Елементи, в яких тема: "B Філософія. Психологія. Релігія > BF Психологія"

A

Afanasjew, Jerzy (2016) Regulacje dotyczące udziału mniejszości w wyborach parlamentarnych lub samorządowych w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). с. 85-88.

Avramchuk, Oleksandr, Nizdran, Oleksandra, Blozva, Pavlo (2023) Когнітивно-поведінкова терапія низької інтенсивності соціального тривожного розладу осіб у період горювання. Insight: the psychological dimensions of society (9). с. 211-227. ISSN 2663-970Х

Avramchuk, Oleksandr, Nizdran, Oleksandra, Blozva, Pavlo (2023) Психологічна підтримка осіб схильних досоціального тривожного розладу уперіоди надзвичайних ситуацій: пілотне дослідження у період пандемії COVID-19. Psychosomatic Medicine and General Practice.

Avramchuk, Oleksandr, Nizdran-Fedorovych, Oleksandra, Blozva, Pavlo, Plevachuk, Oksana (2022) Internet-delivered low-intensity CBT for people with social anxiety disorder in a period of COVID-19: results of pilot research. Wiadomości Lekarskie. Official journal of the Polish Medical Association. с. 3109-3114. ISSN 0043-5147

Avramchuk, Oleksandr, Plevachuk, Oksana, Koval, Iryna (2022) Bereavement and covid-19: prevalence, comorbidity, and associated features among ukrainian sample. Wiadomości Lekarskie. Official journal of the Polish Medical Association. с. 1299-1304. ISSN 0043-5147

Avramchuk, Oleksandr, Plevachuk, Oksana, Suvalo, Orest (2022) Social avoidance as a pathogenetic link between social anxiety disorder and posttraumatic experience. Proceeding of the Shevchenko Scientific Society. Medical Sciences, 66 (1). с. 98-113. ISSN 2708-8634

B

Butuzova, Larysa, Shulzhenko, Dina, Kolykhan, Volodymyr, Nesprava, Mykola, Podofiei, Svitlana, Mamicheva, Olena (2022) Neuropsychological Technologies for Maintaining Occupational Health of an Individual. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională, 13 (14(4)). с. 145-158. ISSN 2066-7329

Błahuta, Milena (2016) Realizacja praw językowych osób należących do mniejszości narodowych w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). с. 88-92.

G

Gorbunova, Viktoriia, Klymchuk, Vitalii, Portnytska, Nataliia, Savychenko, Olha, Tychyna, Iryna, Steffgen, Georges (2024) Universal mental health training for frontline professionals: evaluation of pilot trial in Ukraine. Open Research Europe (4:19).

Gorbunova, Viktoriia, Klymchuk, Vitalii, Savychenko, Olha, Palii, Valeriia, Kondur, Zemfira, Popenko, Viola, Oates, John (2023) Depression, anxiety, suicidal ideation and social determinants of mental health of Romani in Ukraine. Mental Health and Social Inclusion. ISSN 2042-8308

L

Lebedinska, A. (2023) Psychological Features of Residents of Chernobyl Exclusion Zone. In: Шахс ва жамият: замонавий чақирувлар, 15-март 2023 й., Тошкент.

Liberska, Hanna (2016) Relations between identity and temporal orientation in adolescence. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). с. 30-39. ISSN 2311-8466

M

Mytnyk, A., Ivashkevych, E., Chanchykov, I., Predko, V., Stakhova, O. O. (2023) Professional training of future psychologists in the information space in higher education institutions. Amazonia Investiga, 12 (61). с. 112-121. ISSN 2322-6307

P

Pietrulewicz, Bogdan, Журавльова, Л. П. (2016) Significance of relationships and psychosocial adaptation during adolescence. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). с. 7-29. ISSN 2311-8466

S

Stakhova, O. O., Voinalovych, L. P., Butuzova, L. P. (2023) Theoretical grounds of the development of professional and pedagogical self-awareness of future specialists. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія (1). с. 73-77. ISSN 2786-5029

Ł

Łodziński, Sławomir, Gracka, Kinga (2016) Przykłady rozwiązywania problemu udziału osób należących do mniejszości narodowych w wyborach parlamentarnych w wybranych państwach europejskich. Особистісне зростання: теорія і практика (2). с. 92-95.

Łodziński, Sławomir, Kamińska, Anna (2016) Oświata mniejszościowa i nauka języków mniejszości narodowych w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика. с. 95-98.

Łodziński, Sławomir, Klimczak, Monika (2016) Realizacja praw językowych osób należących do mniejszości niemieckiej w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). с. 99-103.

Łodziński, Sławomir, Kozieł, Marta (2016) Udział mniejszości narodowych w Polsce w wyborach lokalnych. Особистісне зростання: теорія і практика (2). с. 103-106.

Łodziński, Sławomir, Lewandowska, Katarzyna (2016) Realizacja praw językowych osób należących do społeczności kaszubskiej w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). с. 107-111.

Łodziński, Sławomir, Maślanka, Dominik (2016) Formy aktywności politycznej mniejszości narodowych w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). с. 112-116.

Łodziński, Sławomir, Miłaszewicz, Katarzyna (2016) Program na rzecz społeczności romskiej. Особистісне зростання: теорія і практика (2). с. 116-118.

Łodziński, Sławomir, Organek, Luiza (2016) Charakter i położenie mniejszości ukraińskiej w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). с. 118-120.

Łodziński, Sławomir, Rekosz, Michał (2016) Udział mniejszości narodowych w Polsce w wyborach parlamentarnych. Особистісне зростання: теорія і практика (2). с. 121-123.

Łodziński, Sławomir, Smolak, Katarzyna (2016) Organy i instytucje odpowiedzialne za realizację polityki wobec mniejszości narodowych w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). с. 123-126.

Łodziński, Sławomir, Sobańska, Angelika (2016) Media mniejszościowe w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). с. 127-132.

Łodziński, Sławomir, Spórna, Kacper (2016) Działania podejmowane przez instytutu pamięci narodowej na rzecz upamiętnienia mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). с. 132-136.

Łodziński, Sławomir, Staszyńska, Maria (2016) Tożsamość narodowa i postrzeganie praw mniejszości narodowych w Polsce. Особистісне зростання: теорія і практика (2). с. 136-139.

Łodziński, Sławomir, Wyzińska, Olga (2016) Oświata w językach mniejszości oraz języku regionalnym na poziomie szkolnictwa wyższego. Особистісне зростання: теорія і практика (2). с. 139-142.

Łodziński, Sławomir, Żulikowski, Piotr (2016) Aktywność polityczna mniejszości białoruskiej w III Rzeczpospolitej Polskiej. Особистісне зростання: теорія і практика (2). с. 143-148.

Є

Євдоченко, Н. В. (2009) Можливості та обмеження методики В. Манової-Томової для вивчення діагностики розвитку дітей раннього віку. ЖДУ ім. І. Франка.

Єлагіна, Т. В. (2004) Роль народного музичного мистецтва у процесі формування громадянських якостей особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (18). с. 84-87.

І

Іваницька, Ірина Олександрівна (2009) Ефективність соціально-психологічного тренінгу з проблемами адаптації студентів - першокурсників до навчання у вузі. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Іванченко, А. В. (2000) Самосвідомість та самоуправління як чинники світоглядного становлення особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). с. 29-31.

Івашко, Наталія Андріївна (2009) Гендерний аналіз моделювання життєвого шляху. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Ігнатюк, М. В. (2019) Психологічні особливості сприйняття жінками власного тіла після фототерапії. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 228-232.

Ілліна, О. В. (2016) Виховні можливості дитячих громадських організацій. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). с. 38-40.

Ільніцький, В. В. (2023) Соціально-психологічний аспект реабілітації пацієнтів з вродженими та набутими патологіями у медичних закладах. Збірник тез ІІІ-ї Всеукраїнської студентської науково-практичної онлайн-конференції "Проблеми соціальної роботи та психології в умовах війни".

Іскрижинська, А. М. (2023) Причини виникнення дислалії у дітей. In: Актуальні питання психології: теорія, методика, практика.

Ішкова, Г. В., Максимець, С. М. (2015) Вплив сім’ї на формування та прояви емпатії юнаків. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 59-64.

А

Абаронова, Наталія Олександрівна (2014) Динаміка рефлексії особистісної якості «щедрий» у молодшому шкільному віці. [Експеримент] (Неопублікований)

Абрамович, Марія Миколаївна (2009) Проблема використання кольору як засобу впливу на емоційний стан людини. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Аварамчук, О. С., Левченко, Ілона (2016) Гендерні відмінності проявів феномену алекситимії у «військовослужбовців». Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 83-86.

Аврамчук, О. С., Гончарук, Вадим (2016) Особливостей емоційного вигорання вчителів ЗОШ. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 47-50.

Агапова, М. Б. (2007) Змістова характеристика структури професійних інтересів учнів професійно-технічних навчальних закладів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (31). с. 93-98.

Андрук, Марія Сергіївна (2009) Порівняльний аналіз диференційованості ціннісної свідомості у випускників освітно-кваліфікаційного рівня "спеціаліст" та "магістр". [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Андрух, Ілона Ернестівна (2009) Особливості використання діагностичних методів для виявлення шкільної неуспішності молодших школярів. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Андрущенко, Вероніка Валеріївна (2009) Особливості використання методу соціометрії при вивченні конфліктних ситуацій у групі молодших школярів. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Андрущенко, Олександр Олеександрович (2009) Особливості використання методу соціометрії при вивченні конфліктних ситуацій у групі підлітків. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Андрійчук, І. А. (2009) Дослідження ціннісної орієнтації студентів ІІІ курсу психологічних та педагогічних спеціальностей. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Антонова, О. Є. (2012) До проблеми визначення сутності поняття креативності: проблеми та пошуки. Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. (71). с. 8-15.

Антонова, О. Є. (2014) Концептуальні підходи до виділення ознак креативності. Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал (8). с. 59-67.

Антонова, О. Є. (2012) Методологические подходы к изучению проблемы одаренности. Гуманитарные науки как ресурс развития человеческого потенциала в условиях динамично меняющегося мира: сб. ста. по мат-м межд. научн.-практ. конф., 2. с. 36-45.

Антонова, О. Є. (2013) Методологические подходы к изучению проблемы одаренности. Духовно-нравственные основы воспитания культурной элиты общества : коллективная монография. с. 172-218.

Антонова, О. Є. (2005) Обдарованість: досвід історичного та порівняльного аналізу. Документ, представлений на обговорення. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Антонова, О. Є. (2004) Особливості роботи вчителя іноземної мови з обдарованою дитиною. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (19). с. 40-44.

Антонова, О. Є. (2004) Проблема обдарованості в умовах трансформації суспільства. Проблема суспільних трансформацій України в умовах транзитивного розвитку: Зб. наук. праць. с. 182-188.

Антонова, О. Є. (2004) Проблема розвитку здібностей та обдарованості у філософсько-педагогічних системах Давнього світу. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць (31). с. 216-221.

Антонова, О. Є. (2006) Теоретико-методологічні підходи до вивчення природи обдарованості. Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. праць. (1). с. 7-17.

Антонова, О. Є. (2012) Теоретические подходы к построению структуры одаренности. Методы обучения и развития детей с признаками одарённости: монография. с. 168-183.

Антонюк, Людмила Леонідівна (2009) Система оцінки особистості та її взаємозвязок. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Антонян – Шевчук, Б. Л. (2014) Студентська сім’я як об’єкт соціально-педагогічного аналізу. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 207-211. ISSN 2311-8466

Арсенюк, Б. С. (2019) Порівняльний аналіз рефлексії особистісної якості «кмітливий» у молодших школярів та підлітків. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 145-146.

Б

Базиленко, А. К. (2016) Програма формування соціальної активності студентської молоді. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). с. 6-9.

Байдюк, А., Тичина, І. М. (2016) Психологічний аналіз цінностей сучасних підлітків у процесі ідентифікації з героями-симулякрами та медіаперсонами. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (8). с. 8-11.

Банцер, Людмила Петрівна (2009) Особливості розвитку рефлексії здібностей до ліплення у молодшому шкільному віці. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Барабанова, А., Фриз, І. В. (2015) Вплив психологічного клімату на формування особистості в юнацькому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 5-10.

Баргілевич, Н. В. (2024) Захист прав дітей з особливими освітніми потребами. Вісник Освітньо-наукового центру сімейно-центрованих практик (3). с. 7-10.

Барчук, Ольга, Столяр, Марина (2017) Порівняльний аналіз релігійності в юнацькому та дорослому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). с. 6-9.

Басманова, Н. И., Журавльова, Л. П. (2014) Оптимизация методов развития компетенции будущих психологов. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 7-12. ISSN 2311-8466

Басюк, В. С., Стахова, О. О. (2024) Самооцінка як чинник формування життєвих перспектив студентської молоді. Сollection of abstracts: Мodern trends in the development of scientific space: Х Іnternational scientific and practical conference. с. 245-247.

Батраченко, І. Г., Плошинська, А. А. (2014) Пермакультура особистісного зростання. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 13-19. ISSN 2311-8466

Бахмутова, Л. М, Мірошниченко, О. А. (2023) Діагностика мотиваційної складової готовності до тривалої професійної діяльності в умовах антарктичної станції серед полярників різних вікових груп. In: Особистісні та психофізіологічні ресурси життєстійкості: Матеріали ІV Науково-методичного семінару, 21 вересня 2023, Київ: Інститут психології імені Г. С. Костюка.

Бахмутова, Л. М., Мірошниченко, О. А. (2024) Домінуючі стилі поведінки в конфліктних ситуаціях серед фахівців різних вікових категорій, що працюють в екстремальних умовах діяльності. Організаційна психологія. Економічна психологія (31). с. 80-92. ISSN 2411-3190

Бахмутова, Л. М., Мірошниченко, О. А. (2023) Діагностика вікової диференціації мотиваційної складової професійної діяльності в екстремальних умовах антарктичних експедицій. Організаційна психологія. Економічна психологія, 1 (28). с. 64-75. ISSN 2411-3190

Бевзенко, Д. (2014) OVERWHELMING FEELING OF RESENTMENT. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.

Безверхня, К. О. (2019) Особливості сприймання та стретегії поведінки пересічних перехожих на звернення жінки про допомогу. Актуальні проблеми особистісного зростання. с. 14-15.

Безверхня, К. О. (2020) Сучасні інформаційні технології особистісного діяльності. Особистісне зростання: теорія і практика.

Безносюк, Віра Віталіївна (2009) Вивчення особливостей образу сім'ї у осіб з різним сімейним стажем. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Безручук, С. Л., Пирог, Г. В. (2024) Особливості соціально-психологічної адаптації українців у Німеччині після повномасштабного вторгнення. Габітус (61). с. 153-157. ISSN 2663-5208

Березовська, І. В. (2005) Основні тенденції дослідження проблеми волі. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (3-4). ISSN 2311-8466

Березовська, І. В. (2009) Психологічні особливості особистості студентів з різними рівнями вольової сфери. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М.П..Драгоманова (25). с. 141-149.

Березовська, І. В. (2006) Соціально-психологічні аспекти розвитку вольової сфери у студентів. Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України, 8. с. 26-31. ISSN 2077-2289

Березовська, І. В., Сидоренко, Н. І. (2009) Особливості вольових проявів майбутніх педагогів. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (6). с. 65-69. ISSN 2311-8466

Березовська, І. В., Чебикін, О. Я. (2007) Особливості розвитку вольових якостей студентів у навчально-професійній діяльності. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (6-7). ISSN 2311-8466

Бернат, Оксана Станіславівна (2009) Особливості регуляції навчальної діяльності студентів з середнім рівнем успішності. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Беруашвілі, Світлана, Мазяр, О. В. (2016) Вплив психологічного тренінгу на ефективність адаптації до навчальної діяльності першокурсників. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факульт (8). с. 12-14.

Бех, І. Д., Вознюк, О. В., Левківський, М. В. (2001) Деякі аспекти нової виховної парадигми: в контексті творчості А. С. Макаренка. Педагогіка і психологія (1(30)). с. 5-7.

Близнюк, Ю. А., Стахова, О. О. (2015) Особливості інтернет-залежності в ранньому юнацькому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 10-15.

Бовсуновський, В. М. (2023) Використання методу структурно-функціонального аналізу у вивченні психологічних чинників формування педагогічної самоефективності вчителів. In: Актуальні питання психології: теорія, методика, практика.

Бовсуновський, В. М. (2024) Психологічний супровід вчителів як ефективна стратегія їх професійнорї діяльності. Ресурсно-орієнтоване навчання в «3D»: доступність, діалог, динаміка : збірник тез доповідей ІV Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції. с. 18-22.

Богатирчук, Ж. М. (2019) Уявлення про релігійні поняття «Янгол» та «Демон» християн підліткового віку. Актуальні проблеми особистісного зростання. с. 20-21.

Богатирчук, Ж. М. (2020) Ґендерні особливості релігійності у юнацькому віці. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Богданов, Я. Г. (2009) Гендерні особливості рольових очікувань у шлюбі. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Богоявленська, Ю. В. (2007) Методика побудови соціонічної моделі особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). с. 3-7.

Бокша, Г., Дубравська, Н. М. (2015) Наслідувальна діяльність як механізм формування особистості в дитячому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І. В. Фриз. с. 15-19.

Бондар, Т., Фриз, І. В. (2015) Дослідження уявлень студентів про майбутню професію. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 19-25.

Бондар, Т., Фриз, І. В. (2015) Дослідження уявлень студентів про майбутню професію. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 19-25.

Бондаренко, Лілія, Никончук, Н. О. (2016) Динаміка розвитку особистісної якості «жадібний» у молодшому шкільному. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 16-19.

Бондаренко, Я. О., Горбач, Т. В. (2006) Дискурсивна реалізація змішаної психопатології (на матеріалі роману А. Бенкса "Осина Фабрика"). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (28). с. 80-84.

Бондарчук, К., Шмиглюк, О. Г. (2012) Дослідження образу сім’ї у свідомості дітей, що перебувають у притулку. Психологічні дослідження: наукові праці студентів соціально-психологічного факультету (4). с. 16-18.

Бондарчук, О. (2016) Модель особистісного зростання майбутніх фахівців. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). с. 9-12.

Бондарчук, Я. С., Король, Л. М. (2015) Вплив комп’ютерних ігор на психічне здоров’я учнівської молоді. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 25-27.

Борович, Марина Петрівна (2009) Особливості шкільної тривожності у підлітків з високим рівнем мотивації до успіху. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Брандес, В. М., Вознюк, О. В. (2004) Принципи психотерапевтичної гармонізації особистості. Психологічна газета (9).

Брандес, В. М., Вознюк, О. В. (2007) Психотерапия педагогического труда или учитель, исцелись сам. Інший. Юнивер, Житомир.

Брандес, В. М., Вознюк, О. В. (2003) Технология решения проблемных ситуаций в контексте концепции функциональной асимметрии мозга человека. Рута, Житомир.

Брандес, В. М., Вознюк, О. В. (1999) "Проблема" дитячої обдарованості у контексті нейрофізіологічних поглядів (концепції функціональної асиметрії мозку людини). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4). с. 44-49. ISSN 2076-6173

Брандес, В. М., Вознюк, О. В. (2001) Спроба побудови технології розв’язку проблемних ситуацій у контекстi концепцiї функціональної асиметрiї мозку людини. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). с. 83-87. ISSN 2076-6173

Брандес, В. М., Заброцький, М. М., Вознюк, О. В. (2001) Казка як важливий чинник розвитку людства. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). с. 96-100. ISSN 2076-6173

Бродовська, А., Котлова, Л. О. (2017) Psychological approaches to the study of the problem of group cohesion. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р. – Житомир: Вид-во. с. 13-15.

Бродовська, А. В. (2018) Особливості формування згуртованості молодших школярів в умовах соціально-психологічного тренінгу. ЖДУ ім. І.Франка.

Бугарська, О. І. (2021) Гендерні уявлення про жіночість представників монотеїстичних та політеїстичних релігій. [Експеримент]

Бугрим, Ольга Геннадіївна (2009) Порівняння особливостей мислення молодших школярів в залежності від успішності навчальної діяльності. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Будник, Т. А., Бутузова, Л. П. (2015) Психологічна специфіка прояву творчого потенціалу старшокласників. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 27-32.

Булгакова, О. Ю. (2003) До проблеми усвідомлення підлітками небезпечних ситуацій. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). с. 260-262.

Буравський, В. М. (2018) Психологічні особливості відображення авторами в літературних творах власних стратегій поведінки в конфліктних ситуаціях. [Експеримент]

Буравський, Віталій, Пирог, Г. В. (2016) Психологічні особливості поведінки в конфліктних ситуаціях осіб, які займаються літературною творчістю. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 19-21.

Буркова, А. В. (2019) Вплив художнього образу на формування ціннісних орієнтацій у юнацькому віці. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 255-257.

Бурківська, Марія (2017) Динаміка релігійності учнів 6-10 класів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). с. 18-20.

Бурчак, Ольга Ігорівна (2014) Гендерні особливості особистісних властивостей військовослужбовців. [Експеримент] (Неопублікований)

Буря, Л. В. (2020) Психологічні особливості релігійної толерантності в юнацькому віці. [Експеримент]

Бутузова, Л. П. (2015) Життєстійкість особистості у площині її психологічної безпеки. Fundamental and applied researches in practice of leading scientific schools (6(12)). с. 186-202.

Бутузова, Л. П. (2004) Особистісне ставлення до загрози ураження віл як предиктор безпечної поведінки підлітків. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (6-7). с. 27-30. ISSN 2311-8466

Бутузова, Л. П. (2005) Особливості когнітивних репрезентацій ВІЛ/СНІДу в свідомості підлітків з різним ставленням до загрози ураження віл. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (3-4). с. 10-13. ISSN 2311-8466

Бутузова, Л. П. (2003) Провідні ознаки особистісних ставлень дівчаток підліткового віку до небезпеки ураження ВІЛ. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5-6). с. 3-7. ISSN 2311-8466

Бутузова, Л. П. (2018) Психологічний ретроспективний аналіз уявлень майбутніх педагогів про шкільний булінг. Вісник Київського інституту бізнесу та технологій (3(37)).

Бутузова, Л. П. (2015) Психологічні детермінанти виникнення та прояви комп'ютерної залежності в юнацькому віці. Сталий розвиток: проблеми та перспективи / за ред. О.А.Дубасенюк: зб.наук.праць.. с. 268-279.

Бутузова, Л. П. (2015) Психологічні тенденції особистісних ставлень студентів до проблем ВІЛ/СНІДу. Актуальні проблеми, сучасний стан та перспективи розвитку індустрії туризму в Україні та Польщі: Матеріали дев’ятої міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І.В. с. 33-35.

Бутузова, Л. П. (2012) Розвиток асертивності як основи відповідального ставлення студентів до збереження та зміцнення власного здоров'я. Магістр медсестринства (1). с. 5-9.

Бутузова, Л. П. (2013) Соціально-психологічна толерантність фахівців з туризму як основа гармонізації міжетнічної взаємодії. Актуальні проблеми, сучасний стан та перспективи розвитку індустрії туризму в Україні та Польщі: Матеріали сьомої міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І.В.. с. 192-195.

Бутузова, Л. П. (2003) Специфіка та детермінанти особистісних ставлень хлопчиків-підлітків до небезпеки ураження ВІЛ. Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського: Зб. наук. пр. – 2003. (5-6). с. 85-94.

Бутузова, Л. П. (2015) Трансформація ціннісних установок студентів в процесі первинної професіоналізації. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали дев’ятої міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І.В.. с. 14-16.

Бутузова, Л. П., Безпалько, О. С. (2022) Мобінг у педагогічному колективі. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції.

Бутузова, Л. П., Гавриловська, К. П. (2024) Потенціал особистісних адаптацій у подоланні тривожності студентів. XX International scientific and practical conference «Scientific Research: Modern Challenges and Prospects» (April 24-26, 2024). с. 179-183.

Бутузова, Л. П., Гордійчук, Н. М., Самборська, Д. В. (2022) Статеві відмінності у розвитку соціального інтелекту в ранньому юнацькому віці. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції.

Бутузова, Л. П., Гунько, Я. Ю. (2022) Психологічні засади роботи вчителя з новачком у класі. Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної онлайн конференції «Цілісний підхід у психології особистості: особливості теорії та практики», Proceeds of the II International Scientific Practical Online Conference A Holistic approach in the psychology of per. с. 69-74.

Бутузова, Л. П., Дмитрієва, С. М., Максимець, С. М. (2023) Робочий зошит з психології: методичний посібник. [Навчальний матеріал]

Бутузова, Л. П., Жук, А. В. (2024) Професійна активність як важлива компетенція сучасного педагога. Global science: prospects and innovations. Proceedings of the 8th International scientific and practical conference. с. 256-265.

Бутузова, Л. П., Закревська, А. М. (2024) Використання засобів мнемотехніки для розвитку пам’яті у старших дошкільників із затримкою психічного розвитку. XXІ International scientific and practical conference «Scientific Achievements and Innovations as a Way to Success» (May 1-3, 2024). с. 202-206.

Бутузова, Л. П., Кравчук, А. О. (2022) Чинники тривожності молодих вчителів впродовж першого року роботи у школі. Science, innovations and education: problems and prospects. Proceedings of the 7th International scientific and practical conference. CPN Publishing Group. Tokyo, Japan. 2022. Pp. 513-520.. с. 513-520.

Бутузова, Л. П., Ледньова, О. О. (2024) Безпечне освітнє середовище у контексті задоволення потреб учня. The 9th International scientific and practical conference “Theoretical and practical aspects of the development of science and education” (March 05 – 08, 2024). с. 240-248.

Бутузова, Л. П., Мачушник, О. Л. (2019) Методичні матеріали з курсу «Психологія педагогічної діяльності». [Навчальний матеріал]

Бутузова, Л. П., Міськова, Ю. В. (2016) Емоційний інтелект як чинник соціально-психологічної адаптації фахівців туристичної індустрії. Актуальні проблеми, сучасний стан та перспективи розвитку індустрії туризму в Україні та Польщі: Матеріали десятої міжнародної науково-практичної конференції. с. 22-25.

Бутузова, Л. П., Пустовойт, М. В. (2014) Психологічні особливості референтності дорослих та ровесників в юнацькому віці. Формування особистості в освітньо-виховному середовищі навчального закладу: проблеми і пошуки: збірник наукових праць / за заг. ред. канд. пед. наук, доцента Н.М.Мирончук.. с. 35-39.

Бутузова, Л. П., Сидоренко, Н. І. (2017) Психологічні межі особистості як основа асертивної взаємодії майбутнього педагога. Глобальні виклики педагогічної освіти в університетському просторі : матеріали ІІІ Міжнародного Конгресу (м. Одеса, 18-21 травня 2017 року). с. 449-450.

Бутузова, Л. П., Стахова, О. О. (2022) Тестові завдання з курсу «Психологія педагогічної діяльності». [Навчальний матеріал]

Бутузова, Л. П., Харипончук, К. М. (2023) Невербальна комунікація педагога як засіб формування його авторитету. Proceedings of the 4th International scientific and practical conference. с. 555-565.

Бутузова, Л. П., Хилевич, М. А. (2022) Врахування вікових психологічних особливостей молодших школярів в освітніх системах різних країн. Proceedings of the 6th International scientific and practical conference. CPN Publishing Group. Tokyo, Japan. 2022. Pp. 446-455.. с. 446-455.

Бутузова, Л. П., Якубівська, Ю. Г. (2022) Психологічні особливості формування моральних якостей у дошкільному та молодшому шкільному віці. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції.

Бутузова, Л. П., Яриновська, К. Т. (2022) Особливості розуміння комунікативної компетентності майбутніми педагогами. Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. (79). с. 53-58.

Бутузова, Л. П. (2010) Асертивність особистості як основа становлення безпечної поведінки в підлітковому віці. Проблеми психологічної безпеки: особистість, суспільство, держава: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. 25 березня 2010 року. с. 33-40.

Бутузова, Л. П. (2011) Вираженість самоакуталізаційної потреби у студентів з різною локалізацією контролю. Вища освіта у медсестринстві: проблеми і перспективи. с. 49-52.

Бутузова, Л. П. (2003) Врахування психологічних особливостей особистісних ставлень підлітків до небезпеки ураження віл при проведенні превентивної роботи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). с. 263-265. ISSN 2076-6173

Бутузова, Л. П. (2005) Мотиваційні передумови гетеросексуальних стосунків підлітків як чинник ситуативного ставлення до небезпеки ураження ВІЛ. Вісник Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна (662). с. 17-20.

Бутузова, Л. П. (2005) Особливості ставлення студентства до проблем ВІЛ/СНІДу. Актуальні проблеми психологічної підготовки в системі вищої школи. с. 21-29.

Бутузова, Л. П. (2010) Особливості толерантності майбутніх педагогів на етапі первинної професіоналізації. Наука і освіта (1). с. 10-16.

Бутузова, Л. П. (2012) Психолого-педагогічний супровід молодшого школяра в навчально-виховному процесі. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник. с. 227-229.

Бутузова, Л. П. (2002) Психологічні аспекти міжстатевої поведінки підлітків. Національна освіта: традиції і новації у контексті ідей Івана Огієнка: Зб.наук.пр.. с. 107-111.

Бутузова, Л. П. (2011) Психологічні особливості становлення у особистості відповідального ставлення до власного здоров’я. Актуальні проблеми сімейної медицини (Всеукраїнська науково-практична конференція)./ Від. ред. В.М.Мороз. с. 135-142.

Бутузова, Л. П. (2008) Реалізація моделей становлення безпечної поведінки підлітків в системі психопревентивної роботи. Проблема формування конкурентноспроможних фахівців в умовах впровадження Болонського процесу. с. 138-143.

Бутузова, Л. П. (2014) Системокомплекс професійно важливих якостей психологів, необхідний для роботи в початковій школі. Формування професйної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти (збірник науково-методичних праць). с. 27-31.

Бутузова, Л. П. (2010) ЧИННИКИ СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТІСНОГО СТАВЛЕННЯ ІНДИВІДА ДО НЕБЕЗПЕКИ УРАЖЕННЯ ВІЛ. Актуальні питання сімейної медицини / Від ред. В.М.Мороз. с. 163-173.

Бутузова, Л. П., Голубенко, М. В. (2014) Потребова сфера підлітків захоплених Інтернет-діяльністю. Формування особистості в освітньо-виховному середовищі навчального закладу. с. 17-21.

Бутузова, Л. П., Сидоренко, Н. І. (2014) Особистісний профіль усвідомлюваної саморегуляції поведінки майбутніх педагогів. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 116-121. ISSN 2311-8466

Бученко, Лідія Іванівна (2009) Особливості конфліктної поведінки підлітків в залежності від рівня навчальної успішності. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Бучинська, Олена Леонідівна (2009) Особливості особистісних утворень педагога на різних етапах професійної діяльності. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м. Житомир.

Бєлянцева, Венера Рафаіловна (2009) Особливості локусу субєктивного контролю у студентів з високим рівнем успішності та низьким рівнем. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Бізін, П. (2019) просоціальність: поняття та історія досліджень. Актуальні проблеми особистісного зростання. с. 15-17.

Білорус, Т. В. (2022) Дослідження заздрощів підлітків. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції.

Білоусова, І., Шмиглюк, О. Г. (2013) Особливості регуляції навчальної діяльності студентів-психологів 4-го курсу. Психологічні дослідження: наукові праці студентів соціально- психологічного факультету (5). с. 18-19.

Білошицька, А. О. (2022) Рефлексія педагогів щодо причин неуспішності школярів. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції.

Білошицька, Т. Ю. (2007) Попередження та профілактика конфліктів у закладах професійно технічної освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). с. 132-134.

Біляченко, Г. П. (2014) Підготовка майбутніх соціальних педагогів до співпраці з недержавними організаціями в межах компетентнісного підходу. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 212-217. ISSN 2311-8466

Біляченко, Н. М. (2018) Психологічні особливості переживання професійного становлення у дорослому віці. ЖДУ імені Івана Франка.

Бісик, Н. М. (2003) Культура міжособистісних взаємин старших підлітків. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). с. 112-114.

В

Вакульчук, Ольга Іванівна (2009) Вплив акцентуацій характеру на соціальний статус студента у групі. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Василенко, Оксана (2014) TEMPERAMENT AS A PSYCHOLOGICAL CONSEPT. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. с. 107-109.

Василець, О. І. (2007) Питання про категоріальну визначеність поняття "толерантність". ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). с. 20-22.

Васильчук, К. А. (2009) Порівняльний аналіз типів батьківського ставлення в однодітній та багатодітній родині. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Васильєва, Р. Ю. (2007) Особистісний чинник ризику і безпечна поведінка підлітків. Проблеми сучасної педагогічної освіти Серія: Педагогіка і психологія. Випуск чотирнадцятий (2). с. 153-158.

Василівська, А. Ю. (2014) Компетентність керівника загальноосвітнього навчального закладу у вирішенні конфліктних ситуацій. ЖДУ ім. І. Франка.

Великжаніна, Д. (2019) Соціально-педагогічна робота в школі щодо формування життєвої компетентності підлітків засобами створення ситуації успіху. Актуальні проблеми особистісного зростання. с. 146-149.

Великжаніна, Д. В. (2019) Соціально-педагогічна робота в школі щодо формування життєвої компетентності підлітків засобами створення ситуації успіху. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 146-149.

Величко, Н. М. (2016) Театралізована діяльність як організаційна форма навчання англійської мови дітей дошкільного віку. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). с. 12-15.

Велікдус, Ольга Михайлівна (2009) Особливості задоволеності шлюбом залежно від гендерно-рольової диференціації у подружжі. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м.Житомир.

