Л. О. (2009) Проблема конфліктних форм поведінки в юнацькому віці. Тези доповідей учасників Міжнар.наук.-практ. конф. “Методологія та технології практичної психології в системі вищої школи”.. pp. 84-85.

Котлова, Л. О. (2009) Психодіагностика конфліктних форм поведінки студентів в системі вищої освіти. Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наук. праць. pp. 233-238.

Котлова, Л. О. (2007) Психологічний аналіз конфліктних форм поведінки в юнацькому віці. Зб. матеріалів Х Всеукраїнської науково-практичної конференції, Т.3.. pp. 143-146.

Котлова, Л. О. (2008) Психологічні особливості ціннісних орієнтацій студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наук. праць (23). pp. 235-241.

Котлова, Л. О. (2009) Психологія прояву конфліктних форм поведінки в студентському віці. Практична психологія в системі вищої освіти: теорія, результати досліджень, технології: монографія / За ред.проф.Н.І.Пов’якел. pp. 232-240.

Котлова, Л. О. (2008) Роль та місце ціннісних орієнтацій у формуванні особистості. Науково-практичний журнал південного наукового центру АПН України. (4-5). pp. 28-33.

Котлова, Л. О. (2017) Словник з курсу Психологія конфлікту. Жду. (Unpublished)

Котлова, Л. О. (2008) Сучасне студентство: проблеми конфліктних форм поведінки та їх подолання. Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія // Щоквартальний науково-практичний журнал. (1). pp. 108-116.

Котлова, Л. О. (2015) Сучасні цінності як передумова виникнення конфліктної поведінки студентів. Вісник Інституту розвитку дитини (38). pp. 134-139.

Котлова, Л. О. (2017) Теоретичні засади проблеми сімейних конфліфктів як фактору емоційного вигорання жінки. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки, 3 (2). pp. 154-159. ISSN 2312-3206

Котлова, Л. О. (2010) Ціннісні орієнтації як чинник виникнення та подолання конфліктних форм поведінки в юнацькому віці. Other thesis, НПУ М.П.Драгоманова.

Котлова, Л. О. (2007) Ціннісні орієнтації як чинник подолання конфліктних форм поведінки. Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наук. праць., Ч.І. (17). pp. 175-180.

Котлова, Л. О. and Безверхня, К. (2017) Гендерні особливості уявлення молоді про офіційний та цивільний шлюб. [Experiment]

Котлова, Л. О. and Безверхня, К. (2017) Гендерні особливості уявлення молоді про офіційний та цивільний шлюб. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 10-14.

Котлова, Л. О. and Бродовська, А. (2017) Методи формування групової згуртованості. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 15-17.

Котлова, Л. О. and Бродовська, А. В. (2017) Особливості міжособистісних взаємовідносин молодших школярів у шкільному колективі. Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції "Пріоритети розвитку педагогічних наук у ХХІ столітті". pp. 18-21.

Котлова, Л. О. and Гарбовська, І. (2017) Гендерні відмінності в уявленнях про «ідеального» керівника організації. Організаційна психологія. Економічна психологія : науковий журнал Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України та УАОППП / за ред. С.Д. Максименка, Л.М. Карамушки (1). pp. 38-45. ISSN 2411-3190

Котлова, Л. О. and Гарбовська, Інна (2016) Особливості уявлень чоловіків та жінок про ідеального керівника організації. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 71-74.

Котлова, Л. О. and Драган, С. (2016) Аналіз гендерних особливостей ставлення до грошей у студентському середовищі. [Experiment]

Котлова, Л. О. and Клочкова, О. С. (2014) Психологічні особливості конфліктних форм поведінки військовослужбовців. [Experiment]

Котлова, Л. О. and Ковальчук, В. (2017) Психологічні особливості дослідження навчальної мотивації студентів у юнацькому віці різної форми навчання (на прикладі державної та контрактної форм навчання).hgdnnm. [Experiment] (Unpublished)

Котлова, Л. О. and Ковтун, В. (2017) Теоретичні основи психологічного благополуччя на різних етапах онтогенезу. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 53-55.

Котлова, Л. О. and Ковтун, Валентина (2016) Вплив корекційно-розвивальної роботи психолога на підвищення рівня комунікативності підлітків. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 69-71.

Котлова, Л. О. and Котловий, С. А. (2015) Психолого-педагогічні передумови конфліктної поведінки учнів професійних ліцеїв. Driven to discover // International scientific-practical congress of pedagogues, psychologists and medics. Geneva (Switzerland). pp. 76-81.

Котлова, Л. О. and Марчук, К. А. (2017) Детермінанти професійної мотивації студентів. Глобальні виклики педагогічної освіти в університетському просторі : матеріали ІІІ Міжнародного Конгресу. pp. 71-72.

Котлова, Л. О. and Марчук, К. А. (2017) Психологічні особливості творення поетичного тексту (за науковим трактатом І. Франка «Із секретів поетичної творчості»). Психологія: реальність і перспективи: збірник наукових праць Рівненського державного гуманітарного університету., 8. pp. 120-124. ISSN 2518-7503

Котлова, Л. О. and Осіпчук, Л. О. (2017) Cімeйні кoнфлікти як фaктoр eмoційнoгo вигoрaння жінки. [Experiment]

Котлова, Л. О. and Пащенко, Ю. (2011) Ціннісні суперечності як чинник виникнення сімейних конфліктів. [Experiment]

Котлова, Л. О. and Саух, Т. (2015) Вивчення рівня задоволеності шлюбом подружжя залежно від терміну дошлюбних стосунків. ЖДУ.

Котлова, Л. О. and Степанюк, І. А. (2013) ІММ Психологія травмуючих ситуацій. [Teaching Resource] (Unpublished)

Котлова, Л. О. (2013) Гендерні особливості конфліктних форм поведінки у підлітковому віці. Педагогічна освіта: теорія і пратика. Психологія. Педагогіка (19). pp. 95-99.

Котлова, Л. О. (2014) Загальні вимоги до змісту та оформлення навчальних посібників та навчально-методичної літератури (методичні рекомендації для викладачів на основі чинних нормативних документів). Умань : ФОП Жовтий о.о..

Котлова, Л. О. (2011) Залежність рівня міжособистісної конфліктності від розвитку комунікативних здібностей у юнацькому віці. Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки: зб. наук. пр.. / Київ.нац.ун-т ім..Тараса Шевченка; редкол.: В.І.Судаков [та ін.]., 3. pp. 75-83.

Котлова, Л. О. (2011) Особливості прояву конфліктних форм поведінки підлітків з вираженими акцентуаціями рис характеру. In: Міжнародна науково-практична конференція "Людські цінності і толерантність у сучасному світі: міжконтинентальний діалог інтелектуалів", 16 листопада, Київ.

Котлова, Л. О. (2010) Психологічні особливості конфліктних форм поведінки студентів та їх особистісного статусу. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: // Зб. наук. Праць.. pp. 444-450.

Котлова, Л. О. (2013) Психологія конфлікту: курс лекцій. [Teaching Resource]

Котлова, Л. О. (2014) Сімейні труднощі на різних етапах життєвого циклу сім’ї. Publishing Centerof the European Association of pedagogues and psychologists “Science, 2.

Котлова, Л. О. (2014) Теоретичний аналіз психологічних особливостей конфлікту та конфліктних форм поведінки. International scientific professional periodical journal «THE UNITY OF SCIENCE». pp. 143-147.

Котлова, Л. О. (2014) Формування конфліктологічної компетентності майбутніх практичних психологів. Практична психологія освіти ХХІ ст..: проблеми та перспективи: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (Умань, 20-21 травня 2014 р.). pp. 180-184.

Котлова, Л. О. (2014) Формування конфліктологічної компетентності студентів як чинника їх особистісного розвитку. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 162-168. ISSN 2311-8466

Котлова, Л. О. (2012) Ціннісні орієнтації у професійній спрямованості студентів. Вісник Інституту розвитку дитини. (21). pp. 142-147.

Котлова, Л. О. and Рожкова, Н. В. (2014) До проблеми емоційного вигорання працівників органів внутрішніх справ. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки: зб.наукових праць., 2 (2). pp. 42-46. ISSN 2312-3206

Котловий, С. А. (2014) Соціально-педагогічні умови формування соціального досвіду безконфліктної поведінки в учнів професійного ліцею. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 228-233. ISSN 2311-8466

Кошин, Світлана Сергіївна (2014) Синдром емоційного вигорання як прояв професійної дезадаптації вчителів спеціалізованих навчальних закладів для дітей з вадами розвитку. [Experiment] (Unpublished)

Кравчук, Ірина Юріївна (2009) Мотиви навчальної діяльності молодших школярів. [Teaching Resource] (Unpublished)

Крамарчук, Світлана Вікторівна (2006) Переживання самотності у ціннісній свідомості підлітків. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наукових праць (12 (37). pp. 83-88.

Крисюк, Інна Миколаївна (2009) Психологічні чинники соціальної реадаптації осіб, які досягли пенсійного віку. [Teaching Resource] (Unpublished)

Крючковенко, Р. В. and Найдьонов, М. І. and Найденова, Л. А. (2003) Рефлексия как механизм преодоления стереотипов, блокирующих ресурсный подход при принятии решений управленцами. Наукові праці МАУП. Соціально-психологічні проблеми вдосконалення управлінської діяльності (6). pp. 174-177.

Кузьменко, Оксана Григорівна (2009) Особливості регуляції навчальної діяльності учнів з низьким рівнем успішності. [Teaching Resource] (Unpublished)

Кулаковська, Л. П. and Кулаковський, Т. Ю. (2014) Людські ресурси та їх аудит у підприємницькій діяльності. Вісник ЖДТУ. СЕРІЯ: Економічні науки (2 (68)). pp. 109-115. ISSN 1728-4236

Кулаковська, Л. П. and Кулаковський, Т. Ю. (2010) Роль вищої освіти в розвитку підприємництва, як основного джерела робочих місць. Економічні науки. Серія “Економіка та менеджмент”: Збірник наукових праць. Луцький національний технічний університет., 7(26) (2). pp. 151-162.

Кулаковська (Дем'янчук), О. Г. (2014) Психосемантичне дослідження поняття «дитина-інвалід» у студентів ВНЗ. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 30-35. ISSN 2311-8466

Кулаковський, Т. Ю. (2016) Вплив дефіциту на поведінку споживача. Вісник ЖДТУ. СЕРІЯ: Економічні науки (3 (77)). pp. 71-79. ISSN 1728-4236

Кулаковський, Т. Ю. (2013) Належне оцінювання можливостей підприємця як один із кроків до підприємницького успіху. Вісник ЖДТУ. СЕРІЯ: Економічні науки (1 (63)). pp. 279-283. ISSN 1728-4236

Кулаковський, Т. Ю. (2011) Психологічна складова капіталу підприємця. Вісник ЖДТУ. СЕРІЯ: Економічні науки (3 (57)). pp. 295-297. ISSN 1728-4236

Кулаковський, Т. Ю. (2011) Психологічна складова профорієнтації у формуванні робочої сили та суспільства. Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПНУ, 8 (2). pp. 189-198.

Кулаковський, Т. Ю. and Вигівська, Оксана (2016) Гендерні та вікові особливості сприймання образу ідеальної роботи. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 77-79.

Кулаковський, Т. Ю. and Захарчук, Ольга (2016) Особливості мотивації молодших школярів з низьким рівнем успішності у навчанні. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). p. 80.

Кулаковський, Т. Ю. and Кулаковська (Дем'янчук), О. Г. (2016) Підприємницькі наміри як передумова підприємницької діяльності. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). pp. 194-200. ISSN 2311-8466

Кулаковський, Т. Ю. and Левченко, І. В. (2017) Теоретичний аналіз особливостей копінг-стратегій військовослужбовців. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 60-63.

Куликівська, Світлана Віталіївна (2009) Проблема зміни у міжособистісних стосунках хворих, що перенесли інфаркт міокарда. [Teaching Resource] (Unpublished)

Курдій, Світлана Михайлівна (2009) Батьківство як соціальна роль у свідомості міських та сільських жителів. [Teaching Resource] (Unpublished)

Курносова, О. В. (2007) Діагностика можливості та обмеження проективної методики "Малюнок сім'ї" при вивченні міжособистісних стосунків у сім'ї. [Teaching Resource] (Unpublished)

Кутишенко, Яна Юріївна (2014) Вплив стилю сімейного виховання в повних сім’ях на відношення до себе. [Experiment] (Unpublished)

Кухарчук, В. and Загурська, І. С. (2016) Взаємозв’язок самооцінки тривожності та самоставлення у юнацькому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 82-83.

Куширець, А. І. (2014) Основи управління розвитком загальноосвітнього навчального закладу. [Experiment] (Unpublished)

Кімлик, Ольга Анатоліївна (2009) Дослідження семантичної складності поняття справедливості у студентів вищих навчальних закладів. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м.Житомир.

Л

Лавренова, Анжела Геннадіївна (2009) Гендерні особливості статево-рольової ідентифікації підлітків. [Teaching Resource] (Unpublished)

Лагута, Алла Валентинівна (2014) Психологічні особливості міжособистісних конфліктів у студентському середовищі та шляхи їх профілактики. [Experiment] (Unpublished)

Лазіна, Віра Юріївна (2009) Психологічні чинники входження субкультури в "Емо". [Teaching Resource] (Unpublished)

Лапчик, О. and Фриз, І. В. (2015) Вплив сім’ї на розвиток особистості підлітка. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 75-78.

Левадна, О. А. (2014) Структура освітньої організації як об'єкт управління. [Experiment] (Unpublished)

Левківський, М. В. and Вознюк, О. В. and Недашківська, Т. В. (2000) Соціально-правова відповідальність особистості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 47-51. ISSN 2076-6173

Левченко, Т. О. and Савиченко, О. М. (2016) Ціннісно-мотиваційна сфера громадсько-політичних лідерів Житомирщини з числа осіб польської національної меншини як детермінанта їх політичної активності на локальному рівні (на прикладі м. Коростеня, вибори 2015 року). Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 131-134.

Ленчук, І. Г. and Працьовитий, М. В. (2015) Формування геометричних компетентностей майбутніх учителів конструктивними методами. Проблеми та перспективи фахової підготовки вчителя математики: збірник наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції. pp. 30-33.

Литвиненко, Анна Миколаївна (2009) Порівняльний аналіз ціннісної сфери дітей з повних сімей та шкіл інтернатів. [Teaching Resource] (Unpublished)

Литвинчук, А. І. (2016) Рефлексія емпатійних переживань в юнацькому віці: екологічний аспект. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). pp. 200-205. ISSN 2311-8466

Литвинчук, А. І. (2014) Структура екологічної самосвідомості. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 41-44. ISSN 2311-8466

Лойко, Нонна Олександрівна (2014) Особливості формування стресостійкості соціальних працівників в умовах роботи з соціальними «групами ризику». [Experiment] (Unpublished)

Лопатін, Вадим Олександрович (2009) Вплив вербальної інструкції на ефективність оволодіння діяльністю дошкільниками в умовах наслідування. [Teaching Resource] (Unpublished)

Лукянчук, Інна Валеріївна (2009) Використання рефлексивного тренінгу для розвитку диференційованості ціннісної свідомості. [Teaching Resource] (Unpublished)

Луцанич, Наталія Олександрівна (2009) Вплив тривожності на шкільну адаптацію молодших школярів. [Teaching Resource] (Unpublished)

Луцик, Володимир Богданович (2009) Дослідження правового релятивізму як способу ставлення до права. [Teaching Resource] (Unpublished)

Лучків, В. (2016) Емпатійна детермінація асертивності. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 43-44.

Лучків, В.З. (2016) Вікові особливості гендерних відмінностей емпатійної детермінації асертивності. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). pp. 205-211. ISSN 2311-8466

Лущик, А. and Савиченко, О. М. (2016) Ціннісні детермінанти політичної активності осіб з числа польської національної меншини м. Бердичева. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 134-136.

Люріна, Т. І. (2008) Психолого-педагогічні та соціально-педагогічні фактори моральної самоактуалізації студентів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (42). pp. 36-41.

Літяга, І. В. (2002) Деякі аспекти проблеми спілкування у підлітковому віці. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 203-205. ISSN 2076-6173

Літяга, І. В. (2016) Особливості професії «соціальний працівник» як основа дисципліни «Вступ до спеціальності». Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 40-42.

Літяга, І. В. and Ситняківська, С. М. (2014) Соціальний захист населення України: соціально-педагогічний контекст. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 233-236. ISSN 2311-8466

М

Магалецький, А. М. and Дмитрієва, С. М. (2015) Інтереси та ідеали у підлітковому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 78-84.

Мазяр, О. В. (2016) Глибиннопсихологічні особливості сприймання «пікаперами» осіб іншої статті. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). pp. 212-217. ISSN 2311-8466

Мазяр, О. В. (2011) Етнопсихологічні чинники індивідуальних відмінностей у роботах І.О. Сікорського. Психологічні перспективи. Спеціальний випуск «Психологічні виміри українського соціокультурного простору».. pp. 215-221.

Мазяр, О. В. (2014) Концептуальні погляди І. О. Сікорського на проблему розвитку дитячої обдарованості. Обдарована дитина (2). pp. 2-8.

Мазяр, О. В. (2012) Концептуалізація проблеми обдарованості в кінці ХІХ – початку ХХ століття. Інтелектуальна, академічна та творча обдарованість: спільне та відмінне: Матеріали круглого столу 20 січня 2012 р.. pp. 25-30.

Мазяр, О. В. (2013) Концептуалізація проблеми обдарованості у працях І. О. Сікорського : автореф. дис. … канд. псих. наук : 19.00.01. Other thesis, Інститут психології імені Г.С.Костюка НАПН України.

Мазяр, О. В. (2013) Концептуалізація проблеми обдарованості у працях І. О. Сікорського : дис. … канд. псих. наук : 19.00.01 : захищ. 29.10.2013. Other thesis, Національна академія педагогічних наук.

Мазяр, О. В. (2012) Концепция индивидуальности в работах И.А. Сикорского. Вопросы психологии (1). pp. 113-120.

Мазяр, О. В. (2012) Методологічні суперечності позитивної психотерапії (історико-психологічний аналіз). Практична психологія та соціальна робота (10). pp. 41-50.

Мазяр, О. В. (2011) Науково-психологічні передумови формування концепції індивідуальності І.О. Сікорського. Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки. pp. 85-91.

Мазяр, О. В. (2016) Онотогенез личности: субличностный подход. GESJ: Education Science and Psychology (5). pp. 83-90. ISSN 1512-1801

Мазяр, О. В. (2013) Особливості концептуального взаємозв’язку положень І.О. Сікорського з сучасними теоріями обдарованості. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 12 (16). pp. 225-231.

Мазяр, О. В. (2015) Особливості психофізіологічної підготовки військових фахівців. Особливості психофізіологічної підготовки військових фахівців. pp. 112-113.

Мазяр, О. В. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Диференційна психологія». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 188-248. ISBN 978-966-485-070-1

Мазяр, О. В. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Малюнок в практиці психодіагностики». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 7-30.

Мазяр, О. В. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Основи психологічної практики (практична психологія)». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 119-149.

Мазяр, О. В. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу “Ситуаційний і диспозиційний підходи у психології особистості”. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 217-239.

Мазяр, О. В. (2013) Особливості розвитку обдарованості у концептуальних положеннях І.О. Сікорського. Матеріали VІ Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості.. pp. 52-53.

Мазяр, О. В. (2014) Особливості ситуаційної саморегуляції творчо обдарованої особистості. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 237-242. ISSN 2311-8466

Мазяр, О. В. (2008) Особливості суб’єктної поведінки в екстремальних ситуаціях. Актуальні проблеми психології. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України. / за ред. Максименка С.Д., 7 (15). pp. 195-198.

Мазяр, О. В. (2014) Подвоєння особистості як соціально-психологічний феномен. Міжвузівський науковий семінар : «Інформаційно-психологічна безпека особистості як теоретична і практична проблема». pp. 36-37.

Мазяр, О. В. (2007) Проблеми професійної рефлексії в особистісно орієнтованій моделі навчання. Психолого-педагогічні проблеми розвитку особистості в системі неперервної освіти: Науково-методичний збірник / За ред. проф. М. М. Заброцького. pp. 65-70.

Мазяр, О. В. (2006) Психофізіологічні механізми виникнення особистісної проблематики. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки (12(37)). pp. 107-113.

Мазяр, О. В. (2008) Релігійний досвід як чинник ціннісної регуляції поведінки. Актуальні проблеми психології творчості: Збірник наукових праць / За ред. В. О. Моляко (4). pp. 143-151.

Мазяр, О. В. (2006) Розв’язок особистісних проблем як пріоритетне завдання психологічної служби в системі освіти. Актуальні проблеми діяльності психологічної служби системи освіти. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 11-12 квітня 2006р.. pp. 59-60.

Мазяр, О. В. (2011) Розумові здібності у системі розвитку обдарованості І. О. Сікорського. Матеріали Всеукраїнської конференції «Вікові особливості формування інтелекту» (Київ, 24 березня 2011).. pp. 79-82.

Мазяр, О. В. (2009) Структура індивідуальності у роботах І.О. Сікорського. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості: Збірник наукових праць / За ред. В. О. Моляко, 12 (7). pp. 158-166.

Мазяр, О. В. (2014) Сікорський в історії психології та історія психології про Сікорського. Практична психологія та соціальна робота (2). pp. 75-78.

Мазяр, О. В. and Ганжа, І. (2016) Особливості міжстатевого сприймання у групах із різним статевим розподілом. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 46-47.

Мазяр, О. В. and Горбань, Марія (2016) Порівняльний аналіз стратегій поведінки у конфліктних ситуаціях юнаків із різним соціометричним статусом. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 51-52.

Мазяр, О. В. and Горбова, Н. Д. (2008) Дослідження гендерних відмінностей реагування на ситуацію фрустрації у осіб з релігійним світосприйняттям. Гендерна проблематика соціокультурної сфери: Збірник студентських наукових робіт. / За заг. ред. О.Л. Остапчук.. pp. 245-254.

Мазяр, О. В. and Горбова, Н. Д. (2009) Особливості фрустраційних реакцій релігійно спрямованих та творчо обдарованих особистостей. Психологічні дослідження: наукові праці студентів соціально-психологічного факультету. Випуск 1. / за ред. О.Л. Музики, В.О. Климчука (1). pp. 15-17.

Мазяр, О. В. and Горбунова, В. В. and Загурська, І. С. and Кирильчук, І. В. and Климчук, В. О. and Майстренко, Т. М. and Никончук, Н. О. and Пирог, Г. В. and Шмиглюк, О. Г. and Музика, О. Л. and Музика, О. О. and Журавльова, Л. П. (2016) Навчальна та виробнича практика з психології : методичні рекомендації. [Teaching Resource]

Мазяр, О. В. and Гуменюк, Анастасія (2016) Взаємозв’язок рівня самооцінки та особистісної тривожності у студентів психологів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 55-57.

Мазяр, О. В. and Ковальчук, Юлія (2016) Процесуальні відмінності мислення дітей із розумовою відсталістю та нормою інтелектуального розвитку. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 67-69.

Мазяр, О. В. and Мисечко, Катерина (2016) Психологічні особливості образу брехуна та прояву брехні в юнацькому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 93-96.

Мазяр, О. В. and Шмиглюк, О. Г. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу ― основи психокорекції. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 120-149.

Мазяр, О. В. and Юрчак, О. С. (2011) Життєві сценарії в українських народних казках. Практична психологія та соціальна робота (2). pp. 73-77.

Майстренко, Т. М. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Клінічна психологія». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 371-387. ISBN 978-966-485-070-1

Майстренко, Т. М. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Психодіагностика». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 360-370. ISBN 978-966-485-070-1

Майстренко, Т. М. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Психодіагностика». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія»:. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 256-264.

Майстренко, Т. М. (2005) Кредитно-модульна система організації навчання фахівців психологічних спеціальностей. Матеріали VІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції „Навчально-методичне забезпечення кредитно-модульної системи навчального процесу у галузевих університетах”. pp. 207-212.

Майстренко, Т. М. (2012) Особливості надання ціннісної підтримки студентам залежно від рівня ціннісної регуляції навчальної діяльності. Наукові записки. Серія “Психологія і педагогіка” (19). pp. 130-135. ISSN ISBN 966-7631-15-X

Майстренко, Т. М. (2005) Особливості рефлексії здібностей студентами психологічних та непсихологічних спеціальностей. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Збірник Наукових праць, Ч.1 (6). pp. 115-125.

Майстренко, Т. М. (2015) Повернення з зони бойових дій. Пам’ятка для сімей військовослужбовців, які повернулися з зони АТО. Вид-во Євенок О.О., Житомир.

Майстренко, Т. М. (2007) Проблема регуляції навчальної діяльності в умовах переходу до кредитно-модульної системи навчання. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості та обдарованості: Збірник наукових праць / За ред. В.О. Моляко, 12 (3). pp. 122-129.

Майстренко, Т. М. (2014) Ціннісні детермінанти регуляції навчальної діяльності студентів в умовах кредитно-модульної системи навчання. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 177-183. ISSN 2311-8466

Максимець, С. М. and Кліновська, О. М. and Прокопчук, К. В. (2014) Психологічні аспекти формування уяви дошкільника. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти, збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова. Н.Є. Колесник, Т.В. Наумчук. -. pp. 281-284.

Максимець, С. М. (2004) Психологічний вплив комп’ютерних ігор на емоційну сферу старшокласників. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (4-5). pp. 42-44. ISSN 2311-8466

Максимець, С. М. (2012) Психологічні особливості професійної мотивації педагога. Конкурентомпроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали шостої міжнародної науково-практичної конференції/ за ред Саух І.В..

Максимець, С. М. (1998) Розвиток емпатійності як умови соціально-психологічної адаптації молодих учителів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2). pp. 28-30. ISSN 2076-6173

Максимець, С. М. (2002) Соціально-психологічний тренінг як спосіб оптимізації морального розвитку учнівської молоді. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). pp. 73-75. ISSN 2076-6173

Максимець, С. М. (2010) Сучасні підходи до змісту професійно значущих якостей конкурентноспроможного фахівця. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали четвертої міжнародної науково-практичної конференції/ за ред Саух І.В..

Максимець, С. М. and Волощук, А. (2014) Особливості страхів дітей дошкільного віку. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти, збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова. Н.Є. Колесник, Т.В. Наумчук..

Максимець, С. М. and Карпієнко, О. (2014) Розвиток моральних почуттів у дітей старшого дошкільного віку. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти, збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова. Н.Є. Колесник, Т.В. Наумчук..

Максимець, С. М. and Кваша, С. В. (2014) Особливості тривожності дітей дошкільного віку. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти, збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова. Н.Є. Колесник, Т.В. Наумчук..

Максимець, С. М. and Колобюк, Т. В. (2014) Психологічні засади розвитку моральних форм поведінки дітей дошкільного віку. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти, збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова. Н.Є. Колесник, Т.В. Наумчук.

Максимець, С. М. and Мілківська, А. В. (2014) Моральна свідомість дошкільника: психологічний аспект. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти, збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова. Н.Є. Колесник, Т.В. Наумчук..

Максимець, С. М. and Хронюк, Т. (2014) Психолого-педагогічні стилі виховання дітей у сім’ї. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти, збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова. Н.Є. Колесник, Т.В. Наумчук..

Максимець, С. М. and Ященко, Н. (2014) Особливості розвитку уяви старшого дошкільника. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти, збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова. Н.Є. Колесник, Т.В. Наумчук..

Малахова, Анна (2016) Психологічні особливості кризи «середини навчання» у студентів-психологів. [Experiment]

Малівська, А. В. and Максимець, С. М. (2015) Психологічні особливості самотності підлітків. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 84-89.

Манілов, Ю. and Рудницький, С. В. (2016) Місцеві вибори в Польщі: еволюція виборчої системи. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 45-48.

Марков, А. В. and Найдьонов, М. І. and Найденова, Л. А. and Степанов, С. Ю. (1989) Комплекс расчета функционально-параметрических показателей групповой рефлексии. Наукові дослідження психології групової рефлексії для високих досягнень у бізнесі, у кар'єрі, у політиці!.

Мартинова, О. М. (2005) Використання мімічних жестів для позначення емоційного стану людини. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (22). pp. 119-122.

Мартинчук, Ірина Анатоліївна and Музика, О. Л. (2008) Розвиток здібностей як адаптаційний ресурс. Тези ХХХІІІ науково-практичної міжвузівської конференції, присвяченої Дню університету, 18-19 березня 2008 року. p. 207.

Мартинюк, Олена Анатоліївна (2009) Динаміка розвитку інтелектуальних здібностей у студентів-психологів. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мартинюк, Тетяна Іванівна (2009) Значення рольових ігор для подолання емоційних розладів у дітей дошкільного віку. [Teaching Resource] (Unpublished)

Марчук, К. А. (2017) Наративна психологія. [Teaching Resource]

Марчук, К. А. (2016) Наративне дослідження залежності навчальної успішності студентів від особливостей їх базової життєвої позиції. ЖДУ.

Марчук, К. А. (2015) Наративні структури «Повісті врем’яних літ». Other thesis, ІНСТИТУТ ЛІТЕРАТУРИ ІМ. Т. Г. ШЕВЧЕНКА.

Марчук, К. А. (2015) Наративні структури «Повісті врем’яних літ». PhD thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Марчук, К. А. (2017) Психолінгвістика. [Teaching Resource]

Марчук, К. А. (2014) Релігійна картина світу «середньовічного українця». Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 53-57. ISSN 2311-8466

Марчук, К. А. (2017) Роль несвідомого у процесі творення поетичного тексту (за естетико-філософським трактатом і. франка «із секретів поетичної творчості». Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, 6 (13). pp. 95-100. ISSN 2072-4772

Марчук, К. А. (2017) Теорія наративу як наукова проблема. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (2). pp. 24-27.

Марчук, К. А. and Зарицька, Б. (2017) Образ політика у свідомості «Середньовічного українця». Прикладні аспекти психології особистісного зростання (2). pp. 69-72.

Матвійчук, В. О. and Дмитрієва, С. М. (2015) Розвиток творчих здібностей у старшому шкільному віці та шляхи їх формування. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 89-95.

Матюх, А. and Фриз, І. В. (2015) Дослідження комп’ютерної залежності у підлітків. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 95-100.

Матюшинець, З. В. (2009) Можливості та обмеження методики "соціометрія" для дослідження міжособистісних стосунків у молодшому шкільномуц віці. ЖДУ ім. І.Франка.

Мачушник, О. Л. (2016) Пізнавальна активність як важлива складова професійної підготовки психологів. Наука і освіта. – Психологія і педагогіка (5).

Мачушник, О. Л. (2013) Роль успеваемости в оценке познавательной активности студентов. Materiály IX mezinárodní vědecko – praktická konference «Vědecký průmysl evropského kontinentu – 2013». – Díl 22. Psychologie a sociologie: Praha. Publishing House «Education and Science» s.r.o – 104 stran. 27 listopadu – 05 prosinců 2013 roku.. pp. 36-38.

Мачушник, О. Л. (2012) Шляхи розвитку пізнавальної активності студентів-психологів у навчальній діяльності. Актуальні проблеми практичної психології: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (29 березня 2012 р.). pp. 284-288.

Мачушник, О. Л. (2014) Інтерес до професії як чинник пізнавальної активності майбутніх психологів. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 248-254. ISSN 2311-8466

Мачушник, О. Л. (2012) Вивчення пізнавальної активності студентів-психологів. Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Франка, Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України / За ред. С. Д. Максименка, Л. А. Онуфрієвої. (18). pp. 498-505.

Мачушник, О. Л. (2013) Вплив привабливості майбутньої професії на пізнавальну активність студентів. Zbiór raportów naukowych. «Naukowe prace, praktyka, opracowania, innowacje 2013 roku». (30.12.2013 – 31.12.2013) – Zakopane: Wydawca: Sp. z o.o. «Diamond trading tour», 2013. – 124 str.. pp. 66-69.

Мачушник, О. Л. (2011) ДОСЛІДЖЕННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ-ПСИХОЛОГІВ. ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Генеза буття особистості» (19-20 грудня 2011 року), ІІ. pp. 277-280.

Мачушник, О. Л. (2011) До питання про дослідження пізнавальної активності майбутніх психологів. Психолого-педагогічні проблеми сучасності:шляхи розвязання та новітні перспективи. Матерали міжнародної науково-практичної конференції (м.Львів, україна 16-17 грудня 2011 р).. pp. 33-35.