Вербич, О. В. (2010) Особливості використання методу каузометрії в консультаційній роботі з майбутнім подружжям. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Весельська, А. Л. (2014) Гендерний аспект лідерства: теоретичний аналіз. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 19-24. ISSN 2311-8466

Весельська, А. Л. (2018) Когнітивний компонент у психологічній моделі розуміння музичних творів. Особистісне зростання: теорія і практика.Збірник наукових праць за матеріалами ІІІ-ї Всеукраїнької (з міжнародною участю) науково-практичної інтернет-конференції, 3. с. 11-15.

Весельська, А. Л. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Практикум з групової психокорекції». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 151-155.

Весельська, А. Л. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу«Практикум з групової психокорекції». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 151-155.

Виглядовська, Лілія Анатоліївна (2009) Особливості психологічної корекції уповедінці дітей молодшого шкільного віку. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Виговська, Л. П. (1998) Механізми ситуативного розвитку елементарної емпатії. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (2). с. 82-85.

Власенко, Інна (2016) Активізація конструктивного потенціалу внутрішньоособистісних конфліктів учителів як передумова їх особистісно-професійного зростання. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). с. 20-23.

Власенко, О. М. (2007) Формування системи цінностей особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). с. 67-69.

Власюк, Ж. І. (2014) Виховання почуття справедливості у молодших школярів у сучасній педагогічній теорії і практиці. Матеріали наук. – практ. конф. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти. с. 546-548.

Власюк, Ж. І. (2008) Почуття справедливості особистості: змістовий аспект. Вісник Київского інституту імені Драгоманова. с. 46-49.

Власюк, Ж. І. (2008) Діагностика почуття справедливості як умови морального розвитку сучасного педагога. Науковий вісник Київского інституту педагогіки ім. Драгоманова. с. 47-51.

Власюк, Ж. І. (2010) КРИТЕРІЇ ТА РІВНІ СФОРМОВАНОСТІ ПОЧУТТЯ СПРАВЕДЛИВОСТІ В МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ. [Навчальний матеріал]

Власюк, Ж. І. (2008) ПОЧУТТЯ СПРАВЕДЛИВОСТІ ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНО-ЦІННІСНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ. Науково-методичний збірник ЖДУ ім. І.Франка. с. 134-138.

Власюк, Ж. І. (2009) Почуття справедливості як необхідна умова морального розвитку особистості. Вісник Київського інституту педагогіки ім. Драгоманова. с. 47-50.

Власюк, Ж. І. (2009) Проблема почуття справедливості у гуманітарних науках. Вісник Київського інституту педагогіки ім. Драгоманова. с. 43-46.

Власюк, Ж. І. (2011) Психолого-педагогічні умови формування почуття справедливості молодших школярів у позаурочній діяльності. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до педагогічної дії". с. 205-208.

Водянова, Г. В. (1999) К вопросу об аксиологической природе религии. Вестник СевГТУ (20). с. 84-92.

Водянова, Г. В. (2001) Психологическая ценность религии. Вестник СевГТУ (29). с. 68-76.

Водянова, Г. В. (2000) Христианские ценности и проблемы духовности. Людина: дух, душа, тіло : Матеріали ІV Міжнародної науково-теоретичної конференції. с. 27-29.

Вознюк, К. Д. (2021) Особливості життєвих стратегій користувачів соціальних мереж. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Вознюк, К. Д. (2021) Теоретичні засади дослідження життєвих стратегій користувачів соціальних мереж. Актуальні проблеми особистісного зростання : Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (м. Житомир, 13 травня 2021 р.).

Вознюк, О. В. (2018) Aggression and health: an attempt at conceptual integrating these phenomena. Technologies of intellect development, 2 (8(19)). ISSN 2223-0521

Вознюк, О. В. (2020) Fundamental Factors of Human Health as Prerequisites for COVID-19 Prevention. In: Philosophy, psychology and pedagogics against COVID-19. Publisher O. Yevenok, Житомир.

Вознюк, О. В. (2017) New paradigm of psychotherapy correction (rehabilitation) of the children with special needs. American Journal of Fundamental, Applied & Experimental Research, 3 (6).

Вознюк, О. В. (2018) The enigma of hemispheric perception of the world is probably solved due to which the problem of self-consciousness generation and localization is cleared up. «Академия Тринитаризма». ISSN 2618-9968

Вознюк, О. В. (2021) Upbringing process as a paradoxical phenomenon: the main aspects of a new paradigm of education. Креативна педагогіка (15). с. 21-30.

Вознюк, О. В. (2019) Інтегральний підхід до визначення, формування та діагностики обдарованості, практичного інтелекту учасників освітнього процесу. [Навчальний матеріал]

Вознюк, О. В. (2018) Інтегральний підхід до визначення, формування і діагностики обдарованості та практичного інтелекту учасників освітнього процесу. [Навчальний матеріал]

Вознюк, О. В. (2018) Адаптація студента до соціально-педагогічного середовища. Типологія людини. [Навчальний матеріал]

Вознюк, О. В. (2020) Анализ потребностей человека в контексте общей теории систем. «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.25994, 06.01.2020. ISSN 2618-9968

Вознюк, О. В. (2018) Анатомия зла. Інший. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В. (2024) Використання кореневих груп під час складання навчальних текстів з англійської мови. Збірник тез доповідей наукової конференції викладачів та молодих науковців Житомирського державного університету імені Івана Франка з нагоди Днів науки : збірник тез доповідей (електронне видання), 16-17 травня 2024 р.. с. 184-188.

Вознюк, О. В. (2011) Воспитательный аспект одаренности как потенциальной сущности. Освіта обдарованої та талановитої молоді – національнра проблема. Матеріали Всеукраїнської конференції, 1 грудня 2011 р., м. Київ, частина 1.. с. 74-79.

Вознюк, О. В. (2020) Выявленная механизмів розвитку обдарованості дітей та молоді на основі педагогіки життєвих фактів. Підтримка та супровід обдарованих учнів в сучасному інформаційно-освітньому просторі : матеріали Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції. с. 89-97.

Вознюк, О. В. (2019) Гейміфікація, театральна педагогіка та педагогічна імпровізація в освітній діяльності – шлях до творчості. Креативна педагогіка (14). с. 23-35.

Вознюк, О. В. (2017) Генезис и терапия посттравматических стрессовых расстройств, а также иных болезней: интегральная модель. In: Міжнародна міждисциплінарна асамблея "посттравматичний стрес: дорослі, діти та родини в ситуації війни", м. Київ, 8-10 грудня 2017 року.

Вознюк, О. В. (2018) Главная загадка самосознания. Інший. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В. (2017) Главные аспекты общей теории влияния. Інший. Lambert Academic Publishing, Житомир.

Вознюк, О. В. (2022) Деякі психолінгвістичні феномени вивчення іноземних мов. Подолання мовних та комунікативних бар’єрів: освіта, наука, культура: збірник наукових праць. с. 58-61.

Вознюк, О. В. (2012) Дослідження категоріально-поняттєвого поля креативної освіти. Теоретичні і прикладні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк.. с. 42-71.

Вознюк, О. В. (2016) Достаточно общая теория влияния/управления. «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.22413, 18.08.2016.

Вознюк, О. В. (2025) Духовно-креативна природа людини: міждисциплінарний аналіз. Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті (7). с. 10-21. ISSN 2708-4809

Вознюк, О. В. (2014) Загальнонаукові, філософські та психолого-педагогічні засади духовно-морального здоров’я особистості. Побудова системи реабілітації осіб, залежних від психотропних речовин, на основі християнської психології. монографія / [Жуковський В.М., Климишин О. І., Вознюк О.В., Юрченко В.М., Запорожець О.М., Пиазза Н.Д., Рейнольдз Д.Л., Лозинська Т.Л., Жолтикова (. с. 10-51.

Вознюк, О. В. (2014) Закономірності розвитку освіти і виховання у контексті еволюції людської цивілізації. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції (м. Житомир, 22-23 травня 2014 р.) / За ред. О. А. Дубасенюк, В. А. Ковальчук.. с. 121-151.

Вознюк, О. В. (2020) Здоров’я людини – фундаментальний чинник, умова запобігання COVID-19. Психологія і педагогіка у протидії пандемії COVID-19: Інтернет-посібник / за наук. ред. В.Г. Кременя ; [координатор інтернет-посібника В.В. Рибалка ; колектив авторів].. с. 116-123.

Вознюк, О. В. (2021) Казка як наріжний науково-філософський ресурс розвитку дитини. Філософія для дітей: сучасний стан і перспективи розвитку: матеріали Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції (Київ, 25, 26 трав. 2021 р.).. с. 41-48.

Вознюк, О. В. (2018) Как возможна акмеология. Проектний звіт. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В. (2018) Компенсирующий феномен познания как фундаментальный гносеологический постулат. Технічний звіт. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В. (2017) Концентрированая мудрость человеческой цивилизации. Lambert academic publishing, Житомир.

Вознюк, О. В. (2017) Концептуальний і прикладний ресурс психопедагогіки. Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: збірник наукових прац / [редкол. Л.Б.Лук'янова (голова) та ін. ]; Ін-т пед. Освіти і освіти дорослих НАПН України, 1 (13). с. 30-40.

Вознюк, О. В. (2021) Концепція ноосферної освіти у першому наближенні. In: Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А.П. Самодрина. ПП Щербатих О. В., Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., с. 120-145. ISBN 978-617-639-291-0

Вознюк, О. В. (2012) Креативна діяльність педагога у сфері дошкільної педагогіки: головні аспекти доказово-евристичної педагогіки. Міждисциплінарний журнал Паддхаті (10).

Вознюк, О. В. (2024) Людська свідомість як механізм актуалізації ноосфери на планеті Земля. In: Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука : під час випробувань і надалі : колективна монографія / До 161-річчя від дня народження В. І. Вернадського. Вид-во «NovaBook», Київ–Кременчук, с. 257-309. ISBN 978-617-639-466-2

Вознюк, О. В. (2006) Манипуляция женщиной в современном мире и как с этим бороться (теория влияния, философские, психологические и антропологические основания полового диморфизма). Рута-Волинь, Житомир. ISBN 5-86868-035-9

Вознюк, О. В. (2018) Механизмы актуализации самосознания. Інший. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В. (2012) Мифы современного образования. «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.17550, 23.06.2012.

Вознюк, О. В. (2017) Негативні наслідки кібесоціалізації. Регіональна науково-практичній інтернет-конференція «Інтернет-бум: психолого-педагогічні проблеми та наслідки агресивно-інформаційного впливу на психологічне здоров’я і розвиток дітей та учнів», листопад 2017 року.

Вознюк, О. В. (2019) Нейропедагогіка – потужний ресурс освіти дорослих. Андрагогічний вісник (10). с. 19-27.

Вознюк, О. В. (2017) Новая парадигма дошкольного образования. Проектний звіт. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В. (2018) Новая парадигма наркотической зависимости : монография. Інший. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В. (2017) Новая парадигма содержания образования. Проектний звіт. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В. (2019) Новое понимание развития человека от дошкольника к человеку пожилого возраста. «Академия Тринитаризма». ISSN 2618-9968

Вознюк, О. В. (2019) Ноосферно-резонансная педагогика. «Академия Тринитаризма». ISSN 2618-9968

Вознюк, О. В. (2019) Ноосферно-резонансная педагогика: монография. Проектний звіт. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В. (2022) О субъективном опыте в познании мира. Проектний звіт. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В. (2024) Обдарованість як парадигма сучасної педагогіки. In: V Міжнародно науково-практична онлайн-конференції «Обдаровані діти – скарб нації!», 23-29 серпня 2024 р., Інститут обдарованої дитини НАПН України.

Вознюк, О. В. (2012) Обдарованість, інтелект, креативність, творчість, навчальна діяльність у контексті закономірності розгортання освітнього процесу. Інтелектуальна, академічна та творча обдарованість: спільне та відмінне: Матеріали круглого столу 20 січня 2012 р., м. Київ. с. 75-83.

Вознюк, О. В. (2012) Обґрунтування комплексної логіко-евристичної педагогіки. Теоретичні і прикладні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. с. 85-125.

Вознюк, О. В. (2014) Основи психологічної корекції поведінки. Молодь в умовах нової соціальної перспективи : матеріали VI Міжнар. наук.-практ. конф. (13-14 травня 2014 року). с. 325-327.

Вознюк, О. В. (2016) Основные аспекты теории успеха (главы из книги "Как возможен синтез знаний"). Інший. ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир.

Вознюк, О. В. (2022) Основні аспекти синергетичної теорії педагогічної дії. Нові технології навчання (96). с. 35-43. ISSN 2710-3579

Вознюк, О. В. (2013) Особистісний аспект здоров’я суб’єктів освітнього процесу. Сталий розвиток: проблеми та перспективи / за ред. О.А. Дубасенюк: зб. наук. праць.. с. 243-288.

Вознюк, О. В. (2019) Педагогика «нулевых состояний» и осознанных сновидений. «Академия Тринитаризма» (77-656). ISSN 2618-9968

Вознюк, О. В. (2019) Педагогика осознанных сновидений и нулевых состояний. Проектний звіт. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В. (2017) Педагогіка альтернативних ціннісних орієнтацій. Дидактика: теорія і практика : зб. наук. праць / [за наук. ред. д-ра пед. наук Г. О. Васьківської]. с. 15-24.

Вознюк, О. В. (2020) Педагогіка життєвих фактів – ось що допоможе сучасній освіті перейти на новий рівень розвитку. Актуальні проблеми діяльності закладів освіти у контексті формування життєвих перспектив особистості: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 24 листопада 2020 р. (м.Київ, м.Кременчук)., 1. с. 52-59.

Вознюк, О. В. (2015) Педагогічна дія як психологічний феномен. Освіта для сучасності – Edukacja dla wspolezesnosci : Зб. наук. пр. : у 2 т. / Мін-во освіти і науки України, НАПН України, НПУ імені М. П. Драгоманова, Комітет педагогічних наук Польської академії наук, Наукове товариство "Польща-Україна", Інститут педаг. с. 542-550.

Вознюк, О. В. (2015) Педагогічна парадоксологія та її креативний потенціал. Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал / Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки (10). с. 67-74.

Вознюк, О. В. (2022) Педагогічна парадоксологія як ефективний інструмент формування ноосферної свідомості. In: Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія. ПП Щербатих О. В., Київ–Кременчук, с. 66-138. ISBN 978-617-639-331-3

Вознюк, О. В. (2021) Преподавание иностранного языка в контексте психолингвистических феноменов. Збірник тез доповідей [Електронний ресурс] V Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Іноземна мова у професійній підготовці спеціалістів: проблеми та стратегії». с. 308-311.

Вознюк, О. В. (2020) Проблема формування в суб’єктів освітнього процесу здорового способу життя. [Навчальний матеріал]

Вознюк, О. В. (2018) Проект исследования сознания / самосознания. Інший. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В. (2018) Проект исследования феномена сознания/самосознания: теоретико-методологические и практические аспекты. «Академия Тринитаризма». ISSN 2618-9968

Вознюк, О. В. (2021) Психолого-педагогічна концепція ноосферної освіти. Читання академіка В. І. Вернадського, 2. с. 73-111.

Вознюк, О. В. (2012) Психолого-педагогічні механізми розвитку особистості педагога. Нові технології навчання: Наук.-метод, зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки: В 2-х ч., 1 (73). с. 45-52.

Вознюк, О. В. (2013) Психолого-педагогічні механізми розвитку особистості як творчої трансцендентної сутності. [Навчальний матеріал]

Вознюк, О. В. (2013) Резонансная парадигма современной науки. «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.17887, 09.02.2013.

Вознюк, О. В. (2024) Розвивальні ресурси позитивної поведінки, успіху, творчості і здоров'я учасників освітнього процесу. In: Діяльнісні засади підготовки майбутніх компетентних фахівців в умовах сучасних викликів: монографія / за ред. О.А. Дубасенюк. ЖДУ ім. І.Франка, Житомир, с. 259-290. ISBN 978-966-485-293-4

Вознюк, О. В. (2015) Розвиток педагога як громадянина-патріота у сфері соцієтальних рис українського етносу. Проблеми освіти: Збірник наукових праць. (82). с. 45-50.

Вознюк, О. В. (2020) Розділ І. Методологія професійної акмеології. In: Теорія і практика професійної акмеології. ПП "Євро-Волинь", Житомир, с. 11-179. ISBN 978-617-7992-00-3

Вознюк, О. В. (2012) Системна криза сучасної освіти та педагогічні міфи. Міждисциплінарний журнал Паддхаті (11).

Вознюк, О. В. (2020) Системные основания человеческих потребностей, ценностей, идеалов. Робочий документ. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В. (2011) Спроба обгрунтування універсального підходу до діагностики обдарованості. Методичині основи діагностики академічної обдарованості учнів (з урахуванням специфіки освітніх галузей): Матеріали науково-практичного семінару 15 вересня 2011 р., м. Київ. с. 34-40.

Вознюк, О. В. (2003) Становлення екологічної відповідальності старшокласників у позаурочній діяльності: методичні рекомендації. [Навчальний матеріал]

Вознюк, О. В. (2020) Творча діяльність вихователів дошкільних закладів освіти. [Навчальний матеріал]

Вознюк, О. В. (2024) Творча діяльність студента – головна ціннісна орієнтація його професійного становлення. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми формування професійно-ціннісних орієнтацій студентів в умовах сучасного освітнього середовища», 16 жовтня 2024 р., Київ.

Вознюк, О. В. (2023) Творчість як головний потенціал людського здоров’я: міждисциплінарний аналіз. Креативна педагогіка (16). с. 25-35.

Вознюк, О. В. (2011) Творчість, інтелект і обдарованість: генетичні особливості і точки перетину. Матеріали Всеукраїнського науково-практичного семінару "Особистісні інтелектуальні якості обдарованого учня у підлітковаму віці", 21 січня 2011 р. с. 65-71.

Вознюк, О. В. (2020) Теоретичний аналіз провідних категогій креативної педагогіки. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства: збірник наукових праць, 2. с. 39-47.

Вознюк, О. В. (2018) Теоретичний базис акмеології. In: Теорія та методика професійно-педагогічної підготовки освітянських кадрів: акмеологічні аспекти : монографія / керівн. авт. кол. Н. В. Гузій ; Мін-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова.

Вознюк, О. В. (2018) Теория человеческой агрессивности. Інший. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В. (2017) Универсальная модель психотерапии: монография. Інший. Lambert academic publishing, Житомир.

Вознюк, О. В. (2017) Универсальный метод терапии онкологических и иных болезней. Проектний звіт. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В. (2011) Уточнення категоріально-поннятєвого апарату креативної педагогіки. Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал / Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки (4). с. 57-65.

Вознюк, О. В. (2023) Феноменологічні інструменти взаємодії людини з ноосферою та її різнобічні імплікації. In: Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука : під час випробувань і надалі : колективна монографія / До 160-річчя від дня народження В. І. Вернадського. Вид-во «НОВАБУК», Київ–Кременчук, с. 274-345. ISBN 978-617-639-399-3

Вознюк, О. В. (2021) Философские аспекты теории критических явлений. Інший. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В. (2017) Философский, психологический и сакральный смыслы системного кризиса человеческой цивилизации. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В. (2011) Холістичний підхід до аналізу обдарованості: визначення, діагностика, формування. Філософсько-методологічні аспекти визначення обдарованостію Матеріали круглого столу, 26 жовтня 2011 р., м. Київ. с. 65-78.

Вознюк, О. В. (2017) Ценности современной цивилизации: аксиологические основания Homo sapiens. Інший. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В. (2010) Шляхи формування лідера у контексті його фундаментальних характеристик. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції "Еліта і обдарованість: точки перетину". – 22-23 грудня 2010 р. – К. с. 161-179.

Вознюк, О. В. (2019) Энергоинформационное взаимодействие системных образований: междисциплинарные рубежи исследования. Інший. Koob publications, Житомир.

Вознюк, О. В., Аргіропоулос, Д. (2018) Мотивационные механизмы творчества как коллективистского процесса, лишенного прагматических целей. Креативна педагогіка [наук–метод. журнал] / Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки "Полісся" (13). с. 41-55.

Вознюк, О. В., Бех, І. Д. (2003) Людське "Я" як самодетермінована сутність. Синергетика: процеси самоорганізації технічних, технологічних та соціальних систем : матеріали Першої Всеукр. наук. конф., Житомир, 17-18 черв. 2003 р. / ред. І. Г. Грабар. с. 93-96.

Вознюк, О. В., Бех, І. Д., Левківський, М. В., Музика, О. Л. (2001) Психологія реклами: технологія впливу на індивідуальну та масову свідомість. Вiсник Житомирського інженерно-технологічного інституту. Фундаментальнi та гуманітарні науки. Проблеми освіти (11). с. 92-100.

Вознюк, О. В., Брандес, В. М. (2003) Технологія розв'язування проблемних ситуацiй у контекстi концепцiї функцiональної асиметрiї мозку людини. Рута, Житомир.

Вознюк, О. В., Брандес, В. М., Стародубцев, И. Г. (1999) Построение технологии решения проблемных ситуаций в контексте концепции функциональной асимметрии мозга человека. Лаб. ТСО РФ, Ростов н/Д..

Вознюк, О. В., Горобець, С. М. (2023) Формування поняттєвого мислення в учасників освітнього процесу: системний підхід. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки (115). с. 50-64. ISSN 2663-6387

Вознюк, О. В., Горобець, С. М., Кубіцький, С. О. (2021) Interdisciplinary Educational Technology based on the Concept of Human Brain Functional Asymmetry. Postmodern Openings, 12 (2). с. 433-449.

Вознюк, О. В., Гузій, Н. В., Дубасенюк, О. А., Козир, А. В., Курлянд, З. Н., Хоружа, Л. Л. (2018) Теорія та методика професійно-педагогічної підготовки освітянських кадрів: акмеологічні аспекти. Проектний звіт. Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, Київ.

Вознюк, О. В., Дубасенюк, О. А. (2024) Духовно-інтелектуальний аспект здоров’я учасників освітнього процесу. Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті (6). с. 55-66. ISSN 2708-4809

Вознюк, О. В., Дубасенюк, О. А. (2010) Особистісні детермінанти обдарованості. Матеріали Всеукраїнського науково-практичного семінару "Структура обдарованості у віковому вимірі", 20 жовтня 2010 р.. с. 45-58.

Вознюк, О. В., Дубасенюк, О. А. (2025) Педагогіка усвідомлених сновидінь — новий напрям освітньої діяльності у контексті інклюзивної парадигми. Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті (7). с. 101-105. ISSN 2708-4809

Вознюк, О. В., Дубасенюк, О. А., Костюшко, Ю. О., Осадчук, Н. П., Сидорчук, Н. Г. (2020) Теорія і практика професійної акмеології. Проектний звіт. ПП "Євро-Волинь", Житомир.

Вознюк, О. В., Жуковський, В. М., Климишин, О. І., Рейнольдз, Д. Л. (2014) Побудова системи реабілітації осіб, залежних від психотропних речовин, на основі християнської психології. Проектний звіт. Видавництво Національного університету «Острозька академія», Острог.

Вознюк, О. В., Заброцький, М. М. (2004) Психолого-педагогічні проблеми екологічної освіти школярів. Актуальні проблеми психології / за ред. С. Д. Максименка., 7 (2). с. 50-57.

Вознюк, О. В., Калашніков, В. Г. (2007) Психологические основания Третьей Всемирной теории М. Каддафи. ХХІ століття: Альтернативні моделі розвитку суспільства. Третя світова теорія : матеріали VІ міжнар. наук.-практ. конф. – К, 1. с. 63-67.

Вознюк, О. В., Кубіцький, С. О. (2011) Парадигмальний підхід до визначення проблемних психолого-педагогічних категорій. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України / Серія «Педагогіка. Психологія. Філософія» (159). с. 260-270.

Вознюк, О. В., Кубіцький, С. О. (2012) Творчий аспект професійного мислення вчителя. Вісник Національного університету оборони України. Зб-к наук. праць. (3(28)). с. 36-39.

Вознюк, О. В., Маловицька, Л. Ф. (2018) Орхестичне виховання як музично-театралізована діяльність: пошук універсального засобу розвитку дітей та молоді. Актуальні питання мистецької педагогіки : зб. наук. праць / гол. ред. І. М. Шоробура (7). с. 18-24. ISSN 2413-5402

Вознюк, О. В., Манол, М. (2019) On the problem of human consciousness: from facts to theoretical speculations. Diogenes, 27 (1). с. 48-62. ISSN 2367-9549

Вознюк, О. В., Машталір, А. М. (2004) До проблеми формування творчої особистості. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. праць, 2. с. 100-104.

Вознюк, О. В., Музика, О. Л. (2005) Світоглядні ресурси української мови у порівнянні з деякими іншими мовами у контексті дослідження психологічних механізмів ціннісно-мовленнєвої взаємодії. Синергетика як інтегративна галузь знань: Матеріали Другої Всеукраїнської наукової конференції, 22–23 червня 2004 року, м. Житомир /ред. І. Г. Грабар. с. 98-103.

Вознюк, О. В., Романенко, Є. М. (2007) Психоаналітичні методи корекції негативних психоемоційних станів. Психолог (5). с. 28-30.

Вознюк, О. В., Староконь, Є. Г. (2003) Психологія конфлікту й агресії та шляхи їх подолання. Тези доповідей ХІІ науково-методичної конференції / Житомир. військ. ін-т радіоелектроніки. – Житомир, 2. с. 10-11.

Вознюк, О. В., Тичина, О. Р. (1998) Людина, що навчається: головні аспекти нової парадигми освіти. Інший. Волинь, Житомир.

Вознюк, О. В., Цимбал, С. В., Кубіцький, С. О. (2005) Синергетичний та акмеологічний аспекти формування професійної компетентності студентів. Нові технології навчання : наук.-метод. зб. (40). с. 80-90.

Вознюк, О. В., Калашніков, В. Г. (2004) Психологія тероризму. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (18). с. 22-24. ISSN 2076-6173

Вознюк, Олена Сергіївна (2009) Система оцінок особистості та їх взаємоззвязок. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Войналович, А. В. (2022) Прояви перфекціонізму у педагогів. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції.

Волинкін, К. В. (2014) Взаємозв’язок структури мотивації та розвитку самооцінки здібностей юнаків із проявами девіантної поведінки. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Вонсович, Віктор Станіславович (2009) Використання психологічного тренінгу для розвитку вербального інтелекту у підліткового віку. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Воробієнко, Д. Р., Сейко, Н. А. (2022) Методика соціальної реабілітації ветеранів в умовах спеціолізованого реабілітаційного закладу. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності.

Ворожеєва, В. В. (2018) Вікова динаміка релігійної толерантності школярів. ЖДУ ім. І.Франка.

Врублевська, Наталія Леонідівна (2009) Рефлексія творчих здібностей як чинник розвитку хореографічно обдарованої особистості. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м. Житомир.

Вікарчук, О. І. (2016) Маркетинг послуг як інструмент економічного розвитку. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). с. 16-19.

Вірковський, А. П. (2016) Потенційна обдарованість підлітка. ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир.

Вірковський, А. П. (2004) Особливості впливу деструктивної групи на особистість. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (19). с. 69-71.

Вітвицька, С. С. (2007) Специфіка взаємин шестирічних першокласників. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). с. 79-82.

Г

Габрук, К. С. (2019) Психологічні дослідження ціннісних орієнтацій. Актуальні проблеми особистісного зростання. с. 31-33.

Габрук, К. С. (2019) Ціннісні компоненти соціально-політичної активності молодих українців і поляків. [Експеримент]

Гавриловська, К. П. (2010) Інтерв’юерський практикум як чинник розвитку комунікативних навичок особистості. Психологічні перспективи (16). с. 26-34.

Гавриловська, К. П. (2001) Амбівалентність масової правової свідомості. Психологічні перспективи (1). с. 37-44.

Гавриловська, К. П. (2017) Віртуальні спільноти-антагоністи у соціальних мережах. Прикладні аспекти психології особистісного зростання. Збірник наукових праць студентів та викладачів (2). с. 51-55.

Гавриловська, К. П. (2017) Гендерні відмінності у схильності до маніпулювання в міжособистісному спілкуванні. Психологічна освіта в Україні: традиції, сучасність та перспективи, 21-22 квітня 2017 року: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з нагоди святкування 50-річчя від початку фахової підготовки психологів у КНУ імені Тараса Шевченка. с. 48-51.

Гавриловська, К. П. (2018) Гендерні стереотипи як причина сімейного насилля. Особистісне зростання: теорія і практика.Збірник наукових праць за матеріалами ІІІ-ї Всеукраїнької (з міжнародною участю) науково-практичної інтернет-конференції, 3. с. 22-25.

Гавриловська, К. П. (2019) Дослідження особливостей ставлення чоловіків до самотніх матерів. Психологія та педагогіка: необхідність впливу науки на розвиток практики в Україні: Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 22-23 лютого 2019 року).. с. 6-10.

Гавриловська, К. П. (2008) Діагностика рівня мотивації активності особистості у системі правових норм держави. Проблеми емпіричних досліджень у психології (1). с. 217-224.

Гавриловська, К. П. (2019) Змінені стани свідомості у системі релігійного досвіду. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (11). с. 11-14.

Гавриловська, К. П. (2008) Исследование мотивации социальной самореализации личности. Каузометрия в исследованиях психологического времени и жизненного пути личности: прошлое, настоящее, будущее.. с. 35-37. ISSN 978-966-02-4669-0

Гавриловська, К. П. (2018) Методичні рекомендації з курсу «Профілактика та подолання сімейного насилля». [Навчальний матеріал]

Гавриловська, К. П. (2018) Методичні рекомендації з курсу «Психологія впливу та протидії маніпуляціям». [Навчальний матеріал]

Гавриловська, К. П. (2014) Методичні рекомендації з курсу «Психологія масової поведінки». [Навчальний матеріал]

Гавриловська, К. П. (2014) Методичні рекомендації з курсу «Сучасні теорії глибинної психології». [Навчальний матеріал]

Гавриловська, К. П. (2020) Модель BASIC Ph у роботі психолога. Розвиток обдарованої особистості в освітньому просторі: ціннісний вимір: тези доповідей Х наук.-практ. семінару., 23 квіт. 2020 р.. с. 14-15.

Гавриловська, К. П. (2008) Мотивація активності особи в системі правових норм держави. Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів “Волинь очима молодих науковців: минуле, сучасне, майбутнє” (16-17 квітня 2008 року), 1. с. 158-159. ISSN 978-966-600-331-0

Гавриловська, К. П. (2003) Мотивація активності особистості в системі соціально-правових норм. Психологічні перспективи (4). с. 38-43.

Гавриловська, К. П. (2008) Мотивація соціальної самореалізації особистості. Професійна психологія: реалії та перспективи розвитку: Збірник матеріалів конференції. с. 20-23.

Гавриловська, К. П. (2010) Мотивація соціальної самореалізації як передумова успішності працівників сфери державного управління. Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наукових праць. (30(54)). с. 39-45.

Гавриловська, К. П. (2010) Мотивація соціальної самореалізації як умова успішності працівників сфери державного управління. Успішність особистості: потенціал та обмеження: Тези доповідей Міжнародної науково-практичної конференції (Київ, 18 березня 2010 р.). с. 62-64.

Гавриловська, К. П. (2001) Нормативний вимір соціальної організації. Психологія: Зб. наук. праць НПУ імені М.П.Драгоманова (13). с. 9-17. ISSN 966-660-031-5

Гавриловська, К. П. (2004) Образ правової системи як детермінанта правової поведінки особистості. Психологічні студії Львівського університету: Зб. наук. праць (1). с. 262-267.

Гавриловська, К. П. (2001) Особистість у правовому полі держави. Проблеми політичної психології та її роль у становленні громадянина Української держави: Зб. наук. праць. / За заг. ред. В.М.Литвина та М.М.Слюсаревського. (2). с. 91-94. ISSN 966-618-155-X

Гавриловська, К. П. (2004) Особистість як суб’єкт активності у процесі правової соціалізації. Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України., 6 (3). с. 75-79.

Гавриловська, К. П. (2002) Особливості нормативної регуляції самостійної роботи студентів (результати дослідження). Конструктивна психологія і професіоналізація особистості: Матеріали міжрегіонального наукового семінару (Луцьк, 21-22 лютого 2002 року).. с. 160-164. ISSN 966-600-029-6

Гавриловська, К. П. (2013) Особливості підготовки студентів-психологів до педагогічної діяльності. Матеріали VI Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості. с. 12-15.

Гавриловська, К. П. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу “Психологія масової поведінки”. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 163-190.

Гавриловська, К. П. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу “Психологія організацій”. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 325-342.

Гавриловська, К. П. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованимзавданням з курсу «Методика викладання психології». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 31-56.

Гавриловська, К. П. (2001) Переживання соціальної несправедливості як чинник виникнення кризового стану. Особистісні кризи студентського віку: Зб. наук. статей. с. 84-89.

Гавриловська, К. П. (2017) Політичний абсентеїзм у сучасній Україні. Суспільно-політичні та психологічні студії (1). с. 14-15.

Гавриловська, К. П. (2016) Правова поведінка особистості як предмет вивчення глибинної психології. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). с. 23-25.

Гавриловська, К. П. (2011) Правовий релятивізм як риса українського національного характеру. Психологічні перспективи. Спеціальний випуск «Психологічні виміри українського соціокультурного простору».. с. 169-175.

Гавриловська, К. П. (2008) Правовий релятивізм як характерна риса масової правової психіки. Актуальні проблеми сучасної психології: реалії та перспективи розвитку. Збірник матеріалів конференції. с. 45-50.

Гавриловська, К. П. (2014) Психологічний захист особистості від політичного маніпулювання у віртуальному просторі. Матеріали Міжвузівського наукового семінару «Інформаційно-психологічна безпека особистості як теоретична і практична проблема» (Житомир, 20 лютого 2014 року).. с. 19-21.

Гавриловська, К. П. (2008) Психологічні механізми нормативно-правової регуляції поведінки особистості. Автореферат thesis, АПН України.