Мачушник, О. Л. (2011) Дослідження особливостей пізнавальної активності майбутніх психологів. Педаготгіка і психологія: наука, освіта. інновації: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. pp. 21-22.

Мачушник, О. Л. (2001) Дослідження особливостей формування моральних якостей чесності і правдивості у першокласників. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). pp. 88-92.

Мачушник, О. Л. (2008) ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ЧИННИКІВ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали другої міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І. В.. pp. 329-331.

Мачушник, О. Л. (2012) ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ЧИННИКІВ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ. Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Франка, Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України / За ред. С. Д. Максименка, Л. А. Онуфрієвої (16). pp. 696-705.

Мачушник, О. Л. (2010) Експериментальне дослідження чинників пізнавальної активності. Актуальні проблеми практичної психології. збірник накових праць., 1. pp. 268-271.

Мачушник, О. Л. (2012) Експериментальне навчання як засіб розвитку пізнавальної активності майбутніх психологів. Актуальні проблеми психології особистості та міжособистісних взаємин. Матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції. pp. 224-226.

Мачушник, О. Л. (2012) Изучение мотивов учебной деятельности студентов-психологов. Материали за 8-а международна научна практична конференция, «Найновите постижения на европейската наука», – 2012. Том 14. Психология и социология. 7 – 25 юни 2012., 14. pp. 53-54.

Мачушник, О. Л. (2013) К вопросу о связи познавательной активности и интереса к профессии. Zbiór raportów naukowych. «Nauka I Utworzenie XXI Stulecia: Teoria, Praktyka, Innowacje». (29.11.2013 – 30.11.2013) – Opole: Wydawca: Sp. z o.o. «Diamond trading tour», 2013. – 92 str.. pp. 56-57.

Мачушник, О. Л. (2012) К вопросу об определении составляющих познавательной активности. Materiály VIII mezinárodní vědecko - praktická konference «Aktuální vymoženosti vědy – 2012». – Díl 15. Psychologie a sociologie: Praha. Publishing House «Education and Science» s.r.o – 80 stran 64-65. 27 června – 05 červenců 2012 roku.. pp. 64-65.

Мачушник, О. Л. (2010) Мотивація і мотиви учбової діяльності та пізнавальної активності студентів. Детермінанти поведінки і діяльності людини: психологічний аспект// Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції. pp. 219-223.

Мачушник, О. Л. (2004) Мотиви учбової діяльності як чинники пізнавальної активності студентів. Матеріали Першої науково-практичної конференції "Науковий потенціал світу 2004", 54. pp. 19-21.

Мачушник, О. Л. (2012) ОСОБЛИВОСТІ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ- ПСИХОЛОГІВ. Актуальні проблеми практичної психології. Збірник наукових праць. pp. 347-351.

Мачушник, О. Л. (2012) Особенности мотивации студентов-психологов. Materiały Miedzynarodowej Naukowi-Praktycznej Konferencji Innowacje i badania naukowe, jak rόwnież ich zastosowanie w praktyce / (29.05.2012 – 31.05.2012).. pp. 26-28.

Мачушник, О. Л. (2003) ПІЗНАВАЛЬНА АКТИВНІСТЬ ЯК ЧИННИК УСПІШНОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ПСИХОЛОГА. Психолого-педагогічні засади професійного становлення особистості практичного психолога і соціального педагога в умовах вищої школи. – Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (27-28 лютого 2003 р.), ІІІ. pp. 220-225.

Мачушник, О. Л. (2011) Проблема формування пізнавальної активності майбутніх психологів у процесі їх професійної підготовки. Роль та місце психолого-педагогічної підготовки в професійному розвитку та становлення особистості сучасного фахівця в умовах євроінтеграції: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю. pp. 49-51.

Мачушник, О. Л. (2013) Психологические особенности познавательной активности студентов. Материали за 9-а международна научна практична конференция, «Бъдещето въпроси от света на науката», – 2013. (17 – 25 декември 2013). Том 28. Психология и социология. – София: «Бял ГРАД-БГ» ООД – 72 стр., 28. pp. 44-45.

Мачушник, О. Л. (2009) Пізнавальна активність особистості як проблема педагогічної психології. Матеріали Третьої Міжнародної наково-практичної конференції "Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи".

Мачушник, О. Л. (2002) Пізнавальна активність особистості: історія вивчення проблеми. Вісник: Збірник наукових статей викладачів, докторантів та аспірантів Київського національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. pp. 20-23.

Мачушник, О. Л. (2010) Пізнавальна активність та мотиви навчання у вузі. Індивідуально-психологічні якості особистості майбутніх психологів та їх динаміка у період порфесійної підготовки: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції молодих учених та студентів.

Мачушник, О. Л. (2010) Пізнавальна активність у контексті професійної підготовки майбутніх психологів. Проблема становлення та самореалізації творчої особистості майбутніх фахівців гуманітарного спрямування:зміст, форма та методи підготовки:Матеріали Всеукраїнської наукоао-практичної конференції.

Мачушник, О. Л. (2014) Пізнавальна активність у контексті психологічного знання. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, 11 (11). pp. 73-79. ISSN 2072-4772

Мачушник, О. Л. (2012) Пізнавальна активність як предмет дослідження психологічної науки. Теоретичні та методологічні проблеми сучасної педагогіки та психології. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Одеса, Україна 27-28 січня 2012року).. pp. 23-25.

Мачушник, О. Л. (2003) Пізнавальна активність як психологічна проблема. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 257-259.

Мачушник, О. Л. (2005) РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 12. Психологічні науки. Зб. наукових праць (4 (28)). pp. 70-74.

Мачушник, О. Л. (2004) РОЛЬ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. – Серія № 12. Психологія: Зб. наукових праць. (2 (26)). pp. 245-250.

Мачушник, О. Л. (2003) Розвиток пізнавальної активності студентів-психологів в процесі професійної підготовки. ВІСНИК: Збірник наукових статей Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.

Мачушник, О. Л. (2005) Ставлення студентів до обраного фаху як чинник їх пізнавальної активності. Проблеми загальної та педагогічної психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименка, VII (1). pp. 195-202.

Мачушник, О. Л. (2009) Ціннісні орієнтації майбутніх психологів у контексті професійної освіти. Наукові дослідження - теорія та експеримент 2009: Матеріали п'ятої Міжнародної науково-практичної конференції, 3. pp. 161-164.

Мачушник, О. Л. (2012) Шляхи розвитку пізнавальної активності майбутніх психологів. «Проблеми та перспективи формування інноваційної системи освіти в ХХІ столітті». Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. (м. Львів, Україна, 3-4 лютого 2012 року): –. pp. 17-18.

Маєвська, Л. М. (2005) Психолого-педагогические аспекты категории "менталитет". Менталитет славян и интеграционные процессы: история, современность, перспективы: Материалы IV Международной научной конференции .. pp. 238-240.

Мельник, О. (2017) Особливості самоактуалізації особистості як фактор формування політичних орієнтацій в період ранньої дорослості. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 67-69.

Мельник, О. and Пирог, Г. В. (2016) Психологічні особливості ціннісних орієнтацій користувачів соціальних мереж. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 98-99.

Мельник, О. М. (2016) Психологічні особливості ціннісних орієнтацій користувачів соціальних мереж. [Experiment]

Мельничук, Вікторія Ярославівна (2009) Особливості психологічної корекції невротичних порушень у дітей старшого шкільного віку. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мирончук, Н. М. (2008) Технології формування у старших підлітків культури міжособистісних взаємин. ВІСНИК Житомирського державного університету ім. І.Франка (40). pp. 125-128.

Мирончук, Н. М. (2007) Упровадження моделі формування культури взаємин старших підлітків у виховному процесі сучасної школи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). pp. 175-177.

Мирончук, Олена Миколаївна (2009) Особливості психологічної корекції відхилень у поведінці дітей старшого шкільного віку. [Teaching Resource] (Unpublished)

Мирошніченко, О. А. (2012) Мирошніченко О.А. Діагностика особистості майбутнього психолога: Методичний посібник до вивчення дисципліни "Практикум із загальної психології" для студентів спеціальності 7.040107 "Психологія". - Житомир, 2012 - 190 с. [Teaching Resource]

Михайловська, Марина Павлівна (2009) Психологічні механізми та корекція мови дітей при заїкуванні. [Teaching Resource] (Unpublished)

Михайлівський, С. О. (2016) Психологічні особливості політичних орієнтацій працюючої молоді. [Experiment]

Михалівський, С. and Пирог, Г. В. (2016) Психологічні особливості політичних орієнтацій працюючої молоді. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8).

Могилевич, І. М. (2009) Дослідження емоційного клімату академічної групи методом взаємного кольорового оцінювання. ЖДУ ім. І. Франка.

Можаровська, Т. В. (2016) Cтруктурно-динамічна модель розвитку екологічної свідомості. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). pp. 124-130. ISSN 2311-8466

Можаровська, Т. В. (2014) Психологічні особливості формування та розвитку екологічної особистості засобами екологічної освіти. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, II (14). pp. 95-98. ISSN 2308-5258, e-ISSN 2308-1996

Можаровська, Т. В. and Ткачук, М. (2016) Психологічні чинники виникнення та подолання страхів у молодшому шкільному віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 100-103.

Можаровська, Т. В. and Фещенко, А. (2017) Дослідження рівня благополуччя подружжя з різним досвідом тривалості шлюбних відносин. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 114-117. (In Press)

Можаровська, Т. В. and Шкуропата, Ю. (2017) Дослідження міжособистісних конфліктів у підлітковому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 126-129.

Мойсієнко, Я. В. (2014) Ставлення до смерті як предмет психологічного дослідження. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 57-63. ISSN 2311-8466

Моляко, В. О. (2012) «Вуличний» вектор сприймання в поетичному фольклорі. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 12 (15). pp. 279-297.

Моляко, В. О. (2015) Генетичні індикатори конструювання образів світу у сучасному інформаційному просторі. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, 12 (21). pp. 7-18.

Моляко, В. О. (2013) И все же существует телепатия. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 12 (16). pp. 171-174.

Моляко, В. О. (2015) Організація творчого сприймання на різних вікових рівнях: методичні рекомендації. [Teaching Resource]

Моляко, В. О. (2013) Проблема психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности. Одаренные дети: проблемы, перспективы, развитие: материалы Всероссийской научно-практической конференции. pp. 54-61.

Моляко, В. О. (2013) Проблеми функціонування творчого сприймання в умовах надлишку інформації різної модальності та значимості. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України., 12 (16). pp. 7-19.

Моляко, В. О. (2011) Психологічне дослідження творчих перцептивних процесів на різних вікових рівнях. Other. Кіровоград :Імекс-ЛТД.

Моляко, В. О. (2010) Психологічні наслідки чорнобильської катастрофи. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України «Актуальні проблеми психології», 12 (12). pp. 8-21.

Моляко, В. О. (2013) Пушкинская парадигма в психологии творчества. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, 12 (17). pp. 326-349.

Моляко, В. О. (2013) Так что же такое восприятие мира? Идеи О. К. Тихомирова и А.В. Брушлинского и фундаментальные проблемы психологии (к 80-летию со дня рождения).. pp. 333-337.

Моляко, В. О. (2010) Творческое поэтическое восприятие как индикатор таланта и гениальности (к 130-летию со дня рождения А. А. Блока). Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України «Актуальні проблеми психології», 12 (11). pp. 6-20.

Моляко, В. О. (2013) Творческое поэтическое мировосприятие. Человек, субъект, личность в современной психологии. Материалы Международной конференции, посвященной 80-летию А.В. Брушлинского, 3 (3). pp. 267-271.

Моляко, В. О. (2010) Формування образу екологічної катастрофи на прикладі чорнобильської атомної аварії. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України «Актуальні проблеми психології», 12 (12). pp. 284-295.

Моляко, В. О. and Мисечко, Катерина (2017) Особливості емоційного вигорання педагогів із різним стажем роботи. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 69-71.

Моляко, В. О. and Хом’якова, О. (2017) Психологічні особливості стресостійкості осіб, схильних до ризикованої поведінки. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 119-122.

Москвіна, Т. П. (1999) Педагогічна корекція досвіду гуманних взаємин дітей з ознаками постчорнобильського синдрому. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4). pp. 18-21. ISSN 2076-6173

Мосійчук, І. П. and Бутузова, Л. П. (2015) Особистісний портрет підлітків, захоплених інтернет-діяльністю. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 105-110.

Мосієнко, О. В. (2004) Реклама як вид аргументативного дискурсу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (17). pp. 190-191. ISSN 2076-6173

Моісєєва, М. А. (2010) Мотивація музичної творчості в руслі концепції «потоку». Сучасна музика в сучасному світі: Збірник наукових праць / Ред. кол. М.А. Моісєєва (відп. ред.), С.В. Олійник, О.В. Плотницька. pp. 153-158.

Мужанова, Н. В. (2016) Вікові особливості смислової сфери представників неформальних субкультур. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). pp. 228-232. ISSN 2311-8466

Музика, О. Л. (2010) Основні поняття суб’єктно-ціннісного аналізу розвитку особистості. In: Професійно-орієнтовані завдання з психології / За ред. О.Л. Музики. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, Житомир, Україна, pp. 465-500. ISBN 978-966-485-070-1

Музика, О. Л. (2010) Професійно-орієнтовані завдання у системі підготовки студентів-психологів. In: Професійно-орієнтовані завдання з психології / За ред. О.Л. Музики. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, Житомир, Україна, pp. 9-23. ISBN 978-966-485-070-1

Музика, О. Л. and Загурська, І. С. and Савиченко, О. М. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Вступ до спеціальності». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І.Франка, pp. 75-120.

Музика, О. Л. (2004) "Три кроки" – концепція програми розвитку здібностей та обдарованості. Гуманізація взаємин учителя та учнів – необхідна умова особистісно орієнтованої освіти: науково-методичний збірник /За ред. С.Д.Максименка, Г.О.Балла, М.М.Заброцького. pp. 81-88.

Музика, О. Л. (2006) Інвенційно-стратегіальна модель розвитку творчо обдарованої особистості. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Психологічні науки: Зб. наукових праць (37). pp. 130-136.

Музика, О. Л. (2007) Інтеграція особистісного досвіду як психологічний механізм розвитку творчої обдарованості. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості: Збірник наукових праць / За ред. В.О.Моляко, 12 (3). pp. 159-164.

Музика, О. Л. (2008) Здібності у системі ціннісної регуляції розвитку творчо обдарованої особистості. Актуальні проблеми психо­логії: Проблеми психології творчості: Збірник наукових праць За ред. В.О.Моляко. pp. 49-55.

Музика, О. Л. (2001) Криза творчої особистості: суб’єктно-ціннісний підхід до типології. Збірник наукових праць Інституту психології ім.Г.С.Костюка АПН України. pp. 63-72.

Музика, О. Л. (2008) Педагогічна спадщина А.С. Макаренка і сучасні підходи до розвитку здібностей. Педагогіка і психологія (3-4). pp. 15-26.

Музика, О. Л. (2008) Політичні цінності в системі ціннісної регуляції розвитку особистості. Проблеми політичної психології та її роль у становленні громадянина Української держави: Зб. наук. праць / За заг. ред. М.М. Слюсарев¬ського. (8). pp. 209-218.

Музика, О. Л. (2008) Програма ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості «Три кроки». Other. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Музика, О. Л. (2007) Проектування проблемно-орієнтованих технік ціннісної підтримки розвитку здібностей. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наукових праць, І (17). pp. 128-135.

Музика, О. Л. (2002) Психологічні механізми ціннісно-мовленнєвої взаємодії. Національна освіта: традиції інновації у контексті ідей Івана Огієнка: Зб. наук. праць / За ред. проф. М.В. Левківського. pp. 101-106.

Музика, О. Л. (2007) Розвиток здібностей та обдарованості в процесі вікового розвитку особистості. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості та обдарованості. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. В.О.Моляко, 12, ви. pp. 142-148.

Музика, О. Л. (1999) Стратегіально-ціннісна організація свідомості творчо обдарованої особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (3). pp. 156-160.

Музика, О. Л. (1998) Суб’єктно-ціннісна детермінація творчої обдарованості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (1). pp. 53-57.

Музика, О. Л. (2008) Типологічний підхід у психології здібностей та обдарованості як альтернатива ситуаційно-диспозиційній антиномії. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості: Збірник наукових праць /За ред. В.О.Моляко, 12 ( 4). pp. 184-192.