Гавриловська, К. П. (2008) Психологічні механізми нормативно-правової регуляції поведінки особистості. PhD thesis, АПН України.

Гавриловська, К. П. (2021) Психологічні особливості осіб, що живуть у ситуації домашнього насильства. Education and science of today: intersectoral issues and development of sciences: Collection of scientific papers «ΛΌГOΣ» with Proceedings of the I International Scientific and Practical Conference, 3. с. 153-154.

Гавриловська, К. П. (2010) Психологічні особливості формування правової поведінки особистості в системі державної служби. Психологічні основи управління та організаційного розвитку в системі державної служби: тези VII Міжнародної науково-практичної конференції з організаційної та економічної психології (23-25 вересня 2010 року, м. Луцьк).. с. 30-32. ISSN 978-966-2379-10-5

Гавриловська, К. П. (2010) Рівень нормативно-правової активності працівників державної служби. Матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів “Волинь очима молодих науковців: минуле, сучасне, майбутнє” (12-13 травня 2010 року), 1. с. 199-200. ISSN 978-966-600-481-2

Гавриловська, К. П. (2019) Силабус до вивчення дисципліни "Сучасні теорії психології". [Навчальний матеріал]

Гавриловська, К. П. (2003) Соціальна самореалізація особистості у контексті системи правових норм держави. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць. с. 32-35.

Гавриловська, К. П. (2016) Соціальне конструювання правової дійсності. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). с. 157-162. ISSN 2311-8466

Гавриловська, К. П. (2000) Соціально-психологічні чинники економічної злочинності. Психологія: Зб. наук. праць НПУ імені М.П.Драгоманова (11). с. 40-47. ISSN 966-7584-93

Гавриловська, К. П. (2009) Сприймання правових норм у процесі формування організаційної культури. Культура і розвиток особистості: міфи та реалії в психології й педагогіці: матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. (24-25 червня 2009 р.). с. 16-21. ISSN 978-966-600-421-8

Гавриловська, К. П. (2003) Суб’єктивна легітимація правових норм держави у психіці особистості. Тези студентської науково-практичної конференції “Актуальні проблеми психології молоді”, присвяченої 10-річчю філософського факультету ЛНУ імені Івана Франка. с. 10-12.

Гавриловська, К. П. (2010) Суб’єктивна легітимація правових норм як психологічний механізм нормативно-правової регуляції поведінки особистості. Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України (8). с. 173-182.

Гавриловська, К. П. (2016) Суб’єктно-вчинковий підхід до дослідження правової поведінки особистості. Вчинкова психологія: історія та сучасність: матеріали міждисциплінарного круглого столу з нагоди 90-річчя від дня народження професора В.А. Роменця, 20 травня 2016 року. с. 56-57.

Гавриловська, К. П. (2020) Сучасні підходи до класифікації психологічних теорій. Дослідження різних напрямків розвитку психології та педагогіки: Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (19–20 червня 2020 р., м. Одеса), 1. с. 24-27.

Гавриловська, К. П. (2008) Толерантність до злочинів. Психологічні перспективи (11). с. 32-38.

Гавриловська, К. П. (2017) Формування здатності протистояти маніпулятивному впливу в процесі навчання у вищій школі. Соціально-психологічний портрет військового професіонала : збірник тез доповідей Міжнародної науково-практичної конференції, 14-15 грудня 2017 р.. с. 78-80.

Гавриловська, К. П. (2019) Шляхи підтримки дітей та підлітків із депресивними проявами: робота з родиною. Актуальні проблеми особистісного зростання: Збірник наукових праць [за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції для молодих учених (м. Житомир, 19 квітня 2019 року)]. с. 33-36.

Гавриловська, К. П., Базилюк, І. І. (2018) Образ самотньої матері у свідомості осіб із різними соціальними статусами. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки, 2 (3). с. 133-139. ISSN 2312-3206

Гавриловська, К. П., Базилюк, І. І. (2016) Образ сім'ї в свідомості молодих матерів із різними соціальними статусами. Молодий вчений (12.1). с. 202-206. ISSN 2304-5809

Гавриловська, К. П., Баранчук, О. І. (2016) Психосемантичні характеристики образу майбутнього шлюбного партнера у свідомості закоханих. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки, 2 (2). с. 31-36. ISSN 2312-3206

Гавриловська, К. П., Баранчук, Олена (2016) Гендерні відмінності у психологічній готовності до вступу в шлюб. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 21-23.

Гавриловська, К. П., Бодашевська, Ю. С. (2020) Cоціально-психологічний тренінг як засіб формування ресурсного потенціалу фахівців хелперских професій. Psychological resources of the individual under the conditions of modern challenges. с. 189-195.

Гавриловська, К. П., Бодашевська, Ю. С. (2021) Булінг: пам’ятка для школярів. ГС «Дім ветерана».

Гавриловська, К. П., Вигівська, О. В. (2018) Психологічні механізми формування професійної ідентичності студентів-випускників спеціальності «Психологія». Теорія і практика сучасної психології (3). с. 173-178. ISSN 1813-3405

Гавриловська, К. П., Вигівська, О. В. (2018) Формування професійної ідентичності майбутніх психологів: ціннісний аспект. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Том VІ: Психологія обдарованості., VI (14). с. 84-91. ISSN 2072-4772

Гавриловська, К. П., Войтенко, В. О. (2023) Соціальна стигматизація осіб із шизофренією. Журнал соціальної та практичної психології (2). с. 11-17. ISSN 2786-9296

Гавриловська, К. П., Голентовська, О. С. (2015) Методичні рекомендації з курсу «Психологія організацій». [Навчальний матеріал]

Гавриловська, К. П., Горностай, Катерина (2016) Особистісні характеристики спортсменів-важкоатлетів з різним рівнем самооцінки. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 23-26.

Гавриловська, К. П., Дем'янчук, Ю. Ю. (2017) Застосування арт-коучингових технік у психотерапевтичній роботі з подолання ПТСР. Пост-травматичний стресовий розлад: дорослі, діти та родини в ситуації війни – Міжнародне науково-практичне видання, 1. с. 7-20.

Гавриловська, К. П., Дем'янчук, Ю. Ю. (2022) Коучинг у професійному консультуванні. [Навчальний матеріал]

Гавриловська, К. П., Дем'янчук, Ю. Ю. (2020) Сторітелінг як засіб розвитку психологічної пружності особистості. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України., VІ (17). с. 84-90. ISSN 2072-4772

Гавриловська, К. П., Дем'янчук, Ю. Ю. (2024) Техніки арт-терапії у сімейному консультуванні. Журнал соціальної та практичної психології (3). с. 69-75. ISSN 2786-9296

Гавриловська, К. П., Дем'янчук, Ю. Ю. (2022) Тренінгові техніки як засіб формування толерантності в системі інклюзивної освіти. Вісник Львівського університету. Серія психологічні науки. (13). с. 49-54. ISSN 2522-1876

Гавриловська, К. П., Дем'янчук, Ю. Ю. (2019) Формування життєстійкості особистості: арт-коучинговий підхід. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Том VІ: Психологія обдарованості., VI (16). с. 83-90. ISSN 2072-4772

Гавриловська, К. П., Загурська, І. С., Портницька, Н. Ф., Тичина, І. М. (2019) Силабус до вивчення дисципліни «Робота психолога в інклюзивно-ресурсному центрі». [Навчальний матеріал]

Гавриловська, К. П., Звєрєва, І. (2015) Особливості мотиваційної сфери військовослужбовців. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). с. 78-79.

Гавриловська, К. П., Звєрєва, Ірина (2016) Порівняльний аналіз особливостей мотиваційної сфери професійних військовослужбовців та студентів, що навчаються за програмою ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРІВ ЗАПАСУ. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 26-28.

Гавриловська, К. П., Клименко, Олександр (2016) Особливості мотивації вступу сучасної молоді до правих громадських рухів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 29-31.

Гавриловська, К. П., Климчук, П. С. (2014) Гендерні відмінності у прагненні до особистісного зростання. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 121-125. ISSN 2311-8466

Гавриловська, К. П., Ковальчук, Юлія (2016) Особливості образу військовослужбовця у свідомості військових контрактної форми та цивільної молоді. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 31-33.

Гавриловська, К. П., Котлова, Л. О. (2015) Методичні рекомендації до написання курсових робіт з психології. [Навчальний матеріал]

Гавриловська, К. П., Кравчинська, Л. О. (2024) Психічне здоров’я старшокласників із різним рівнем академічної успішності. Наукові записки. Серія: Психологія (4). с. 30-35. ISSN 2786-8680

Гавриловська, К. П., Литвак, О. Й. (2019) Мотиви вибору професії студентами хелперських спеціальностей. Теорія і практика сучасної психології, 1 (4). с. 108-113. ISSN 2663-6026

Гавриловська, К. П., Литвак, О. Й. (2019) Особливості мотиваційної сфери студентів хелперських спеціальностей. Актуальні проблеми психології : зб. наук. праць Ін-ту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 1 (53). с. 57-61. ISSN 2072-4772

Гавриловська, К. П., Мошківський, Богдан (2016) гендерні відмінності у рівні домагань спортсменів-легкоатлетів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 33-35.

Гавриловська, К. П., Опанчук, Тетяна (2016) Гендерні відмінності в уявленнях про кохання осіб юнацького віку. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 36-38.

Гавриловська, К. П., Павлюк, І. М. (2021) Психологічний добробут жінок із різним індексом сексуальності. Науковий вісник Ужгородського національного університету (3). с. 45-50. ISSN 2786-5010

Гавриловська, К. П., Пелешок, Ганна (2016) Динаміка образу майбутнього у студентів психологічних спеціальностей протягом навчання у ВНЗ. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 39-41.

Гавриловська, К. П., Пирог, Г. В., Паламар, А. (2024) Особливості сімейної взаємодії осіб із різними типами прив’язаності. Журнал соціальної та практичної психології (3). с. 50-55. ISSN 2786-9296

Гавриловська, К. П., Скрицька, Катерина (2016) Теоретичний аналіз проблеми формування інтернет-залежності в підлітковому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 41-44.

Гавриловська, К. П., Тимофіюк, О. О. (2002) До проблеми персоніфікації державної влади: психологічний аспект. Психологічні перспективи (2). с. 70-77.

Гавриловська, К. П., Фальковська, Л. М. (2016) Методичні рекомендації з курсу «Методика викладання психології» для студентів напряму підготовки 6.030102 Психологія. [Навчальний матеріал]

Гавриловська, К. П., Фальковська, Л. М. (2016) Методичні рекомендації з курсу «Методика викладання психології» для студентів напряму підготовки 6.030103 Практична психологія. [Навчальний матеріал]

Гавриловська, К. П., Фальковська, Л. М., Музичко, Л. В. (2017) Соціальне благополуччя самотніх жінок у сучасному світі. Журнал Лікарська справа (7). с. 22-28. ISSN 1019-5297

Гавриловська, К. П., Фурман, О. І. (2016) Особливості Я-концепції осіб, що перебувають у неформальних релігійних організаціях. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). с. 78-83. ISSN 2311-8466

Гавриловська, К. П., Фурман, О. І. (2016) Особливості Я-концепції підлітків з вадами слуху. Педагогіка і психологія: напрями та тенденції розвитку в Україні та світі: Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції: (15-16 квітня 2016 р., м. Одеса). с. 38-42.

Гавриловська, К. П., Хазратова, Н. В. (2012) Діагностика рівня суб’єктивної легітимності правових норм. Практична психологія та соціальна робота (10). с. 31-36.

Гавриловська, К. П., Шаховець, Ю. (2016) Психосемантичні характеристики образу дитини з синдромом Дауна. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 44-46.

Гавриловська, К. П., Щербач, Д. Л. (2020) Особливості політичної свідомості молодих вірян. Вісник Львівського університету. Серія психологічні науки. (6). с. 38-43. ISSN 2522-1876

Гавриловська, К. П., Юрко, К. О. (2024) Досвід переживання домашнього насильства: особливості рефлексії та шляхи відновлення. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія (2). с. 57-63. ISSN 2786-5029

Гавриловська, М. П. (2009) Особливості розвитку уявлень дітей молодшого шкільного віку про соціальну причинність. ЖДУ ім. І.Франка.

Гаврилюк, І. А. (2019) Формування конструктивної взаємодії підлітків в умовах соціально-психологічного тренінгу. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 220-221.

Гаврилюк, І. А. (2019) Формування конфструктивної взаємодії підлітків в умовах соціально-психологічного тренінгу. Актуальні проблеми особистсіного зростання. с. 220-221.

Гаврилюк, Д. М., Мірошниченко, О. А. (2023) Формування емоційно-ціннісного ставлення до себе у дітей середнього дошкільного віку. Universum (3). с. 226-233.

Гагіна, Н. В. (2009) Конструктивна взаємодія менеджера в ситуації конфлікту. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (46). с. 67-71.

Галайко, В. С. (2018) Особливості професійного самовизначення працівників IT-галузі. ЖДУ ім. І.Франка.

Галайко, В. С. (2018) Теоретичні засади дослідження професійного самовизначення програмістів. Особистісне зростання: теорія і практика. Збірник наукових праць за матеріалами ІІІ-ї Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-практичної інтернет-конференції. с. 25-27.

Галета, А. М., Стахова, О. О. (2024) Особливості розвитку уваги дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення. Сollection of abstracts: Innovative approaches to the progressive solution of scientific research problems: ХVІ Іnternational scientific and practical conference. с. 144-147.

Галицький, О. М. (2019) Образ майбутньої сім’ї у студентів з різною релігійною орієнтацією. Актуальні проблеми особистісного зростання. с. 38-40.

Ганошина, А. І. (2019) Прив’язаність до батьків як чинник подружніх стосунків. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 221-224.

Гарасимів, Ю. В. (2009) Усвідомлення провини як умова успішної ресоціалізації умовно засудженого неповнолітнього. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (48). с. 64-67.

Гарбовська, І., Котлова, Л. О. (2017) Characteristics of the concepts of "sex" and "gender" in the psychological literature. Перспективи розвитку професійно спрямовано іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р. – Житомир: Видавниц. с. 43-44.

Гарбовська, І., Котлова, Л. О. (2015) Порівняльний аналіз ставлення чоловіків та жінок до поняття «конфлікт». ЖДУ.

Гарбовська, І. Л. (2018) Гендерні відмінності в уявленнях про «вродливу» жінку (крос-культурне дослідження). ЖДУ ім. І.Франка.

Гаєвська, Світлана Борисівна (2009) Конструкт "справедливість-несправедливість" у системі особистісних конструктів старшокласників. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Герасименко, Катерина (2017) Порівняльний аналіз релігійності віруючих християн та атеїстів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). с. 28-30.

Герасимов, О. Ф. (2009) Дослідження психологічних захистів клієнтів у процесі консультативної допомоги. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Герасимчук, К. В. (2022) Вiкова та гендернa специфiкa перeживання пiдлiткaми пoчуття сaмoтностi. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції.

Гесня, А. П., Бутузова, Л. П. (2024) Динаміка розвитку ігрової діяльності у дошкільників з мовленнєвими порушеннями. Proceedings of the XVI International Scientific and Practical Conference. с. 181-186.

Гладуш, В. А., Хоменко, Н. В., Долінчук, І. О., Ілющенко, І. О., Хворова, Г. М. (2024) Методичні рекомендації з навчальної дисципліни Спеціальна методика навчання у галузі «Технології» та соціально-побутове орієнтування для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 016 Спеціальна освіта. [Навчальний матеріал]

Глушак, А. С., Пирог, Г. В. (2003) Релігійні цінності: сутність, структура, рівні. Вісник Національного Університету «Львівська політехніка» (473). с. 51-54.

Голентовська, О. С. (2014) Огляд зарубіжних та вітчизняних підходів до проблеми командотворення. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 24-30. ISSN 2311-8466

Голомах, Л. М., Мощицька, В. В. (2019) Психологічні особливості релігійності підлітків із сільської та міської місцевості. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 257-260.

Голубенко, М. В., Бутузова, Л. П. (2015) Зв’язок захоплення підлітками інтернетом та задоволеності їх базових потреб. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз.

Гонохіна, М. О. (2014) Гендерні відмінності життєвої перспективи працівників умвс. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гончар, О. С. (2009) Мотивація професійної діяльності державних службовців в ситуаціях кар`єрних колізій. Психологічні дослідження: наукові праці студентів соціально-психологічного факультету. Випуск 1./ за ред. О.Л. Музики, В.О. Климчика. с. 13-14.

Гончар, О. С. (2006) Психологічні засади планування кар’єри державних службовців. Тези ХХХІІІ науково-практичної міжвузівського конференції, присвяченої Дню університету. с. 185-186.

Горбань, Д. Ф., Котлова, Л. О. (2022) Причини порушень читання і письма у дітей. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції.

Горбачук, Ю. О. (2019) Аналіз психологічних станів військовослужбовців, які повернулися із зони АТО. Актуальні проблеми особистісного зростання. с. 40-42.

Горбачук, Ю. О. (2019) Психологічні особливості використання агропсихотерапії у контексті психічної допомоги посткомбатанам. [Експеримент]

Горбова, Н. Д. (2009) Особливості фрустраційних реакцій релігійно спрямованих та творчообдарованих особистостей. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м. Житомир.

Горбова, Н. Д., Мазяр, О. В. (2008) Особливості фрустраційних реакцій у осіб з релігійним світосприйняттям. Тези XXXIII науково-практичної міжвузівської конференції, присвяченої Дню університету, 18-19 березня 2008 року. с. 186-187.

Горбунова, В. В., Степанюк, І. А. (2009) Оптимізація педагогічної взаємодії засобами транзактного аналізу. Психологічні дослідження: наукові праці студентів соціально-психологічного факультету. Випуск 1. / за ред. О.Л.Музики, В.О. Климчука. (1). с. 63-66.

Горбунова, В. В., Степанюк, І. А. (2008) Педагогічна взаємодія: дослідження з позицій транзактного аналізу. Тези науково-практичної міжвузівської конференції, присвяченої Дню університету, 18-19 березня 2008 року. с. 188.

Горбунова, В. В. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Експериментальна психологія». In: Професійно-орієнтовані завдання з психїології. ЖДУ ім. І. Франка, с. 295-304.

Горбунова, В. В. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Експериментальна психологія». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 7-31.

Горбунова, В. В., Голентовська, О. С. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу ― основи психосемантики. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 150-186.

Горбунова, В. В., Голентовська, О. С., Загурська, І. С., Дем'янчук, Ю. Ю. (2018) Методичні рекомендації до навчальної дисципліни “Експериментальна психологія”. [Навчальний матеріал]

Горбунова, В. В., Савиченко, О. М., Тичина, І. М., Портницька, Н. Ф. (2022) Методичний посібник для соціальних працівників: Посилення спроможності соціальних працівників здійснювати психосоціальну підтримку ветеранів та їх сімей з питань психічного здоров'я. -.

Горбунова, В. В. (2008) Відбір кадрів в процесі формування політичних команд. Сучасна українська політика: політики і політологи про неї. с. 210-215.

Горбунова, В. В. (2005) До проблеми викладання курсу “Експериментальна психологія”. Соціальна психологія (5 (13)). с. 169-176.

Горбунова, В. В. (2005) До проблеми методологічних засад експерименту в психології. Наукові записки Інституту психології ім.. Г.С. Костюка АПН України / За ред. Академіка С.Д. Максименка., 1 ( 2). с. 383-386.

Горбунова, В. В. (2007) Етичні дилеми в педагогічному спілкуванні. Психолого-педагогічні проблеми розвитку особистості в системі неперервної освіти: науково-методичний збірник / За ред. М.М. Забродського. с. 28-33.

Горбунова, В. В. (2008) Етичні дилеми у практиці психологічної допомоги. Практична психологія та соціальна робота (8). с. 3-5.

Горбунова, В. В. (2005) Етичні та правові аспекти психологічних досліджень. Практична психологія соціальна робота (3). с. 18-23.

Горбунова, В. В. (2005) Етичні та правові аспекти психологічних досліджень. Практична психологія соціальна робота (3). с. 18-23.

Горбунова, В. В. (2005) Етичні та правові аспекти роботи практичного психолога у закладах освіти. Особистісні освітні потреби в системі післядипломної педагогічної освіти: науково-методичний збірник / За ред. М.М. Заброцького.. с. 43-47.

Горбунова, В. В. (2004) Етнічний світ у малюнках дітей. Соціальна психологія (6 (8)). с. 77-85.

Горбунова, В. В. (2005) Контракт у практичній психології. Практична психологія соціальна робота (2). с. 1-5.

Горбунова, В. В. (2002) Основні парадигми дослідження етнічної свідомості в психології. Психологія. Збірник наукових праць (17). с. 23-29.

Горбунова, В. В. (2008) Особливості педагогічної взаємодії в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Проблеми формування конкурентно-спроможних фахівців в умовах впровадження Болонського процесу: Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції. с. 144-150.

Горбунова, В. В. (2003) Особливості становлення етнічної свідомості в юнацькому віці: типологія етнічної ідентичності. Матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції: “Молодь в умовах нової соціальної перспективи”.. с. 166-168.

Горбунова, В. В. (2002) Проблема методів дослідження етнічної свідомості в психології. Проблеми загальної та педагогічної психології. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, IV (5). с. 71-75.

Горбунова, В. В. (2008) Проблеми дослідження імпліцитних теорій. Соціальна психологія (4 (30)). с. 17-28.

Горбунова, В. В. (2002) Психологічні особливості детермінації етнічної свідомості у юнацькому віці. Актуальні проблеми психології: Том 6. Обдарована особистість: пошук, розвиток, допомога (Збірник наукових праць) / За заг. ред. С.Д. Максименка., 3 (2). с. 60-65.

Горбунова, В. В. (2006) Психологічні особливості розвитку етнічної свідомості в юнацькому віці. Педагогіка і психологія (1). с. 47-56.

Горбунова, В. В. (2007) Структура психосемантичного дослідження. Соціальна психологія (1 (21)). с. 170-178.

Горбунова, В. В. (2002) Теоретичне обґрунтування психосемантичного дослідження етнічної свідомості творчо обдарованої особистості. Актуальні проблеми психології, Т.1 (5). с. 17-22.

Горбунова, В. В. (2006) Феномен завченої безпорадності в навчальній діяльності студентів, що постраждали від наслідків аварії на ЧАЕС. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наукових праць. (12 (37). с. 33-37.

Горбунова, В. В. (2006) Ціннісна підтримка розвитку здібностей у віці середньої дорослості. Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень / За ред. В.О. Моляко, О.Л. Музики.. с. 242-258.

Горбунова, В. В., Гавриловська, К. П. (2014) Методичні рекомендації з курсу «Методологічні та теоретичні проблеми психології». [Навчальний матеріал]

Горбунова, В. В., Гончар, О. С. (2007) Ефективність професійної діяльності державних службовців в умовах лімітування часу. Тези ХХХІІ науково-практичної міжвузівського конференції, присвяченої Дню університету. с. 220.

Горбунова, В. В., Гончар, О. С. (2007) Часова регламентація професійної діяльності державних службовців: психологічний аналіз проблеми. Соціальна психологія (5 (2). с. 111-117.

Горгола, Л. П. (2009) Можливості групового тренінгу у подоланні шкільної дезадаптації учнів підліткового віку. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Гордійчук, Т. М., Дмитрієва, С. М. (2015) Вікові особливості міжособистісних стосунків у старшому шкільному віці та шляхи їх оптимізації. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 36-41.

Горенко, М. В. (2019) Професійне зростання психолога в сучасному суспільстві. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 149-150.

Горнович, Ю. С. (2022) Взаємозв’язок типу прив’язаності із задоволеністю любовними стосунками. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Горохова, Л. В., Вергелес, К. М. (2017) Современное украинское общество: апатия vs страх. Topical problems of modern science, 3. с. 26-31.

Горохівська, М., Шмиглюк, О. Г. (2017) Особливості етнічних стереотипів у юнацькому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (9). с. 33-39.

Горшкальва, Т. М. (2019) Вплив музикотерапії на внутрішній механізм саморегуляції та зцілення особистості людини. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 224-227.

Горшкальова, Т. (2019) Вплив музикотерапії на внутрішній механізм саморегуляції та зцілення особистістості людини. Актуальні проблеми особистісного зростання. с. 224-227.

Гречуха, І. А. (2010) Інтеграційні здібності в системі адаптаційних ресурсів студентів-першокурсників. Матеріали ІІІ Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості «Три кроки», 2. с. 95-98.

Гречуха, І. А. (2009) Адаптаційний тренінг як засіб ціннісної підтримки студентів-першокурсників. Матеріали ІІ Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості «Три кроки». с. 24-26.

Гречуха, І. А. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованими завданнями з курсу "Основи психологічного тренінгу". In: Професійно-орієнтовані завдання з психології: Навчальний посібник. Вид-во ЖДУ ім.. І.Франка, Житомир, с. 319-346. ISBN 978-966-485-070-1

Гречуха, І. А. (2018) Психологічні особливості розвитку емпатії літературно обдарованих старшокласників. Особистісне зростання: теорія і практика.Збірник наукових праць за матеріалами ІІІ-ї Всеукраїнької (з міжнародною участю) науково-практичної інтернет-конференції, 3. с. 33-35.

Гречуха, І. А. (2017) Рефлексія здібностей літературно обдарованих старшокласників. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (2). с. 98-100.

Гречуха, І. А. (2008) Розвиток здібностей як адаптаційний ресурс. Тези ХХХІІІ науково-практичної міжвузівської конференції, присвяченої Дню університету. с. 207.

Гречуха, І. А. (2020) Розвиток творчої особистості в процесі літературної діяльності. Технічний звіт. Вид. О. О. Євенок.

Гречуха, І. А. (2017) Суб’єктивна картина розвитку літературних здібностей. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 6 (13). с. 217-227.

Гречуха, І. А. (2019) Умови особистісного зростання літературно обдарованої особистості. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 150-152.

Гречуха, І. А. (2013) Ціннісна підтримка студентів-першокурсників які навчаються у ВНЗ за обміном. Матеріали VІ Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості. с. 23-26.

Гречуха, І. А., Марчук, К. А. (2017) Біографічний метод у вивченні літературної обдарованості. Нове та традиційне у дослідженнях сучасних представників психологічних та педагогічних наук. с. 51-53.

Гречуха, І. А., Марчук, К. А. (2017) Особливості прояву творчого потенціалу Григора Тютюнника. Психологія і педагогіка: актуальні питання: Збірник тез міжнародної науково-практичної конференції. с. 100-105.

Гречуха, І. А. (2005) Бібліотека В.О.Моляко (бібліографічний покажчик). соціально-психологічний факультет.

Гриб, Леся Валентинівна (2009) Діагностичні можливості та обмеження графічного тесту "Дерево" К.Коха при вивченні індивідуальних особливосей молодших школярів. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Грибан, Г. П., Ляшевич, А. М., Солодовник, О. В., Ткаченко, П. П., Скорий, О. С., Пантус, О. О., Денисовець, А. П., Пилипчук, П. Б. (2021) Профілактика психоемоційного вигорання викладачів закладів вищої освіти під час професійної діяльності. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова (11). с. 41-46.

Грибан, Олександр Вікторович (2009) Дослідження впливу включеності у творчу діяльність на усвідомлення здібностей у молодшому шкільному віці. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Грибан, Світлана Юріївна (2009) Дослідження міжособистісних стосунків у різновікових групах дітей молодшого шкільного віку. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Грибовський, Віктор Миколайович (2009) Моделювання життєвого шляху в юнацькому віці. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Григоровська, Л. В., Найдьонов, М. І. (1992) Проблемы эффективного включения человека в интеллектуальные системы. Методические рекомендации. НГУ, Новосибирск, с. 84-96.

Григорчук, О., Дубравська, Н. М. (2015) До проблеми подолання страхів у дитячому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 41-45.

Грицюк, Надія Олександрівна (2009) Психологічні чинники формування центрованості на шлюбі у юнацькому віці. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м. Житомир.

Грозь, Н. І. (2014) Узгодження потреб і цінностей підлітків і їх батьків як чинник вирішення дитячо-батьківських конфліктів. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гуловська, А., Максимець, С. М. (2015) Проблема самотності в підлітковому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 45-51.

Гультяєва, Т. В. (2014) Особливості копінг-поведінки особистості в ситуації безробіття. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гуменюк, Н. І., Стахова, О. О. (2015) Психологічні детермінанти агресивності в підлітковому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз І. В.. с. 45-51.

Гуменюк, Ю. О. (2014) Маркетингові стратегії в управлінні сучасними загальноосвітніми навчальними закладами. [Експеримент] (Неопублікований)

Гуріна, І. В. (2009) Вплив мовленевої інструкції на ефективність оволодіння діяльністю дошкільниками в умовах наслідування. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Гуріна, Д. О. (2019) Особливості ставлення юнаків православного віросповідання до релігії ісламу. Актуальні проблеми особистісного зростання. с. 46.

Гуріна, Д. О. (2020) Психологічні особливості копінг-стратегій у юнацькому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (13). с. 16-17.

Гуріна, Д. О. (2020) Типологія внутрішньоособистісних конфліктів у юнацькому віці. Особистісне зростання: теорія і практика.

Гуцулак, О. П. (2019) Психологічні особливості професійного самовизначення в юнацькому віці. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 152-155.

Гімадієв, А. І., Мазяр, О. В. (2023) Парадигмальний поділ психологічної теорії: підсумки та перспективи. Журнал соціальної та практичної психології (2). с. 56-63. ISSN 2786-9296

Гіренко, Н. А. (2000) Формування сенсомоторної сфери в учнів допоміжної школи у процесі трудового навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). с. 183-185.

Д

Данильченко, І. (2019) Психологічні особливості розвитку професійної мотивації у студентів-психологів. Актуальні проблеми особистісного зростання. с. 155-159.

Данильченко, І. В. (2019) Психологічні особливості розвитку професійної мотивації у студентів-психологів. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 155-158.

Данильченко, Т. (2016) Особливості соціальної поведінки осіб з різним типом суб'єктивного соціального благополуччя. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). с. 26-28.

Данилюк, І. С. (2009) Гра як засіб пізнавальноїм діяльності молодших школярів. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Данилюк, К., Дубравська, Н. М. (2015) Психолого-педагогічні аспекти профілактики мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 55-59.

Данюк, Ірина Валеріївна (2009) Динаміка рефлексії спортивних здібностей при переході від дошкільного до молодшого шкільного віку. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м.Житомир.

Дем'янчук, Ю. Ю. (2021) Використання сторітелінгу (storytelling) у консультативній практиці. Сучасні тренінгові технології для розвитку особистості: еко-тренінг [збірник тез доповідей VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції]. с. 23-26.

Дем'янчук, Ю. Ю. (2017) Дослідження сімейних цінностей на матеріалі літературних сентенцій. Прикладні аспекти психології особистісного зростання. Збірник наукових праць студентів та викладачів (2). с. 55-58.

Дем'янчук, Ю. Ю. (2021) Особливості психолого-педагогічного супроводу дітей, які мають порушення обробки сенсорної інформації. Педагогічні інновації : матеріали Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф., м. Миколаїв, 28-29 квіт. 2021 р.. с. 241-242.

Дем'янчук, Ю. Ю. (2022) Особливості психологічної допомоги особистості в кризових станах. Цілісний підхід у психології особистості: особливості теорії та практики. Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної онлайн конференції (25 лютого 2022 року). с. 142-148.

Дем'янчук, Ю. Ю. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу ― Інженерна психологія. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 113-160.

Дем'янчук, Ю. Ю. (2009) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу “Інженерна психологія”. Професійно-орієнтовані завдання з психології / За ред. О.Л. Музики. Навчальний посібник.. с. 172-202.

Дем'янчук, Ю. Ю., Волинець, Руслана (2020) Дослідження навчальної мотивації студентів на етапі професійної переорієнтації. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально психологічного факультету (12). с. 40-43.

Дем'янчук, Ю. Ю., Голуб, Анна (2022) Схильність до ризикованої поведінки у юнацькому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (15).

Дем'янчук, Ю. Ю., Добровольська, Анастасія, Мощицька, Вікторія (2018) Особливості прояву особистісної якості “щедрість” у молодших школярів: гендерний аспект. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (10). с. 35-37.

Дем'янчук, Ю. Ю., Добровольська, Анастасія, Мощицька, Вікторія (2019) Ціннісна підтримка формування якості “щедрість” у молодших школярів засобами усної народної творчості. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально - психологічного факультету (11). с. 28-31.

Дем'янчук, Ю. Ю., Кондратюк, Альона (2022) Особливості емоційного вигорання батьків дітей, які перебувають на стаціонарному лікуванні. Психологічні дослідження: наук. пр. викладачів та студентів соц.-псих. ф-ту (14).

Дем'янчук, Ю. Ю., Левчук, І. (2019) Дослідження особистісних ресурсів у юнацькому віці: гендерний аспект. Суспільно-політичні та психологічні студії (3). с. 40-45.

Дем'янчук, Ю. Ю., Міров, Дмитро (2016) Гендерні відмінності готовності до ризику у підлітковому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 58-60.

Дем'янчук, Ю. Ю., Нестерук, Руслана, Каспрук, Людмила (2018) Особливості ціннісної підтримки формування особистісної якості “дбайливість” засобами усної народної творчості у молодшому шкільному віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (10). с. 37-40.

Дем'янчук, Ю. Ю., Олійник, Леся (2018) Дослідження ціннісних орієнтацій студентів-прокрастинаторів. Суспільно-політичні та психологічні студії (2). с. 71-74.

Дем'янчук, Ю. Ю., Оснадчук, Ю. О. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Основи інформатики та застосування ЕОМ у психології». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 121-147.