Музика, О. Л. (2006) Традиційно-звичаєві аспекти соціальної регуляції і розвиток творчо обдарованої особистості. Проблеми загальної та педагогічної психології / Збірник наукових праць Інституту психології ім.. Г.С.Костюка АПН України / За ред. С.Д.Максименка, VІІІ,. pp. 235-240.

Музика, О. Л. (2007) Тренінг ціннісної підтримки професійного становлення психологів. Актуальні проблеми психології: Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія / За ред. С.Д.Максименка, М.В.Папучі, 10, ви. pp. 42-44.

Музика, О. Л. (2007) Ціннісна когнітивна складність у дослідженні творчо обдарованої особистості. Наука і освіта. –Науково-практичний журнал Південного наукового Центру АПН України (4-5). pp. 118-121.

Музика, О. Л. (2009) Ціннісна підтримка як теоретична та прикладна проблема. Збірник наукових праць інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України «Актуальні проблеми психології» у 12 томах / За ред. В.О. Моляко, 12 (8). pp. 177-188.

Музика, О. Л. and Майстренко, Т. М. (2008) Організаційно-психологічне забезпечення впровадження кредитно-модульної системи навчання у внз. Проблеми формування конкурентноспроможності фахівців в умовах впровадження Болонського процесу: Збірник наукових робіт Всеукраїнської науково-практичної конференції. pp. 14-20.

Музика, О. Л. and Майстренко, Т. М. (2008) ПОЛОЖЕННЯ про кредитно-модульну систему організації навчального процесу. соціально-психологічний факультет.

Музика, О. Л. and Майстренко, Т. М. and Оснадчук, Ю. О. (2007) Вищій освіті – європейський рівень: досвід впровадження кредитно-модульної системи навчання на соціально-психологічному факультеті ЖДУ імені Івана Фран. Житомирщина: минуле, сьогодення, поступ у майбутнє: Науковий збірник / За заг. ред. П.Ю. Сауха, О.М Швидак, І.І. Ярмошик та ін., 2. pp. 65-75.

Музика, О. Л. and Моляко, В. О. (2006) Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень. Other. Вид-во Рута, Житомир.

Музика, О. Л. and Никончук, Н. О. (1998) Механізми психологічного захисту в усній народній творчості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2). pp. 18-23. ISSN 2076-6173

Музика, О. Л. and Савиченко, О. М. (2009) Розробка програми ціннісної підтримки розвитку спортивних здібностей. Збірник наукових праць інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України «Актуальні проблеми психології» у 12 томах, 12 (8). pp. 188-195.

Музика, О. О. (2002) Взаємозв’язок мотивації і здібностей у становленні творчої обдарованості. Обдарована особистість: пошук, розвиток, допомога: Наукові записки Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України. pp. 146-149.

Музика, О. О. (2003) Вікові та соціально-психологічні аспекти мотивації творчої активності технічно обдарованих підлітків. Вісник Харківського університету (599). pp. 241-243.

Музика, О. О. (1998) Категорії активності й діяльності у дослідженні мотивації творчості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (2). pp. 24-27.

Музика, О. О. (2005) Мотивація досягнення у структурі творчої активності технічно обдарованих підлітків. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наукових праць, Ч.І. (6 (30)). pp. 234-239.

Музика, О. О. (2006) Соціальний статус та афіляція у мотивації творчої активності. Теоретико-методичні основи виховання творчої особистості в умовах позашкільних навчальних закладів: Зб. матеріалів наук.-практ. конф (Ч.2). pp. 116-121.

Музика, О. О. (1999) Теоретичні та методологічні проблеми дослідження мотивації творчості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (3). pp. 151-155.

Музика, О. О. (2002) Чинники активності технічно обдарованих підлітків. Обдарована дитина (2). pp. 44-48.

Музика, О. Л. (2008) Суб’єктно-ціннісний аналіз розвитку творчо обдарованої особистості термінологічний аспект. Вісник Прикарпатського університету. Філософські і психологічні науки. Спец. випуск. pp. 59-64.

Мінькович, Б. and Фриз, І. В. (2015) Розвиток вольової сфери у підлітковому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 100-105.

Мірошниченко, О. А. (2016) Види мотивації особистості до професійної діяльності. Збірник наукових праць "Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка". pp. 87-93.

Мірошниченко, О. А. (2015) Діагностика особистості майбутнього психолога. ПП "Рута".

Мірошниченко, О. А. (2015) Мотивація українських зимівників щодо життєдіяльності в умовах Антарктики. Науковий вісник Херсонського державного університету (6). pp. 22-28.

Мірошниченко, О. А. (2015) Профілактика синдрому «професійного вигорання» у працюючих в екстремальних умовах. ЖДУ ім. І. Франка.

Мірошниченко, О. А. (2015) Психологические параметры готовности украинских полярников к зимовке в условиях Антарктиды. Збірник тез "Антарктичні дослідження: нові горизонти та пріоритети". p. 182.

Мірошниченко, О. А. (2016) Роль темперамента зимовщика в процессе адаптации к условиям жизнедеятельности в Антарктике. Науково-практичний журнал "Наука і освіта" (7). pp. 126-133.

Мірошниченко, О. А. (2013) Профілактика синдрому «професійного вигорання» у роботі управлінців освіти. Теорія та методика управління освітою: електронне наукове фахове видання ДВНЗ: «Університет менеджменту освіти»..

Мірошниченко, О. А. (2014) Психологічні чинники адаптації особистості до екстремальних умов життєдіяльності. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (8). pp. 123-128. ISSN 2311-8466

Мірошниченко, О. А. (2014) Робоча програма з дисципліни "Практикум з загальної психології". [Teaching Resource]

Мірошниченко, О. А. (2012) Роль спрямованості особистості в адаптації до порушень динаміки між організмом і середовищем. Антарктика і глобальні системи землі: нові виклики та перспективи: Матеріали V Міжнародної Антарктичної Конференції. pp. 176-184. (In Press)

Мірошниченко, О. А. and Бєнь, Н. В. (2011) Соціалізаційна модель професійно значущих якостей майбутнього вчителя. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЇ ". pp. 165-168.

Мірошниченко, О. А. (1998) Соціально-психологічний тренінг як засіб формування моральних якостей майбутнього вчителя. Вісн. Житомир. держ. пед. ун-ту (2). pp. 61-64.

Міщук, Катерина Миколаївна (2009) Використання методу контент-аналізу для виявлення категоріальних структур сприймання мистецтва. [Teaching Resource] (Unpublished)

Н

Найденова, Л. А. and Найдьонов, М. І. (1991) Роль рефлексивного потенциала группы в развитии индивидуальных творческих способностей партнеров. Научные исследования психологии групповой рефлексии для высоких достиженийв бизнесе, карьере, политике.

Найдьонов, М. І. (2005) Взаємопроникнення цінностей: технологічне забезпечення розвитку групового суб'єкта. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія: Психологічні науки, 6(30) (1). pp. 284-298.

Найдьонов, М. І. (1989) Групповая рефлексия в решении творческих задач при различной степени готовности к интеллектуальному труду : автореф. дис. ... канд. психол. наук. Ин-т психологии МП Украины.

Найдьонов, М. І. (1989) Групповая рефлексия в решении творческих задач при различной степени готовности к интеллектуальному труду : дис. ... канд. психол. наук. PhD thesis, НАПН Украины, Ин-т психологии им. Г. С. Костюка.

Найдьонов, М. І. (2012) Динаміка престижності професій в Україні протягом 2008–2011 років очима дорослих і школярів. Актуальні проблеми професійної орієнтації та професійного навчання населення : Матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції (29–30 листопада 2012 р., м. Київ). pp. 191-200.

Найдьонов, М. І. (2010) Додатки : формування рефлексивного управління в організаціях : дис. … д-ра психол. наук. EngD thesis, НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка.

Найдьонов, М. І. (2013) Додатки монографії : психологія престижності професій. Імекс-ЛТД, Кіровоград.

Найдьонов, М. І. (2011) Етнонаціональні особливості розуміння престижності професій в Україні. Психологічні перспективи. Психологічні виміри українського соціокультурного простору (спец.). pp. 138-148.

Найдьонов, М. І. (1985) Исследование особенностей совместного решения творческих задач. Учебная деятельность и творческое мышление (1). pp. 75-77.

Найдьонов, М. І. (2003) Ориентировочная система для принятия решения о сотрудничестве с направлением групп-рефлексивной психологии и повышения квалификации. Научные исследования психологии групповой рефлексиидля высоких достиженийв бизнесе, карьере, политике!.

Найдьонов, М. І. (2003) Орієнтувальна система для прийняття рішення щодо співробітництва з напрямком груп-рефлексивної психології та підвищення кваліфікації. Наукові дослідження психології групової рефлексії для високих досягнень у бізнесі, у кар'єрі, у політиці!.

Найдьонов, М. І. (2015) Професійна соціалізація молоді в умовах упровадження національної рамки кваліфікацій. In: 10 Міжнародній науково-практичній конференції "Соціалізація особистості в умовах системних змін: теоретичні і прикладні проблеми", 20 березня 2015 року, м. Київ.

Найдьонов, М. І. (1991) Процесс и процедура групповой рефлексии. In: Всесоюзный Семинар-практикум "Рефлексивно-творческая культурадигма в педагогике", 12–14 марта 1991, г. Запорожье..

Найдьонов, М. І. (2014) Психологія престижності професій : електрона монографія. Імекс-ЛТД, Київ. Кіровоград.

Найдьонов, М. І. (2013) Психологія престижності професій : монографія. Імекс-ЛТД, Кіровоград. ISBN 978-966-189-115-8

Найдьонов, М. І. (2005) Рефлексивне інтерв’ю як засіб моніторингу та експертизи конфліктних станів учасників масових протестних акцій. Конфликтологічна експертиза: теорія і методика. Актуальні проблеми конфліктологічної експертизи (4). pp. 133-137.

Найдьонов, М. І. (2003) Система комплексних заходів з активізації бізнесу підприємства за посередництвом рефлексивної групи розвитку : доповідь на 11-му Європейському конгресі з організаційної психології. Португалія. Лісабон. 4–17 травня 2003 рік. In: 11-й Європейський конгрес з організаційної психології., 4–17 травня 2003 рік, Португалія. Лісабон.

Найдьонов, М. І. (2003) Система комплексных мероприятий по активизации бизнеса предприятия посредством внешней группы развития : доклад на 11-м Европейском конгрессе по организационной психологии. Португалия. Лиссабон. 4–17 мая 2003 год. In: 11-й Европейсий конгресс по организационной психологии., 4--17 мая 2003, Португалия. Лиссабон.

Найдьонов, М. І. (2013) Уявлення про сходини влади в системі професій як чинник регулювання ринку праці в Україні. Актуальні проблеми психології. Психологія творчості, 12 (16). pp. 305-316.

Найдьонов, М. І. (2010) Формирование рефлексивного управления в организациях : автореф. дис. … д-ра психол. наук. НАПН Украины, Ин-т психологии им. Г. С. Костюка.

Найдьонов, М. І. (2010) Формування рефлексивного управління в організаціях : автореф. дис. … д-ра психол. наук. НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка. (Unpublished)

Найдьонов, М. І. (2010) Формування рефлексивного управління в організаціях: дис. на здобуття наук. ступеня доктора психол. наук. EngD thesis, НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка.

Найдьонов, М. І. (2008) Формування системи рефлексивного управління в організаціях. Міленіум, К.. ISBN 978-966-8063-65-7

Найдьонов, М. І. (2008) Формування системи рефлексивного управління в умовах складно-координованості. IRIS, К..

Найдьонов, М. І. (1990) Экспериментальный комплекс для исследования рефлексивных механизмов дискурсивного мышления. Вопросы психологии (1). p. 64.

Найдьонов, М. І. and Григоровська, Л. В. (2011) Історико-теоретичний аналіз проблеми відстеження динаміки престижності професій (зарубіжний досвід проведення досліджень). Наукові студії із соціальної та політичної психології (28). pp. 251-267.

Найдьонов, М. І. and Григоровська, Л. В. (2010) Динаміка оцінок престижності професій, що користуються попитом на ринку праці. Чинники, умови та особливості вибору професії. : інформаційний бюлетень. Листопад 2010. ІСПП НАПН України, К..

Найдьонов, М. І. and Григоровська, Л. В. (2015) Моніторинг професійного самоздійснення в умовах упровадження Національної рамки кваліфікацій : Динамічний довідковий бюлетень. Листопад 2015. ІСПП НАПН України, К..

Найдьонов, М. І. and Григоровська, Л. В. (2013) Моніторинг професійного самоздійснення в умовах упровадження Національної рамки кваліфікацій : довідковий бюлетень (чинники). Жовтень’2013. ІСПП НАПН України, К..

Найдьонов, М. І. and Григоровська, Л. В. (2012) Престижність професій як чинник регулювання ринку праці в Україні: ресурси і ризики. Научные исследования психологии групповой рефлексиидля высоких достиженийв бизнесе, карьере, политике.

Найдьонов, М. І. and Григоровська, Л. В. (2011) Престижність як аргумент вибору майбутньої професії та її динаміка протягом 2008–2010 років. Актуальні проблеми професійної орієнтації та професійного навчання населення : Матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції (24 листопада 2011 р., м. Київ). pp. 211-221.

Найдьонов, М. І. and Григоровська, Л. В. (2012) Чинники, умови та особливості вибору професії : інформаційний бюлетень. Жовтень ’ 2011. ІСПП НАПН України, К..

Найдьонов, М. І. and Григоровська, Л. В. and Найдьонова, Л. А. and Череповська, Н. І. and Хоріна, О. І. and Товстокора, Ю. В. (2014) Соціально-психологічні чинники престижності професій: підготовка молоді до активного самоздійснення на сучасному ринку праці : електронний навчальний посібник з додатками для студ. вищих навч. закладів. ІСПП НАПНУ, Імекс-ЛТД, Київ, Кіровоград.

Найдьонов, М. І. and Григоровська, Л. В. and Найдьонова, Л. А. and Череповська, Н. І. and Хоріна, О. І. and Товстокора, Ю. В. (2013) Соціально-психологічні чинники престижності професій: підготовка молоді до активного самоздійснення на сучасному ринку праці : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Імекс-ЛТД, Кіровоград. ISBN 978-966-189-249-0

Найдьонов, М. І. and Григоровська, Л. В. and Хоріна, О. І. (2009) Соціально-психологічні чинники престижності масових професій та їх врахування в профорієнтаційній роботі з молоддю. Міленіум, К..

Найдьонов, М. І. and Найденова, Л. А. and Аккерман, Ю. Д. (1995) АРМ рефлексивного психолога. Научные исследования психологии групповой рефлексиидля высоких достиженийв бизнесе, карьере, политике.

Найдьонов, М. І. and Найдьонова, Л. А. (2017) Концептуалізація рівнів відбиття реальності у відповідністі до професійної рамки кваліфікацій: груп-рефлексивний підхід. Психологія особистості професіонала. ISSN 978-966-664-408-3

Найдьонов, М. І. and Найдьонова, Л. А. (1988) Розвиток рефлексії як психологічна умова професійного самовизначення старшокласників. Творче використання педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського в умовах перебудови народної освіти в країні. pp. 53-54.

Нечипорук, Галина Олександрівна (2009) Вплив успішної навчальної діяльності на самооцінку молодших школярів. [Teaching Resource] (Unpublished)

Никончук, Н. О. (2012) Особливості рефлексії молодшими школярами вмінь та їх складових. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету, 2 (105). pp. 35-39. ISSN 2076-586X

Никончук, Н. О. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Вікова психологія». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 52-77. ISBN 978-966-485-070-1

Никончук, Н. О. (2013) Як запобігти формуванню негативних особистісних якостей у молодшому шкільному віці. Наукові записки. Серія «Психологія і педагогіка» (24). pp. 87-94.

Никончук, Н. О. (2016) Як навчити молодших школярів поціновувати досягнення один одного. Актуальні проблеми психології. Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України, VI (12). pp. 156-168. ISSN 2072-4772

Никончук, Н. О. and Гуменюк, Христина (2016) Динаміка рефлексії особистісної якості «тактовний» у молодшому шкільному віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 53-55.

Никончук, Н. О. and Курлянчик, Анна (2016) Динаміка рефлексії особистісної якості "милосердний" у молодшому шкільному віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 81-82.

Никончук, Н. О. (2006) Вплив усної народної творчості на розвиток рефлексії здібностей у молодшому шкільному віці. Науковий часопис імені М.П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки: Зб. наукових праць (12 (37). pp. 137-144.

Никончук, Н. О. (2006) До проблеми поцінування досягнень молодших школярів в учбовій діяльності. Актуальні проблеми діяльності психологічної служби системи освіти. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 11-12 квітня 2006 р. pp. 74-77.

Никончук, Н. О. (2008) Особливості формування узагальненої оцінки у молодшому шкільному віці. Тези XXXIII науково-практичної міжвузівської конференції, присвяченої Дню університету, 18 - 19 березня 2008 року. p. 214.

Никончук, Н. О. (2005) Проблема впливу усної народної творчості на становлення особистості в умовах сучасної культури. Духовна культура особистості в контексті розвитку громадянського суспільства: Науково-методичний збірник /За ред. М.М. Заброцького, І.І. Якухно. pp. 69-76.

Никончук, Н. О. (2005) Проблема сензитивності періоду дитинства для залучення особистості до усної народної творчості. Тези доповідей учасників Міжнародної науково-практичної конференції „Творчість як засіб особистісного росту та гармонізації людських стосунків”. pp. 70-71.

Никончук, Н. О. (2006) Розвиток рефлексії особистісних якостей у молодшому шкільному віці. Гуманітарний вісник ДВНЗ „Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди”: Науково-теоретичний збірник. pp. 97-102.

Никончук, Н. О. (2005) Усна народна творчість та постфольклор у житті сучасної людини: повернення до пережитків чи нові тенденції розвитку? Наукові записки Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України /За ред. С.Д. Максименка, 3 (26, В). pp. 220-224.

Никончук, Н. О. (2006) Усна народна творчість як засіб ціннісної підтримки учбової діяльності. Теоретичні і прикладні проблеми психології (1 (12)). pp. 110-121.

Новаківська, А. Ю. and Стахова, О. О. (2015) Психологічні детермінанти тривожності в підлітковому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 110-114.

Новікова, Наталія Іванівна (2009) Особливості психологічної корекції невротичних порушень у дітей молодшого шкільного віку. [Teaching Resource] (Unpublished)

Новіцька, І. В. (2014) Формування управлінської компетентності майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін. [Experiment]

Нікончук, О. І. (2014) Система мотивації праці педагогічних працівників в загальноосвітніх навчальних закладах. [Experiment] (Unpublished)

Ніцецька, О. М. (2004) Вплив психологічних особливостей студентів 1-2 курсів немовних вищих навчальних закладів на процес навчання англійської мови. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (19). pp. 186-190.

О

Оберемська, В. and Дубравська, Н. М. (2015) Психологічні особливості організації ігрової діяльності дітей дошкільного віку. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 114-117.

Огороднійчук, Ю. В. (2016) Життя в соціальних мережах: міфи чи реальність? Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 51-56.

Олексенко, Н. and Аврамчук, О.С. (2016) Гендерні особливості проявів астенічного синдрому у підлітковому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 103-106.

Омеленчук, М. (2016) Психологічні особливості політичних орієнтацій студентів - психологів. [Experiment]

Омеленчук, М. and Пирог, Г. В. (2016) Психологічні особливості політичної орієнтації студентів-психологів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 107-108.

Оникійчук, О. and Фальковська, Л. М. (2016) Зв'язок рівня самооцінки та агресивності у підлітковому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 109-111.

Опанчук, Т. О. (2017) Гендерні відмінності в уявленнях про кохання осіб юнацького віку. Гендерні студії в сучасній Україні: Матеріали всеукраїнської студентської науково-практичної конференції (30-31 березня 2017 року): зб. наук. ст.. pp. 63-67.

Орел, С. С. and Бутузова, Л. П. (2015) Психологічні особливості професійного самовизначення старшокласників. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 117-122.

Орликівська, Н. І. (2009) Індивідуальні особливості пам'яті та їх вплив на успішність. ЖДУ ім. І. Франка.

Оснадчук, Ю. О. (2008) Математична статистика. [Teaching Resource] (Unpublished)

Оснадчук, Ю. О. (2008) Математична статистика. [Teaching Resource] (Unpublished)

Осіпова, А. and Тичина, І.М. (2016) Психологічний аналіз образу майбутнього у свідомості людей, які вивчають іноземну мову. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 112-114.

Осіпчук, Л. and Савиченко, О. М. (2016) Ціннісні детермінанти політичної активності осіб з числа польської національної меншини с. Довжик. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 136-138.

П

Павлик, Н. П. (2016) Діалектичні закони розвитку неформальної освіти. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 56-58.

Павлюк, Наталія Миколаївна (2009) Порівняльний аналіз інтелектуального розвитку учнів, що навчаються у класах поглибленого вивчення математичних і гуманітарних дисциплін. [Teaching Resource] (Unpublished)

Паламарчук, О. and Дубравська, Н. М. (2015) Особливості розумового розвитку і розумового виховання дитини у дошкільному віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 121-125.

Палько, І. М. (2016) Використання коміксів у формуванні міжкультурної толерантності майбутніх соціальних педагогів. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 58-64.

Панасюк, Тетяна Петрівна (2009) Діагностичні можливості та обмеження проективної методики "Незакінчене речення" при вивченні внурісімейних стосунків. [Teaching Resource] (Unpublished)

Пантус, О. В. (2009) Вплив змісту оцінювання на самооцінку в молодшому шкільному віці. [Teaching Resource] (Unpublished)

Пашкевич, Вікторія Олександрівна (2014) Академічні здібності студентів-психологів як передумова успішності особистості в професійній діяльності. [Experiment] (Unpublished)

Пашківська, Лілія (2009) Дослідження факторів,що впливають на збереження матеріалу в пам'яті. [Teaching Resource] (Unpublished)

Педько, Алла Григорівна (2009) Проблема розвитку особистості в обдарованоної дитини. [Teaching Resource] (Unpublished)

Петренко, Любов Володимирівна (2009) Психотерапевтичні можливості рефлексивних технік у роботі з особистісними кризами. [Teaching Resource] (Unpublished)

Петренко, С. (2017) Роль змінених станів свідомості в формуванні індивідуальної і колективної релігійності. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 81-86.

Петровська, Т. and Бутузова, Л. П. (2015) Ціннісні паттерни емпатійності сучасних юнаків. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 125-129.

Петруняк, Н. and Дубравська, Н. М. (2015) До проблеми застосування інтерактивних методів навчання у початковій школі. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 125-129.

Петрюк, Олександра Володимирівна (2009) Порівняльне дослідження готовності до навчання дітей, що навчались і не навчались в дошкільних навчальних закладах. [Teaching Resource] (Unpublished)

Пиньківська, Інна Сергіївна (2009) Особливості саморегуляції навчальної діяльності студентів -психологів із низьким рівнем успішності. [Teaching Resource] (Unpublished)

Пирог, Г. В. (2017) Возможности диагностического исследования особенностей субъективного переживания профессионального становления. SWorld Journal (13). pp. 80-85. ISSN 2227-6920

Пирог, Г. В. (2003) Морально-етичні основи християнських цінностей. Історія релігій в Україні : Праці XIII-ї міжнародної наукової конференції. pp. 49-53.

Пирог, Г. В. (2008) Основные проблемы совершенствования профориентационной работы школьных психологов в системе последипломного образования. Вісник післядипломної освіти (7). pp. 209-216.

Пирог, Г. В. (2015) Особливості політичної свідомості мешканців севастопольського регіону. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки (3). pp. 135-141. ISSN 2312-3206

Пирог, Г. В. (2007) Особливості політичної соціалізації дітей молодшого шкільного віку (на прикладі севастопольського регіону). Проблеми загальної та педагогічної психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України, 9 (2). pp. 228-234.

Пирог, Г. В. (2004) Особливості системи християнських цінностей. Українське релігієзнавство : Бюлетень Української Асоціації релігієзнавців і Відділення релігієзнавства Інституту філософії ім. Г.С. Сковороди НАН України. Київ (1 (29)). pp. 21-29.

Пирог, Г. В. (2005) Проблема духовности в освещении христианской ценностной парадигмы. Горизонты образования : Научно-методический журнал (3). pp. 101-105.

Пирог, Г. В. (2010) Проблема изучения личности гражданина в политической психологии. Горизонты образования:Научно-методический журнал (2). pp. 164-170.

Пирог, Г. В. (2017) Проблемы психологического изучения кризисов обучения студентов. Глобальні виклики педагогічної освіти в університетському просторі : матеріали ІІІ Міжнародного Конгресу. pp. 482-483.

Пирог, Г. В. (2008) Профориентация и профотбор. Рибэст, Севастополь.

Пирог, Г. В. (2017) Психологическая структура потребностей политического поведения студентов и работающей молодежи. Сучасні педагогіка та психологія: перспективні та пріоритетні напрями наукових досліджень. pp. 109-112.

Пирог, Г. В. (2007) Психологические аспекти политической социализации детей. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (3). pp. 50-52. ISSN 2311-8466

Пирог, Г. В. (2007) Психологические особенности политического участия молодежи. Науково-практичний журнал Південного наукового Центру АПН України (8-9). pp. 132-135.

Пирог, Г. В. (2015) Психологический анализ массовых настроений в Севастополе при аннексии Крыма. Актуальні питання педагогіки та психології: наукові дискусії. pp. 92-95.

Пирог, Г. В. (2003) Психологический анализ христианских ценностей. Горизонты образования (3). pp. 84-88.

Пирог, Г. В. (2011) Психологическое изучение политического поведения студентов. Горизонты образования : Научно-методический журнал (1 (31)). pp. 52-55.

Пирог, Г. В. (2006) Психологічні аспекти функціонування релігійних цінностей (християнський аспект). Українське релігієзнавство : Бюлетень Української Асоціації релігієзнавців і Відділення релігієзнавства Інституту філософії імені Г.С.Сковороди НАН України (39). pp. 93-102.

Пирог, Г. В. (2001) Релігійні цінності як єдина система. Історія релігій в Україні : Праці XI-ї міжнародної наукової конференції. pp. 199-201.

Пирог, Г. В. (2006) Система религиозной аксиологии. Горизонты образования : Научно-методический журнал (3). pp. 111-114.

Пирог, Г. В. (2016) Системний аналіз політичних орієнтацій особистості. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 64-68.

Пирог, Г. В. (2003) Соціальні аспекти функціонування релігійних цінностей. Українське релігієзнавство : Бюлетень Української Асоціації релігієзнавців і Відділення релігієзнавства Інституту філософії ім. Г.С.Сковороди НАН України (26). pp. 30-37.

Пирог, Г. В. (2004) Трансформации христианских ценностей в современном украинском обществе. Горизонты образования (1). pp. 105-109.

Пирог, Г. В. (2004) Християнські цінності у сучасному українському суспільстві. Науковий вісник Чернівецького Університету : зб. наук. праць (203). pp. 22-26.

Пирог, Г. В. (2005) Ціннісна природа релігії (аксіологічний аналіз християнства). Other thesis, Інститут філософії ім. Г.С.Сковороди НАН України.

Пирог, Г. В. and Буравський, В. (2017) Психологічний аналіз уявлень письменників про конфлікт. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (2). pp. 72-75.

Пирог, Г. В. and Глушак, А. С. (2005) Соціальні цінності християнства. Науковий вісник Чернівецького Університету : зб. наук. праць (242). pp. 12-20.

Пирог, Г. В. and Кирильчук, І. В. (2016) Методичні рекомендації до навчальної дисципліни ПСИХОЛОГІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ОРІЄНТАЦІЇ для студентів денної і заочної форми навчання спеціальностей 6.030101 «Психологія» та 6.030103 «Практична психологія». [Teaching Resource]

Пирог, Г. В. and Коробко, Д. (2017) Теоретичний аналіз особливостей професійного самовизначення старшокласників, які знаходяться у складних життєвих обставинах. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (2). pp. 28-31.

Пирог, Г. В. and Малахова, Анна (2016) Психологічні особливості кризи «середини навчання» у студентів-психологів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 92-93.

Пирог, Г. В. and Мельник, О. (2017) Особливості смисложиттєвих орієнтацій користувачів соціальних мереж раннього дорослого віку. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (2). pp. 40-44.

Пирог, Г. В. and Наумова, Н. В. (2005) Релігійно-ціннісна проблематика в українській філософській думці. Історія релігій в Україні : Науковий щорічник (2). pp. 179-183.

Плотницька, О. В. (2004) Експериментально-статистичне обґрунтування ефективності педагогічної технології формування художньо-аналітичних умінь майбутніх учителів музики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. pp. 92-95.

Побережець, Ірина Володимирівна (2009) Особливості поведінки батьків у конфліктах з батьками дошкільного віку. [Teaching Resource] (Unpublished)

Пойта, І. О. (2016) Особливості застосування концепції «cross медіа» у маркетинговій діяльності. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 68-70.

Половцева, Марина Олександрівна (2009) Особливості професійного самовизначення в юнацькому віці. [Teaching Resource] (Unpublished)

Поліщук, О. П. (2008) Естетичний аспект культури мислення особистості у контексті проблеми толерантності людини. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (37). pp. 15-18.

Попович, Д. and Хомутовська, О. (2017) Порівняльний аналіз образу церковного посту у свідомості юнаків західної та центральної України. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 86-89.

Попович, Д.П. and Мазяр, О. В. (2016) Образ учня молодших класів у свідомості учителів із різним стажем роботи. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 114-116.

Портницька, Н. Ф. (2007) Наслідування як психологічний механізм розвитку творчих здібностей у дошкільному віці. Other thesis, ЖДУ ім. Івана Франка.

Портницька, Н. Ф. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу “Психологія девіантної поведінки”. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 157-185.

Портницька, Н. Ф. and Атаманська, О. А. (2016) Динаміка ціннісних складових творчої активності в юнацькому віці. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 71-72.

Портницька, Н. Ф. and Атаманська, О. А. (2015) Порiвняльний aнaлiз cтруктури емоційностіпiдлiткiв, включeних до рiзних видiв музичної діяльності. Український психолого-педагогічний науковий збірник: Науковий журнал (4 (04)). pp. 14-17.

Портницька, Н. Ф. and Гречуха, І. А. and Литвинчук, А. І. and Можаровська, Т. В. and Хоменко, Н. В. (2016) Методичні рекомендації до лабораторних занять з курсу «Практикум із загальної психології». Видавництво ЖДУ ім. І.Франка, Житомир.

Портницька, Н. Ф. and Долінчук, І. О. (2015) Образ майбутнього подружнього партнера у свідомості юнок з різним досвідом дошлюбних стосунків. Молодий вчений (1 (16)). pp. 169-172. ISSN 2304-5809

Портницька, Н. Ф. and Долінчук, І. О. (2016) Способи вирішення конфліктів як чинник побудови подружніх стосунків: актуальні тенденції. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). pp. 233-238. ISSN 2311-8466

Портницька, Н. Ф. and Долінчук, Ірина (2016) Образ сім’ї у свідомості сучасної молоді. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 73-76.

Портницька, Н. Ф. and Музика, О. Л. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Психологія творчості». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 501-520. ISBN 978-966-485-070-1

Портницька, Н. Ф. and Тичина, І. М. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу ― основи патопсихології. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 95-119.

Портницька, Н. Ф. and Тичина, І. М. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу “Етика і психологія сімейних стосунків”. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 92-113.

Портницька, Н. Ф. and Тичина, І. М. (2016) Психологічне обстеження школярів, що потребують корекції розумового розвитку: Методичні рекомендації до лабораторних занять з курсу «Патопсихологія». [Teaching Resource]

Портницька, Н. Ф. (2009) Інвенційні дії як основа розвитку творчості у дошкільному віці. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості: Збірник наукових праць / За ред. В.О. Моляко., 12. pp. 256-261.

Портницька, Н. Ф. (2004) Динаміка наслідування в процесі розвитку творчих здібностей дошкільників. Психологія. Збірник наукових праць. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова. (26). pp. 212-219.

Портницька, Н. Ф. (2007) Динаміка наслідування та особливості розвитку творчих здібностей обдарованих дошкільників. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості та обдарованості: Збірник наукових праць / За ред. В.О. Моляко., 12 (3). pp. 219-224.