Дем'янчук, Ю. Ю., Портницька, Н. Ф., Тичина, І. М. (2020) Психологічні дослідження: наукові праці студентів соціально-психологічного факультету. Випуск 13. ЖДУ імені Івана Франка.

Дем'янчук, Ю. Ю., Стернійчук, Юлія (2020) Стратегії подолання стресових ситуацій у юнацькому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (12). с. 90-94.

Дем'янчук, Ю. Ю., Стернійчук, Юлія, Стоцька, Світлана (2020) Експериментальне дослідження впливу мультиплікаційних фільмів на прояви агресивної поведінки у дітей дошкільного віку. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (12). с. 12-15.

Дем'янчук, Ю. Ю., Швець, Ю. (2016) Особливості «образу сім`ї» у свідомості юнаків з неповних сімей. Особистісне зростання: теорія і практика (2). с. 28-32.

Дем'янчук, Ю. Ю. (2010) Розвиток образотворчих здібностей у юнацькому віці: результати ідеографічного дослідження. Матеріали ІІІ Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості «Три кроки» (3). с. 1-98.

Дембіцька, Оксана Василівна (2009) Дослідження субєктивного розуміння клієнтом ефективності консультативної роботи. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Демчук, Катерина (2017) Уявлення про християнство у людей дорослого віку. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). с. 44-46.

Дем’янчук, Л. С., Шмиглюк, О. Г. (2017) Вивчення проблеми етнічних стереотипів у психологічній науці: теоретичний аналіз. Психологія і педагогіка: актуальні питання: Збірник тез міжнародної науково-практичної конференції. с. 114-117.

Денисюк, Є. М. (2022) Етапи становлення емоційного інтелекту у дітей інклюзивного класу. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції.

Денисюк, Є. М. (2022) Етапи становлення емоційного інтелекту у дітей інклюзивного класу. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції. с. 178-180.

Денисюк, О. В. (2009) Особливості регуляції навчальної діяльності школярів з високим рівнем успішності. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Деркач, Д. Я. (2022) Особливості навчання дітей з порушенням слуху. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції (м. Житомир, 10 жовтня 2022р.). с. 144-145.

Джулакян, Д. Д. (2009) Вплив компютерних ігор на агресивність підлітків. ЖДУ ім. І. Франка.

Дзон, А. А. (2014) GENDER AND PSYCHOLOGY. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. с. 24-27.

Дмитрієва, С. М. (2024) Готовність майбутніх учителів до використання арт-терапії в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Expresívne terapie vo vedách o človeku.

Дмитрієва, С. М. (2024) Співтворчість викладача і студентів як умова гуманізації вищої освіти. Soft skills – невід’ємні аспекти розвитку та формування конкурентоспроможності сучасних студентів.

Дмитрієва, С. М., Андрушко, Л. В. (2015) Міжособистісна взаємодія у групах підлітків та шляхи її оптимізації. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали девятої міжнародної наукво-практичної конференції. с. 26-29.

Дмитрієва, С. М., Бахмутова, Л. М. (2016) Психологічні особливості міжособистісної взаємодії зимівників у полярних експедиціях. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали Десятої Міжнародної науково-практичної конференції. с. 46-52.

Дмитрієва, С. М., Бодашевська, Ю. С. (2016) Гендерний аспект професійного самовизначення в раннй юності. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали Десятої Міжнародної науково-практичної конференції. с. 52-56.

Дмитрієва, С. М., Бондаренко, Л. М. (2016) Вікові особливості пам’яті старшокласників та шляхи її розвитку. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали Десятої Міжнародної науково-практичної конференції. с. 56-61.

Дмитрієва, С. М., Бутузова, Л. П. (2016) Психологічні особливості самооцінки та рівня домагань старшокласників. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). с. 166-172. ISSN 2311-8466

Дмитрієва, С. М., Горбалюк-Трохименко, В. С. (2015) Діагностика та корекція конфліктної взаємодії у підлітковому віці як умова підвищення професійної компетентності фахівця. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи. с. 29-32.

Дмитрієва, С. М., Грибан, А. Р. (2022) Причини та прояви девіантної поведінки підлітків, шляхи її попередження і подолання. Актуальні питання психології: теорія, методика, практика: збірник матеріалів ХІ-тої Всеукраїнської наукової Інтернет-конференції, 10-11 жовтня 2022 р.. с. 107-111.

Дмитрієва, С. М., Гуменюк, Т. М. (2015) Діагностика особливостей емоційно – вольової сфери молодших школярів як умова підвищення професійної компетентності дитячого психолога. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи. с. 32-35.

Дмитрієва, С. М., Гуменюк, Т. С. (2015) Розвиток самооцінки та рівня домагань старшокласників як умова підвищення їх конкурентоздатності. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи. с. 35-37.

Дмитрієва, С. М., Дмитрієнко, О. (2015) Діагностика та корекція готовності дитини до навчання у школі як умова підвищення конкурентоздатності шкільного психолога. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи. с. 37-42.

Дмитрієва, С. М., Карпович, О. Б. (2015) Діагностика детермінант агресивності молодших школярів як умова підвищення компетентності спеціаліста. Конкурентоспроможність в уовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи. с. 42-45.

Дмитрієва, С. М., Кирилюк, О. В. (2016) Психологічні особливості мислення майбутніх фахівців з фінансів, економіки та менеджменту туристичної індустрії. Актуальні проблеми, сучасний стан та перспективи розвитку індустрії туризму в Україні та Польщі: Матеріали десятої Міжнародної науково-практичної конференції. с. 31-34.

Дмитрієва, С. М., Косарєва, З. П. (2016) Долання кризи середнього віку за допомогою арт-терапії як чинник особистісного зростання. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали Десятої Міжнародної науково-практичної конференції. с. 64-69.

Дмитрієва, С. М., Максимець, С. М., Дубравська, Н. М., Фриз, І. В., Сидоренко, Н. І., Стахова, О. О., Мачушник, О. Л., Бутузова, Л. П. (2016) Особистість: практичні засади вивчення. Том 2. Навчально-методичний посібник. [Навчальний матеріал]

Дмитрієва, С. М., Мачушник, О. Л. (2019) Вивчення рівня емпатійності майбутніх психологів. Вісник КІБіТ (1(39)). с. 13-17.

Дмитрієва, С. М., Мачушник, О. Л. (2018) Психологічні детермінанти підліткової тривожності. Вісник (3(37)). с. 13-18.

Дмитрієва, С. М., Мачушник, О. Л. (2018) Підліткова агресивність та шляхи її корекції. Теоретичні і прикладні проблеми психології. Збірник наукових праць (1(45)). с. 108-117.

Дмитрієва, С. М., Оніщук, Б. В. (2022) Мотивація учіння старшокласників та шляхи її формування. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції (м. Житомир, 10 жовтня 2022р.). с. 120-123.

Дмитрієва, С. М., Самусь, І. І. (2016) Психологія злочинної групи та її лідера. Вісник Київського інституту бізнесу та технологій (3(31)). с. 22-26.

Дмитрієва, С. М., Степанчук, О. В. (2017) Особливості соціальної ситуації розвитку неповнолітніх злочинців. Вісник Київського інституту бізнесу та технологій (3(34)). с. 22-26.

Дмитрієва, С. М. (2011) Діагностика і корекція тривожності старшекласников. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали п’ятої міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І.В. , 2011. – С. 345 - 349. с. 345-349.

Дмитрієва, С. М. (2013) Особливості профілактичної роботи по попередженню професійного стресу у майбутніх фахівців з фінансів, економіки та менеджменту туристичної індустрії. Актуальні проблеми, сучасний стан та перспективи розвитку індустрії туризму в Україні та Польщі: Матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І.В. с. 187-192.

Дмитрієва, С. М. (2010) Особливості профілактичної роботи по попередженню професійного стресу у психологів. Актуальні проблеми, сучасний стан та перспективи розвитку індустрії туризму в Україні та Польщі: Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І. В.. с. 209-211.

Дмитрієва, С. М. (2008) Психологічні основи підготовки фахівців з фінансів, економіки та менеджменту туристичної індустрії. Збірник праць за матеріалами другої Міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні проблеми, сучасний стан та перспективи розвитку індустрії туризму в Україні». – За ред. Саух І.В.. с. 74-77.

Дмитрієва, С. М. (2011) Психологічні особливості адаптації школярів у середній ланці освіти. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали п’ятої міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І.В.. с. 391-395.

Дмитрієва, С. М. (2010) Психологічні особливості комунікативних бар'єрів у міжособистісному спілкуванні. Актуальні проблеми, сучасний стан та перспективи розвитку індустрії туризму в Україні та Польщі: Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І. В.. с. 247-250.

Дмитрієва, С. М. (1998) Психологічні особливості педагогічної взаємодії викладача і студентів у навчанні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1). с. 42-45. ISSN 2076-6173

Дмитрієва, С. М. (2009) Психологічні особливості педагогічної взаємодії вчителя та учнів молодшого шкільного віку. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (44). с. 172-175.

Дмитрієва, С. М. (2014) Психологічні особливості творчих здібностей старшокласників. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України. с. 126-130. ISSN 2311-8466

Дмитрієва, С. М. (2014) Психологічні особливості творчих здібностей старшокласників. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 126-130. ISSN 2311-8466

Дмитрієва, С. М., Євдокимова, Ю. М. (2014) Чинники міжособистісної взаємодії у групах ровесників. Конкурентоспроможність в уовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи. Матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції. с. 45-49.

Дмитрієва, С. М., Богатирчук, Т. (2014) Розвиток мислення учнівської молоді як умова підвищення її конкурентоздатності. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи. Матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції. с. 40-45.

Дмитрієва, С. М., Гаврилова, Н. В. (2002) Методи діагностики творчих здібностей школярів. [Навчальний матеріал]

Дмитрієва, С. М., Левчук, І. М. (2014) Творчі здібності особистості як умова її конкурентоздатності. Конкурентоспроможність в уовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи. Матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції. с. 49-53.

Добрович, А. Б. (1987) Устройства и правила примитивной группы. Воспетателю о психологии и психологии общения. с. 132-142.

Довгаленко, Галина Ігорівна (2009) Особливості психотерапевтичного процесу осіб похилого віку з тривожно-депресивними розладами. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Долинська, Л. В., Стахова, О. О. (2016) Ціннісні орієнтації як психологічний механізм розвитку професійної самосвідомості майбутнього вчителя початкових класів. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки: Збірник наукових праць. (3). с. 224-231.

Долінчук, І. О., Загребельна, О. О. (2022) Застосування методів сенсорної інтеграції в роботі з дітьми, що мають порушення мовлення. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції. с. 145-147.

Долінчук, І. О., Загребельна, О. О. (2022) Застосування методів сенсорної інтеграції в роботі з дітьми, що мають порушення мовлення. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції (м. Житомир, 10 жовтня 2022р.). с. 145-147.

Домалевська, Лариса Дмитрівна (2009) Особливості зв'язку тривожнсті з успішністю молодших школярів. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Дончев, Ф. А. (2020) Когнітивно-поведінкові та фармакологічні методи вдосконалення психічного компоненту особистості. Технічний звіт. Вид. О. О. Євенок.

Дончев, Ф. А. (2020) Проблематика узгодженості технологій та психіки в контексті сучасного науково-технічного розвитку. Технічний звіт. Вид. О. О. Євенок.

Дончев, Ф. А. (2018) Теоретическое обоснование различий между понятиями «Трансгуманист» и «Трансчеловек». Особистісне зростання: теорія і практика.Збірник наукових праць за матеріалами ІІІ-ї Всеукраїнької (з міжнародною участю) науково-практичної інтернет-конференції, 3. с. 40-42.

Дончев, Ф. А., Мазяр, О. В. (2020) Особливості інтелектуальної Я-концепції підлітків-трансгуманістів. Вчені Записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Психологія, 31(70) (4). с. 202-207. ISSN 2709-3093

Дончев, Филипп, Журавльова, Л. П. (2016) Исследование образа тела в сознании трансгуманистов. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). с. 142-150. ISSN 2311-8466

Дорожинська, Вікторія Дмитрівна (2009) Особливості переживання стану тривожності при розбіжностях у рівнях самооцінки домагань. [Навчальний матеріал]

Дранківська, А. В. (2020) Теоретичні засади взаємозв'язку психологічного благополуччя осоьбистості із захисними механізмами. Особистісне зростання: теорія і практика.

Дранківська, А. П. (2020) Особливості психологічного благополуччя особистості з різними захисними механізмами. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (13). с. 73-76.

Дубасенюк, О. А. (2024) Діяльнісні засади підготовки майбутніх компетентних фахівців в умовах сучасних викликів: монографія. ЖДУ ім. І.Франка, Житомир.

Дубасенюк, О. А. (2004) Вплив ідей життєтворчості на формування особистості старшокласника. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (18). с. 80-83.

Дубова, С., Савиченко, О. М. (2016) Ціннісно-мотиваційна сфера лідерів польських громадських організацій Житомирщини. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (8). с. 125-126.

Дубравська, Н. М. (2015) До проблеми врахування типів темпераменту у навчально-виховній роботі з дітьми дошкільного віку. Теоретико-методичні підходи до психічного та особистісного розвитку дитини в умовах системних змін: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. Н.М. Дубравської. с. 141-143.

Дубравська, Н. М. (2006) Особливості змістових характеристик мотиваційного компонента особистісно-професійної суб’єктності майбутніх підприємців. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова (35). с. 207-212.

Дубравська, Н. М. (2006) Особливості поведінкового компоненту особистісно-професійної суб’єктності майбутніх підприємців. Психологія. Збірник наукових праць НПУ імені М.П.Драгоманова (37). с. 184-188.

Дубравська, Н. М. (2004) Особливості структурно-динамічних та етико-смислових характеристик когнітивного компоненту феномена економічної суб’єктності особистості майбутніх підприємців. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова (25). с. 272-279.

Дубравська, Н. М. (2013) Психолого-педагогічні аспекти підвищення якості вищої освіти. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук. с. 329-332.

Дубравська, Н. М. (2015) Психологічні механізми впливу батьків на особистість дитини. Формування дидактичної компетентності педагогів дошкільної та педагоічної освіти: Збірник науково-методичних праць.

Дубравська, Н. М. (2002) Підприємництво та соціальна роль підприємця: психологічна ретроспектива. Психологія. Збірник наукових праць НПУ імені М.П.Драгоманова (17). с. 258-262.

Дубравська, Н. М. (2012) Соціально-психологічний тренінг як засіб розвитку компетентності людини в спілкуванні. Сучасні технології навчання і виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку: збірник науково-методичних праць/ за заг.ред. Н.А.Басюк, Н.П.Тарнавської. с. 20-23.

Дубравська, Н. М. (2003) Структурний аналіз Я-концепції як основи функціонування феномену економічної суб’єктності особистості потенційного підприємця. Психологія. Збірник наукових праць НПУ імені М.П.Драгоманова (20). с. 215-222.

Дубравська, Н. М., Григорчук, О. О. (2015) Розвиток уяви і фантазії дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Формування дидактичної компетентності педагогів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць.

Дубравська, Н. М., Данилюк, К. В. (2015) Інтерактивні технології навчання у розвитку творчих здібностей учнів початкової школи. Формування дидактичної компетентності педагогів дошкільної та педагоічної освіти:збірник науково-методичних праць. с. 206-209.

Дубравська, Н. М., Драгальчук, В. (2014) Розвиток пізнавально-творчих здібностей у дошкільному віці. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць. с. 255-258.

Дубравська, Н. М., Зєлєнова, Т. (2013) Психологічні особливості розвитку економічного мислення молодших школярів. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук. с. 332-335.

Дубравська, Н. М., Йосипчук, Л. (2014) Чинники формування особистості дошкільника. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць.

Дубравська, Н. М., Концевич, М. (2013) Формування компетентностей самоконтролю та самооцінки молодших школярів. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук. с. 337-340.

Дубравська, Н. М., Копель, М. (2013) До проблеми розумового розвитку дитини у дошкільному віці. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук. с. 340-343.

Дубравська, Н. М., Малиш, С. (2013) Ігрова діяльність у навчально-виховному процесі початкової школи. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук. с. 343-346.

Дубравська, Н. М., Москаленко, Ю. (2013) Особливості екологічного виховання молодших школярів. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук. с. 348-351.

Дубравська, Н. М., Оберемська, В. В. (2015) До проблеми формування творчої особистості молодшого школяра. Формування дидактичної компетентності педагогів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць. с. 237-240.

Дубравська, Н. М., Ожоженко, М. (2013) До проблеми взаємовідносин батьків з дітьми підліткового віку. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук. с. 351-354.

Дубравська, Н. М., Паламарчук, О. І. (2015) Вплив ком’ютерних технологій та мережі інтернет на формування особистості сучасної дитини. Формування дидактичної компетентності педагогів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць. с. 254-257.

Дубравська, Н. М., Петруняк, Н. В. (2015) Психофізіологічні особливості темпераменту молодших школярів. Формування дидактичної компетентності педагогів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць.

Дубравська, Н. М., Рябчук, А. (2013) Психологічні особливості розвитку критичного мислення молодших школярів. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук.. с. 356-359.

Дубравська, Н. М., Фриз, І. В. (2014) Відповідальність як риса особистості конкурентноспроможного на ринку освітніх послуг фахівця. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 130-134. ISSN 2311-8466

Дубравська, Н. М., Швецова, Г. (2013) Дидактична гра як засіб розвитку творчих здібностей молодших школярів. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук. с. 335-337.

Дубравська, Н. М., Шпонарська, Ю. (2013) Стосунки з дорослими як чинник становлення самооцінки підлітка. Підготовка педагогів до впровадження державних стандартів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць / за заг.ред. В.Є.Літньова, Н.Є.Колесник, Т.В.Наумчук. с. 359-362.

Дубравськка, Н. М. (2018) «Успіх» і «невдача» як індивідуально-особистісні кореляти підприємницької поведінки. Вісник Київського інституту бізнесу та технологій (3(37)). с. 82-85.

Думинська, К. С., Стахова, О. О. (2024) Психологічна готовність майбутніх педагогів-логопедів до роботи в умовах інклюзії. Сollection of abstracts: Scientific Problems and Options for Their Solution: ІХ Іnternational scientific and practical conference. с. 255-257.

Духніченко, В. О. (2022) Особливості психологічного благополуччя людей з різним досвідом духовних практик. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Дяченко, Людмила Василівна (2009) Вплив телебачення на моральний розвиток школяра. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Дяченко, М. А., Бутузова, Л. П. (2024) Потенціал арт-терапії як засобу корекції мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку. Proceedings of the XVIII International Scientific and Practical Conference. с. 177-180.

Дячук, Н. В. (2014) Psycholinguistic Features of Creative Literary Translation. East European Journal of Psycholinguistics, 1 (2). с. 7-14.

Дячук, Н. В. (2013) Емпіричне дослідження творчого потенціалу майбутніх перекладачів художніх текстів. Наукові записки. Серія “Психологія і педагогіка” (25). с. 16-19.

Дячук, Н. В. (2014) Ознаки вираження психолінгвістичних характеристик художнього тексту. Психолінгвістика: зб. наук. праць ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди” (16). с. 211-220.

Дячук, Н. В. (2013) Порівняльний аналіз складових операціонального блоку реалізації творчого потенціалу перекладачів художніх текстів та майбутніх перекладачів. Психолінгвістика : зб. наук. праць ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди” (14). с. 198-211.

Дячук, Н. В. (2013) Психолінгвістична модель реалізації творчого потенціалу перекладача художніх текстів. Психологічні перспективи (22). с. 60-70.

Дячук, Н. В. (2009) Соціальний вимір творчого буття особистості. Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України, XI (7). с. 180-190. ISSN 2077-2289

Дячук, Н. В. (2014) Творческий потенциал будущего переводчика художественных текстов в его профессиональной деятельности. In: Язык, речь, личность в зеркале психолингвистики : монография. Луцк : Вэжа-Друк.

Дячук, Н. В. (2009) Творчий потенціал як фактор самореалізації особистості. Вісник Одеського національного університету. Серія Психологія, 14 (17). с. 321-327. ISSN 2707-0417

Дячук, Н. В. (2013) The Comparative Analysis of the Operational Unit Peculiarities of the Creative Potential Realization of Literary Texts Translators and Future Translators. Scientific letters of academic society of Michal Baludansky, 1 (4). с. 167-170.

Дячук, Н. В. (2014) Психологічні особливості професійної діяльності перекладача художніх текстів. Тези доповідей всеукраїнської наукової конференції пам’яті доктора філологічних наук, професора Д. І. Квеселевича (1935-2003) «Сучасний стан і перспективи лінгвістичних досліджень та проблем перекладу» (2). с. 30-34.

Дячук, Н. В. (2013) Факторная структура творческого потенциала будущих переводчиков художественных текстов. Психология и педагогика как ресурс развития современного общества. с. 220-226.

Дідух, К. В. (2022) Використання монтессорівських сенсорних вправ для розвитку і корекції мовлення у дітей дошкільного віку. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції.

Ж

Жаркова, М. А. (2020) Психологічні особливості міфів у структурі інформаційних впливів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (13). с. 40-43.

Жаркова, М. А. (2020) Психологічні особливості формування соціально-політичних міфів у юнацькому віці. [Експеримент]

Жарська, М. А. (2009) Діагностика памяті молодшого школяра. ЖДУ ім. І. Франка.

Жеребчук, М. В., Бутузова, Л. П. (2024) Специфіка особистісного розвитку дитини з мовленнєвими порушеннями. Materials XXІІІ International scientific and practical conference «Problems of Science and Technology: the Search for Innovative Solutions» (May 15-17, 2024) Munich, Germany. с. 185-189.

Житнухіна, К. (2019) Реолізація педагогічної умови стимулювання процесу формування віповідального ставлення до майбутньої професії у студентів педагогічних університетів. Актуальні проблеми особистісного зростання.

Житнухіна, К. П. (2019) Реалізація педагогічної умови стимулювання процесу формування відповідального ставлення до майбутньої професії у студентів педагогічних університетів. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 227-228.

Житова, О. П., Бутузова, Л. П. (2023) Psychoemotional health of students in distance learning conditions EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society. European Humanities Studies. State and Society (1). с. 41-55. ISSN 2450-6486

Жмурко, В., Шмиглюк, О. Г. (2016) Рефлексія творчих здібностей підлітків сільських та міський шкіл: порівняльний аналіз. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (8). с. 174-178.

Жмурщук, В. П. (2009) Використання методу контент-аналізу для виявлення категоріальних структур сприйняття музики. ЖДУ ім. І. Франка.

Жовнерчук, Марина Леонідівна (2009) Моделювання життєвого шляху. Крос-культурний аналіз. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Журавльова, Л. П. (2016) Family as a cultural factor of personality’s actualization and empathy development. Polskie Forum Psychologiczne, 21 (1). с. 34-42.

Журавльова, Л. П. (2018) Асертивні стратегії сучасної молоді. Особистісне зростання: теорія і практика.Збірник наукових праць за матеріалами ІІІ-ї Всеукраїнької (з міжнародною участю) науково-практичної інтернет-конференції, 3. с. 45-47.

Журавльова, Л. П. (2009) Вікова динаміка емпатії в період дорослішання. Вісник Дніпропетровського університету, 17 (9/1). с. 68-75. ISSN 91250912

Журавльова, Л. П. (2008) Динаміка особистісно-смислової емпатії в ранньому онтогенезі. Наука і освіта. Науково-практичний журнал південного науквого центру АПН України (3). с. 128-132.

Журавльова, Л. П. (2011) Діагностика емпатії особистості дорослого віку. Психологічні перспективи. Спеціальний випуск. Психологічні виміри українського соціокультурного простору. с. 12-19.

Журавльова, Л. П. (2010) Емпатійні детермінанти психологічного здоров’я. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (3). с. 36-39.

Журавльова, Л. П. (2008) Емпатія в системі особистісних чинників успішної управлінської діяльності. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка, 1 (20). с. 92-95.

Журавльова, Л. П. (2014) Емпатія та особистісне зростання в акмеогенезі. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 134-141. ISSN 2311-8466

Журавльова, Л. П. (2011) Емпатія і ставлення до себе підлітків. Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки, 4. с. 31-38.

Журавльова, Л. П. (2009) Концептуалізація генези та розвитку емпатії людини. Актуальні проблеми психології: Психологія навчання. Генетична психологія.Медична психологія, 10 (13). с. 352-363.

Журавльова, Л. П. (2008) Методичні засади дослідження емпатії людини. Вісник Прикарпатського університету. Філософські і психологічні науки. с. 151-154.

Журавльова, Л. П. (2009) Онтогенетична динаміка емоційних механізмів емпатії. Наука і освіта (9). с. 30-33.

Журавльова, Л. П. (2007) Психологія емпатії. Інший. ЖДУ ім. І. Франка, ЖДУ ім. І.Франка.

Журавльова, Л. П. (2008) Родина як вагомий культурогенний фактор актуалізації та розвитку емпатії особистості. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць, 10 (8). с. 225-231.

Журавльова, Л. П. (2008) Розвиток емпатії у дітей немовлячого віку. Актуальні проблеми психології, 10 (5). с. 185-191.

Журавльова, Л. П. (1991) Эмпатийные отношения младших школьников, воспитывающихся вне семьи. Автореферат thesis, Научно-исследовательский институт психологии МНО УССР.

Журавльова, Л. П. (2009) Эмпатия в системе психологического сопровождения профессионального самоопределения. Наука і освіта (5). с. 64-68.

Журавльова, Л. П., Виговський, С. Є. (2008) Трансфінітна емпатія. Вісник Дніпропетровського університету. Серія : Педагогіка і психологія (16). с. 30-35. ISSN 2312-8860

Журавльова, Л. П., Данковцева, Є. В. (2006) Особистісні чинники успішної професійної діяльності. Наука і освіта (5-6). с. 32-34.

Журавльова, Л. П., Дончев, Ф. А. (2016) Дослідження образу тіла у свідомості трансгуманістів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 60-64.

Журавльова, Л. П., Дончев, Ф. А. (2018) Теоретико-методологические основы развития трансгуманистического мировоззрения. Зб. наук.праць (1 (45)). с. 125-135.

Журавльова, Л. П., Коломієць, Т. В. (2013) Емпатійна детермінація когнітивних стилів міжособистісної взаємодії у юнацькому віці. Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України, ХV (1). с. 104-112. ISSN 2077-2289

Журавльова, Л. П., Коломієць, Т. В. (2013) Структурно-динамічна модель мезовиміру міжособистісної взаємодії. Освіта регіону (4 (34)). с. 275-279.

Журавльова, Л. П., Коломієць, Т. В., Кулаковський, Т. Ю., Пирог, Г. В., Котлова, Л. О., Можаровська, Т. В., Литвинчук, А. І., Мірошниченко, О. А., Шаюк, А. В., Шмиглюк, О. Г., Мужанова, Н. В., Кирильчук, І. В., Гречуха, І. А., Шапран, Т. М., Шикирава, Н. М., Дончев, Ф. А., Гуцуляк, О. П., Коробко, Д. (2020) Особистісне зростання в умовах трансформації сучасного суспільства. Інший. Вид. О. О. Євенок, Житомир.

Журавльова, Л. П., Коломієць, Т. В., Литвинчук, А. І. (2017) Методичні матеріали до курсу «Психологія емпатії». [Навчальний матеріал]

Журавльова, Л. П., Коломієць, Т. В., Литвинчук, А. І. (2017) Методичні рекомендації для студентів спеціальності «Психологія». [Навчальний матеріал]

Журавльова, Л. П., Котлова, Л. О., Марчук, К. А. (2019) Актуальна проблеми особистісного зростання. Житомирсткий державний університет імені Івана Франка.

Журавльова, Л. П., Котлова, Л. О., Марчук, К. А. (2017) Актуальні проблеми особистісного зростання. ЖТ №10 (1). ЖДУ ім. І. Франка, ЖДУ ім. І.Франка.

Журавльова, Л. П., Котлова, Л. О., Марчук, К. А. (2018) Особистісне зростання: теорія і практика. ЖДУ ім. І.Франка, Кафедра теоретичної та практичної психології.

Журавльова, Л. П., Котлова, Л. О., Пирог, Г. В. (2019) Методичні рекомендації до написання магістерських робіт з психології. [Навчальний матеріал]

Журавльова, Л. П., Кротюк, К. А. (2020) Особливості ціннісно-смислової сфери військовослужбовців з різним досвідом участі в бойових діях. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки: Збірник наукових праць (55). с. 26-37. ISSN 2311-5491

Журавльова, Л. П., Кротюк, К. А. (2020) Смисложиттєві орієнтації військовослужбовців, які перебували в зоні АТО. In: Особистісне зростання: теорія і практика, 21 квітня 2020 року, Житомир, Україна.

Журавльова, Л. П., Кущик, В. (2017) Особливості взаємозв’язків емпатії та асертивності в юнацькому віці. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (2). с. 37-41.

Журавльова, Л. П., Лаас, М. В. (2020) Статеві особливості розвитку емоційного інтелекту та його чинників у юнацькому віці. Проблеми сучасної психології,, 2 (18). с. 169-179.

Журавльова, Л. П., Литвинчук, А. І., Можаровська, Т. В. (2017) Емпатійні переживання юнацтва, що виховується в повних та неповних сім'ях. Глобальні виклики педагогічної освіти в університетському просторі, 3. с. 457-458.

Журавльова, Л. П., Лучків, В. З. (2016) Age features of gender difference of the empathy determination of assertiveness in adolescence. Actual questions and problems of development of social sciences. с. 179-180.

Журавльова, Л. П., Лучків, В. З. (2016) Дослідження асертивних стратегій поведінки в умовах рекреації. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (9). с. 59-63. ISSN 2311-8466

Журавльова, Л. П., Матюшенко, Т. А. (2009) Вплив емпатії на розвиток ціннісно-смислової сфери старшокласників з різною професійною спрямованістю. Наука і освіта (6). с. 197-201.

Журавльова, Л. П., Романова, М. К. (2013) Вплив емпатії на розвиток екологічної спрямованості жінок дорослого віку. Вісник ОНУ ім. І.І. Мечникова. Психологія, 18 (22). с. 25-33. ISSN 2304-1609

Журавльова, Л. П., Романова, М. К. (2019) Психологія екологічної свідомості в акмеогенезі. Соціальна адаптація людей літнього віку в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога із циклу : Психологічні складові сталого розвитку суспільства: пошук психологічного обґрунтування на виклики сучасності.

Журавльова, Л. П., Романова, Марина (2013) Чинники розвитку екологічної свідомості у ранньому дорослому віці. Освіта регіону (2 (32)).

Журавльова, Л. П., Сенкевич, В. Г. (2010) Особливості соціально-психологічної адаптації працівників ВІЛ-сервісних організацій. Збірник наукових праць Інституту психології Г. С. Костюка АПН України, 12 (7). с. 170-178.

Журавльова, Л. П., Черняєва, В. (2017) Теоретичний аналіз психологічних особливостей взаємозв’язку емпатії та емоційного інтелекту в юнацькому віці. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (2). с. 13-17.

Журавльова, Л. П., Шмиглюк, О. Г. (2020) Етнічна ідентичність та особистісне зростання. Технічний звіт. Вид. О. О. Євенок.

Журавльова, Л. П., Шпак, М. М. (2019) Development of emotional intelligence of primary school pupils. "Socialization & Human Development" International Scientific Journal (1). с. 94-101. ISSN 2706-8706

Журавльова, Л. П., Шпак, М. М. (2016) Саморегуляція в структурі емоційного інтелекту молодших школярів. Педагогічний процес: теорія і практика (серія: психологія) (3 (54)). с. 52-57. ISSN 2078-1687

Журавська, Л. К. (2016) Особливості сприйняття передвиборчої компанії до місцевих органів влади у дорослому віці. [Експеримент]

Журавська, О. В. (2014) Психологічний аналіз професійної дезадаптації у діяльності медичних спеціалістів, що працюють з хворими на туберкульоз. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 218-223. ISSN 2311-8466

З

Забродська, Н. В. (2005) Передумови успішної комунікації. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (22). с. 113-115.

Забродська, Т. В. (2009) Динаміка рівня тривожності в осіб з порушеною соціальною адаптацією, що вийшли на пенсію. ЖДУ ім. І. Франка.

Заброцький, М. М. (2002) Іван Огієнко та проблеми педагогічної психології. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). с. 63-65.

Заброцький, М. М. (2006) Екологічна відповідальність як вияв духовності особистості. Актуальні проблеми науково-методичного забезпечення освітньої практики в системі післядипломної педагогічної освіти. с. 62-68.

Заброцький, М. М. (2008) Екопсихологічні аспекти праці вчителя. Еколого-психологічні чинники сучасного способу життя: колективна монографія/ за наук. ред. Ю.М.Швалба. с. 162-197.

Заброцький, М. М. (2007) Експериментальне дослідження взаємних очікувань учасників педагогічної взаємодії. Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 7 (12). с. 86-91.

Заброцький, М. М. (2006) Експериментальне дослідження соціально-психологічних характеристик вчителя як суб'єкта педагогічного спілкування. Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 7 (6). с. 145-150.

Заброцький, М. М. (2006) Емпіричне дослідження особливостей самосвідомості вчителя. Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 7 (7). с. 104-110.

Заброцький, М. М. (2006) Методологічні проблеми оцінки екологічності комунікативної компетентності вчителя. Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України., 7 (8). с. 259-266.

Заброцький, М. М. (2008) Особливості самоставлення педагогів-початківців. Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 7 (15). с. 89-92.

Заброцький, М. М. (2007) Особливості сприйняття вчителями особистості учнів. Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 7 (10). с. 108-114.

Заброцький, М. М. (2009) Особливості уявлень вчителів-початківців про невербальні патерни рольової поведінки. Актуальні проблеми психології: Зб. наукових праць/ Інститут психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 7: Еко (19). с. 141-144.