Портницька, Н. Ф. (2014) До проблеми ефективності програм розвитку творчих здібностей дошкільників: результати апробації. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 183-189. ISSN 2311-8466

Портницька, Н. Ф. (2005) Експериментальне дослідження особливостей наслідування в процесі продуктивної творчої діяльності дошкільників. Педагогіка та психологія професійної освіти // Науково-методичний журнал (6). pp. 156-163.

Портницька, Н. Ф. (2013) Засооби розширення оепарціонального досвіду у процесі розвитку творчих здібностей дошкльників. Матеріали VІ Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки та розвитку творчих здібностей та обдарованості "Три кроки". pp. 89-91.

Портницька, Н. Ф. (2009) Особливості усвідомлення творчих здібностей дошкільниками в умовах різних систем виховання. Актуальні проблеми психології: Екологічна психологія: Збірник наукових праць / За ред. С.Д. Максименко. – – Т. 12. Вип.7. - Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2009., 12. pp. 111-114.

Портницька, Н. Ф. (2006) Перехід до соціальної регуляції наслідування як умова розвитку творчих здібностей у продуктивній діяльності дошкільників. Наукови часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наукових праць (12(37)). pp. 171-175.

Портницька, Н. Ф. (2001) Психологічні особливості наслідування у дитячому віці. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). pp. 93-95. ISSN 2076-6173

Портницька, Н. Ф. (2007) Стратегіальні тенденції розвитку наслідування дошкільників. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості та обдарованості: Збірник наукових праць / За ред. В.О. Моляко. – Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2007. – Т. 12. – Вип. 2. – С. 206-211., 12. pp. 206-211.

Портницька, Н. Ф. (2013) Ціннісна підтримка розвитку творчих здібностей дошкільників: соціально-психологічні аспекти. Проблеми діагностики і проектування розвитку обдарованих дошкільників: Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. pp. 268-271.

Портницька, Н. Ф. (2007) Ціннісна регуляція наслідування у продуктивно-творчій діяльності у дошкільному віці. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості: Збірник наукових праць / За ред. В.О. Моляко., 12. pp. 235-240.

Портницька, Н. Ф. and Лесик, С. М. and Татаріна, А. О. (2014) Психолого-педагогічні особливості рівня домагань підлітків, що потребують корекції розумового розвитку. Молодий вчений (2 (5)). pp. 120-124. ISSN 2304-5809

Постова, С. А. (2007) Проблема конфлікту в професійній діяльності педагога. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (31). pp. 155-157.

Примак, О. and Фриз, І. В. (2015) Прояв міжособистісніх стосунків в підлітковому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 133-136.

Пузовик, Ю. and Фальковська, Л. М. (2016) Гендерні відмінності гнучкості / ригідності пізнавального контролю студентів психологічних спеціальностей. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 155-157.

Пустовойт, М. В. and Бутузова, Л. П. (2015) Референтність дорослих та ровесників для сучасних старшокласників. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 136-141.

Підгурська, В. П. (2014) Управлінська діяльність керівника з попередження синдрому «професійного вигорання» у суб’єктів навчально-виховного процесу. ЖДУ ім. І. Франка.

Піддячий, М. І. (2006) Орієнтація старшокласників на професійну діяльність. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (30). pp. 37-40.

Р

Радевич, М. and Портницька, Н. Ф. (2016) Задоволення потреби у визнанні підлітків, включених у хореографічну діяльність (на матеріалі сучасного і народного танців). Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 117-119.

Ракович, Олена Олександрівна (2009) Діагностика пізнаваальних інтересів молодших школярів. [Teaching Resource] (Unpublished)

Ревчук, Т. І. (2009) Синтаксичні особливості реалізації маніпулятивної стратегії емоційної експресії в контексті війни в Іраку. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (48). pp. 177-180.

Ренькас, Б. М. (2013) ФОРМУВАННЯ СТРАТЕГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ КЕРІВНИКІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ. Теорія та методика управління освітою: електронне наукове фахове видання ДВНЗ: «Університет менеджменту освіти». (3).

Рибакова, Юлія Євгеніївна (2009) Прівняльне дослідження особистісних рис дівчаток -підлітків із неповних сімей (вихователь-мати; вихователь-батько). [Teaching Resource] (Unpublished)

Рибалка, В. В. (2017) Методологічні проблеми наукової психології. ІПООД НАПН України.

Рибачук, Юлія (2017) Порівняльний аналіз уявлень про релігію та віру у священнослужителів та прихожан різної національності католицького віросповідання. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 94-96.

Рисіч, Оксана Василівна (2009) Участь у бойових діях як чинник переосмислення військовослужбовцями життєвих цінностей. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м.Житомир.

Рихальська, О. Г. (1998) Психосемантичний підхід та його застосування до дослідження життєтворчої антиципації особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (2). pp. 31-35.

Рожнова, Т. Є. (2013) Інноваційний аспект в управлінні вищим навчальним закладом на засадах інноваційних технологій. Зб. матеріалів наук.-практ.. конференції «Ресурсний підхід в управлінні навчальними закладами» (16 квітня 2013 р.). pp. 108-116.

Рожнова, Т. Є. (2013) ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ ДОРОСЛИХ З ВИКОРИСТАННЯМ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Наукове електронне періодичне видання Андрагогічний вісник (4). pp. 73-81.

Рожнова, Т. Є. (2012) Інноваційні технології в управлінні вищим навчальним закладом. Сборнике научных трудов SWorld, 24 (4). pp. 72-80.

Рожнова, Т. Є. (2010) Використання інноваційних технологій в управлінні професійно-технічним навчальним закладом. Наукові записки: [збірник наукових статей] / М-во освіти і науки України; Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова: укл. Л.Л. Макаренко. pp. 148-156.

Рожнова, Т. Є. (2013) Використанням управлінських інноваційних технологій в організації професійного навчання: андрагогічний підхід. Збірник наукових праць за матеріалами науково-методичного семінару за міжнародною участю «Андрогогічні підходи у професійному навчанні безробітних» (15 травня 2013р., м. Київ).. pp. 97-101.

Рожнова, Т. Є. (2011) ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА АПРОБАЦІЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ ПТНЗ НА ЗАСАДАХ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ЇЇ РЕЗУЛЬТАТИ. Сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции «Современные направления теоретических и прикладных исследований’ 2011», 23. pp. 16-25.

Рожнова, Т. Є. (2012) Значення інноваційних технологій для організації професійного навчання. Інститут підготовки кадрів державної служби зайнятості України(ІПК ДСЗУ), 2012р., матеріали науково-методичного семінару(20 вересня 2012р.)»Андрогогіка в професійному навчанні безробітних»- 184с.

Рожнова, Т. Є. (2013) Критерії та показники оцінювання результативності управління ВНЗ на засадах інноваційних технологій. Витоки педагогічної майстерності:[Збір.наукових праць] (11). pp. 289-295.

Рожнова, Т. Є. (2010) МОДЕЛЬ УПРАВЛІННЯ ПТНЗ НА ЗАСАДАХ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. сборник научных трудов по материалам международной научно-практической конференции «Современные проблемы и пути их решения в науке, транспорте, производстве и образовании’ 2010»., 27. pp. 9-13.

Рожнова, Т. Є. (2013) Модель управління вищим навчальним закладом на засадах інноваційних технологій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3 (69)). pp. 145-150.

Рожнова, Т. Є. (2010) Організаційно-педагогічні засади використання інноваційних технологій в управлінні професійно-технічним навчальним закладом. Імідж сучасного педагога: [Науково-практичний освітньо-популярний часопис] Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка; Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В. Островського (2(101)). pp. 67-70.

Рожнова, Т. Є. (2012) Організація професійного навчання з використанням інноваційних технологій. Андрагогічний вісник електронний вісник ЖДУ ім. І.Франка (1).

Рожнова, Т. Є. (2012) Організація професійного навчання з використанням інноваційних технологій. Електронний вісник "Андрагогічний вісник" Житомирського державного університету імені Івана Франка (1).

Рожнова, Т. Є. (2010) Особливості застосування інноваційних технологій в управлінні професійно-технічним навчальним закладом. Теорія та методика управління освітою: електронне наукове фахове видання ДВНЗ: «Університет менеджменту освіти». (3). ISSN http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/ttmuo/2010_3/index.htm.

Рожнова, Т. Є. (2013) Управлінські технології - засіб оптимізації управління вищим навчальним закладом. Материалы IX Международной конференции "Стратегия качества в промышленности и образовании", 3. pp. 400-402.

Рожнова, Т. Є. (2013) ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ПІДГОТОВЦІ КЕРІВНИКІВ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ. Теорія та методика управління освітою: електронне фахове видання (3).

Руденко, Л. В. and Король, Л. М. (2015) Особливості міжособистісних взаємин та формування класного колективу учнів-підлітків. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 141-144.

Рудик, І. М. (2003) Діалог-конфлікт: стратегії розгортання й захисту. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (11). pp. 194-197.

Рудківська, І. В. (2011) Психологічні основи формування міжкультурної комунікації. Cучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації та методики викладання іноземних мов: Збірник наукових праць. pp. 305-307.

Рудницький, О. and Кириченко, В. В. (2016) Вплив елементів бренду на споживчу поведінку (на матеріалах неймінгу споживчих товарів). Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 122-123.

Рудь, Є. and Загурська, І. С. (2016) Рівень емоційного вигорання у педагогічних працівників спеціалізованих-училищ інтернатів залежно від стажу роботи. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 123-125.

Рудюк, Оксана (2009) Самовиховання як характеристика особистісного становлення старшокласників. [Teaching Resource] (Unpublished)

Ружицька, Ірена (2016) Зміст та структура конфліктологічної компетентності особистості. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 76-79.

С

Савиченко, О. М. (2010) Ідеографічне дослідження перенесення цінностей та особистісних якостей, засвоєних у спорті, на інші види діяльності. Матеріали ІІІ Міжрегіонального семінару з впровадження у навчальний процес програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості (3). pp. 69-72.

Савиченко, О. М. (2007) Біографічне дослідження мотивації досягнення у спортивній діяльності. науково-практична міжвузівська конференція (ХХХІІ). p. 229.

Савиченко, О. М. (2004) Використання методу контент-аналізу для вивчення мотивації досягнення успіху. Молодь в умовах нової соціальної перспективи, 6. pp. 351-353.

Савиченко, О. М. (2008) Вікові особливості регуляції поведінки спортсменів у юнацькому віці. Психологічні перспективи (12). pp. 134-142.

Савиченко, О. М. (2003) Мотивація досягнення успіху як чинник розвитку обдарованості. Проблеми загальної та педагогічної психології. pp. 235-240.

Савиченко, О. М. (2004) Мотивація досягнення успіху: механізми розвитку в спортивній діяльності. Гуманізація взаємин учителя та учнів – необхідна умова особистісно орієнтованої освіти: науково-методичний посібник. pp. 119-121.

Савиченко, О. М. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Геронтопсихологія». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 439-464. ISBN 978-966-485-070-1

Савиченко, О. М. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Геронтопсихологія». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 7-39.

Савиченко, О. М. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Психологія спорту». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія»:. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 386-403.

Савиченко, О. М. (2005) Програма вивчення мотивації досягнення успіху у спортивній діяльності. Творчий потенціал особистості: Проблеми розвитку та реалізації. pp. 277-280.

Савиченко, О. М. (2014) Рефлексія розвитку спортивних здібностей юнаків у ситуаціях самопорівняння та соціального порівняння. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 74-79. ISSN 2311-8466

Савиченко, О. М. (2009) Стратегіальна регуляція розвитку спортивних здібностей в утруднюючих умовах. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 12 (6). pp. 271-281.

Савиченко, О. М. (2011) Структура мотивації досягнення як чинник розвитку спортивних здібностей у юнацькому віці. Тези XXXVI науково-практичної міжвузівської конференції, присвяченої Дню науки, 12-13 травня 2011 року. pp. 389-390.

Савиченко, О. М. (2011) Теоретичне обґрунтування та емпіричне дослідження структури спортивних здібностей. Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки, 4. pp. 243-251.

Савиченко, О. М. (2007) Тренінг-курс розвитку мотивації досягнення студентів у спортивній діяльності. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова, 1 (17(41)). pp. 92-97.

Савиченко, О. М. (2009) Ціннісно-мотиваційна регуляція розвитку спортивних здібностей у юнацькому віці. Other thesis, Волинський національний університет імені Лесі Українки.

Савиченко, О. М. (2007) Ціннісно-мотиваційні механізми розвитку спортивних здібностей. Ціннісно-мотиваційні механізми розвитку спортивних здібностей, 12 (3). pp. 233-238.

Савиченко, О. М. and Ільніцька, Т. (2016) Мотивація політичної активності осіб з числа польської національної смт. Довбиш. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 127-129.

Савиченко, О. М. and Ковальчук, І. В. (2016) Ціннісні детермінанти політичної активності осіб з числа польської національної меншини – мешканців частини м. Житомира (Мальованки). Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 129-131.

Савиченко, О. М. and Скрипова, А. (2016) Мотивація досягнення як механізм розвитку завченої безпорадності у юнаків з різних сімей. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 141-142.

Саврай, О. В. (2014) Управлінська діяльність у загальноосвітньому навчальному закладі. [Experiment] (Unpublished)

Салій, О. В. and Бутузова, Л. П. (2015) Професійне самовизначення в ранній юності. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 144-149.

Сапожник, Д. and Швець, Ю. (2017) Особливості сприйняття релігії в юнацькому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 106-108.

Сапріянчук, А. П. (2010) Соціальна ініціатива особистості як суттєва риса її суспільної активності. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (54). pp. 158-161.

Сардаковський, Ян and Савиченко, О. М. (2016) Структура мотивації досягнення успіху у літературі для дітей, що виховуються в різних християнських традиціях. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 138-140.

Семенець, С. П. (2005) Аналіз методологічних основ системи розвивального навчання. Вісник Черкаського університету (70). pp. 127-132. ISSN 966-353-009-Х

Семенець, С. П. (2002) Аспекти реалізації розвиваючої функції навчання при вивченні математики. Національна освіта: традиції і новації у контексті ідей Івана Огієнка. pp. 178-180. ISSN 966-7603-43-1

Семенець, С. П. (2008) Геометричні місця точок площини: постановка та розв'язування навчальних задач. Математика в школі (9). pp. 28-31.

Семенець, С. П. (1997) До питань методичної системи роботи вчителя із здібними та обдарованими з математики учнями при вивченні курсу алгебри і початків аналізу. Евристика та дидактика точних наук (6). pp. 30-34.

Семенець, С. П. (2016) Задачний підхід до формування навчально-математичної діяльності та розвитку математичних здібностей учнів. Математика в рідній школі (4). pp. 14-18.

Семенець, С. П. (2009) Концепція вивчення курсу "Елементарна математика" системі розвивальної професійно-педагогічної освіти. Третя міжнародна науково-практична конференція. Евристичне навчання математики.. pp. 282-283. ISSN 978-966-639-413-5

Семенець, С. П. (2008) Концепція вивчення курсу "Методика навчання математики" (розвивальний підхід). Нові технології навчання (53). pp. 15-20.

Семенець, С. П. (2011) Концепція розвивального навчання математики у творчій спадщині Зінаїди Іванівни Слєпкань. Міжнародна науково-практична конференція. Актуальні проблеми теорії і методики навчання математики. pp. 216-217.

Семенець, С. П. (2016) Концепція розвивального навчання математики: дидактична модель організації навчально-математичної діяльності учнів. Педагогіка вищої та середньої школи. Збірник наукових праць (47). pp. 118-125. ISSN 2304-4470

Семенець, С. П. (2009) Методична підготовка майбутніх учителів математики в контексті концепції розвивальної освіти. Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі М 34 навчання математики: матеріали Всеукраїнської наук.-метод. конференції. pp. 171-173. ISSN 978-966-698-144-1

Семенець, С. П. (2012) Методична підготовка майбутніх учителів математики: розвивальний підхід. Міжнародна науково-практична конференція. Проблеми та перспективи фахової підготовки вчителя математики. pp. 48-51.

Семенець, С. П. (2015) Методологія і теорія розвивального навчання математики: результати досліджень. Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс-2015»: матеріали II Міжнародної науково-методичної конференції. pp. 87-89. ISSN 978-966-473-174-1

Семенець, С. П. (2015) Модернізація змісту математичної освіти в умовах реалізації європейської особистісно-розвивальної освітньої парадигми. Фундаменталізація змісту загальноосвітньої та професійної підготовки : проблеми і перспективи: [матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Кривий Ріг, 22-23 жовтня 2015 р.)]. pp. 20-21.