Заброцький, М. М. (2006) Педагогічна взаємодія: екологічний вимір. Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України., 7 (9). с. 77-84.

Заброцький, М. М. (2007) Про духовні засади педагогічної позиції. Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 7 (11). с. 118-125.

Заброцький, М. М. (2007) Теоретичні проблеми професійного розвитку вчителя в системі післядипломної педагогічної освіти. Актуальні проблеми психології. Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 10 (1). с. 83-85.

Заброцький, М. М. (2007) Технологія розвитку комунікативної компетентності вчителя. Практична психологія та соціальна робота (7). с. 31-34.

Заброцький, М. М. (2009) Топографія комунікативної компетентності педагога. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ПСИХОЛОГІЇ: Зб. наукових праць/ Інститут психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 7: Еко (19). с. 272-276.

Загоровський, В. В. (2014) Особливості психологічної готовності військовослужбовців до миротворчої діяльності. ЖДУ ім. І. Франка.

Загурська, І. С. (2014) Взаємозв’язок оцінювання та розвитку диференційованої самооцінки здібностей в учбово-творчій діяльності першокласників. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, 12 (19). с. 153-161. ISSN 2072-4772

Загурська, І. С. (2021) Використання біографічного методу дослідження у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців сфери юриспруденції. Актуальні питання психології: теорія, методика, практика: збірник матеріалів Х-тої Всеукраїнської наукової Інтернет-конференції, (м. Умань, 25-26 жовтня 2021 р.).

Загурська, І. С. (2014) Вплив атрибуції навчальної успішності на розвиток самооцінки творчих здібностей першокласників. Молодий вчений (10(13)). с. 111-114. ISSN 2304-5809

Загурська, І. С. (2011) Вплив учбово-творчої діяльності на розвиток самооцінки творчих здібностей молодших школярів. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції "Актуальні проблеми педагогіки та психології". с. 63-66.

Загурська, І. С. (2012) Емоції та розвиток самооцінки здібностей молодших школярів. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції "Сучасна педагогіка та психологія: вимоги сьогодення". с. 90-92.

Загурська, І. С. (2021) Значення адаптаційного тренінгу для розвитку соціальних навичок у першокурсників. Сучасні тренінгові технології для розвитку особистості: еко-тренінг [збірник тез доповідей VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції]. с. 26-27.

Загурська, І. С. (2013) Методичні рекомендації з курсу «Вступ до спеціальності». [Навчальний матеріал]

Загурська, І. С. (2015) Методичні рекомендації з курсу «Психологічна служба в системі освіти». [Навчальний матеріал]

Загурська, І. С. (2011) Методологічні проблеми дослідження адаптації першокласників до шкільного навчання. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, 12 (13). с. 150-157. ISSN 2072-4772

Загурська, І. С. (2009) Особливості рефлексії здібностей та самооцінки творчих здібностей при переході від розвивальної до традиційної системи навчання. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості: Збірник наукових праць / За ред. В.О. Моляко, 12 (7). с. 70-74.

Загурська, І. С. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Практикум із консультативно-тренінгової роботи». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, с. 411-423. ISBN 978-966-485-070-1

Загурська, І. С. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Психологічна служба в системі освіти». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 267-282.

Загурська, І. С. (2018) Проблема причинної зумовленості процесу самооцінювання: історичний аспект дослідження. Особистісне зростання: теорія і практика.Збірник наукових праць за матеріалами ІІІ-ї Всеукраїнької (з міжнародною участю) науково-практичної інтернет-конференції, 3. с. 47-51.

Загурська, І. С. (2015) Психологічна служба в системі освіти: Курс лекцій. [Навчальний матеріал]

Загурська, І. С. (2016) Психологічна служба: Методичні рекомендації з курсу. [Навчальний матеріал]

Загурська, І. С. (2019) Психологічний супровід дітей з розладами психічного здоров’я: Методичні рекомендації з навчальної дисципліни. [Навчальний матеріал]

Загурська, І. С. (2005) Психосемантичний аналіз зв’язку рефлексії з розвитком самооцінки першокласників. Вісник Харківського університету. Серія психологія: Збірник наукових праць (33 (6). с. 39-44.

Загурська, І. С. (2023) Підтримка психічного здоров’я дітей у школі. Суспільство для психічного здоров’я особистості: взаємодія родини, освіти, громади : Збірник наукових праць [за матеріалами Міжнародної науковопрактичної інтернет-конференції (Україна, Житомир, 24 листопада 2022 р.). с. 55-56.

Загурська, І. С. (2010) Розвиток самооцінки здібностей у молодшому шкільному віці. Практична психологія та соціальна робота (10). с. 14-21.

Загурська, І. С. (2013) Розвиток самооцінки творчих здібностей молодших школярів у діяльності з високим розвивально-творчим потенціалом. Молодий вчений (2(02)). с. 94-99. ISSN 2304-5809

Загурська, І. С. (2006) Розвиток самооцінки творчих здібностей у молодшому шкільному віці. PhD thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Загурська, І. С. (2014) Роль моральнісно-емоційного рівня самооцінки першокласників на етапі шкільної адаптації. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 36-41. ISSN 2311-8466

Загурська, І. С. (2014) Роль моральнісно-емоційного рівня самооцінки першокласників на етапі шкільної адаптації. Наука і освіта (5). с. 36-41. ISSN 2311-8466

Загурська, І. С. (2013) Роль референтного компонента здібностей у розвитку самооцінки молодших школярів. Матеріали VІ Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості. с. 44-45.

Загурська, І. С. (2017) Тестування як форма контролю в курсі «Психологічна служба». [Навчальний матеріал]

Загурська, І. С. (2010) Ціннісна підтримка самооцінки творчих здібностей молодших школярів на моральнісно-емоційному рівні розвитку. Матеріали ІІІ Міжрегіонального семінару з впровадження у навчальний процес програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості. с. 32-35.

Загурська, І. С., Гавриловська, К. П. (2017) Всеукраїнська олімпіада та конкурс наукових робіт з психології: методичні рекомендації до підготовки. [Навчальний матеріал]

Загурська, І. С., Гавриловська, К. П., Портницька, Н. Ф., Савиченко, О. М., Фальковська, Л. М., Кириченко, В. В., Майстренко, Т. М., Дем'янчук, Ю. Ю. (2021) Комплексний кваліфікаційний екзамен з психології та комплексний кваліфікаційний екзамен з галузевої психології: методичні рекомендації до підготовки. [Навчальний матеріал]

Загурська, І. С., Гавриловська, К. П., Портницька, Н. Ф., Тичина, І. М. (2020) Робота психолога у медико-психолого-педагогічній комісії (інклюзивно-ресурсному центрі). [Навчальний матеріал]

Загурська, І. С., Гавриловська, К. П., Фальковська, Л. М., Котлова, Л. О. (2024) Методичні рекомендації до написання кваліфікаційної роботи з психології. [Навчальний матеріал]

Загурська, І. С., Дем'янчук, Ю. Ю. (2023) До проблеми планування та організації експериментальних досліджень у психології. Вісник Львівського університету. Серія психологічні науки. (15). с. 35-42. ISSN 2522-1876

Загурська, І. С., Добровольська, А. В. (2019) Сприймання образу хороших батьків підлітками з повних і неповних сімей. Теорія і практика сучасної психології, 1 (4). с. 118-123. ISSN 1813-3405

Загурська, І. С., Жигун, Юлія (2016) Взаємозв’язок мотивів вибору професії та типів професійної спрямованості учнів старших класів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 64-67.

Загурська, І. С., Котлова, Л. О., Гавриловська, К. П., Горбунова, В. В., Шикирава, Н. М. (2022) Методичні рекомендації до написання курсових робіт із психології. [Навчальний матеріал]

Загурська, І. С., Кубайчук, Ольга (2016) Взаємозв`язок рівня домагань та мотивів вибору професії у ранньому юнацькому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 75-77.

Загурська, І. С., Лобода, О. (2016) Аналіз рівня розвитку креативності дітей молодшого шкільного віку. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 89-91.

Загурська, І. С., Лісогурська, А. В. (2019) Діагностична процедура дослідження страхів дітей дошкільного віку за допомогою методу незакінчених речень. Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Том VII: Ідентичність і свобода в освіті та науці, VI. с. 199-201.

Загурська, І. С., Никончук, Н. О. (2017) Психосемантичні методи дослідження самооцінки молодших школярів. Прикладні аспекти психології особистісного зростання. Збірник наукових праць студентів та викладачів. Випуск 2.. с. 17-19.

Загурська, І. С., Никончук, Н. О. (2016) Тренінг як форма психологічної допомоги у подоланні ситуативної тривожності старшокласників. Наука і освіта (5). с. 90-94. ISSN 2311-8466

Загурська, І. С., Никончук, Н. О., Портницька, Н. Ф. (2018) Методичні рекомендації до курсу «Творчість у системі особистісного розвитку дитини». [Навчальний матеріал]

Загурська, І. С., Никончук, Н. О., Тичина, І. М. (2018) Методичні рекомендації до курсу «Психологічний спецпрактикум по спеціалізаціях». [Навчальний матеріал]

Загурська, І. С., Павленко, А. І. (2023) Вплив психологічного благополуччя на рівень інтернет-залежності у віці ранньої дорослості. Журнал соціальної та практичної психології (2). с. 38-44.

Загурська, І. С., Портницька, Н. Ф., Савиченко, О. М., Гавриловська, К. П., Фальковська, Л. М., Дем'янчук, Ю. Ю., Пирог, Г. В. (2023) Атестаційний екзамен з психології: методичні рекомендації до підготовки. [Навчальний матеріал]

Загурська, І. С., Савиченко, О. М. (2020) Силабус до вивчення дисципліни «Вступ до спеціальності з основами професійної деонтології». [Навчальний матеріал]

Загурська, І. С., Ткачук, М. С. (2024) Оcобливості планування дослідження впливу булінгу на виникнення тривожності в підлітковому віці. Наука ІІІ тисячоліття : пошуки, проблеми, перспективи розвитку: матеріали VІI Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (24-25 квітня 2024 року).

Загурська, І. С., Ткачук, О. Р. (2017) Психологічні особливості образу вчителя у першокласників з низьким рівнем готовності до шкільного навчання. Прикладні аспекти психології особистісного зростання. Збірник наукових праць студентів та викладачів. Випуск 2.. с. 65-69.

Загурська, І. С., Ткачук, О. Р. (2016) Роль ціннісної взаємодії у сприйманні образу справедливого вчителя підлітками з високим та низьким рівнем навчальної успішності. Актуальні проблеми психології. Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України, 6 (12). с. 100-107. ISSN 2072-4772

Загурська, І. С., Халімончук, І. П. (2019) Особливості образу військового психолога у свідомості магістрів-психологів. Молодий вчений (2). с. 520-523. ISSN 2304-5809

Загурська, І. С., Шевчук, О. П. (2018) Корекційно-розвивальна робота практичного психолога як форма психологічної допомоги у подоланні тривожності підлітків. Молодий вчений (4). с. 642-645. ISSN 2304-5809

Загурська, І. С., Яценко, Альона (2023) Уявлення про самоактуалізовану особистість представників гуманітарних професій. Суспільство для психічного здоров’я особистості: взаємодія родини, освіти, громади : Збірник наукових праць [за матеріалами Міжнародної науковопрактичної інтернет-конференції (Україна, Житомир, 24 листопада 2022 р.)]. с. 27-30.

Загурська, І. С. (2013) Психосемантичні методи дослідження самооцінки в роботі практичного психолога. Психологічне діагностування в роботі практичного психолога: Тези доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції. с. 72-74.

Загурська, І. С. (2015) Розвиток самооцінки творчих здібностей в учбово-творчій діяльності. «Актуальні проблеми реформування системи виховання та освіти в Україні»: Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції. с. 9-14.

Загурська, Л. С., Загурська, І. С. (2024) Врахування сильних сторін та труднощів як основа психолого-педагогічної підтримки учнів із розладом аутистичного спектра. In: VI Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція «Соціально-освітні домінанти професійної підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти», 23-24 жовтня 2024 р., Запоріжжя.

Закревська, А. М., Бутузова, Л. П. (2016) Психологічні особливості розвитку мовлення у дошкільників –логопатів. Сучасні тенденції і пріорітети компетентісного підходу в підготовці майбутніх фахівців длшкільної та початкової освіти: збірник наково-методичних праць/ за заг. редакцією В.С. Литньова, Н.С. Колесник, Т.В. Завязун. с. 52-57.

Залібовська – Ільніцька, З. В. (2023) Методичні рекомендації з освітньої компоненти «Етика професійної діяльності». [Навчальний матеріал]

Залізна, К. Е. (2019) Формування міжособистісних стосунків у колективі фахівців промислової галузі. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 158-159.

Зарицька, Б., Шмиглюк, О. Г. (2016) Аналіз суб’єктивного ставлення представників польської національності до себе як громадян своєї держави. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). с. 169-174.

Зарицька, Богдана, Котлярська, Каріна (2017) Мотивація дотримання релігійних обрядів в юнацькому та зрілому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). с. 51-53.

Затворнюк, О. М. (2016) Щоденник рефлексії студента-психолога в аспекті акмеологічного підходу. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). с. 32-37.

Зборовська, А. П. (2009) Гендерні особливості статеворольової ідентичності молодших школярів. ЖДУ ім. І. Франка.

Здоровенко, Н. В., Коляденко, Н. В. (2021) Авторська корекційно-розвиткова програма «Умови та технології формування соціальної компетентності підлітків». Сучасна медицина, фармація та психологічне здоров'я (4). с. 76-99. ISSN 2786-7153

Зорницький, А. В., Мосієнко, О. В. (2018) Вербалізація збройного конфлікту в англомовному медіа дискурсі. Науковий вісник міжнародного гуманітарного університету, 33. с. 45-47.

Зубрицька, Д. В., Стахова, О. О. (2024) Стресостійкість як професійно важлива якість майбутнього педагога-логопеда. Актуальні питання розвитку особистості: збірник наукових праць за матеріалами ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Житомир, 4 квітня 2024 р.). с. 329-331.

Зязюн, І. А. (2003) Психодіагностика педагогічної майстерності вчителя. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (12). с. 52-55.

Зінченко, М. О. (2019) Феномен емоціного інтелекту, структура та підходи до його вивчення. Актуальні проблеми особистісного зростання.

Зінченко, М. О., Котлова, Л. О. (2019) Психологічні особлиості конфліктних форм поведінки студентів з різним рівнем емоційного інтелекту. [Експеримент]

Зінчик, К., Бутузова, Л. П. (2024) Особливості ставлення батьків до власних дітей раннього віку з підозрою на РАС. Materials XXІІІ International scientific and practical conference «Problems of Science and Technology: the Search for Innovative Solutions» (May 15-17, 2024). с. 177-182.

Зінчук, Т. С., Бутузова, Л. П. (2024) Особливості мовленнєвого розвитку дітей з дизартрією. In: XXXVІІ International scientific and practical conference «Modern Problems of Science and Technology: Prospects for Further Development», September 4-6, 2024, Bergen, Norway.

К

Каменчук, Ірина Михайлівна (2009) Психологічні особливості жінок – жертв подружнього насильства. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м.Житомир.

Каплун, О. А., Стахова, О. О. (2024) Значення психологічної готовності у становленні майбутніх педагогів-логопедів. Сollection of abstracts: Scientific research: modern challenges and prospects: ХХ Іnternational scientific and practical conference. с. 171-172.

Капункіна, Ю. С. (2019) Компоненти комунікативної компетентності майбутніх психологів. Актуальні проблеми особистісного зростання. с. 159-161.

Капункіна, Ю. С. (2019) Психологічні передумови розвитку комунікативної компетентності майбутніх психологів. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 159-161.

Караванська, Д. О. (2023) Сімейна взаємодія та адаптація в умовах соціальної кризи (війни): гендерні відмінності. Modern strategies of global scientific solutions. с. 337-341.

Кардашова, Олена Костянтинівна (2009) Стильові особливості міжособистісних стосунків високостатусних підлітків. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Карпенко, О. Г. (2004) Мотивація в структурі діяльності соціального працівника. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (17). с. 36-39.

Карпунець, В. Б. (2009) Можливості та обмеження методики "соціометрія" при вивченні конфліктних ситуацій у групі підлітків. ЖДУ ім. І.Франка.

Кащук, Я., Шмиглюк, О. Г. (2013) Взаємозвязок між соціометричним статусом учня в класі та рівнем його комунікабельності. Психологічні дослідження: наукові праці студентів соціально-психологічного факультету (5). с. 52-53.

Кирильчук, І. В. (2016) Особливості формування суб’єктності учня в підлітковому віці. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). с. 184-188. ISSN 2311-8466

Кирильчук, І. В. (2006) Особливості формування ціннісної сфери студентів, які постраждали від наслідків аварії на ЧАЕС. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. (12(37)). с. 59-64.

Кирильчук, І. В. (2014) Порівняльний аналіз ціннісної сфери школярів при переході з початкових до середніх класів. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 223-227. ISSN 2311-8466

Кирильчук, І. В. (2018) Проблема розвитку навчальних здібностей в підлітковому віці. Особистісне зростання: теорія і практика.Збірник наукових праць за матеріалами ІІІ-ї Всеукраїнької (з міжнародною участю) науково-практичної інтернет-конференції, 3.

Кирильчук, І. В. (2020) Психологічні особливості розвитку навчальних здібностей у підлітковому віці. Технічний звіт. Вид. О. О. Євенок.

Кирильчук, І. В., Кириченко, В. В. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу “Психологія управління”. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 211-242.

Кирильчук, І. В., Котлова, Л. О. (2021) Програма розвитку суб’єктності молодших школярів в процесі навчальної діяльності. In: Сучасні тренінгові технології для розвитку особистості: еко-тренінг.

Кирильчук, І. В., Саліонович, М. О. (2019) Гендерні особливості адаптації до навчання учнів при переході в середню школу. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 161-165.

Кирилюк, С. П. (2007) Формування моральної відповідальності підлітків засобами самоврядування. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). с. 150-154.

Кириченко, В. В. (2008) Зв'язок ціннісної когнітивної складності особистості з розвитком суб’єктності. Матеріали XXXIII науково-практичної конференції присвяченої Дню університету. с. 195.

Кириченко, В. В. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованими завданнями з курсу «Психології праці». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, с. 249-295.

Кириченко, В. В. (2010) Рефлексія дискретності кризових подій життєвого шляху особистості. Актуальні проблеми психології: Психологія особистості. Психологічна допомога особистості. с. 132-137.

Кириченко, В. В. (2010) Соціокультурні ресурси рефлексії дискретності життєвих подій. Матеріали Міжвузівської науково-практичної конференції «Психологія розвитку в аксіологічному вимірі». с. 53-60.

Кириченко, В. В. (2010) Формування професійної ідентичності студентів-психологів: ціннісний рівень. Проблеми становлення та самореалізації творчої особистості майбутніх фахівців гуманітарного спрямування: зміст, форми та методи підготовки.. с. 52-53.

Кириченко, В. В. (2011) Ціннісна підтримка становлення професійної ідентичності студентів у процесі розв’язання професійно-орієнтованих завдань. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Вища освіта в медсестринстві: проблеми і перспективи», Житомир 10-11 листопада 2011р.. с. 116-117.

Кириченко, В. В. (2011) Ціннісна регуляція розвитку професійної ідентичності творчо обдарованого працівника. Матеріали XXXVI науково-практичної конференції присвяченої Дню університету, 2. с. 356.

Кириченко, В. В. (2023) Apperception of the future in conditions of social uncertainty. Шахс ва жамият: замонавий чақирувлар: Халқаро ҳамкорлар иштирокидаги Республика илмий-амалий конференцияси материаллари (15-март 2023 й., Тошкент ш.). с. 13-15.

Кириченко, В. В. (2023) Cоціально-психологічна парадигма розуміння еволюції штучного інтелекту. Психологія та соціальна робота (58). с. 17-25. ISSN 2707-0409

Кириченко, В. В. (2017) Evolution of social perception: social-role approach. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (2). с. 58-62.

Кириченко, В. В. (2023) Information and psychological security in times of war. Психологічні проблеми творчості: матеріали ХХІІІ Міжнародної наукової психологічної конференції, 24-25 червня 2023 року. с. 144-146.

Кириченко, В. В. (2023) Psychology of the image of the enemy in mass consciousness. Функціонування творчого мислення в умовах інформаційної невизначеності: матеріали XXIII Всеукраїнської науково-практичної конференції, 30 травня 2023 року. с. 51-54.

Кириченко, В. В. (2023) The information space of Ukraine in the context of hybrid warfare. Журнал соціальної та практичної психології (2). с. 18-23. ISSN 2786-9296

Кириченко, В. В. (2016) Ukraine on the way to inclusive society. In: UkraineLab Forum „UkraineLab: Playing Polyphony of the Society. Exploring the European Identity”, 19-24 october 2016, Berlin.

Кириченко, В. В. (2023) Імпліцитна теорія психічного здоров’я у студентської молоді. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія (4). с. 14-18. ISSN 2786-5029

Кириченко, В. В. (2019) Інваріантна модель фахових компетентностей державного службовця. Психологія: реальність і перспективи: збірник наукових праць Рівненського державного гуманітарного університету. (12). с. 114-120. ISSN 2518-7503

Кириченко, В. В. (2024) Інформаційна діяльність особистості в умовах гібридної війни. Соціально-психологічні ресурси особистості в екстремальних умовах : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції), м. Київ, 19 квітня 2024 р.. с. 140-142.

Кириченко, В. В. (2019) Інформаційна культура у структурі професійної компетентності державних службовців. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки (2). с. 113-118. ISSN 2312-3206

Кириченко, В. В. (2018) Інформаційне суспільство: еволюція явища та глобалізаційна трансформація суспільного світосприйняття. Теорія і практика сучасної психології (2). с. 22-26. ISSN 1813-3405

Кириченко, В. В. (2020) Інформаційні технології у соціологічному дослідженні: інструктивно-методичні матеріали. [Навчальний матеріал]

Кириченко, В. В. (2022) Аперцепція майбутнього в умовах суспільної невизначеності. Матеріали ХХІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, 24 травня 2022 року. с. 96-99.

Кириченко, В. В. (2018) Вікові відмінності прояву internet-залежності (за результатами дослідження 2014 та 2018 років). Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки, 1 (4). с. 188-193. ISSN 2312-3206

Кириченко, В. В. (2016) Життя в епоху перемін. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). с. 107-112. ISSN 2311-8466

Кириченко, В. В. (2017) Зміни стереотипів міжетнічного сприйняття українців північно-західного регіону в період з 2002 по 2015 рік. Studia Politologica Ucraino-Polona (7). с. 138-145. ISSN 2312-8933

Кириченко, В. В. (2018) Конструювання картини світу у соціальних мережах. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки, 1 (5). с. 177-181. ISSN 2312-3206

Кириченко, В. В. (2023) Контекстуально-семантична диференціація міжгрупових атрибутів «радянський» та «європейський» у призмі етнонаціонального сприйняття українців. Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права (1). с. 85-90. ISSN 2710-1118

Кириченко, В. В. (2015) Кризи професійної адаптації: суб’єктно-ціннісний підхід до вивчення. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, VI (11). с. 94-101. ISSN 2072-4772

Кириченко, В. В. (2020) Критичність мислення в умовах глобалізації інформаційного середовища. Актуальні проблеми сучасної філософії та науки: виклики сьогодення: зб. наук. праць.

Кириченко, В. В. (2023) Локус контролю майбутнього в умовах гібридної війни. Габітус, 45. ISSN 2663-5208

Кириченко, В. В. (2015) Можливості використання мережевих комунікацій для формування громадського ставлення та організації колективних дій. In: Романівщина на мапі Укаїни, 25 вересня 2015, смт. Романів.

Кириченко, В. В. (2024) Мінімальний тест Тюрінга: психологія розуміння відмінностей людини та машини. Габітус (57). с. 298-302. ISSN 2663-5208

Кириченко, В. В. (2016) На шляху до інклюзивного суспільства: соціально-рольові аспекти інтеграції осіб з особливими потребами у соціальне середовище. In: Science-Society-Personality, 19 травня 2016, Державний Фонд Фундаментальних Досліджень.

Кириченко, В. В. (2018) Наукова концептуалізація моделі становлення картини світу особистості у сучасному інформаційному суспільстві. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України. с. 74-94. ISSN 2072-4772

Кириченко, В. В. (2015) Основи медіапсихології: інструктивно-методичні матеріали. [Навчальний матеріал]

Кириченко, В. В. (2016) Основи інформатики та використання ЕОМ у психології. [Навчальний матеріал]

Кириченко, В. В. (2017) Особистість у сучасному інформаційному просторі : глобалізаційні виклики XXI ст. «Глобалізований світ: випробування людського буття»: Міжнародна науково-практична конференція, 6-7 жовтня 2017 року : [матеріали доповідей та виступів] / редкол. М.А. Козловець. с. 193-196.

Кириченко, В. В. (2020) Особистість у сучасному інформаційному суспільстві. Інший. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Кириченко, В. В. (2023) Особливості копінг-стратегій осіб юнацького та дорослого віку в умовах війни (на матеріалі досліджуваних північно-західного регіону України). Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки (2). с. 19-24. ISSN 2312-3206

Кириченко, В. В. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу “Психологічні основи PR”. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 240-261.

Кириченко, В. В. (2018) Особливості споживання інформації особами юнацького віку (порівняльний аналіз досліджень 2014 та 2018 років). Теорія і практика сучасної психології (5). с. 62-67. ISSN 1813-3405

Кириченко, В. В. (2015) Політичний вибір особистості: формування позиції «за» та «проти». Проблеми політичної психології : зб. наук. праць, 2 (16). с. 349-360.

Кириченко, В. В. (2020) Практикум з соціально-психологічних досліджень: інструктивно-методичні матеріали. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Кириченко, В. В. (2017) Психологическая безопасность личности в современной информационной среде. GESJ: Education Science and Psychology (1 (43)). с. 34-38. ISSN 1512-1801

Кириченко, В. В. (2017) Психологические особенности формирование картины мира в современном информационном обществе. GESJ: Education Science and Psychology (2(44)). с. 7-13. ISSN 1512-1801

Кириченко, В. В. (2016) Психологічна природа міжгрупового протистояння та еволюція суспільних відносин. Studia politologica Ucraino-Polona (6). с. 312-323. ISSN 2312-8933

Кириченко, В. В. (2016) Психологічна феноменологія міжгрупової консолідації у межах «спільної історії» України та Польщі. In: Міжнародна наукова конференція «Демографічні зміни і проблеми національних меншин у Центрально-Східній Європі і на Балканах», 4 листопада 2016, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Кириченко, В. В. (2022) Психологічний аналіз медійного дискурсу російсько-української війни. Габітус (41). с. 239-244. ISSN 2663-5208

Кириченко, В. В. (2020) Психологічний аналіз толерантності особистості до невизначеності у сучасному інформаційному суспільстві. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки (1). с. 133-138. ISSN 2312-3206

Кириченко, В. В. (2022) Психологічні аспекти безпеки особистості в умовах інформаційної війни. Психологія свідомості: теорія і практика наукових досліджень : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 9 грудня 2022 р.. с. 44-46.

Кириченко, В. В. (2015) Психологія образу ворога у масовій свідомості. Матеріали Всеукраїнської науково-теоретичної конференції з міжнародною участю «Філософія, релігія та культура в глобалізованому світі», 23 листопада 2015 року. с. 69-74. ISSN 978-617-7265-40-4

Кириченко, В. В. (2021) Психологія покоління «міленіалів». Актуальні проблеми особистісного зростання: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (м. Житомир, 13 травня 2021 р.).

Кириченко, В. В. (2020) Психологія політичної реклами: інструктивно-методичні матеріали. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Кириченко, В. В. (2015) Психологія праці : інструктивно-методичні матеріали. [Навчальний матеріал]

Кириченко, В. В. (2022) Психологія праці та інженерна психологія : навчальний посібник. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир. ISBN 978-966-485-284-2

Кириченко, В. В. (2020) Психологія праці та інженерна психологія: інструктивно-методичні матеріали. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Кириченко, В. В. (2024) Психологія реклами: інструктивно-методичні матеріали. [Навчальний матеріал]

Кириченко, В. В. (2015) Психологія споживчої поведінки. Прикладні аспекти психології особистісного зростання. Збірник наукових праць студентів та викладачів. (1). с. 17-24.

Кириченко, В. В. (2015) Психологія інформаційної діяльності: навчальний посібник. - 2-ге вид., доп. і перероб. 978-966-485-201-9 . Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомирський державний університет.

Кириченко, В. В. (2024) Психічне здоров’я в громаді: інструктивно-методичні матеріали. [Навчальний матеріал]

Кириченко, В. В. (2020) Розвиток інформаційної компетентності у процесі підготовки студентів ЗВО. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, ХІІ. с. 110-117. ISSN ISSN 2072-4772

Кириченко, В. В. (2022) Розвиток інформаційної культури у педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти. Психологічний журнал (9). с. 25-34. ISSN 2617-2100

Кириченко, В. В. (2019) Розвиток інформаційної культури у представників соціономічних та технономічних професій. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, VI (16). с. 127-136. ISSN 2072-4772

Кириченко, В. В. (2016) Ролевой подход к изучению профессионального развития субъекта труда. Психология развития человека как субъекта труда. Развитие творческого наследия Е. А. Климова. Материалы Международной научно-практической конференции. Москва,12-15 октября 2016 г.. с. 103-106.

Кириченко, В. В. (2018) Роль засобів масової інформації у формуванні образу осіб з особливим потребами у масовій свідомості. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки, 1 (2). с. 145-149. ISSN 2312-3206

Кириченко, В. В. (2018) Рольова ідентифікація комунікатора як чинник формування картини світу в інформаційному суспільстві. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки, 1 (3). с. 169-173. ISSN 2312-3206

Кириченко, В. В. (2021) Соціальна віртуалізація особистості у цифровому інформаційному просторі. Гармонізація розвитку особистості в сучасних соціокультурних умовах : збірник наукових статей за матеріалами Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, 22-23 квітня 2021. с. 159-162.

Кириченко, В. В. (2015) Соціально-психологічна природа взаємодії особистості з інформаційним середовищем. Толерантність як соціогуманітарна проблема сучасності: Міжнародна науково-теоретична конференція, 1-2 жовтня 2015 року : [матеріали доповідей та виступів]. с. 71-73. ISSN 978-617-7265-32-9

Кириченко, В. В. (2023) Соціально-психологічний портрет поляків та українців в умовах війни (порівняльний аналіз). Психологічні студії (3). с. 51-56. ISSN 2786-7331

Кириченко, В. В. (2022) Соціально-психологічний феномен «протестного мислення» в умовах гібридної війни. Психологічні проблем творчості: матеріали ХХІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 23 липня 2022 року. с. 115-122.

Кириченко, В. В. (2024) Соціально-психологічні передумови появи «homo virtualis» в умовах інформаційного суспільства. Журнал соціальної та практичної психології (3). с. 75-79. ISSN 2786-9296

Кириченко, В. В. (2021) Соціальні парадокси професійного розвитку у сучасному українському суспільстві. Актуальні проблеми теоретичної та консультативної психології : матеріали V Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (21-22 квітня 2021 року). с. 21-27.

Кириченко, В. В. (2017) Соціологічне дослідження специфіки споживання інформації через ЗМІ юнаками та підлітками (за результатами дослідження 2014 року). Суспільно-політичні та психологічні студії. Вип.1/ [за. ред. В. Климчука, С. Лодзінського, С. Рудницького] (1). с. 58-63.

Кириченко, В. В. (2019) Стратегіальна організація особистісного світосприйняття. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, ХІІ. с. 119-127. ISSN 2072-4772

Кириченко, В. В. (2018) Суспільна інтеграція та протистояння у межах спільної історії України та Польщі. Теорія і практика сучасної психології, 1 (1). с. 45-51. ISSN 1813-3405

Кириченко, В. В. (2016) Теоретико-методологічна концепуалізація ідеї інклюзивного суспільства. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, ХІІ (22). с. 125-133. ISSN 2072-4772

Кириченко, В. В. (2024) Технологізація людського мислення в умовах інформаційного суспільства. Габітус (65). с. 161-165. ISSN 2663-5208

Кириченко, В. В. (2023) Українсько-російська війна у призмі суспільних процесів. Суспільство для психічного здоров’я особистості: взаємодія родини, освіти, громади : Збірник наукових праць [за матеріалами Міжнародної науково- практичної інтернет-конференції (Україна, Житомир, 24 листопада 2022 р.)]. с. 126-129.

Кириченко, В. В. (2015) Феноменологія ціннісно-рольової готовності до роботи у системі державної служби. Теоретичні та прикладні проблеми психології, 2 (3(38)). с. 165-173. ISSN 2219-2654

Кириченко, В. В. (2021) Формування картини світу особистості в сучасному інформаційному суспільстві. Автореферат thesis, Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України.

Кириченко, В. В. (2021) Формування картини світу особистості в сучасному інформаційному суспільстві. EngD thesis, Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України.

Кириченко, В. В. (2015) Як перемогти у інформаційній війні ? [Зображення]

Кириченко, В. В., Богайчук, Ю. В. (2024) Доброчинність як соціально-психологічна характеристика особистості в умовах військового часу. Вісник Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені Академіка Степана Дем'янчука. Серія: Педагогіка та психологія (2). с. 12-17. ISSN 3041-2021

Кириченко, В. В., Божук, Інна (2015) Ефективність використання елементів еротики у рекламі. Прикладні психології аспекти особистісного зростання. Збірник наукових праць студентів та викладачів. (1). с. 100-102.

Кириченко, В. В., Дончев, Ф. А. (2015) Соціальний філогенез у призмі наукових ідей трансгуманізму. Парадигма пізнання: гуманітарні питання (8(11)). с. 100-109. ISSN 2312-4466

Кириченко, В. В., Дудник, Олександра (2023) Психосемантична репрезентація образу ворога в українському медіапросторі (після початку повномасштабного вторгнення росії на територію України). Журнал соціальної та практичної психології (1). с. 5-11.

Кириченко, В. В., Кротюк, К. А. (2023) Динаміка ціннісно-смислової сфери військовослужбовців в умовах бойових дій. Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права (1). с. 79-84. ISSN 2710-1118

Кириченко, В. В., Лавринюк, Оксана (2023) Мотивація до навчальної діяльності: аналіз сучасних теорій. Журнал соціальної та практичної психології (1). с. 34-39.

Кириченко, В. В., Мазяр, О. В. (2022) Локус контролю психічного здоров’я під час війни. Габітус (43). с. 204-208. ISSN 2663-5208

Кириченко, В. В., Майстренко, Т. М. (2015) Як подолати стрес ? [Зображення]

Кириченко, В. В., Марчук, А. П., Троценко, А. Л. (2024) Стратегії та інструментарій сучасних психологічних досліджень: інструктивно-методичні матеріали. [Навчальний матеріал]

Кириченко, В. В., Савиченко, О. М. (2022) Genocides in the collective memory of ukrainians: the psychological practice of coping. In: Десятий Міжнародний Симпозіум з Мультидисциплінарного Вивчення Пам’яті «Пам’ять геноцидів / Геноциди пам’яті», 13-14 жовтня 2022, Інститут соціальних і гуманітарних наук «Альфонсо Велес Плієго» Заслуженого Автономного Університету Пуебла (Мексика) і Науково-дослідний інститут Історичної урбаністиким.

Кириченко, В. В., Савиченко, О. М., Сардаковський, Ян (2018) Історична пам’ять українців: до проблеми психологічного вивчення українсько-польського протистояння та примирення. Пост-травматичний стресовий розлад: дорослі, діти і родини в умовах війни, ІІ. с. 43-57.

Кириченко, В. В., Тичина, І. М., Атаманська, О. А. (2015) Як досягти успіху ? [Зображення]

Кириченко, В. В., Яцинюк, Д. (2015) Психологія споживчої поведінки молоді. Прикладні аспекти психології особистісного зростання. Збірник наукових праць студентів та викладачів (1). с. 57-60.

Кириченко, В. В. (2013) ІДЕОГРАФІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ КРИЗИ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ У СИТУАЦІЇ ЗМІНИ ПРОФЕСІЇ. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка, 2 (11). с. 152-158. ISSN 2227-2844

Кириченко, В. В. (2015) Історичний екскурс та сучасні погляди на психологічні проблеми профорієнтації. Теоретичні та прикладні проблеми психології (2(37)). с. 203-213. ISSN 2219-2654

Кириченко, В. В. (2013) Вивчення кризи ціннісної свідомості у процесі первинної професійної адаптації. Матеріали VI Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості. с. 120-124.

Кириченко, В. В. (2011) Відповідальність як особистісна цінність у структурі професійної ідентичності творчо обдарованого працівника. Матеріали всеукраїнської конференції "вікові особливості формування інтелекту". с. 142-147.

Кириченко, В. В. (2012) Дискретні етапи становлення особистісної ідентичності працівників у процесі професійної адаптації. Проблеми політичної психології та її роль у становленні громадянина Української держави: зб. наук. праць (13). с. 394-401.

Кириченко, В. В. (2014) Діагностика розвитку здібностей у процесі професійного відбору. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, ХІІ (19). с. 161-169. ISSN 2072-4772

Кириченко, В. В. (2014) Еколого-психологічні аспекти інформаційної діяльності суспільства. Матеріали Міжвузівського наукового семінару : «Інформаційно-психологічна безпека особистості як теоретична і практична проблема» (Житомир, 20 лютого 2014 року). с. 27-28. (Неопублікований)

Кириченко, В. В. (2014) Екологічні аспекти інформаційної безпеки суспільства. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 146-150. ISSN 2311-8466

Кириченко, В. В. (2010) Життєва подія як джерело розвитку ціннісної свідомості. Актуальні проблеми соціально-економічних трансформацій у міжнародному середовищі: матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції.

Кириченко, В. В. (2011) Особливості розвитку професійної ідентичності у межах українського соціокультурного середовища. Психологічні перспективи. Спеціальний випуск «Психологічні виміри українського соціокультурного простору». с. 68-74.

Кириченко, В. В. (2010) Особливості ціннісного розвитку студентів-відмінників першого курсу. Матеріали ІІІ Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості «Три кроки». с. 35-38.

Кириченко, В. В. (2013) ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАДЕЖНОСТИ СУБЪЕКТА ТРУДА В ПРОФЕССИЯХ ТИПА «ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА». Сборник научных трудов SWorld, 23 (3). с. 38-43. ISSN 2224-0187

Кириченко, В. В. (2015) Практичні аспекти ціннісної підтримки особистості у процесі переживання кризи професійної адаптації. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, 12 (21). с. 132-140. ISSN 2072-4772

Кириченко, В. В. (2013) Професійна адаптація особистості: суб’єктно-ціннісний підхід до вивчення. Проблеми та перспективи розвитку практичної психології в Україні. с. 56.

Кириченко, В. В. (2015) Психологічний аналіз прийомів інформаційного маніпулювання. Тези доповідей XV Науково-методичної конференції «Проблеми та напрямки вдосконалення підготовки військових фахівців з урахуванням досвіду антитерористичної операції у східних областях України». с. 102-104.

Кириченко, В. В. (2015) Психологічні основи професійної адаптації та вибору професії. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомирський державний університет імені Івана Франка. ISBN ISBN 978-966-485-183-8

Кириченко, В. В. (2014) Психологія інформаційної діяльності. [Навчальний матеріал]

Кириченко, В. В. (2013) Рефлексія динаміки розвитку здібностей у процесі професійної адаптації. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, ХІІ (16). с. 165-173. ISSN ISSN 2072-4772

Кириченко, В. В. (2009) Роль цінностей у ситуативній зміні толерантності особистості. Толерантність як соціогуманітарна проблема сучасності: ІІ Міжнародна науково-теоретична конференція (17 грудня 2009 року): зб. матеріалів. с. 99-102.

Кириченко, В. В. (2010) Ситуативна зміна суб’єктної активності особистості. Успішність особистості: потенціал та обмеження. с. 151-154.

Кириченко, В. В. (2010) Ситуативно-ціннісна регуляція активності суб’єкта. Проблеми та перспективи сучасної психології: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Проблеми та перспективи сучасної психології». с. 11-13.

Кириченко, В. В. (2013) Соціально-психологічні особливості вивчення психофізичного стану особистості у процесі професійного відбору. Здоровий спосіб життя: проблеми та досвід. Матеріали ІІІ міжнародної наук.-практ. конф., 5-7 листопада 2013 р. с. 157-159.

Кириченко, В. В. (2014) Становлення особистісної ідентичності у процесі професійної адаптації. - Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.03 - психологія праці, інженерна психологія. PhD thesis, Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України.

Кириченко, В. В. (2014) Становлення особистісної ідентичності у процесі професійної адаптації. - Рукопис (2014). PhD thesis, Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України.

Кириченко, В. В. (2011) Становлення професійної ідентичності творчо обдарованої особистості. Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки: зб. наук. пр., 1. с. 78-85.

Кириченко, В. В. (2013) Стратегіально-типологічні особливості адаптації суб’єкта праці у професіях «людина-людина» та «людина-техніка». Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка., 11 (7). с. 410-418.

Кириченко, В. В. (2012) Стратегіальні відмінності становлення особистісної ідентичності працівників у процесі адаптації до професійної діяльності. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України, XII (15). с. 142-149.

Кириченко, В. В. (2014) У пошуках людської душі. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, ХІІ (20). с. 116-123. ISSN 2072-4772

Кириченко, В. В. (2011) Ціннісна підтримка становлення професійної ідентичності студентів у процесі розв’язання професійно-орієнтованих завдань. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Вища освіта в медсестринстві: проблеми і перспективи».

Кириченко, В. В., Мазяр, О. В. (2014) Психологія праці: модульний курс. [Навчальний матеріал]

Кириченко, В. В., Марчук, К. А. (2015) Літературне полотно життя. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, 12 (21). с. 124-132. ISSN 2072-4772

Кичук, Тетяна Олександрівна (2009) Особливості використання проективних методик для діагностики міжособистісних стосунків. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Клименко, І. В. (2009) Вплив статусної позиції молодшого школяра на успішність у навчанні. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Клименко, Олександр (2017) Теоретичні підходи до розгляду феномену політичної активності молоді. Суспільно-політичні та психологічні студії (1). с. 11-13.

Климова, К. Я., Плечко, А. А., Куриленко, Д. В., Вознюк, О. В., Щерба, Н. С., Гордієнко, О. А., Шевцова, Л. С. (2022) Самоактуалізація викладача-філолога: акмеологічний аспект професійно-педагогічної діяльності. Інший. Вид-во Поліського національного університету, Житомир.

Климчук, В. О. (2015) Мотиваційний дискурс особистості в інтеракційному просторі. EngD thesis, Національна академія педагогічних наук України.

Климчук, В. О. (2015) Мотиваційний дискурс особистості: на шляху до соціальної психології мотивації. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир. ISBN 978-966-485-187-6

Климчук, В. О. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Інтеракційна психологія мотивації». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 33-50.

Климчук, В. О. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Математичні методи у психології». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, с. 151-168. ISBN 978-966-485-070-1

Климчук, В. О. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Психологія мотивації та емоцій». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, с. 346-349. ISBN 978-966-485-070-1

Климчук, В. О. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Психологія сексуальності». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 307-323.

Климчук, В. О. (2006) Кластерний аналіз: використання у психологічних дослідженнях. Практична психологія та соціальна робота (4). с. 30-36.

Климчук, В. О., Грищук, Н. В. (2006) Мотивація вчителів та учнів: чи існує зв’язок? Обдарована дитина (1). с. 23-26.

Климчук, В. О., Музика, О. Л. (2000) Мотиви навчальної діяльності студентів: спроба психосемантичного аналізу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (5). с. 41-44. ISSN 2076-6173

Климчук, В. О., Шимченко, О. А. (2004) Вплив внутрішньої мотивації на розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку. Обдарована дитина (10). с. 60-63.

Климчук, В. О. (2008) Багатомірне шкалювання у психології: можливості обробки даних без комп’ютера. Практична психологія та соціальна робота (9). с. 72-75.

Климчук, В. О. (2007) Багатомірне шкалювання: використання у психологічних дослідженнях. Практична психологія та соціальна робота. (6). с. 17-21.

Климчук, В. О. (2008) Викладання курсу “Математичні методи у психології” в умовах кредитно-модульної системи. Соціальна психологія (2 (28). с. 180-189.

Климчук, В. О. (2004) Дослідження особливостей розвитку внутрішньої мотивації студентів у навчальній діяльності. Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова. Серія 12. Психологія (1 (25). с. 222-232.

Климчук, В. О. (2005) Експериментальне дослідження явища “мотиваційного зараження”. Соціальна психологія (3(11)). с. 59-71.

Климчук, В. О. (2008) Життєвий шлях особистості. Математичне моделювання за допомогою багатомірного шкалювання. Соціальна психологія (4(18)). с. 182-191.

Климчук, В. О. (2006) Кластерний аналіз: використання у психологічних дослідженнях. Практична психологія та соціальна робота. (4). с. 30-36.

Климчук, В. О. (2006) Опитувальник внутрішньої мотивації. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наукових праць ((37)). с. 71-76.

Климчук, В. О. (2006) Тренінг внутрішньої мотивації: результати апробації та структура. Практична психологія та соціальна робота. (10). с. 52-59.

Климчук, В. О. (2006) Факторний аналіз: використання у психологічних дослідженнях. Практична психологія та соціальна робота. (8). с. 43-48.

Климчук, В. О. (2008) Феномени розвитку внутрішньої мотивації. Соціальна психологія (6 (32). с. 70-77.

Климчук, В. О. (2005) Ціннісні засади побудови системи психологічної етики. Наукові записки Інституту психології імені Г.С. Костюка АПН України / За ред. академіка С.Д. Максименка., 2 ( 2). с. 278-281.

Климчук, В. О., Мойсієнко, Я. В. (2007) Життєвий шлях творчої особистості: принципи біографічного дослідження. Соціальна психологія (6). с. 32-44.

Кльоц, Л. А. (2014) Гіперактивність як медико-психологічна проблема. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової школи : збірник науково-методичних праць. с. 261-266.

Кльоц, Л. А. (2015) Теоретико-методологічні основи професійної самосвідомості практичного психолога у системі післядипломної освіти. Ауктуальні проблеми психології: Збірник наукових праць інституту психології ім. Г. С. Костюка. - Екологічна психологія, 7 (39). с. 114-126.

Кобзар, Т. Л. (1998) Комунікативна компетентність: психологічний підхід до проблеми. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (1). с. 46-49.

Ковальчук, І., Лущик, А., Лойко, Н., Осіпчук, І. (2017) Порівняльний аналіз уявлень про "істинну віру" у православних та Свідків Єгови. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). с. 64-66.

Ковальчук, Л. В. (2009) Престиж професій з підвищеними вимогами до інтелектуальних здібностей у структурі професійної спрямованості випускників ЗОШ. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ковальчук, О. В. (2009) Механізм компенсації неуспішності молодших школярів навчальній діяльності. ЖДУ ім. І. Франка.

Ковальчук, О. О. (2009) Можливості та обмеження методики, В. Манової-Томової для дослідження динаміки розвитку немовлят. ЖДУ ім. І. Франка.

Ковалюк, О. М. (2014) Управління навчально-виховним процесом у вищому навчальному закладі на засадах здоров'язберігаючих технологій. [Експеримент] (Неопублікований)

Ковзун, Є. Л. (2009) Самодетермінація та почуття власної компетентності як основа ефективності діяльності лідерів студентського самоврядування. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м.Житомир.

Ковтун, В., Котлова, Л. О. (2017) Die forschung des niveaus der kommunikativen kompetenz von studenten-psychologen des ersten und dritten studenjahres. Перспективи розвитку професійно спрямовано іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р.. с. 65-67.

Козин, Ю. О., Дмитрієва, С. М. (2015) Професійні інтереси старшокласників та особливості профорієнтаційної роботи з ними. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 64-68.

Козюк, Катерина Сергіївна (2014) Структура образу "я у сімейних стосунках" юнаків, що пережили розлучення батьків. [Експеримент] (Неопублікований)

Колесник, І. В. (1999) Дослідження групової особистості підлітків зони радіологічного контролю. Теоретичні та методичні засади соціально-педагогічної підготовки вчителя: Збірник науково-методичних праць. с. 132-134.

Колодій, В. В., Стахова, О. О. (2024) Емпатія як невід’ємна складова професійної майстерності логопеда. Сollection of abstracts: Innovative Development: Synthesis of Scientific Approaches in Various Fields of Research: ХV Іnternational scientific and practical conference.

Коломієць, Т. В. (2020) Екологічне ставлення до іншого як основа особистісного зростання в юнацькому віці. Технічний звіт. Видавець О. О. Євенок.

Коломієць, Т. В. (2013) Емпатійна детермінація емоційних проявів міжособистісної взаємодії у юнацькому віці. Наука і освіта (7/СXVІ). с. 155-160.

Коломієць, Т. В. (2014) Емпатія та мотиви міжособистісної взаємодії. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 151-157. ISSN 2311-8466

Коломієць, Т. В. (2015) Особливості емпатійної міжособистісної взаємодії в юнацькому віці. PhD thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Коломієць, Т. В. (2015) Особливості емпатійної міжособистісної взаємодії в юнацькому віці. Автореферат thesis, Житомирський національний агроекологічний університет Міністерства освіти і науки України.

Коломієць, Т. В. (2014) Психологічні кореляти емпатійної взаємодії. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, II(13) (26). с. 93-98. ISSN 2308-5258, e-ISSN 2308-1996

Коломієць, Т. В. (2016) Розвиток емпатійної міжособистісної взаємодії в юнацькому віці. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (9). с. 77-84. ISSN 2311-8466

Коломієць, Т. В., Кравчук, В. (2019) Порівняльний аналіз особливостей міжособистісної взаємодії представників професій різного типу. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 234-235.

Коломієць, Т. В., Кулаковський, Т. Ю. (2017) Особливості когнітивних процесів суб᾿єктів підприємницької діяльності. Глобальні виклики педагогічної освіти в унівеситетському просторі (3). с. 463-465.

Коломієць, Т. В., Литвинчук, А. І., Можаровська, Т. В. (2018) Емпатія як чинник ціннісного ставлення до іншого у контексті міжособистісної взаємодії юнаків. Особистісне зростання: теорія і практика.Збірник наукових праць за матеріалами ІІІ-ї Всеукраїнької (з міжнародною участю) науково-практичної інтернет-конференції, 3.

Коломієць, Т. В., Литвинчук, А. І., Можаровська, Т. В. (2019) Особливості розвитку екоцентричної орієнтації юнаків з різним типом професійної спрямованості. Виклики та парадокси соціальної взаємодії в постмодерному світі: лінгвістичний та психологічний аспекти: матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції (11-12 квітня 2019 р.). с. 261-265.

Коломієць, Т. В., Можаровська, Т. В., Шапран, Т. М. (2018) Педагогічна психологія: Методичні рекомендації. [Навчальний матеріал]

Коломієць, Т. В., Шмиглюк, О. Г. (2018) Особливості впливу сім’ї в процесі становлення етнічної самосвідомості особистості: крос-культурний аспект. Особистісне зростання: теорія і практика.Збірник наукових праць за матеріалами ІІІ-ї Всеукраїнької (з міжнародною участю) науково-практичної інтернет-конференції, 3.

Коляденко, Н. В. (2019) Зоопсихологія та порівняльна психологія. ДП «Видавничий дім «Персонал».

Коляденко, Н. В. (2022) Фунікулер часу: історія одного експерименту з 40-річним катамнезом. Сучасна медицина, фармація та психологічне здоров'я (9). ISSN 2786-7153

Коляденко, Н. В., Живаго, Х. (2021) Можливості та перспективи дистанційного консультування осіб із порушеннями психічного здоров’я в умовах телемедицини. Наукові праці Міжрегіональної академії управління персоналом. Психологія (50).

Коляденко, С. М., Літяга, І. В. (2024) Арттерапія як технологія виправлення у процесі здійснення соціально-виховної роботи з засудженими до покарання, не пов’язаних з позбавленням волі. In: 16th International Scientific and Practical Internet Conference «Modern Movement of Science», October 14-15, 2024, Dnipro, Ukraine.

Коменського, Я. А. (2004) Проблема розвитку здібностей та обдарованості у педагогічній теорії. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. с. 76-79.

Кондратюк, Олеся Геннадіївна (2009) Уявлення особистості про себе і значимість інших субєктів спілкування. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Кондрашова, Олена Миколаївна (2009) Особливості формування гендерної ідентичності у дівчат в юнацькому віці. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Коновальчук, І. І., Коновальчук, І. М. (2003) Психолого-педагогічне проектування становлення самооцінки дитини в умовах навчально-виховного комплексу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). с. 93-96. ISSN 2076-6173

Конюкова, І. Ю. (2022) Формування пізнавально-соціальної мотивації учіння в учнів різного віку. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції.

Коритко, Ольга Дмитрівна (2008) Порівняльний аналіз типів батьківського ставлення в повних та неповних сім'ях. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Корнійчук, Наталія Григорівна (2009) Ефективність соціально-психологічного тренінгу з проблемами профілактики агресивної поведінки в підлітковому віці. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Корнілова, Марія Олександрівна (2009) Дослідження впливу включеності в творчу діяльність на усвідомлення здібностей в юнацькому віці. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Коробко, Д. (2017) Психологічні особливості професійного самовизначення старшокласників, які знаходяться у складних життєвих обставинах (дітей-сиріт та дітей, які позбавлені батьківської опіки). Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). с. 56-58.

Коробко, Д. С. (2018) Психологічні особливості професійного самовизначення старшокласників, які знаходяться у складних життєвих обставинах. ЖДУ імені Івана Франка.

Король, Л. М., Мачушник, О. Л. (2001) Психологічні основи організації морального виховння сучасних школярів. Спрямованість особистості сучасних школярів. Збірник наукових праць. / За ред. О. Л. Музики, Л. М. Король.. с. 14-23.

Король, Л. М., Вишина, А. Ю. (1998) Дослідження особливостей емпатійності молодших школярів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2). с. 68-71. ISSN 2076-6173

Король, Л. М., Вишина, А. Ю. (1999) Дослідження особливостей емпатійності молодших школярів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3). с. 161-164. ISSN 2076-6173

Король, Л. М., Максимець, С. М. (2003) Психологічні особливості розвитку пізнавальної самостійності сучасних учнів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). с. 249-252. ISSN 2076-6173

Король, Л. М., Максимець, С. М. (2014) Психологічні чинники впливу ЗМІ на формування особистості сучасної молоді. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 157-162. ISSN 2311-8466

Король, Л. М., Максимець, С. М. (2009) Рівень научуваності студентів як фактор ефективності професійної підготовки. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (6). ISSN 2311-8466

Король, Л. М., Яцюк, Н. В. (2002) Розвиток самостійності школярів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). с. 79-80. ISSN 2076-6173

Корчемлюк, О. С. (2019) Професійне вигоряння державних службовців. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 165-167.

Корчинська, Ю. В. (2022) Рівень мотивації учіння молодших підлітків. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції.

Косигіна, О. В. (2014) Андрагогічні засади професійної підготовки педагогів. Науково-методичний ілюстрований журнал "Педагогічна Житомирщина" (2(74)). с. 15-19.

Косигіна, О. В. (2014) Критерії оцінювання ефективності функціонування освітніх округів. Науково-методичний збірник "Проблеми науково-методичного забезпечення переходу на новий державний стандарт базової і повної середньої освіти в регіоні". с. 9-17.

Косигіна, О. В. (2014) Проблема взаємодії суб’єктів освітнього процесу в психологічних теоріях ХХ століття. Наукові технології навчання (83). с. 146-151.

Косигіна, О. В. (2012) Професійна компетентність керівних та педагогічних кадрів з проблеми створення психологічно безпечного освітнього середовища. Науково-методичний ілюстрований журнал "Педагогічна Житомирщина" (4(68)). с. 25-31.

Косигіна, О. В. (2013) Створення психологічно безпечного освітнього середовища. Управління освітою (15).

Косигіна, О. В. (2014) Функціонально-рольові позиції викладачів у процесі педагогічної взаємодії в системі післядипломної освіти. Нові технології навчання (81). с. 81-86.

Косоговська, Наталія Юріївна (2009) Особливості тренінгової роботи, спрямованої на формування асертивної поведінки. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Костенко, Д., Шмиглюк, О. Г. (2013) Дослідження мотивації професійної діяльності військовослужбовців контрактної служби. Психологічні дослідження: наукові праці студентів соціально- психологічного факультету (5). с. 65-66.

Костриця, Віта Василівна (2009) Взаємозвязок пізнавальних інтересів з успішною навчальною діяльністю молодших школярів. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Костюк, Ірина Святославівна (2009) Діагностика готовності дитини до школи. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Костюченко, К. В., Дмитрієва, С. М. (2015) Вікові особливості уваги підлітків та їх врахування в навчально-виховному процесі. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 68-75.

Костюченко, М. В. (2002) Культура міжособистісних взаємин сучасного юнацтва: підходи до розуміння. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). с. 76-78.

Костюшко, Ю. О. (2011) Педагогічна дія у площині психічних станів. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до педагогічної дії". с. 169-171.

Костюшко, Ю. О. (2004) Аналіз міжособистісної взаємодії у ситуації конфлікту: літературний огляд. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. с. 88-91.

Костюшко, Ю. О. (2000) Засади недирективної педагогіки як необхідна умова розв’язування міжособистісних конфліктів між учителем та учнями. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). с. 249-251.

Костюшко, Ю. О. (2005) Прийняття рішень педагогом в умовах ситуації конфлікту. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (24). с. 81-84.

Костюшко, Ю. О. (2014) Розвиток педагогічних навичок у ході міжособистісної взаємодії учасників освітнього процесу. Збірник матеріалів VII Міжнародної науково-практичної конференції "Духовно-моральне виховання і професіоналізації особистості: виклики ХХІ століття". с. 76-81.

Костюшко, Ю. О. (2013) Я-концепція як головний аспект людини, що розвивається. Нові технології навчання (79). с. 226-231.

Костіна, С. В., Стахова, О. О. (2024) Психологічна готовність до школи як психологічна проблема. Сollection of abstracts: Scientific Theories and Practices as an Engine of Modern Development: ХІІ Іnternational scientific and practical conference.

Коткова, Наталія Миколаївна (2009) Структура мотивації у осіб середнього віку. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Котлова, Л. О. (2011) Особливості конфліктних форм поведінки підлітків з вираженими акцентуаціями рис характеру. In: Актуальні проблеми педагогіки та психології. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м.Львів, Україна, 7-8 жовтня 2011р.), м.Львів.

Котлова, Л. О. (2019) Honesty in psychological dimension. The Unity of Science. с. 50-51.

Котлова, Л. О. (2019) Honesty in the system of ethical categories. GESJ:Education Sciences and Psychology (4). с. 22-28.

Котлова, Л. О. (2020) Psychological characteristics of moral self-conciousness in childhood and adolescence. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки: Збірник наукових праць (10(55)). с. 37-46. ISSN 2311-5491

Котлова, Л. О. (2019) ВІДГУК офіційного опонента про дисертаційне дослідження Мухіної Людмили Михайлівни «Психологічні особливості розвитку конфліктологічної компетентності майбутніх учителів», подане до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. Житомирсткий державний університет імені Івана Франка.

Котлова, Л. О. (2019) Виховання чесності та правдивості у дітей як соціальна проблема. Актуальні проблеми соціальної сфери, 9. с. 18-20.

Котлова, Л. О. (2019) Виховання чесності у дітей: ретроспектива психопедагогічних ідей А. С. Макаренка. Актуальні проблеми сучасної психодидактики: філософські, психологічні та педагогічні аспекти.

Котлова, Л. О. (2019) Виховання чесності у дітей: історичний аспект. Вісник Польсько-української науково-дослідницької лабораторії психодидактики імені Яна Амоса Коменського.

Котлова, Л. О. (2019) Виховний вплив сім'ї на формування чесності у дітей. Pedagogy and Psychology. с. 63-66.

Котлова, Л. О. (2018) Гендерні відмінності в психології розуміння правди. In: Наука ІІІ тисячоліття : пошуки, проблеми, перспективи розвитку.

Котлова, Л. О. (2009) Динаміка змін ціннісних орієнтацій студентів як чинника виникнення конфліктних форм поведінки. Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія // Щоквартальний науково-практичний журнал. (4). с. 23-28.

Котлова, Л. О. (2019) Етико-філософські передумови психології чесності. Теорія і практика сучасної психології. Збірник наукових праць, 1 (3). с. 61-66. ISSN 2663-6026

Котлова, Л. О. (2015) Кодекс медіатора. ЖДУ ім. І.Франка. (Неопублікований)

Котлова, Л. О. (2008) Конфліктні форми поведінки та способи їх корекції. Актуальні проблеми психології Т. 1: Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія/ За ред. С.Д.Максименка, Л.М.Карамушки, 1 (21). с. 173-177.

Котлова, Л. О. (2009) Конфліктні форми поведінки: виникнення та подолання в юнацькому віці. [Навчальний матеріал]

Котлова, Л. О. (2017) Конфліктологічна компетентність в системі безперервної освіти. Актуальні проблеми в системі освіти: «загальноосвітній навчальний заклад – доуніверситетська підготовка – вищий навчальний заклад». с. 130-133.

Котлова, Л. О. (2017) Конфліктологічна компетентність у професійному становленні особистості. In: Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи : тези доп. IX між нар. наук.-прак. Конференції.

Котлова, Л. О. (2017) Методичні рекомендації до курсу Психологічні основи медіації. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Котлова, Л. О. (2017) Методичні рекомендації з курсу професійна деонтологія. [Навчальний матеріал]

Котлова, Л. О. (2017) Методичні рекомендації з курсу соціальні та політичні конфлікти. [Навчальний матеріал]

Котлова, Л. О. (2020) Моральна самосвідомість: проблеми та виклики. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція «Сучасні тренінгові технології для розвитку особистості: еко- тренінги».

Котлова, Л. О. (2020) Особливості моральної самосвідомості підлітків. Актуальні проблеми соціальної сфери (10). с. 43-45.

Котлова, Л. О. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтовним завданням з курсу «психологія травмуючих ситуацій». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 157-185.

Котлова, Л. О. (2020) Особливості розвитку моральної самосвідомості в дитячому віці. In: ІV Міжнародній науково-практичній інтернет-конференції «Особистісне зростання: теорія і практика»,.

Котлова, Л. О. (2019) Показники виникнення конфліктних форм поведінки студентів. Психологія та педагогіка у ХХІ столітті: перспективні та пріоритетні напрямки досліджень.

Котлова, Л. О. (2009) Проблема конфліктних форм поведінки в юнацькому віці. Тези доповідей учасників Міжнар.наук.-практ. конф. “Методологія та технології практичної психології в системі вищої школи”.. с. 84-85.

Котлова, Л. О. (2019) Проблема морального становлення підлітків. Modernization of the educational system: world trends and national peculiarities. с. 87-88.

Котлова, Л. О. (2021) Проблема розвитку моральних цінностей дітей в умовах глобалізації суспільства. In: Актуальні проблеми теоретичної та консультативної психології : матеріали V Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, 21-22 квітня, Київ.

Котлова, Л. О. (2011) Проблема трансформації ціннісних орієнтацій молоді за роки незалежності України. Людські цінності і толерантність у сучасному світі: міжконтенинтальний діалог інтелектуалів: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції. с. 91-94.

Котлова, Л. О. (2009) Психодіагностика конфліктних форм поведінки студентів в системі вищої освіти. Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки. с. 233-238.

Котлова, Л. О. (2018) Психологічне благополуччя чинники та складові. In: ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю "Індивідуальність у психологічних вимірах спільнот та професій".

Котлова, Л. О. (2007) Психологічний аналіз конфліктних форм поведінки в юнацькому віці. Зб. матеріалів Х Всеукраїнської науково-практичної конференції, Т.3.. с. 143-146.

Котлова, Л. О. (2020) Психологічні витоки, умови та чинники чесної та нечесної поведінки особистості. Габітус (14). с. 128-134. ISSN 2663-5208

Котлова, Л. О. (2008) Психологічні особливості ціннісних орієнтацій студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наук. праць (23). с. 235-241.

Котлова, Л. О. (2019) Психологічні прийоми формування чесноісті у дітей в сім'ї. Актуальні проблеми особистісного зростанняЗбірник наук. праць Всеукраїнської науково-практичної конференції для молодих вчених / Ред.кол. Л.П.Журавльова, Л.О. Котлова, К.А. Марчук. с. 69-71.

Котлова, Л. О. (2009) Психологія прояву конфліктних форм поведінки в студентському віці. Практична психологія в системі вищої освіти: теорія, результати досліджень, технології: монографія / За ред.проф.Н.І.Пов’якел. с. 232-240.

Котлова, Л. О. (2020) Психологія чесності: передумови і витоки. Інший. Видавець О. О. Євенок.

Котлова, Л. О. (2008) Роль та місце ціннісних орієнтацій у формуванні особистості. Науково-практичний журнал південного наукового центру АПН України. (4-5). с. 28-33.

Котлова, Л. О. (2017) Словник з курсу Психологія конфлікту. Жду. (Неопублікований)

Котлова, Л. О. (2018) Соціальні ролі особистості та її конфліктна поведінка. Особистісне зростання: теорія і практика. Збірник наукових праць за матеріалами ІІІ-Ї Всеукраїнської (з міжнародною участю) Науково-практичної інтернет-конференції, 3. с. 72-75.

Котлова, Л. О. (2020) Структура моральної самосвідомості особистості. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи, 12 (9(54)). с. 89-97. ISSN 2311-5491

Котлова, Л. О. (2008) Сучасне студентство: проблеми конфліктних форм поведінки та їх подолання. Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія // Щоквартальний науково-практичний журнал. (1). с. 108-116.

Котлова, Л. О. (2019) Сучасні дослідження чесності в психології. Актуальні питання сучасної психології : збірник матеріалів VІІІ-мої Всеукраїнської наукової Інтернет-конференції.

Котлова, Л. О. (2015) Сучасні цінності як передумова виникнення конфліктної поведінки студентів. Вісник Інституту розвитку дитини (38). с. 134-139.

Котлова, Л. О. (2018) Теоретико-методологічні засади дослідження чесності в дитячому віці. Scientific Researches. International periodic scientific journal, 3. с. 20-29. ISSN 2523-4692

Котлова, Л. О. (2020) Теоретичні засади взаємозв'язку "чесності" та моральних категорій. Теорія і практика сучасної психології (2). с. 44-49. ISSN 1813-3405

Котлова, Л. О. (2020) Теоретичні засади взаємозв’язку "чесності" та моральних категорій. Теорія і практика сучасної психології (2). с. 44-49. ISSN 1813-3405

Котлова, Л. О. (2018) Теоретичні засади вивчення чесності в психології. In: VIII Міжнародної науково-практичної конференції "Психологія людини: свідомість і реальність".

Котлова, Л. О. (2017) Теоретичні засади проблеми сімейних конфліфктів як фактору емоційного вигорання жінки. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки, 3 (2). с. 154-159. ISSN 2312-3206

Котлова, Л. О. (2019) Теоретичні засади чесної поведінки особистості в гуманітпрних науках. Психологічний журнал. ISSN 2414-0023

Котлова, Л. О. (2015) Ціннісні орієнтації особистості в умовах суспільних трансформацій. Освіта регіону: Політологія. Психологія. Комунікації, 1 (38). с. 36-42.