Семенець, С. П. (2006) Навчальне моделювання методів доведення в шкільному курсі математики. Математика в школі (9). pp. 12-16.

Семенець, С. П. (2016) О математических способностях и зонах ближайшего математического развития школьников. Модели современного образования в условиях интеграции педагогических и информационно - коммуникационных технологий. pp. 107-110.

Семенець, С. П. (2008) Особистісно розвивальний підхід до математичної освіти: розвивально-задачний метод навчання. Математика в школі (11-12). pp. 26-30.

Семенець, С. П. (2006) Особливості реалізації концепції розвивального навчання у вищій школі. Дидактика математики: проблеми і дослідження: Міжнародний збірник наукових робіт (25). pp. 106-109. ISSN 966-7507-0-5

Семенець, С. П. (2005) Особливості технології розвивальної освіти у системі методичної підготовки майбутніх учителів математики. Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції «Проблеми математичної освіти». pp. 357-360. ISSN 966-353-002-2

Семенець, С. П. (1998) Розвиток продуктивного мислення учнів при вивченні алгебри і початків аналізу. Other thesis, Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова.

Семенець, С. П. (2015) Системотвірне поняття та особливості змісту розвивального навчання математики. Педагогіка вищої та середньої школи. Збірник наукових праць (46). pp. 207-212. ISSN 2304-4470

Семенець, С. П. (2015) Феномен педагогічної діяльності в розвивальному навчанні. Андрагогічний вісник (6). pp. 93-102.

Семенець, С. П. and Семенець, Л. М. (2015) Європейська математична освіта: реалізація особистісно-розвивального підходу. Матеріали міжнародної науково-методичної конференції «Проблеми математичної освіти». pp. 22-23.

Семенець, С. П. and Семенець, Л. М. (2016) Зміст і структура математичних здібностей учнів. Математика в рідній школі (3). pp. 33-36.

Сенкевич, В. Г. (2016) Вікові відмінності у психологічному реагуванні на небезпеку щодо ураження віл. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). pp. 238-246. ISSN 2311-8466

Сенкевич, В. Г. and Бутузова, Л. П. (2013) До проблеми статусу практичного психолога у системі надання медичної допомоги. Медична психологія:здобутки, розвиток та перспективи. Матеріали Першої міжнародної науково-практичної конференції. pp. 148-150.

Сердинюк, Ганна Володимирівна (2009) Діагностичні можливості та обмеження графічного тесту "Дерево" К.Коха. [Teaching Resource] (Unpublished)

Сидоренко, Н. І. (2008) Аналіз структури взаємозв’язків регуляторних процесів з властивостями особистості у студентів педагогічного вузу. Наука і освіта (7). pp. 174-178.

Сидоренко, Н. І. (2004) Динаміка розвитку саморегуляції у студентів педагогічного вузу. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (4-5). pp. 61-64. ISSN 2311-8466

Сидоренко, Н. І. (2005) Динаміка розвитку саморегуляції у студентів педагогічного вузу (2005р.). Наука і освіта (№5-6). рр. 208-215.

Сидоренко, Н. І. (2009) Застосування цілісної системи розвитку усвідомленої саморегуляції довільної активності в корекційній роботі з майбутніми вчителями. Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського (3). pp. 105-112.

Сидоренко, Н. І. (2004) Особистісні аспекти усвідомлюваної саморегуляції поведінки майбутніх педагогів. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (6-7). ISSN 2311-8466

Сидоренко, Н. І. (2009) Особистісні відмінності майбутніх педагогів з різним рівнем розвитку саморегуляції поведінки. Наука і освіта (8). pp. 94-97.

Сидоренко, Н. І. (2006) Особливості усвідомленої саморегуляції довільної активності майбутніх педагогів. Наука і освіта (3). pp. 35-47.

Сидоренко, Н. І. (2005) Розвиток саморегуляції в юнацькому віці. Актуальні проблеми психологічної підготовки в системі вищої школи: матеріали міжнародної науково-практичної конференції 29 квітня 2005 р.. pp. 87-92.

Сидоренко, Н. І. (2011) Специфіка розвитку саморегуляції в юнацькому віці. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали пятої міжнародної науково-практичної конференції/ за ред Саух І.В.. pp. 361-363.

Сидоренко, Н. І. (2005) Стильові особливості саморегуляції поведінки майбутніх вчителів. Вісник Харківського університету. pp. 136-140.

Сидоренко, Н. І. and Березовська, І. В. (2010) Опосередкованість саморегуляції довільної активності майбутніх вчителів локалізацією контролю. Наука і освіта (1). pp. 68-72.

Сидорчук, Д. and Мачушник, О. Л. (2015) Особливості почуття любові в ранньому юнацькому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 149-154.

Синявська, Тетяна Володимирівна (2009) Застосування методу парадоксальної інтенції у консультативній роботі зі студентами під час екзаменаційної сесії. [Teaching Resource] (Unpublished)

Сиротюк, Наталія Борисівна (2009) Дослідження впливу соціальних умов на рівень самооцінким дітей дошкільного віку. [Teaching Resource] (Unpublished)

Сиротіна, Т. and Майстренко, Т. М. (2016) Психологічні особливості сприймання негативної інформації про тютюнові вироби курцями. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 143-145.

Сичевська, Юлія Олександрівна (2009) Вплив успішної навчальної діяльності на самооцінку молодших школярів. [Teaching Resource] (Unpublished)

Скок, А. Г. (2007) Комунікативна толерантність викладача вищого навчального закладу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (34). pp. 79-84.

Слюсар, Т. and Портницька, Н. Ф. (2016) Особливості мотиваційних тенденцій підлітків включених до образотворчої діяльність. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 146-148.

Смагін, І. І. (2008) Практика підручникотворення зі шкільного курсу психології в ХІХ – на початку ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (40). pp. 86-91.

Смирнова, Ірина Юріївна (2009) Особливості ставлення батьків до дітей, які мають проблеми у спілкуванні з однолітками. [Teaching Resource] (Unpublished)

Собченко, Д. С. and Стахова, О. О. (2015) Мотивація учіння та її формування в період ранньої юності. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 154-157.

Спірідонов, Степан Вікторович (2009) Вплив смислу життєвих орієнтацій на побудову образів можливого майбутнього випускниками школи. [Teaching Resource] (Unpublished)

Старушко, Є. and Максимець, С. М. (2015) Психологічні причини шкільної неуспішності та шляхи її подолання. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 157-161.

Стасюк, Т. and Майстренко, Т. М. (2016) Психологічні особливості образу сім’ї у дітей дошкільного віку. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 148-150.

Стахова, О. О. (2014) Психолого-педагогічні особливості професійної діяльності вчителя початкових класів. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки: Збірник наукових праць (45). pp. 92-98. ISSN 2311-5491

Стахова, О. О. (2011) Мотиви вибору професії як психологічний механізм розвитку професійної самосвідомості майбутнього вчителя початкових класів. Ґенеза буття особистості: зб. наук. праць ІІ Міжнар. наук.-практ. конф., 19 – 20 гр. 2011 р., 2. pp. 330-334.

Стахова, О. О. (2011) ОСОБЛИВОСТІ УСВІДОМЛЕННЯ МАЙБУТНІМИ ВЧИТЕЛЯМИ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЗАВДАНЬ ТА ВИМОГ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки: зб. наук. праць, 35 (59). pp. 144-149.

Стахова, О. О. (2014) Особистісна зрілість майбутнього вчителя початкових класів як показник рівня розвитку його професійної самосвідомості. Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Григорія Сковороди" Гармонізація розвитку вищої школи в умовах Болонського процесу, 6 (35). pp. 378-384. ISSN 996-8743-01-6

Стахова, О. О. (2009) ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА САМОСВІДОМІСТЬ ОСОБИСТОСТІ ЯК ПРЕДМЕТ НАУКОВО-ПРАКТИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки: зб. наук. праць, 27 (51). pp. 109-114.

Стахова, О. О. (2012) ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ САМОСВІДОМОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ЛАНКИШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки: зб. наук. праць., 38 (62). pp. 153-161.

Стахова, О. О. (2014) Педагогічна спрямованість як психологічний механізм розвитку професійної самосвідомості майбутнього вчителя початкових класів. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 197-202. ISSN 2311-8466

Стахова, О. О. (2008) Проблема самосвідомості в контексті філософських учень. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: зб. матеріалів другої міжнар. наук.-практ. конф., 17-18 квіт. 2008 р. / За ред. І.В. Саух. pp. 291-294.

Стахівська, Тетяна Анатоліївна (2009) Особливості використання технік візуалізації у практиці тренінгової роботи із жінками в період вагітності. [Teaching Resource] (Unpublished)

Степанушко, Т. П. (2009) Динаміка образу дитини під час вагітності. [Teaching Resource] (Unpublished)

Степанюк, І. А. (2010) Референтно-ціннісні детермінанти розвитку професійних здібностей майбутніх психологів. Психологічні дослідження: наукові праці студентів соціально-психологічного факультету. Випуск 2. / за ред. О.Л. Музики, В.О. Климчука (2). pp. 53-55.

Степанюк, І. А. (2009) Ціннісна підтримка у системі заходів оптимізації педагогічної взаємодії. Тези II Міжнародної науково-практичної конференції. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 13-14 травня 2009 року. pp. 139-140.

Степанюк, І. А. (2012) Базова методика до курсу «Практикум із загальної психології». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 355-358.

Сторожук, Т. П. (2007) Важковиховуваність дітей як педагогічна проблема. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). pp. 185-187.

Сушко, Т. Ю. and Максимець, С. М. (2015) Мотиви навчання підлітків. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 161-167.

Сюравчик, Ірина Миколаївна (2009) Основи тренінгової роботи з жінками в період вагітності. [Teaching Resource] (Unpublished)

Т

Таніна, О. О. (2001) Причини шкільної дезадаптації першокласників. Спрямованість особистості сучасних школярів:Збірник наукових праць/ За ред. О.Л. Музики, Л.М.Король. pp. 83-88.

Таран, Олена Олегівна (2014) Психологічні відмінності харчової поведінки серед сучасної молоді. [Experiment] (Unpublished)

Тарасенко, С. М. (2010) Теоретичні моделі міжособистісного спілкування у формуванні комунікативної культури особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (49). pp. 85-88.

Тарнавська, Л. П. (2009) Дослідження впливу соціальних умов на структуру темпераменту у підлітковому віці. ЖДУ ім. І. Франка.

Тарнавська, Ю. С. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Індивідуально-орієнтоване консультування та психотерапія». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 521-543. ISBN 978-966-485-070-1

Тернопільська, В. І. (2005) Культура особистості школяра: постановка проблеми. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (24). pp. 130-133.

Тименко, В. М. and Нежинська, О. О. (2016) Коучингові технології в особистісному зростанні керівників освітніх організацій. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). pp. 48-51.

Тичина, І. М. (2005) Аналіз ціннісних детермінант професійної переорієнтації студентів із різним досвідом роботи. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. (Серія). pp. 253-262.

Тичина, І. М. (2004) До проблеми визначення та класифікації цінностей громадської діяльності. Молодь в умовах нової соціальної перспективи / Матеріали VI Міжнародної науково-практичної конференції. pp. 342-344.

Тичина, І. М. (2005) Дослідження ціннісних детермінант професійної переорієнтації. Матеріали VI Міжнародної науково-практичної конференції „Ціннісні парадигми освіти в контексті євроінтеграції. pp. 145-149.

Тичина, І. М. (2014) Особливості повторного професійного вибору випускників вишів залежно від рівня саморегуляції особистості. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 202-206. ISSN 2311-8466

Тичина, І. М. (2006) Особливості рефлексії здібностей у процесі професійної переорієнтації. Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень / За ред. В.О. Моляко, О.Л. Музики. pp. 157-168.

Тичина, І. М. (2006) Особливості рефлексії здібностей у ситуації професійної переорієнтації. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наукових праць. (12 (37). pp. 205-211.

Тичина, І. М. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Основи дефектології». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 388-410. ISBN 978-966-485-070-1

Тичина, І. М. (2005) Проблема ціннісної регуляції професійного вибору студентів, що здобувають другу вищу освіту. Особистісні освітні потреби в системі післядипломної педагогічної освіти: Науково-методичний збірник / за ред. М.М. Заброцького. pp. 81-82.

Тичина, І. М. (2005) Професійний вибір у контексті життєвих виборів людини. Тези доповідей учасників Міжнародної науково-практичної конференції «Творчість як засіб особистісного росту та гармонізації людських стосунків». pp. 42-43.

Тичина, І. М. (2006) Професійний вибір як життєвий вибір суб’єкта професійної діяльності. Актуальні проблеми діяльності психологічної служби системи освіти / Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (11-12). pp. 112-115.

Тичина, І. М. (2006) Професійний вибір як життєвий вибір суб’єкта професійної діяльності. Актуальні проблеми діяльності психологічної служби системи освіти / Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. 11-12 квітня 2006 р. pp. 112-115.

Тичина, І. М. (2008) Рефлексія здібностей у процесі професійної переорієнтації випускників з різним досвідом роботи. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості: Збірник наукових праць / За ред. В.О. Моляко, 12 ( 4). pp. 284-291.

Тичина, І. М. (2008) Рефлексія здібностей у процесі професійної переорієнтації випускників з різним досвідом роботи. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості: Збірник наукових праць / За ред. В.О. Моляко, 12 (4). pp. 284-291.

Тичина, І. М. (2000) Творчість як засіб подолання життєвої кризи у дорослому віці. Духовність українства: Збірник наукових праць: Випуск другий / Ред. кол. Ю. Білодід та ін (Випуск). pp. 33-36.

Тичина, І. М. and Байдюк, А. (2016) Дослідження ціннісної сфери сучасних підлітків у процесі ідентифікації з медійними героями. Особистісне зростання: теорія і практика (2). pp. 79-82.

Тичина, І. М. and Дорошенко, Д. (2016) Особливості рефлексії професійних здібностей студентів-психологів, які беруть участь у навчальних психотерапевтичних проектах. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 151-152.

Тичина, І. М. and Листопадська, Марина (2016) Дослідження рівня готовності до професійного самовизначення учнів старшого шкільного віку. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). pp. 86-89.

Тищенко, Ольга Михайлівна (2009) Ситуаційна та диспозиційна характеристики у структурі особистісної тривожності старшокласника. [Teaching Resource] (Unpublished)

Ткачук, О. and Загурська, І. С. (2016) Психологічні особливості образу вчителя у першокласників з високим рівнем навчальної успішності на початку навчального року. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 153-154.

Туровська, А. and Мачушник, О. Л. (2015) Закоханість в юнацькому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 167-171.

Тітов, С. І. (2007) Структура музичної обдарованості дітей молодшого шкільного віку. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). pp. 139-141.

У

Улітіна, Н. Ю. (2009) Порівняння особливостей уваги молодших школярів в залежності від рівня успішності. ЖДУ ім. Івана Франка.

Усков, В. В. and Стахова, О. О. (2015) Проблема самотності в підлітковому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 171-175.

Устимович, А. І. (2009) Психологічні особливості ставлення жінок до власної вагітності в залежності від типу життєвого сценарію. Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир.

Ф

Фальковська, Л. М. (2014) Взаємообумовленість конструктів справедливості та законності в оцінці агресивних ситуацій. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). pp. 90-94. ISSN 2311-8466

Фальковська, Л. М. (2011) Етнопсихологічні особливості уявлень про справедливість. Психологічні перспективи. Науковий журнал. Спеціальний випуск «Психологічні виміри українського соціокультурного простору». – Київ..

Фальковська, Л. М. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Педагогічна психологія». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 78-150. ISBN 978-966-485-070-1

Фальковська, Л. М. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Педагогічна психологія». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 204-286.

Фальковська, Л. М. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Політична психологія». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 128-150.

Фальковська, Л. М. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу “основи психогігієни”. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 151-256.

Фальковська, Л. М. (2006) Проблема суб′єктивної актуалізації вітальної загрози екологічного лиха підлітками та старшокласниками, що проживають у забрудненій зоні Житомирщини. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія № 12. Психологічні науки: 36. наукових праць (12 (37). pp. 211-215.

Фальковська, Л. М. (2014) Роль конструкта справедливості в регуляції правової поведінки. Роль конструкта справедливості в регуляції правової поведінки, 1 (15). pp. 127-136.