Котлова, Л. О. (2010) Ціннісні орієнтації як чинник виникнення та подолання конфліктних форм поведінки в юнацькому віці. Автореферат thesis, НПУ М.П.Драгоманова.

Котлова, Л. О. (2007) Ціннісні орієнтації як чинник подолання конфліктних форм поведінки. Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наук. праць., Ч.І. (17). с. 175-180.

Котлова, Л. О. (2019) Чесність у структурі моральних цінностей особистості. Сучасні тренінгові технології для розвитку особистості: еко-тренінги.

Котлова, Л. О., Безверхня, К. (2017) Гендерні особливості уявлення молоді про офіційний та цивільний шлюб. [Експеримент]

Котлова, Л. О., Безверхня, К. (2017) Гендерні особливості уявлення молоді про офіційний та цивільний шлюб. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). с. 10-14.

Котлова, Л. О., Безверхня, К. (2018) Теоретичні основи вивчення копінг-стратегій подружжя в період адаптаційної кризи. Особистісне зростання: теорія і практика.Збірник наукових праць за матеріалами ІІІ-ї Всеукраїнької (з міжнародною участю) науково-практичної інтернет-конференції. с. 70-72.

Котлова, Л. О., Безверхня, К. (2018) Уявлення молоді про офіційний та цивільний шлюб: гендерний аспект. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки, 2 (3). с. 64-69. ISSN 2312-3206

Котлова, Л. О., Безверхня, К. О. (2018) Психологічні особливості копінг-стратегій подружжя в період адаптаційної кризи. Теорія і практика сучасної психології (4). с. 85-90. ISSN 1813-3405

Котлова, Л. О., Бродовська, А. (2017) Методи формування групової згуртованості. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). с. 15-17.

Котлова, Л. О., Бродовська, А. В. (2017) Особливості міжособистісних взаємовідносин молодших школярів у шкільному колективі. Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції "Пріоритети розвитку педагогічних наук у ХХІ столітті". с. 18-21.

Котлова, Л. О., Весельська, А. Л., Машевська, Н. О. (2022) Психологічні особливості конфліктних форм поведінки учнів з різних типів сімей. Вчені записки ТНУ імені В.І. Вернадського. Серія: Психологія, 33 (1). с. 106-112.

Котлова, Л. О., Гарбовська, І. (2017) Гендерні відмінності в уявленнях про «ідеального» керівника організації. Організаційна психологія. Економічна психологія : науковий журнал Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України та УАОППП / за ред. С.Д. Максименка, Л.М. Карамушки (1). с. 38-45. ISSN 2411-3190

Котлова, Л. О., Гарбовська, Інна (2016) Особливості уявлень чоловіків та жінок про ідеального керівника організації. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 71-74.

Котлова, Л. О., Горбунова, В. В., Шикирава, Н. М. (2022) Методика підготовки наукових праць, аналіз та інтерпретація результатів дослідження: метод. рек. з освітньої компоненти. [Навчальний матеріал]

Котлова, Л. О., Долінчук, І. О. (2022) Особливості розвитку та рефлексії творчих здібностей у юнацькому віці. In: ХІ-та Всеукраїнська наукова Інтернет-конференція «Актуальні питання психології: теорія, методика, практика»,, 10 жовтня 2022, Умань.

Котлова, Л. О., Долінчук, І. О., Ілющенко, І. О. (2023) Психічне здоров'я молоді в умовах воєнного стану. Габітус, 53. с. 63-68. ISSN 2663-5208

Котлова, Л. О., Долінчук, І. О., Хоменко, Н. В. (2023) Психологічні особливості користувачів соціальних мереж. Дніпровський науковий часопис публічного управління, психології, права. (6). с. 101.

Котлова, Л. О., Драган, С. (2016) Аналіз гендерних особливостей ставлення до грошей у студентському середовищі. [Експеримент]

Котлова, Л. О., Желтова, О. О. (2022) Психологічна мотивація майбутніх педагогів-логопедів до професійної діяльності. In: Цілісний підхід у психології особистості: особливості теорії та практики. Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної онлайн конференції.

Котлова, Л. О., Зінченко, Марина (2019) Психологічні особливості конфліктних форм поведінки студентів з різним рівнем емоційного інтелекту. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова Серія 12 Психологія, 12 (8). с. 49-56.

Котлова, Л. О., Кирильчук, І. В. (2018) Психотехнології організації комункативного простору: методичні рекомендації. [Навчальний матеріал]

Котлова, Л. О., Клочкова, О. С. (2014) Психологічні особливості конфліктних форм поведінки військовослужбовців. [Експеримент]

Котлова, Л. О., Ковальчук, В. (2017) Психологічні особливості дослідження навчальної мотивації студентів у юнацькому віці різної форми навчання (на прикладі державної та контрактної форм навчання).hgdnnm. [Експеримент] (Неопублікований)

Котлова, Л. О., Ковтун, В. (2017) Теоретичні основи психологічного благополуччя на різних етапах онтогенезу. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). с. 53-55.

Котлова, Л. О., Ковтун, Валентина (2016) Вплив корекційно-розвивальної роботи психолога на підвищення рівня комунікативності підлітків. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 69-71.

Котлова, Л. О., Костенко, Д. (2014) Порівняльний аналіз мотивації професійної діяльності військовослужбовців з різним строком служби. Практична пчсихологія ХХІ ст.: проблеми і перспективи: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. с. 129-133.

Котлова, Л. О., Котловий, С. А. (2020) Інтерактивні форми просвітницько-профілактичної роботи соціального педагога: переваги та недоліки. Актуальні проблеми підготовки фахівців соціальної сфери. с. 55-58.

Котлова, Л. О., Котловий, С. А. (2018) Методичні рекомендації з курсу Психологія конфлікту. [Навчальний матеріал]

Котлова, Л. О., Котловий, С. А. (2023) Неформальна освіта у розвитку особистості- майбутнього фахівця. In: Актуальні питання психології: теорія, методика, практика, 10-11 жовтня 2023, Умань.

Котлова, Л. О., Котловий, С. А. (2017) Проблема конфлікту в глобалізованому світі. Актуальні проблеми соціального управління в Україні за умов глобалізації.

Котлова, Л. О., Котловий, С. А. (2018) Проблема чесності особистості в ХХІ столітті. Освіта ХХІ століття: проблеми гуманізації, гуманітаризації та патріотизму в контексті євроінтеграційних процесів. с. 106-109.

Котлова, Л. О., Котловий, С. А. (2015) Психолого-педагогічні передумови конфліктної поведінки учнів професійних ліцеїв. Driven to discover // International scientific-practical congress of pedagogues, psychologists and medics. Geneva (Switzerland). с. 76-81.

Котлова, Л. О., Котловий, С. А. (2023) Цілісність і захищеність як основні критерії психологічної безпеки особистості. In: Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Цілісний підхід у психології та соціальній роботі: теорія та практика».

Котлова, Л. О., Котловий, С. А. (2020) Чесність особистості в історичній педагогічній парадигмі. Вісник Польсько-української науково-дослідної лабораторії дидактики імені Я. А. Коменського (2(21)). с. 68-72.

Котлова, Л. О., Котловий, С. А. (2017) Чесність як моральна категорія. In: «Глобалізований світ : випробовування людського буття» : Міжнародна науково-теоретична конференція, 6-7 жовтня, ЖДУ.

Котлова, Л. О., Котловий, С. А., Білецька, І. О., Beheza, L., Kulzhabayeva, L. (2020) Empirical Study of Family Conflicts as a Factor of Emotional Burnout of a Woman. Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 8 (2). с. 211-218. ISSN 2292-2598

Котлова, Л. О., Марчук, К. А. (2017) Використання інноваційних форм роботи у підготовці майбутніх психологів. In: Forming of modern educational environment: benefits, risks, implementation mechanisms, 27 вересня 2017, Грузія.

Котлова, Л. О., Марчук, К. А. (2017) Детермінанти професійної мотивації студентів. Глобальні виклики педагогічної освіти в університетському просторі : матеріали ІІІ Міжнародного Конгресу. с. 71-72.

Котлова, Л. О., Марчук, К. А. (2017) Клуб наукового розвитку. Каталог кращих практик і проектів організації неформальної освіти (1). с. 30-33.

Котлова, Л. О., Марчук, К. А. (2018) Методичні рекомендації до курсу «Масмедійна психологія». [Навчальний матеріал]

Котлова, Л. О., Марчук, К. А. (2018) Психологічне благополуччя: до проблеми дефініції поняття. In: ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція "Психічне здоров'я особистості у кризовому суспільстві".

Котлова, Л. О., Марчук, К. А. (2017) Психологічні особливості творення поетичного тексту (за науковим трактатом І. Франка «Із секретів поетичної творчості»). Психологія: реальність і перспективи: збірник наукових праць Рівненського державного гуманітарного університету., 8. с. 120-124. ISSN 2518-7503

Котлова, Л. О., Марчук, К. А., Білецька, І. О. (2018) Peculiarities of development future psychologists’ conflict competency. Spience and Education a New Dimension (6). ISSN 2308-5258

Котлова, Л. О., Марчук, К. А., Кирильчук, І. В. (2018) Методичні рекомендації з курсу "Професійна деонтологія" 1 курс. [Навчальний матеріал]

Котлова, Л. О., Марчук, К. А., Литвинчук, А. І. (2018) Використання інноваційних форм навчання при підготовці студентів-психологів. Інший. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach.

Котлова, Л. О., Марчук, К. А., Литвинчук, А. І. (2018) Особливості розвитку екологічної самосвідомості юнаків. In: Міжнародна науково-практична конференція для викладачів та студентів "Історичні уоки голокосту та міжнаціональні відносини (до 70-річчя початку Другої світової війни), 23-24 жовтня 2009 р..

Котлова, Л. О., Марчук, К. А., Литвинчук, А. І. (2018) Формування професійної готовності студентів-психологів до психологічної підтримки дитини в реаліях сьогодення. In: Психолого-педагогічний супровід розвитку особистості дитини в умовах закладу дошкільної освіти і сім’ї.

Котлова, Л. О., Нагорна, Ю. М. (2019) Психологічні особливості конфліктних форм поведінки дорослих з різним рівнем розвитку емоційного інтелекту. Science, society, education: topical issues and development prospects:.

Котлова, Л. О., Осіпчук, Л. О. (2017) Cімeйні кoнфлікти як фaктoр eмoційнoгo вигoрaння жінки. [Експеримент]

Котлова, Л. О., Пащенко, Ю. (2011) Ціннісні суперечності як чинник виникнення сімейних конфліктів. [Експеримент]

Котлова, Л. О., Рясновська, Т. М. (2024) Проблема професійного вигорання вчителів спеціальної освіти. Психологічна допомога особистості у воєнний період. с. 80-82.

Котлова, Л. О., Саух, І. Д. (2019) Психологічні чинники задоволеності шлюбом на різних етапах подружнього життя. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки, 1 (1). с. 223-228. ISSN 2312-3206

Котлова, Л. О., Саух, Т. (2015) Вивчення рівня задоволеності шлюбом подружжя залежно від терміну дошлюбних стосунків. ЖДУ.

Котлова, Л. О., Семигіна, Т. (2020) Methods of regulating the psycho-emotional state of students. International Journal of Management, 11 (6). с. 586-599. ISSN 0976-6502

Котлова, Л. О., Степанюк, І. А. (2013) ІММ Психологія травмуючих ситуацій. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Котлова, Л. О., Тичина, І. М. (2021) Консультативна робота психолога як пошук творчих ресурсів клієнта. In: . Сучасні тренінгові технології для розвитку особистості: еко-тренінг.

Котлова, Л. О., Тичина, І. М. (2020) Теоретичні основи інклюзивної освіти в сучасних умовах. In: VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю: «Спеціальна та інклюзивна освіта: теорія, методика, практика» (10-11 квітня 2020 р.).

Котлова, Л. О., Тичина, І. М., Дранківська, А. П. (2021) Особливості психологічного благополуччя особистості з різними захисними механізмами. Вчені Записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Психологія, 32 (1). с. 45-50. ISSN 2709-3093

Котлова, Л. О., Тичина, І. М., Прокудіна, В. (2021) Образ "чоловіка" і "жінки" у свідомості особистості різного віку (крос-культурне дослідження). Проблеми сучасної психології, 1. с. 83-90. ISSN 2310-4368

Котлова, Л. О., Тичина, І. М., Шикирава, Н. М. (2022) Статеві відмінності самооцінки та мотивації навчання студентів. Габітус, 34. с. 47-53. ISSN 2663-5208

Котлова, Л. О., Харченко, А. В. (2023) Психологічний супровід інклюзивної освіти на сучасному етапі. Global science: prospects and innovations. с. 599-612.

Котлова, Л. О., Цимбалюк, І. М. (2020) Психологічні особливості чесної поведінки в дорослому віці. Теорія і практика сучасної психології, 2 (1). с. 73-77. ISSN 1813-3405

Котлова, Л. О., Шаюк, А. В., Хворова, Г. М., Шикирава, Н. М., Гавриловська, К. П. (2022) Методичні рекомендації до написання курсових робіт за спеціальністю Спеціальна освіта. [Навчальний матеріал]

Котлова, Л. О., Шикирава, Н. М. (2020) Емпатія як професійна якість практичного психолога. In: Наукові психологічні дослідження і розробки молодих вчених. МатеріалиІХ-тої Всеукраїнської наукової Інтернет-конференції (Умань, 29-30 жовтня 2020 року).

Котлова, Л. О., Шикирава, Н. М. (2021) Моральні цінності сучасної молоді в системі ціннісних орієнтацій. In: Гармонізація розвитку особистості в сучасних соціокультурних умовах, Переяслав-Хмельницький.

Котлова, Л. О., Ютаєва, Н. (2020) Я-концепція особистості в умовах трансформації суспільства. Особистісне зростання: теорія і практика.

Котлова, Л. О. (2013) Гендерні особливості конфліктних форм поведінки у підлітковому віці. Педагогічна освіта: теорія і пратика. Психологія. Педагогіка (19). с. 95-99.

Котлова, Л. О. (2014) Загальні вимоги до змісту та оформлення навчальних посібників та навчально-методичної літератури (методичні рекомендації для викладачів на основі чинних нормативних документів). Умань : ФОП Жовтий о.о..

Котлова, Л. О. (2011) Залежність рівня міжособистісної конфліктності від розвитку комунікативних здібностей у юнацькому віці. Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки, 3. с. 75-83.

Котлова, Л. О. (2011) Особливості прояву конфліктних форм поведінки підлітків з вираженими акцентуаціями рис характеру. In: Міжнародна науково-практична конференція "Людські цінності і толерантність у сучасному світі: міжконтинентальний діалог інтелектуалів", 16 листопада, Київ.

Котлова, Л. О. (2010) Психологічні особливості конфліктних форм поведінки студентів та їх особистісного статусу. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: // Зб. наук. Праць.. с. 444-450.

Котлова, Л. О. (2013) Психологія конфлікту: курс лекцій. [Навчальний матеріал]

Котлова, Л. О. (2014) Сімейні труднощі на різних етапах життєвого циклу сім’ї. Publishing Centerof the European Association of pedagogues and psychologists “Science, 2.

Котлова, Л. О. (2014) Теоретичний аналіз психологічних особливостей конфлікту та конфліктних форм поведінки. International scientific professional periodical journal «THE UNITY OF SCIENCE». с. 143-147.

Котлова, Л. О. (2014) Формування конфліктологічної компетентності майбутніх практичних психологів. Практична психологія освіти ХХІ ст..: проблеми та перспективи: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (Умань, 20-21 травня 2014 р.). с. 180-184.

Котлова, Л. О. (2014) Формування конфліктологічної компетентності студентів як чинника їх особистісного розвитку. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 162-168. ISSN 2311-8466

Котлова, Л. О. (2012) Ціннісні орієнтації у професійній спрямованості студентів. Вісник Інституту розвитку дитини. (21). с. 142-147.

Котлова, Л. О., Рожкова, Н. В. (2014) До проблеми емоційного вигорання працівників органів внутрішніх справ. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки: зб.наукових праць., 2 (2). с. 42-46. ISSN 2312-3206

Котловий, О. А. (2019) Міжпредметні компетентності на уроках іноземної мови: їх використання. Актуальні проблеми особисьтісного зростання. с. 232-234.

Котловий, О. А. (2019) Міжпредметні компетентності на уроках іноземної мови: їх використання. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 232-234.

Котловий, С. А. (2019) Медіація у роботі соціального працівника. Актуальні проблеми соціальної сфери, 9. с. 15-18.

Котловий, С. А. (2020) Соціальна робота з молоддю: зміст і методи. Актуальні проблеми соціальної сфери (10). с. 37-38.

Котловий, С. А. (2018) Формування соціального досвіду безконфліктної поведінки. Суспільно-політичні та психологічні студії (2). с. 64-68.

Котловий, С. А. (2014) Соціально-педагогічні умови формування соціального досвіду безконфліктної поведінки в учнів професійного ліцею. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 228-233. ISSN 2311-8466

Кошелюк, В., Назарова, О. (2018) Особливості ставлення християн та буддистів до осіб з гомосексуальною орієнтацією. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (10). с. 49-52.

Кошин, Світлана Сергіївна (2014) Синдром емоційного вигорання як прояв професійної дезадаптації вчителів спеціалізованих навчальних закладів для дітей з вадами розвитку. [Експеримент] (Неопублікований)

Кравчук, Ірина Юріївна (2009) Мотиви навчальної діяльності молодших школярів. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Крамарчук, Світлана Вікторівна (2006) Переживання самотності у ціннісній свідомості підлітків. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наукових праць (12 (37). с. 83-88.

Крапивницька, А. О. (2018) Особливості професійного самовизначення старшокласників з різним соціометричним статусом. ЖДУ ім. І.Франка.

Крапивницька, А. О. (2018) Теоретичні засади дослідження професійного самовизначення старшокласників з різним соціометричним статусом. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (10). с. 52-55.

Крисюк, Інна Миколаївна (2009) Психологічні чинники соціальної реадаптації осіб, які досягли пенсійного віку. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Кротюк, К. А. (2021) Деструкції ціннісно-смислової сфери військовослужбовців, які брали участь в бойових діях. In: Психологічні проблеми мислення, 27 травня 2021 року, м. Київ, Україна.

Кротюк, К. А. (2023) Особливості психологічного реагування військовослужбовців внаслідок участі в бойових діях. Журнал соціальної та практичної психології (1). с. 12-17.

Кротюк, К. А. (2024) Психологічні особливості розвитку ціннісно-смислової сфери військовослужбовців. PhD thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Кротюк, К. А. (2024) Психологічні характеристики сучасного військовослужбовця. In: The VII International Scientific and Practical Conference "Information technologies in education, technology and industry ", February 19-21, 2024, Madrid, Spain.

Кротюк, К. А. (2024) Розвиток ціннісно-смислової сфери військовослужбовців внаслідок участі в бойових діях: практичний аспект. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») (36). с. 698-708. ISSN 2786-4952

Кротюк, К. А. (2021) Розвиток ціннісно-смислової сфери військовослужбовців, які брали участь в бойових діях зони ООС. In: Актуальні проблеми особистісного зростання, 13 травня 2021 року, м. Житомир, Україна.

Кротюк, К. А. (2022) Рівень психологіної тривожності у військовослужбовців, які перебувають в зоні ООС. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») (7). с. 892-900. ISSN 2786-4952

Кротюк, К. А. (2023) Структурна модель розвитку ціннісно-смислової сфери військовослужбовців-учасників бойових дій. Психологічні студії (3). с. 81-89. ISSN 2786-7331

Кротюк, К. А. (2022) Теоретичний аналіз впливу участі в бойових діях на психічне здоровʼя військовослужбовців. In: Функціонування творчого мислення в умовах інформаційної невизначеності, 24 травня 2022 року, м. Київ, Україна.

Кротюк, К. А. (2023) Теоретичний аналіз розвитку ціннісно-смислової сфери військовослужбовців, які беруть участь в бойових діях. In: Суспільство для психічного здоровʼя особистості: взаємодія родини, освіти, громади, 24 листопада 2022 року, м. Житомир, Україна.

Кротюк, К. А. (2022) Формування бойового стресу військовослужбовців-учасників бойових дій. In: Сучасні аспекти модернізації науки: стан, проблеми, тенденції розвитку, 7 листопада 2022 року, м. Загреб, Хорватія.

Кузьменко, Оксана Григорівна (2009) Особливості регуляції навчальної діяльності учнів з низьким рівнем успішності. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Кулаковська, Л. П., Кулаковський, Т. Ю. (2014) Людські ресурси та їх аудит у підприємницькій діяльності. Вісник ЖДТУ. СЕРІЯ: Економічні науки (2 (68)). с. 109-115. ISSN 1728-4236

Кулаковська, Л. П., Кулаковський, Т. Ю. (2010) Роль вищої освіти в розвитку підприємництва, як основного джерела робочих місць. Економічні науки. Серія “Економіка та менеджмент”: Збірник наукових праць. Луцький національний технічний університет., 7(26) (2). с. 151-162.

Кулаковська (Дем'янчук), О. Г. (2018) Психологічні аспекти професійної зайнятості жінок, що перебувають у декретній відпустці. Особистісне зростання: теорія і практика. Збірник наукових праць за матеріалами ІІІ-Ї Всеукраїнської (з міжнародною участю) Науково-практичної інтернет-конференції, 3. с. 81-83.

Кулаковська (Дем'янчук), О. Г. (2014) Психосемантичне дослідження поняття «дитина-інвалід» у студентів ВНЗ. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 30-35. ISSN 2311-8466

Кулаковський, Т. Ю. (2016) Вплив дефіциту на поведінку споживача. Вісник ЖДТУ. СЕРІЯ: Економічні науки (3 (77)). с. 71-79. ISSN 1728-4236

Кулаковський, Т. Ю. (2013) Належне оцінювання можливостей підприємця як один із кроків до підприємницького успіху. Вісник ЖДТУ. СЕРІЯ: Економічні науки (1 (63)). с. 279-283. ISSN 1728-4236

Кулаковський, Т. Ю. (2011) Психологічна складова капіталу підприємця. Вісник ЖДТУ. СЕРІЯ: Економічні науки (3 (57)). с. 295-297. ISSN 1728-4236

Кулаковський, Т. Ю. (2011) Психологічна складова профорієнтації у формуванні робочої сили та суспільства. Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПНУ, 8 (2). с. 189-198.

Кулаковський, Т. Ю. (2020) Підприємливість як наукова категорія психології розвитку. Технічний звіт. Вид. О. О. Євенок.

Кулаковський, Т. Ю., Вигівська, Оксана (2016) Гендерні та вікові особливості сприймання образу ідеальної роботи. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 77-79.

Кулаковський, Т. Ю., Захарчук, Ольга (2016) Особливості мотивації молодших школярів з низьким рівнем успішності у навчанні. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 80.

Кулаковський, Т. Ю., Кулаковська (Дем'янчук), О. Г. (2019) Образ успішного підприємця в уявленнях студентської молоді. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 167-169.

Кулаковський, Т. Ю., Кулаковська (Дем'янчук), О. Г. (2016) Підприємницькі наміри як передумова підприємницької діяльності. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). с. 194-200. ISSN 2311-8466

Кулаковський, Т. Ю., Левченко, І. В. (2017) Теоретичний аналіз особливостей копінг-стратегій військовослужбовців. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). с. 60-63.

Кулаковський, Т. Ю., Сінгаєвська, Т. (2019) Зв'язок рівня макіавеллізму та рівня домагань студентів старших курсів. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 169-170.

Куликівська, Світлана Віталіївна (2009) Проблема зміни у міжособистісних стосунках хворих, що перенесли інфаркт міокарда. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Куліш, О. В. (2019) Психологічний супровід у сфері професійної педагогічної діяльності. Актуальні проблеми особистісного зростання. с. 170-172.

Куліш, О. В. (2019) Психологічний супровід у сфері професійної педагогічної діяльності. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 170-172.

Купрійчук, І. С., Ситняківська, С. М. (2022) Методика соціальної терапії. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: Виклики сучасності.

Купрійчук, І. С., Ситняківська, С. М. (2022) Педагогіка соціалізації як теоретична проблема та напрями її практичної професійної діяльності. [Навчальний матеріал]

Куранова, К. О. (2019) Геймерська мотивація у підлітковому та дорослому віці. Актуальні проблеми особистісного зростання. с. 73-74.

Куранова, К. О. (2019) Особливості мотивації геймерів у підлітковому та дорослому віці. [Експеримент]

Куранова, К. О. (2018) Теоретико-психологічний аналіз особистісних особливостей геймерів. Особистісне зростання: теорія і практика. с. 83-85.

Курдій, Світлана Михайлівна (2009) Батьківство як соціальна роль у свідомості міських та сільських жителів. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Курносова, О. В. (2007) Діагностика можливості та обмеження проективної методики "Малюнок сім'ї" при вивченні міжособистісних стосунків у сім'ї. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Кухарчук, В., Загурська, І. С. (2016) Взаємозв’язок самооцінки тривожності та самоставлення у юнацькому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 82-83.

Куширець, А. І. (2014) Основи управління розвитком загальноосвітнього навчального закладу. [Експеримент] (Неопублікований)

Кімлик, Ольга Анатоліївна (2009) Дослідження семантичної складності поняття справедливості у студентів вищих навчальних закладів. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м.Житомир.

Л

Лаас, М. В. (2020) Особливості розвитку емоційного інтелекту у дівчат юнацького віку. Наукові психологічні дослідження і розробки молодих вчених. с. 128-130.

Лаас, М. В. (2020) Структурно-динамічна модель розвитку емоційного інтелекту в юнацькому віці. Social and Economic Aspects of Education in Modern Societ, 1. с. 42-51.

Лавренова, Анжела Геннадіївна (2009) Гендерні особливості статево-рольової ідентифікації підлітків. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Лавринюк, О., Кільніцька, О., Кириченко, В. В. (2023) Бізнес-комунікації як мотивація до професійної діяльності здобувачів вищої освіти. Журнал соціальної та практичної психології (2). с. 45-55. ISSN 2786-9296

Лагута, А. В. (2014) Психологічні особливості міжособистісних конфліктів у студентському середовищі та шляхи їх профілактики. [Експеримент]

Лазіна, Віра Юріївна (2009) Психологічні чинники входження субкультури в "Емо". [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Лапчик, О., Фриз, І. В. (2015) Вплив сім’ї на розвиток особистості підлітка. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 75-78.

Левадна, О. А. (2014) Структура освітньої організації як об'єкт управління. [Експеримент] (Неопублікований)

Левківський, М. В., Вознюк, О. В., Недашківська, Т. В. (2000) Соціально-правова відповідальність особистості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). с. 47-51. ISSN 2076-6173

Левченко, Т. О., Савиченко, О. М. (2016) Ціннісно-мотиваційна сфера громадсько-політичних лідерів Житомирщини з числа осіб польської національної меншини як детермінанта їх політичної активності на локальному рівні (на прикладі м. Коростеня, вибори 2015 року). Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). с. 131-134.

Ленська, А. А. (2021) Психологічні особливості переживання професійного становлення у дорослому віці (на прикладі військовослужбовців). [Експеримент]

Ленчук, І. Г., Працьовитий, М. В. (2015) Формування геометричних компетентностей майбутніх учителів конструктивними методами. Проблеми та перспективи фахової підготовки вчителя математики: збірник наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції. с. 30-33.

Лисюк, С. (2020) Структура конфліктологічної компетентності особистості: теоретичний аспект. Особистісне зростання: теорія і практика.

Литвак, О. Й. (2019) Особливості вибору професії студентами хелперських спеціальностей. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 172-177.

Литвиненко, Анна Миколаївна (2009) Порівняльний аналіз ціннісної сфери дітей з повних сімей та шкіл інтернатів. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Литвинчук, А. І. (2020) Екологічне ставлення до себе як основа особистісного зростання. Технічний звіт. Вид. О. О. Євенок.

Литвинчук, А. І. (2016) Рефлексія емпатійних переживань в юнацькому віці: екологічний аспект. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). с. 200-205. ISSN 2311-8466

Литвинчук, А. І. (2014) Структура екологічної самосвідомості. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 41-44. ISSN 2311-8466

Лойко, Нонна Олександрівна (2014) Особливості формування стресостійкості соціальних працівників в умовах роботи з соціальними «групами ризику». [Експеримент] (Неопублікований)

Лопатін, Вадим Олександрович (2009) Вплив вербальної інструкції на ефективність оволодіння діяльністю дошкільниками в умовах наслідування. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Лоханова, Н. О. (2019) Аналіз змін психологічного ставлення до грошей студентів-економістів в умовах ділової групи “CASH FLOW”. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 177-180.

Лукянчук, Інна Валеріївна (2009) Використання рефлексивного тренінгу для розвитку диференційованості ціннісної свідомості. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Луцанич, Наталія Олександрівна (2009) Вплив тривожності на шкільну адаптацію молодших школярів. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Луцик, Володимир Богданович (2009) Дослідження правового релятивізму як способу ставлення до права. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Лучків, В. (2016) Емпатійна детермінація асертивності. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). с. 43-44.

Лучків, В.З. (2016) Вікові особливості гендерних відмінностей емпатійної детермінації асертивності. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). с. 205-211. ISSN 2311-8466

Лущик, А., Савиченко, О. М. (2016) Ціннісні детермінанти політичної активності осіб з числа польської національної меншини м. Бердичева. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). с. 134-136.

Лущик, А. М. (2023) Особливості адаптації учнів першого класу до навчальної діяльності в період військового стану. In: Сучасні досягнення та перспективи науки та освіти, 15 листопада 2023, Житомир.

Лущик, А. М. (2024) Психологічна підтримка дітей з особливими освітніми потребами та їх родини в умовах повномаштабного вторгнення. In: Russia-Ukraine War: Consequences for the World, 1-2 лютого, Дніпро, Україна.

Люріна, Т. І. (2008) Психолого-педагогічні та соціально-педагогічні фактори моральної самоактуалізації студентів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (42). с. 36-41.

Ляшевич, А. М. (2021) Psycho-emotional burnout of a teacher of a higher educational institution in the educational process. Zeszyty Naukowe (81). с. 194-205.

Ляшевич, А. М., Грибан, Г. П., Солодовник, О. В., Ткаченко, П. П., Скорий, О. С., Пантус, О. О., Денисовець, А. П., Пилипчук, П. Б. (2021) Профілактика психоемоційного вигорання викладачів закладів вищої освіти під час професійної діяльності. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 15. Педагогічні науки: реалії та перспективи. с. 41-46. ISSN 2311-5491

Літяга, І. В. (2002) Деякі аспекти проблеми спілкування у підлітковому віці. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). с. 203-205. ISSN 2076-6173

Літяга, І. В. (2016) Особливості професії «соціальний працівник» як основа дисципліни «Вступ до спеціальності». Особистісне зростання: теорія і практика. (2). с. 40-42.

Літяга, І. В., Ситняківська, С. М. (2014) Соціальний захист населення України: соціально-педагогічний контекст. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 233-236. ISSN 2311-8466

М

Магалецький, А. М., Дмитрієва, С. М. (2015) Інтереси та ідеали у підлітковому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 78-84.

Мазяр, О. В. (2023) «Методика текстуальних розривів» як метод вивчення процесуальних характеристик мислення. Функціонування творчого мислення в умовах інформаційної невизначеності: матеріали ХХІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, 30 травня 2023 року. с. 67-69.

Мазяр, О. В. (2024) Імітаційність у системі логіко-смислових зв’язків. Журнал соціальної та практичної психології (3). с. 25-30. ISSN 2786-9296

Мазяр, О. В. (2009) Індивідуально-психологічний аналіз обдарованості у працях І. О. Сікорського. Матеріали ІІ Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості «Три кроки».. с. 41-43.

Мазяр, О. В. (2022) Інформаційна невизначеність як умова творчого процесу. Функціонування творчого мислення в умовах інформаційної невизначеності : матеріали ХХІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, 24 травня 2022 року / за ред. В. О. Моляко. Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України. с. 141-146.

Мазяр, О. В. (2017) Історія психології. Методичні рекомендації. [Навчальний матеріал]

Мазяр, О. В. (2020) Абсурд як предмет психологічного дослідження. Психологічні проблеми сприймання : матеріали ХХ Всеукраїнської науково-практичної конференції (25 травня 2020 року, м. Київ). с. 62-66.

Мазяр, О. В. (2019) Абсурдність як фундаментальна властивість сприймання. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки (3). с. 30-36. ISSN 2312-3206

Мазяр, О. В. (2019) Валідність психологічного дослідження: математика абсурду. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Т. VI : Психологія обдарованості (15). с. 237-244.

Мазяр, О. В. (2024) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Кротюк Катерини Андріївни «Психологічні особливості розвитку ціннісно-смислової сфери військовослужбовців». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мазяр, О. В. (2022) Вчинок як осередок психічного у системі наукових поглядів І. О. Сікорський. Цілісний підхід у психології особистості: особливості теорії та практики. Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної онлайн конференції (25 лютого 2022 року): Збірник тез / За заг.ред. докт. психол. наук, доц. Клочек Л.В., докт. психол. наук, проф. Гейко. с. 31-34.

Мазяр, О. В. (2021) Генезис і динаміка дисонансів особистості: системний підхід. Автореферат thesis, Інститут психології імені Г. С. Костюка.

Мазяр, О. В. (2021) Генезис і динаміка дисонансів особистості: системний підхід. EngD thesis, Національна академія педагогічних наук.

Мазяр, О. В. (2016) Глибиннопсихологічні особливості сприймання «пікаперами» осіб іншої статті. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). с. 212-217. ISSN 2311-8466

Мазяр, О. В. (2021) Динаміка когнітивного процесу. Психологічні проблеми мислення: матеріали ХХІ Всеукраїнської науково-практичної конференції,. с. 63-65.