Фальковська, Л. М. (2008) Соціально-психологічні моделі відчуття справедливості учнів єврейських освітніх закладів міста Житомир. Матеріали Другої Всеукраїнської науково-практичної конференції «Євреї на Житомирщині: історія і сучасність». pp. 141-149.

Фальковська, Л. М. (2010) Справедливість визнання як стратегія розвитку музично обдарованої дитини. Матеріали ІІІ Міжрегіонального семінару з впровадження у навчальний процес програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості. – Житомир, 2010.. pp. 82-85.

Фальковська, Л. М. (2011) Справедливість як предмет соціально-психологічного дослідження. Проблеми політичної психології та її роль у становленні громадянина Української держави (11). pp. 290-299.

Фальковська, Л. М. and Соболевська, А. (2016) Особливості професійної деформації працівників дошкільних навчальних закладів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 157-159.

Фальковська, Л. М. and Хмельницька, Марія (2016) Особливості сприйняття юнаками невербальних образів політичної реклами. Особисте зростання: теорія і практика (2). pp. 82-84.

Ференець, А. В. (2009) Психологічний аналіз динаміки емоційних станів жінок в стресових ситуаціях. ЖДУ ім. І. Франка.

Фесенко, О. О. (2009) Образ світу представників субкультури "Емо". ЖДУ ім. І. Франка.

Фещенко, Н. В. (2009) Особливості емоційної регуляції міжособистісних стосунків людей з обмеженими фізичними можливостями. ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Фриз, І. В. (2012) Особливості прояву відповідальності студентів. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (6). pp. 205-209. ISSN 2311-8466

Фриз, І. В. (2015) Розвиток вольових якостей як умова формування конкурентоспроможної особистості. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали девятої міжнародної науково-практичної конференції. pp. 94-95.

Фриз, І. В. (2012) Психологічні фактори розвитку вольових якостей особистості. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (38). pp. 22-30.

Філімончук, А. В. (2007) Бій із темрявою. [Teaching Resource]

Філімончук, А. В. (2008) Виникнення бар'єрів спілкування у повсякденному житті як один із неминучих аспектів встановлення комунікативних зв'язків з оточуючими. Психолог (37). pp. 13-17.

Філімончук, А. В. (2007) Краще попередити страх, ніж його лікувати. [Teaching Resource]

Філімончук, А. В. (2006) Навчальна програма зі спецкурсу «Психологія спілкування» для учнів 6-х класів із психології. [Teaching Resource]

Філімончук, А. В. (2008) Основи сімейних відносин. Розділ ІІІ. Заняття 24 – 30. Абетка щасливого сімейного життя: методичний посібник з курсу «Етика і психологія сімейного життя». 10-11 кл.. pp. 71-78.

Філімончук, А. В. (2007) Подивився мультфільм – і до лікаря. [Teaching Resource]

Філімончук, А. В. (2007) Працюємо над розумовим розвитком дошкільника. [Teaching Resource]

Філімончук, А. В. (2009) Програма розвитку інтелекту дітей 6 – 7 років. Психолог дошкілля (2). pp. 1-31.

Філімончук, А. В. (2009) Програма розвитку інтелекту дітей 6 – 7 років. [Teaching Resource]

Філімончук, А. В. (2008) Психологічні основи гуманістичних засад управлінської діяльності педагога. [Teaching Resource]

Філімончук, А. В. (2009) Психологічні чинники порушення психічного здоров'я дитини. Психолог (6). pp. 26-31.

Філімончук, А. В. (2006) Психологія спілкування. Школа (10). pp. 81-84.

Філімончук, А. В. (2007) Страхи дітей. Шляхи їх подолання. [Teaching Resource]

Х

Хазратова, Н. В. (2011) Проблема неефективності державного управління в сучасній Україні: психологічні аспекти. Психологічні науки: проблеми і здобутки. Вип. 2.. pp. 270-283.

Хазратова, Н. В. (2011) Психологічне дослідження держави: методологічні передумови. Віче. Зб. наук. праць. / за ред. Гусєва В.І.. pp. 339-346.

Хазратова, Н. В. and Луценко, М. Ю. (2011) Аналіз потреби у власності у контексті порівняння української і російської ментальностей. Проблеми політичної психології та її роль у становленні громадянина української держави. Зб. наук. праць. Вип. 11. – К.: Міленіум, 2011. – С. 173-183. pp. 173-183.

Хазратова, Н. В. and Луценко, М. Ю. (2011) Потреба у власності як соціально-психологічний феномен. Психологія особистості. pp. 113-121.

Харченко, Т. В. (2014) Антикризове управління в дошкільних навчальних закладах. [Experiment] (Unpublished)

Хильман, Анна Олегівна (2009) Особливості сприйняття реклами дітьми середнього та старшого шкільного віку. [Teaching Resource] (Unpublished)

Хоменко, Н. В. (2012) Приклад виконання професійно-орієнтованого завдання з курсу «Психологія мотивації». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 187-199.

Хомутовська, О. (2016) Розвиток вольових якостей підлітків та юнаків в умовах материнської гіперпротекції. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 159-161.

Ц

Цимбалюк, К. П. and Дмитрієва, С. М. (2015) Мотиви учіння та їх формування у підлітковому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 175-179.

Ч

Чебикін, О. Я. and Бутузова, Л. П. (2006) Психологія ставлення підлітків до небезпеки ураження ВІЛ. Project Report. Одеса: Видавець М.П.Черкасов, Одеса.

Чебикін, О. Я. and Бутузова, Л. П. (2006) Дослідження особистісних ставлень підлітків до небезпеки ураження ВІЛ. Наука і освіта (3-4). pp. 65-71.

Чернушич, І. and Никончук, Н. О. (2016) Динаміка рефлексії особистісної якості «чесний» у молодшому шкільному віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 162-163.

Черняєва, В. and Климчук, В. О. (2016) Розробка та аналіз психометричних характеристик тесту мотиваційної грамотності. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 164-166.

Ш

Шанскова, Т. І. (2013) Соціально-психологічні особливості дорослих як суб’єктів навчання в умовах другої вищої освіти. Андрагогічні підходи у професійному навчанні безробітних: матер. науково-методол. семінару (15 травня 2013 р. м. Київ). pp. 131-134.

Шанскова, Т. І. (2014) Інновації у професійній підготовці фахівців гуманітарного профілю в умовах здобуття другої вищої освіти. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Інноваційний підхід в управлінні навчальними закладами". pp. 196-199.

Шанскова, Т. І. (2013) Андрагогическая модель переподготовки специалистов гуманитарных специальностей при получении второго высшего образования. Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, 2 (13). pp. 300-303.

Шанскова, Т. І. (2013) Готовность студентов гуманитарных специальностей к профессиональной деятельности при получении второго высшего образования. Актуальные проблемы педагогической теории и практики: материалы международной научной конференции. pp. 20-26.

Шанскова, Т. І. (2014) Готовность студентов гуманитарных специальностей к профессиональной деятельности при получении второго высшего образования. Актуальные проблемы педагогической теории и практики: материалы международной научной конференции. pp. 20-26.

Шанскова, Т. І. (2008) Застосування основ пенітенціарної педагогіки А.С. Макаренка у процесі перевиховання неповнолітніх в сучасних умовах. Анон Семенович Макаренко і сучасність. pp. 134-140.

Шанскова, Т. І. (2012) Застосування педагогічних технологій у підготовці фахівців гуманітарного профілю в умовах здобуття другої вищої освіти. Становлення і розвиток науково-педагогічних шкіл: проблеми, досвід, перспективи: зб. наук. праць / за ред. В. Кременя, Т. Левовицького. pp. 479-489.

Шанскова, Т. І. (2012) Модель професійної підготовки соціальних педагогів в умовах здобуття другої вищої освіти. Шанскова Т.І. Модель професійної підготовки соціальних педагогів в умовах здобуття другої вищої освіти / Т.І. Шанскова. – Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки» (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) / за заг. ред. проф. Є. І (3). pp. 133-135.

Шанскова, Т. І. (2013) Особливості перепідготовки фахівців гуманітарного профілю в США. Science and education a new dimension: Pedagogy and Psyhology (1 (6)). pp. 172-177.

Шанскова, Т. І. (2011) Педагогічна майстерність андрагога у процесі підготовки майбутніх фахівців гуманітарного профілю в умовах здобуття другої вищої освіти. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЇ". pp. 213-215.

Шанскова, Т. І. (2013) Психологічні особливості дорослих як суб’єктів навчання в умовах другої вищої освіти. Наукове електронне педагогічне видання Андрагогічний вісник (4). pp. 42-45.

Шанскова, Т. І. (2013) Розвиток особистості дорослих у процесі навчання в умовах другої вищої освіти гуманітарного профілю. Нові технології навчання: Наук.-метод. збірник (79). pp. 108-113.

Шанскова, Т. І. (2013) Система перепідготовки педагогічних працівників у 20-ті – 30-ті роки XX століття в Україні. Теорія та методика управління освітою: електронне наукове фахове видання ДВНЗ: «Університет менеджменту освіти». (10).

Шанскова, Т. І. (2013) Сучасні тенденції підготовки та перепідготовки фахівців гуманітарного профілю у польщі та країнах європейського союзу. Українська полоністика (10). pp. 159-169.

Шапран, Т. М. (2016) Використання мотивів символдрами в роботі з внутрішними конфліктами осіб юнацького віку. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). pp. 256-261. ISSN 2311-8466

Шашкова, Ольга Вячеславівна (2009) Ефективність методу аутогенного тренування для проведення психологічного тренінгу з подолання стресу у підлітковому віці. [Teaching Resource] (Unpublished)

Шаюк, А. В. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованимзавданням з курсу «Основи нейропсихології». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 86-127.

Шаюк, А. В. and Музика, О. Л. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Психогенетика». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 544-554. ISBN 978-966-485-070-1

Шаюк, А. В. and Сокур, С. О. and Гамарник, Л. В. and Олійник, М. В. (2003) Ультразвукова та цитологічна діагностика хворих з тиреоїдопатіями. Вісник Вінницького державного медичного університету (71/2). pp. 387-388.

Шаюк, А. В. and Шевчук, Ю. Г. and Гавриленко, О. О. and Міщук, Л. В. (2006) Нормативні комп’ютерно-томографічні параметри анатомічних структур головного мозку та лікворної системи у юнаків та дівчат Поділля. Вісник Вінницького державного медичного університету (10(2)). pp. 378-379.

Шаюк, А. В. and Яковлева, О. О. (2004) Легенева гіпертензія і труднощі при діагностиці, сумнівні перспективи лікування. Biomedical and Biosocial anthropology Official Journal of the International Academy of Integrative Anthropology (3). pp. 148-154.

Шикера, Анна Миколаївна (2009) Батьківство як соціальна роль у свідомості дітей з повних та неповних сімей. [Teaching Resource] (Unpublished)

Шиманська, А. І. and Максимець, С. М. (2015) Емпaтiя в структурi цiннiснo-смислoвoї сфeри oсoбистoстi. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 179-187.

Шкодич, Б. (2017) Теоретичний аналіз психологічних факторів радикальної політичної поведінки студентів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 124-126.

Шкодич, Б. and Кириченко, В. В. (2016) Діагностика особистісних якостей фахівців у сфері продажу. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 166-169.

Шмиглюк, О. Г. (2017) Дослідження проблеми етнічної самосвідомості у психології. Нове та традиційне у дослідженнях сучасних представників психологічних та педагогічних наук: Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції. pp. 54-58.

Шмиглюк, О. Г. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Cоціальна психологія». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія»:. ЖДУ ім. І. Франка, pp. 361-386.

Шмиглюк, О. Г. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Юридична психологія». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, pp. 156-188.

Шмиглюк, О. Г. (2016) Особливості уявлень учасників ато про сучасного Українця. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). pp. 261-266. ISSN 2311-8466

Шмиглюк, О. Г. (2017) Походження та зміст низької самооцінки в моделі когнітивно-поведінкової психотерапії. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (2). pp. 105-108.

Шмиглюк, О. Г. (2016) Психосемантичне дослідження уявлень військовослужбовців про сучасного українця. International Scientific Conference Actual guestions and problems of development of social sciences. pp. 177-180.

Шмиглюк, О. Г. (2013) Рефлексія художніх здібностей у юнацькому віці: ідеографічне дослідження. Матеріали VІ Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості.

Шмиглюк, О. Г. (2017) Соціально-психологічні чинники формування етнічних стереотипів у юнацькому віці. Сучасний вимір психології та педагогіки: Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції. pp. 78-82.

Шмиглюк, О. Г. and Горохівська, М. (2017) Особливості етнічних стереотипів у підлітковому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). pp. 33-38.

Шмиглюк, О. Г. and Гречуха, І. А. (2016) Репрезентація етнічної самосвідомості у літературній творчості старшокласників: теоретичний аналіз проблеми. International Scientific-Practical Conference Theoretical and applied researches in the field of pedagogy, psychology and social sciences: Conference Proceedings. pp. 310-314.

Шмиглюк, О. Г. and Гречуха, І. А. and Тичина, І. М. (2016) Інструктивно-методичні матеріали з дисципліни Індивідуально-орієнтоване консультування і психотерапія. [Teaching Resource]

Шмиглюк, О. Г. and Зарицька, Б. А. (2016) Дослідження проблеми національної самосвідомості у психології. Педагогіка і психологія сьогодення: теорія та практика: Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції. pp. 67-70.

Шмиглюк, О. Г. and Фальковська, Л. М. (2015) Методичні рекомендації з курсу «Соціальна психологія». [Teaching Resource]

Шмиглюк, О. Г. and Фальковська, Л. М. (2015) Методичні рекомендації з курсу «Соціальна психологія» для психологів. [Teaching Resource]

Шмиглюк, О. Г. and Шмиглюк, С. Г. (2014) Рефлексія професійних здібностей медичних працівників з різним стажем роботи. «Психологія та педагогіка сучасності: проблеми та стан розвитку науки і практики в Україні». Збірник тез наукових робіт учасників науково-практичної конференції(м.Львів, 25-26 липня 2014 року).

Шмиглюк, О. Г. (2014) Інформаційний вплив як психологічна проблема. Міжвузівський науковий семінар «Інформаційно-психологічна безпека особистості як теоретична та практична проблема»..

Шомко, Ірина Валеріївна (2009) Дослідження впливу установок особистості на сприймання інших людей. [Teaching Resource] (Unpublished)

Шпак, М. М. (2016) Емоційний інтелект як особистісний ресурс забезпечення психологічного благополуччя молодших школярів. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). pp. 266-270. ISSN 2311-8466

Шпак, М. М. (2003) Вплив педагогічної оцінки на емоційний стан учня. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 141-143.

Шпаківська, Тятяна Петрівна (2014) Психологічні особливості відображення рослинного світу в екологічній свідомості студентів. [Experiment] (Unpublished)

Шустова, Марія Андріївна (2009) Порівняльний аналіз ставлення до смерті в неформальних молодіжних об’єднаннях Готів та Емо. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м.Житомир.

Щ

Щербата, О. К. (2009) Особливості розвитку асертивної поведінки у студентів І курсу засобами тренінгу асертивності. ЖДУ ім. І.Франка.

Ю

Юровська, Т. А. (2009) Зв'язок схильності до модифікацій тіла з копінг стратегіями. ЖДУ ім. І.Франка.

Юрчук, В. and Загурська, І. С. (2016) Теоретико-методологічні засади дослідження мотивації досягнення та самооцінки тривожності у ранньому юнацькому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 178-180.

Юрчук, М. С. and Максимець, С. М. (2015) Формування професійних інтересів у підлітків. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. pp. 187-194.

Я

Якимів, Н. В. (2009) Особливості розвитку самооцінки у дітей молодшого шкільного віку із заікуватістю. ЖДУ ім. І. Франка.

Янковська, В. В. (2001) Когнітивний стиль як підхід до репрезентації картини світу індивіда. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). pp. 190-194.

Янчевська, В. and Загурська, І. С. (2016) Теоретико-методологічні засади дослідження динаміки структури мотивації та самооцінки творчих здібностей у ранньому юнацькому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 181-183.

Яцинюк, Д. and Кириченко, В. В. (2016) Психологічні особливості споживчої поведінки молоді. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). pp. 184-186.

This list was generated on Fri Aug 18 14:09:38 2017 EEST.