Мазяр, О. В. (2017) Диференціальна психологія. Видавничий дім «Кондор», Київ. ISBN 978-617-7582-16-7

Мазяр, О. В. (2022) Диференційна психологія з практикумом. Курс лекцій. [Навчальний матеріал]

Мазяр, О. В. (2022) Диференційна психологія з практикумом. Методичні рекомендації. [Навчальний матеріал]

Мазяр, О. В. (2017) Диференційна психологія. Методичні рекомендації. [Навчальний матеріал]

Мазяр, О. В. (2019) Діагностика особистісної проблеми: емоційна сфера. Теорія і практика сучасної психології, 1 (4). с. 36-41. ISSN 1813-3405

Мазяр, О. В. (2011) Етнопсихологічні чинники індивідуальних відмінностей у роботах І.О. Сікорського. Психологічні перспективи. Спеціальний випуск «Психологічні виміри українського соціокультурного простору».. с. 215-221.

Мазяр, О. В. (2018) Знак у сигнальній системі людини. Теорія і практика сучасної психології (5). с. 22-26. ISSN 1813-3405

Мазяр, О. В. (2019) Конец смысла: дезабсурдизация знака. GESJ: Education Science and Psychology (4 (54)). с. 3-11. ISSN 1512-1801

Мазяр, О. В. (2019) Контрапунктний дисонанс особистості. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 12 (26). с. 166-173.

Мазяр, О. В. (2012) Концептуальні паралелі вирішення проблеми обдарованості у працях І. О. Сікорського та В. О. Моляко. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, ХІІ (15). с. 250-257. ISSN 2072-4772

Мазяр, О. В. (2014) Концептуальні погляди І. О. Сікорського на проблему розвитку дитячої обдарованості. Обдарована дитина (2). с. 2-8.

Мазяр, О. В. (2012) Концептуалізація проблеми обдарованості в кінці ХІХ – початку ХХ століття. Інтелектуальна, академічна та творча обдарованість: спільне та відмінне: Матеріали круглого столу 20 січня 2012 р.. с. 25-30.

Мазяр, О. В. (2013) Концептуалізація проблеми обдарованості у працях І. О. Сікорського : автореф. дис. … канд. псих. наук : 19.00.01. Автореферат thesis, Інститут психології імені Г.С.Костюка НАПН України.

Мазяр, О. В. (2013) Концептуалізація проблеми обдарованості у працях І. О. Сікорського : дис. … канд. псих. наук : 19.00.01 : захищ. 29.10.2013. Автореферат thesis, Національна академія педагогічних наук.

Мазяр, О. В. (2012) Концепция индивидуальности в работах И.А. Сикорского. Вопросы психологии (1). с. 113-120.

Мазяр, О. В. (2019) Л. С. Выготский и Ж. Пиаже: две концепции психической инверсии. GESJ: Education Science and Psychology (1). с. 42-49. ISSN 1512-1801

Мазяр, О. В. (2018) Максимізація абсурду в субособистісному аналізі. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки, 1 (2). с. 92-96. ISSN 2312-3206

Мазяр, О. В. (2016) Математична статистика та математичні методи у психології. Методичні рекомендації. [Навчальний матеріал]

Мазяр, О. В. (2022) Методичні рекомендації до проходження практики здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 053 Психологія. [Навчальний матеріал]

Мазяр, О. В. (2012) Методологічні суперечності позитивної психотерапії (історико-психологічний аналіз). Практична психологія та соціальна робота (10). с. 41-50.

Мазяр, О. В. (2018) Мислення: між інсайтом і дезабсурдизацією. Теорія і практика сучасної психології (6). с. 17-21. ISSN 1813-3405

Мазяр, О. В. (2023) Мовлення та мислення у психічній саморегуляції. Психологічні проблеми творчості: матеріали ХХІІІ Міжнародної наукової психологічної конференції, 24-25 червня 2023 року. с. 188-190.

Мазяр, О. В. (2011) Науково-психологічні передумови формування концепції індивідуальності І.О. Сікорського. Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки. с. 85-91.

Мазяр, О. В. (2019) Начало смысла: физиологическая развилка. GESJ: Education Science and Psychology (3). с. 10-18. ISSN 1512-1801

Мазяр, О. В. (2006) Неадекватне уявлення про Чорнобильську катастрофу як причина нерозв’язання особистісних проблем. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Чорнобильська катастрофа: 20 років потому (Інтердисциплінарні аспекти)», 2. с. 61-62.

Мазяр, О. В. (2017) Неадекватний рефлекс як основа невротичного розладу. International research and practice conference «Modern methods, innovations and operational experience in the field of psychology and pedagogics» : Conference proceedings. с. 224-227.

Мазяр, О. В. (2018) Невротичний стан у системі особистісного розвитку. Пост-травматичний стресовий розлад: дорослі, діти та родини в ситуації війни, 2. с. 257-267.

Мазяр, О. В. (2023) Нерівномірність мислення: концептуальні положення проблеми. Журнал соціальної та практичної психології (1). с. 23-27.

Мазяр, О. В. (2005) Нівелювання патологічної субособистості засобами творчо-проективних методів. Творчість як засіб особистісного росту та гармонізації людських стосунків : тези доповідей Міжнародної науково-практичної конференції. с. 118-119.

Мазяр, О. В. (2022) О проблеме надежности параллельных форм личностного опросника. GESJ: Education Science and Psychology (62). с. 19-25. ISSN 1512-1801

Мазяр, О. В. (2015) Обдарованість як предмет психологічного дослідження на початку XX століття. Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, VI (11). с. 166-173.

Мазяр, О. В. (2016) Онотогенез личности: субличностный подход. GESJ: Education Science and Psychology (5). с. 83-90. ISSN 1512-1801

Мазяр, О. В. (2022) Основи психометрики. Курс лекцій. [Навчальний матеріал]

Мазяр, О. В. (2020) Особистісний дисонанс: системний аналіз. Інший. Видавець О. О. Євенок, Житомир.

Мазяр, О. В. (2019) Особистісний контрапункт на перехресті парадигм. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, VI (16). с. 165-172. ISSN 2072-4772

Мазяр, О. В. (2024) Особливості емоційного переживання жінками першого статевого контакту. VII International scientific and practical conference «Scientific Research: Theoretical Foundations and Practical Applications» (January 24–26, 2024). с. 492-496.

Мазяр, О. В. (2024) Особливості емоційного переживання чоловіками першого статевого контакту. VII International scientific and practical conference «Scientific Research: Theoretical Foundations and Practical Applications» (January 24–26, 2024). с. 492-496.

Мазяр, О. В. (2001) Особливості застосування психомалюнку у консультуванні. Актуальні проблеми природничих та гуманітарних наук у дослідженнях студентської молоді : матеріали ІІІ Всеукраїнської студентської наукової конференції (Черкаси, 31 травня – 1 червня 2001 року). с. 116.

Мазяр, О. В. (2013) Особливості концептуального взаємозв’язку положень І.О. Сікорського з сучасними теоріями обдарованості. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 12 (16). с. 225-231.

Мазяр, О. В. (2015) Особливості психофізіологічної підготовки військових фахівців. Особливості психофізіологічної підготовки військових фахівців. с. 112-113.

Мазяр, О. В. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Диференційна психологія». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, с. 188-248. ISBN 978-966-485-070-1

Мазяр, О. В. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Малюнок в практиці психодіагностики». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 7-30.

Мазяр, О. В. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Основи психологічної практики (практична психологія)». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 119-149.

Мазяр, О. В. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу “Ситуаційний і диспозиційний підходи у психології особистості”. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 217-239.

Мазяр, О. В. (2013) Особливості розвитку обдарованості у концептуальних положеннях І.О. Сікорського. Матеріали VІ Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості.. с. 52-53.

Мазяр, О. В. (2014) Особливості ситуаційної саморегуляції творчо обдарованої особистості. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 237-242. ISSN 2311-8466

Мазяр, О. В. (2008) Особливості суб’єктної поведінки в екстремальних ситуаціях. Актуальні проблеми психології. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України, 7 (15). с. 195-198.

Мазяр, О. В. (2017) Парні емоційні стани як предмет психотерапевтичної роботи. International scientific-practical conference Forming of modern educational environment: benefits, risks, implementation mechanisms: Conference Proceedings. с. 10-11.

Мазяр, О. В. (2019) Патологічна стратегія: субособистісний підхід. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, ХІІ. с. 155-163. ISSN 2072-4772

Мазяр, О. В. (2014) Подвоєння особистості як соціально-психологічний феномен. Міжвузівський науковий семінар : «Інформаційно-психологічна безпека особистості як теоретична і практична проблема». с. 36-37.

Мазяр, О. В. (2022) Предмет психології: за фокусом аналізу. Психологічні проблем творчості: матеріали ХХІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 23 липня 2022 року. с. 151-155.

Мазяр, О. В. (2017) Предмет психотерапії в субособистісному аналізі. Вісник Дніпропетровського університету. Серія «Психологія». Вип. 23. (23). с. 74-82.

Мазяр, О. В. (2017) Проблема обдарованості : субособистісний підхід. Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Т. VІI. Психологія обдарованості. Випуск 13., VІI (13). с. 87-94.

Мазяр, О. В. (2007) Проблеми професійної рефлексії в особистісно орієнтованій моделі навчання. Психолого-педагогічні проблеми розвитку особистості в системі неперервної освіти: Науково-методичний збірник / За ред. проф. М. М. Заброцького. с. 65-70.

Мазяр, О. В. (2022) Психологічна інтерпретація концепту «спеціальна військова операція». Психологічний журнал (9). с. 35-42. ISSN 2617-2100

Мазяр, О. В. (2022) Психологічний тиск на селян у 1930-х роках. In: Тези міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Шістдесят восьмі економіко-правові дискусії». Серія: Соціальні та гуманітарні науки..

Мазяр, О. В. (2023) Психологія дисонансів особистісного розвитку: Інструктивно-методичні матеріали. [Навчальний матеріал]

Мазяр, О. В. (2017) Психофізіологічний механізм формування невротичного розладу. Врачебное дело (7). с. 110-116.

Мазяр, О. В. (2006) Психофізіологічні механізми виникнення особистісної проблематики. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки (12(37)). с. 107-113.

Мазяр, О. В. (2017) Психофізіологічні умови невротичного розвитку особистості. Сучасні педагогіка і психологія: перспективні та пріоритетні напрями наукових досліджень: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. с. 93-95.

Мазяр, О. В. (2015) Психофізіологічні чинники обдарованості у працях І. О. Сікорського. Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, ХІІ (21). с. 211-218.

Мазяр, О. В. (2020) Психічна інверсія: когнітивний аналіз. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Том VІ: Психологія обдарованості., VI (17). с. 189-195. ISSN 2072-4772

Мазяр, О. В. (2019) Психічний контрапункт як психологічне поняття. Матеріали лонгітюдної науково-практичної сесії, присвяченої 120-річчю з дня народження Г.С. Костюка (січень – грудень 2019 року, м. Київ). с. 58-60.

Мазяр, О. В. (2022) Результати класичних психологічних експериментів та практика діяльності НКВС. In: Тези міжнародної наукової інтернет-конференції «Світ наукових досліджень». Випуск 12.

Мазяр, О. В. (2008) Релігійний досвід як чинник ціннісної регуляції поведінки. Актуальні проблеми психології творчості: Збірник наукових праць (4). с. 143-151.

Мазяр, О. В. (2006) Розв’язок особистісних проблем як пріоритетне завдання психологічної служби в системі освіти. Актуальні проблеми діяльності психологічної служби системи освіти. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 11-12 квітня 2006р.. с. 59-60.

Мазяр, О. В. (2023) Розробка інструментарію для діагностики процесуальних характеристик мислення. Суспільство для психічного здоров’я особистості: взаємодія родини, освіти, громади : Збірник наукових праць [за матеріалами Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (Україна, Житомир, 24 листопада 2022 р.)] / Ред. колегія: Г. Пирог, Н. Портниць. с. 162-163.

Мазяр, О. В. (2011) Розумові здібності у системі розвитку обдарованості І. О. Сікорського. Матеріали Всеукраїнської конференції «Вікові особливості формування інтелекту» (Київ, 24 березня 2011).. с. 79-82.

Мазяр, О. В. (2008) Ситуаційні чинники становлення індивідуальності. Тези ХХХІІІ науково-практичної міжвузівської конференції, присвячена Дню університету (Житомир, 18-19 березня 2008 р.).. с. 205.

Мазяр, О. В. (2023) Смислова алогічність у процесі мислення. Науковий часопис УДУ імені Михайла Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки (67). с. 49-57. ISSN 2412-9968

Мазяр, О. В. (2023) Смислова імітаційність у процесі мислення. Проблеми гуманітарних наук. Психологія (51). с. 76-81. ISSN 2312-8437

Мазяр, О. В. (2017) Соціальний аналіз особистісної проблематики. Теорія і практика сучасної психології (2). ISSN 1813-3405

Мазяр, О. В. (2006) Соціально-перцептивні викривлення як основний чинник неефективної професійної діяльності вчителів. Тези ХХХІ науково-практичної міжвузівської конференції, присвяченої Дню університету (Житомир, 14-16 березня 2006 року). с. 274-275.

Мазяр, О. В. (2022) Специфіка проведення консультативної роботи у військовий час. Рівень задоволеності життям та рівень психологічного благополуччя студентської молоді в умовах пандемії [збірник тез Всеукраїнського науково-практичного круглого столу]. Дніпро: Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ. с. 91-93.

Мазяр, О. В. (2009) Структура індивідуальності у роботах І.О. Сікорського. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості: Збірник наукових праць, 12 (7). с. 158-166.

Мазяр, О. В. (2017) Субособистість як психологічний феномен. Прикладні аспекти психології особистісного зростання. Збірник наукових праць студентів та викладачів. Випуск 2. / За ред. Л. П. Журавльової, В. О. Климчука, Ю. Ю. Дем’янчук (2). с. 19-21.

Мазяр, О. В. (2014) Сікорський в історії психології та історія психології про Сікорського. Практична психологія та соціальна робота (2). с. 75-78.

Мазяр, О. В. (2019) Творчість як природний шлях особистісного зростання. Актуальні проблеми особистісного зростання: Збірник наукових праць [за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної конференції для молодих вчених (м. Житомир, 19 квітня 2019 року). с. 267-269.

Мазяр, О. В. (2019) Творчість як природний шлях особистісного зростання. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 267-269.

Мазяр, О. В. (2011) Феноменологічні особливості патологічної субособистості. Тези ХХХVІ науково-практичної конференції, присвяченої Дню науки (Житомир, 12-13 травня 2011 р.), ІІ. с. 372.

Мазяр, О. В. (2019) Часові цикли психічної інверсії. Пріоритети розвитку педагогічних та психологічних наук у ХХ столітті : Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (15-16 березня 2019 р., м. Одеса), 1. с. 24-27.

Мазяр, О. В., Весельська, А. Л. (2023) Розвивальні психотехнології: Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять. [Навчальний матеріал]

Мазяр, О. В., Весельська, А. Л., Дем'янчук, Ю. Ю. (2019) Проективні техніки у роботі психолога: силабус. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Мазяр, О. В., Ганжа, І. (2016) Особливості міжстатевого сприймання у групах із різним статевим розподілом. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 46-47.

Мазяр, О. В., Горбань, Марія (2016) Порівняльний аналіз стратегій поведінки у конфліктних ситуаціях юнаків із різним соціометричним статусом. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 51-52.

Мазяр, О. В., Горбова, Н. Д. (2008) Дослідження гендерних відмінностей реагування на ситуацію фрустрації у осіб з релігійним світосприйняттям. Гендерна проблематика соціокультурної сфери: Збірник студентських наукових робіт. / За заг. ред. О.Л. Остапчук.. с. 245-254.

Мазяр, О. В., Горбова, Н. Д. (2009) Особливості фрустраційних реакцій релігійно спрямованих та творчо обдарованих особистостей. Психологічні дослідження: наукові праці студентів соціально-психологічного факультету. Випуск 1. / за ред. О.Л. Музики, В.О. Климчука (1). с. 15-17.

Мазяр, О. В., Горбунова, В. В., Загурська, І. С., Кирильчук, І. В., Климчук, В. О., Майстренко, Т. М., Никончук, Н. О., Пирог, Г. В., Шмиглюк, О. Г., Музика, О. Л., Музика, О. О., Журавльова, Л. П. (2016) Навчальна та виробнича практика з психології : методичні рекомендації. [Навчальний матеріал]

Мазяр, О. В., Гуменюк, Анастасія (2016) Взаємозв’язок рівня самооцінки та особистісної тривожності у студентів психологів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 55-57.

Мазяр, О. В., Кириченко, В. В. (2023) Шкала особистісної динаміки: перевірка надійності паралельних форм. Габітус (46). с. 176-180. ISSN 2663-5208

Мазяр, О. В., Ковальчук, Юлія (2016) Процесуальні відмінності мислення дітей із розумовою відсталістю та нормою інтелектуального розвитку. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 67-69.

Мазяр, О. В., Марчук, А. (2024) Логіко-смислові зв’язки алогічності в інформаційно невизначеному дискурсі. Журнал соціальної та практичної психології (3). с. 19-24. ISSN 2786-9296

Мазяр, О. В., Мисечко, Катерина (2016) Психологічні особливості образу брехуна та прояву брехні в юнацькому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 93-96.

Мазяр, О. В., Недзельська, Л. В. (2021) Дослідження емоційного профілю прив’язаності. Габітус, 21. с. 155-159. ISSN 2663-5208

Мазяр, О. В., Савиченко, О. М. (2018) Основи індивідуальної та групової психокорекції. Методичні рекомендації. [Навчальний матеріал]

Мазяр, О. В., Світлична, Т. В. (2024) Проблеми емпіричного дослідження мислення. In: XLV International scientific and practical conference «Key Aspects of the Development of Scientific Research in Modern Conditions», October 30-November 1, 2024, Constanta, Romania.

Мазяр, О. В., Фещук, В. В. (2022) Основи психометрики : методичні рекомендації для підготовки до навчальних занять здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки спеціальності 053 Психологія. Робочий документ. Вид-во ЖДУ, Житомир.

Мазяр, О. В., Шатило, О. В. (2022) Особливості зв'язку self-compassion і тривожності у структурі психічного здоров'я. Габітус (43). с. 148-152.

Мазяр, О. В., Шмиглюк, О. Г. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Основи психокорекції». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія» : Навчальний посібник / За редакцією О. Л. Музики: У 10 томах. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир, с. 120-149.

Мазяр, О. В., Шмиглюк, О. Г. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу ― основи психокорекції. In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 120-149.

Мазяр, О. В., Юрківська, Л. Й. (2021) Особливості взаємозв’язку синдрому емоційного вигорання та поведінкових стратегій. Results of modern scientific research and development. Proceedings of the 8th International scientific and practical conference. с. 332-335.

Мазяр, О. В., Юрківська, Л. Й. (2021) Стаж роботи як індикатор емоційного вигорання працівників. Modern science: innovations and prospects. Proceedings of the 1st International scientific and practical conference. с. 318-324.

Мазяр, О. В., Юрчак, О. С. (2011) Життєві сценарії в українських народних казках. Практична психологія та соціальна робота (2). с. 73-77.

Майстренко, Т. М. (2017) Методичні рекомендації з курсу «Клінічна психологія». [Навчальний матеріал]

Майстренко, Т. М. (2017) Методичні рекомендації з курсу «Психодіагностика». [Навчальний матеріал]

Майстренко, Т. М. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Клінічна психологія». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, с. 371-387. ISBN 978-966-485-070-1

Майстренко, Т. М. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Психодіагностика». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, с. 360-370. ISBN 978-966-485-070-1

Майстренко, Т. М. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Психодіагностика». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія»:. ЖДУ ім. І. Франка, с. 256-264.

Майстренко, Т. М. (2018) Психологічний аналіз очікувань студентів (на матеріалі курсу «Основи психологічного тренінгу»). Особистісне зростання: теорія і практика. Збірник наукових праць за матеріалами ІІІ-Ї Всеукраїнської (з міжнародною участю) Науково-практичної інтернет-конференції, 3. с. 89-90.

Майстренко, Т. М. (2018) Стигматизація осіб з психічними захворюваннями як утруднюючий чинник інклюзивного навчання. Інклюзивна освіта: досвід і перспективи.

Майстренко, Т. М., Омельчук, Н. В. (2019) Особливості сприймання дітей з інвалідністю. Інклюзивна освіта: досвід і перспективи.

Майстренко, Т. М. (2005) Кредитно-модульна система організації навчання фахівців психологічних спеціальностей. Матеріали VІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції „Навчально-методичне забезпечення кредитно-модульної системи навчального процесу у галузевих університетах”. с. 207-212.

Майстренко, Т. М. (2012) Особливості надання ціннісної підтримки студентам залежно від рівня ціннісної регуляції навчальної діяльності. Наукові записки. Серія “Психологія і педагогіка” (19). с. 130-135. ISSN ISBN 966-7631-15-X

Майстренко, Т. М. (2005) Особливості рефлексії здібностей студентами психологічних та непсихологічних спеціальностей. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Збірник Наукових праць, Ч.1 (6). с. 115-125.

Майстренко, Т. М. (2015) Повернення з зони бойових дій. Пам’ятка для сімей військовослужбовців, які повернулися з зони АТО. Вид-во Євенок О.О., Житомир.

Майстренко, Т. М. (2007) Проблема регуляції навчальної діяльності в умовах переходу до кредитно-модульної системи навчання. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості та обдарованості: Збірник наукових праць / За ред. В.О. Моляко, 12 (3). с. 122-129.

Майстренко, Т. М. (2014) Ціннісні детермінанти регуляції навчальної діяльності студентів в умовах кредитно-модульної системи навчання. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 177-183. ISSN 2311-8466

Максимець, С. М. (2024) Aspects of psychological correction work on overcoming crisis states of the individual. Expresívne terapie vo vedách o človeku.

Максимець, С. М. (2022) Арт-терапія у психологічному супроводі діяльності співробітників інклюзивно-ресурсного центру. «Світ наукових досліджень. Випуск 9»: Матеріали міжнародної наукової інтернет-конференції з економіки, інформаційних систем і технологій, психології та педагогіки. с. 59-62.

Максимець, С. М. (2018) Вплив інтернет-залежності на формування характеру юнаків. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Освіта 21 століття: проблеми гуманізації, гуманітаризації та патріотизму в контексті євроінтеграційних процесів. с. 57-60.

Максимець, С. М. (2018) Дослідження психологічних чинників емоційного вигорання представників соціономічних професій. Матеріали ІІ Міжнародної наукової конференції “Modern educational space: the transformation of national models in terms of integration”. с. 83-87.

Максимець, С. М. (2024) Емоційний інтелект як чинник психологічної безпеки освітнього середовища. Abstracts of IV International Scientific and Practical Conference Stockholm, Sweden.

Максимець, С. М. (2022) Методичні рекомендації з навчальної дисципліни «Психологія» для студентів рівня вищої освіти «Бакалавр» за спеціальністю 016 Спеціальна освіта. [Навчальний матеріал]

Максимець, С. М. (2021) Особливості економічної свідомості студентів. The VI International Scientific and Practical Conference «Scientific discussions and solution development», December 05 – 07, Graz, Austria. 353 p..

Максимець, С. М. (2022) Особливості економічної свідомості студентів. Scientific discussions and solution development.

Максимець, С. М. (2022) Психологічне забезпечення діяльності співробітників інклюзивно-ресурсних центрів. Збірник наукових праць викладачів та молодих науковців Житомирського державного університету імені Івана Франка з нагоди Днів науки та 30-річчя діяльності аспірантури.

Максимець, С. М. (2022) Психологічне забезпечення діяльності співробітників інклюзивно-ресурсних центрів. Матеріали Наукової конференція викладачів та молодих науковців Житомирського державного університету імені Івана Франка з нагоди Днів науки та 30-річчя діяльності аспірантури..

Максимець, С. М. (2018) Психологічні детермінанти емоційного вигорання працівників контактного центра. Вісник КІБІТ, 37 (3).

Максимець, С. М. (2017) Психологічні чинники професійного становлення фахівців професій типу "людина-людина". Матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю «Вища освіта в медсестринстві: проблеми і перспективи». с. 171-175.

Максимець, С. М. (2023) Психоосвіта для членів сім’їосіб, які зазнали травми війни. Актуальні питання психології: теорія, методика, практика.

Максимець, С. М. (2022) Психічне здоров’я медичних працівників в умовах професійного стресу. Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Суспільство для психічного здоров’я особистості: взаємодія родини, освіти, громади» (м. Житомир, 24 листопада 2022 р.).

Максимець, С. М., Бутузова, Л. П. (2022) Методичні рекомендації до виконання завдань з психології навчальної психолого-педагогічної практики (для дистанційного проведення, в тому числі в умовах воєнного стану). [Навчальний матеріал]

Максимець, С. М., Заборчук, Н. В. (2021) Інклюзивне середовище як умва всебічного розвитку дитини з особливими освітними потребами. Актуальні питання психології: теорія, методика, практика: збірник матеріалів Х-тої Всеукраїнської наукової Інтернет-конференції, 2526 жовтня 2021 р..

Максимець, С. М., Заборчук, Н. В. (2021) Інклюзивне середовище як умова всебічного розвитку дитини з особливими освітніми потребами. Актуальні питання психології: теорія, методика, практика: збірник матеріалів Х-тої Всеукраїнської наукової Інтернет-конференції. с. 6-8.

Максимець, С. М., Кліновська, О. М., Прокопчук, К. В. (2014) Психологічні аспекти формування уяви дошкільника. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти, збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова. Н.Є. Колесник, Т.В. Наумчук. -. с. 281-284.

Максимець, С. М., Манько, А. (2022) Розвиток мотивації учбового процесу в учнів середньої школи. Збірник наукових праць викладачів та молодих науковців Житомирського державного університету імені Івана Франка з нагоди Днів науки та 30-річчя діяльності аспірантури.

Максимець, С. М., Поліщук, П. П. (2021) Креативність чинник професійно спрямованого навчання. Матеріали V Всеукраїнської науково-практичної «Управління соціально-економічним розвитком України та оцінка його ефективності».

Максимець, С. М., Фриз, І. В. (2018) Формування відповідальності як умова запобігання емоційному вигоранню. Матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю «Вища освіта в медсестринстві: проблеми і перспективи». с. 112-120.

Максимець, С. М., Шиманська, О. В. (2021) Психологічні особливості взаємин в батьківській родині як чинник становлення особистості майбутнього сім’янина. Матеріали V Всеукраїнської науково-практичної «Управління соціально-економічним розвитком України та оцінка його ефективності».

Максимець, С. М. (2004) Психологічний вплив комп’ютерних ігор на емоційну сферу старшокласників. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (4-5). с. 42-44. ISSN 2311-8466

Максимець, С. М. (2012) Психологічні особливості професійної мотивації педагога. Конкурентомпроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали шостої міжнародної науково-практичної конференції/ за ред Саух І.В..

Максимець, С. М. (1998) Розвиток емпатійності як умови соціально-психологічної адаптації молодих учителів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2). с. 28-30. ISSN 2076-6173

Максимець, С. М. (2002) Соціально-психологічний тренінг як спосіб оптимізації морального розвитку учнівської молоді. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). с. 73-75. ISSN 2076-6173

Максимець, С. М. (2010) Сучасні підходи до змісту професійно значущих якостей конкурентноспроможного фахівця. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали четвертої міжнародної науково-практичної конференції/ за ред Саух І.В..

Максимець, С. М., Волощук, А. (2014) Особливості страхів дітей дошкільного віку. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти, збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова. Н.Є. Колесник, Т.В. Наумчук..

Максимець, С. М., Карпієнко, О. (2014) Розвиток моральних почуттів у дітей старшого дошкільного віку. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти, збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова. Н.Є. Колесник, Т.В. Наумчук..

Максимець, С. М., Кваша, С. В. (2014) Особливості тривожності дітей дошкільного віку. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти, збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова. Н.Є. Колесник, Т.В. Наумчук..

Максимець, С. М., Колобюк, Т. В. (2014) Психологічні засади розвитку моральних форм поведінки дітей дошкільного віку. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти, збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова. Н.Є. Колесник, Т.В. Наумчук.

Максимець, С. М., Мілківська, А. В. (2014) Моральна свідомість дошкільника: психологічний аспект. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти, збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова. Н.Є. Колесник, Т.В. Наумчук..

Максимець, С. М., Хронюк, Т. (2014) Психолого-педагогічні стилі виховання дітей у сім’ї. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти, збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова. Н.Є. Колесник, Т.В. Наумчук..

Максимець, С. М., Ященко, Н. (2014) Особливості розвитку уяви старшого дошкільника. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти, збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова. Н.Є. Колесник, Т.В. Наумчук..

Максимуць, С. М. (2019) Особистість та психологічний статус безробітного. Вісник КІБІТ (1(39)). с. 67-72.

Малахова, Анна (2016) Психологічні особливості кризи «середини навчання» у студентів-психологів. [Експеримент]

Мальцев, Д. В., Коляденко, Н. В. (2022) Імуногенетичні аспекти патогенезу хвороби у дітей із розладами спектра аутизму. Чоловіче здоров'я, гендер та психосоматична медицина (14-15). с. 47-60. ISSN 2413-8843

Малівська, А. В., Максимець, С. М. (2015) Психологічні особливості самотності підлітків. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 84-89.

Манілов, Ю., Рудницький, С. В. (2016) Місцеві вибори в Польщі: еволюція виборчої системи. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). с. 45-48.

Маркова, Т., Шмиглюк, О. Г. (2012) Особливості правової свідомості людей, що вчинили правопорушення. Психологічні дослідження: наукові праці студентів соціально-психологічного факультету (4). с. 75-77.

Мартинова, О. М. (2005) Використання мімічних жестів для позначення емоційного стану людини. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (22). с. 119-122.

Мартинчук, Ірина Анатоліївна, Музика, О. Л. (2008) Розвиток здібностей як адаптаційний ресурс. Тези ХХХІІІ науково-практичної міжвузівської конференції, присвяченої Дню університету, 18-19 березня 2008 року. с. 207.

Мартинюк, В. Ю. (2019) Теоретичний аналіз закономірностей розвитку креативних здібностей особистості. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 269-272.

Мартинюк, Д., Харченко, Л., Цимбалюк, І. (2018) Суб'єктивні чинники «Революції гідності». Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (10). с. 99-103.

Мартинюк, Олена Анатоліївна (2009) Динаміка розвитку інтелектуальних здібностей у студентів-психологів. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Мартинюк, Тетяна Іванівна (2009) Значення рольових ігор для подолання емоційних розладів у дітей дошкільного віку. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Марченко, А. (2019) Вікові особливості стратегій поведінки у конфліктній ситуації працівників сфери освіти. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 180-181.

Марчук, К. А. (2017) Із психології творчості Івана Франка. Дрогобицький період: становлення письменника. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки, 1 (5). с. 93-98. ISSN 2312-3206

Марчук, К. А. (2017) Із психології творчості Івана Франка: вплив макро- та мікросередовища на становлення літературної обдарованості письменника. Актуальні проблеми психології:Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 12 (23). с. 167-175.

Марчук, К. А. (2017) Автонаратив як виразник базової життєвої позиції особистості. Сучасні педагогіка та психологія: перспективні та пріоритетні напрями наукових досліджень. с. 88-90.

Марчук, К. А. (2017) Вплив соціуму на формування творчої обдарованості Івана Франка. Людина та соціум: сучасні проблеми взаємодії (психологічні та педагогічні аспекти) Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції.. с. 15-17.

Марчук, К. А. (2017) Наративна психологія. [Навчальний матеріал]

Марчук, К. А. (2016) Наративне дослідження залежності навчальної успішності студентів від особливостей їх базової життєвої позиції. ЖДУ.

Марчук, К. А. (2015) Наративні структури «Повісті врем’яних літ». Автореферат thesis, ІНСТИТУТ ЛІТЕРАТУРИ ІМ. Т. Г. ШЕВЧЕНКА.

Марчук, К. А. (2015) Наративні структури «Повісті врем’яних літ». PhD thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Марчук, К. А. (2019) Один із секретів літературної обдарованості Григора Тютюнника. Актуальні проблеми особистісного зростання. с. 272-274.

Марчук, К. А. (2017) Письменниками народжуються чи стають? (до проблеми формування творчої обдарованості Івана Франка). Дослідження різних напрямів розвитку психології та педагогіки (1). с. 30-32.

Марчук, К. А. (2018) Психологічні особливості формування літературної обдарованості особистості. Особистісне зростання: теорія і практика. Збірник наукових праць за матеріалами ІІІ-Ї Всеукраїнської (з міжнародною участю) Науково-практичної інтернет-конференції, 3. с. 92-95.

Марчук, К. А. (2017) Психолінгвістика. [Навчальний матеріал]

Марчук, К. А. (2014) Релігійна картина світу «середньовічного українця». Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 53-57. ISSN 2311-8466

Марчук, К. А. (2017) Роль несвідомого у процесі творення поетичного тексту (за естетико-філософським трактатом і. франка «із секретів поетичної творчості». Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, 6 (13). с. 95-100. ISSN 2072-4772

Марчук, К. А. (2018) Секрети літературної обдарованості Григора Тютюнника: психобіографічний аспект. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, 6 (14). с. 167-172. ISSN 2072-4772

Марчук, К. А. (2017) Теорія наративу як наукова проблема. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (2). с. 24-27.

Марчук, К. А., Зарицька, Б. (2017) Образ політика у свідомості «Середньовічного українця». Прикладні аспекти психології особистісного зростання (2). с. 69-72.

Марчук, К. А., Котлова, Л. О. (2019) Науковий гурток "Психологія творчості українських митців". Неформальна освіта: кращі практики і проекти (2). с. 84-87.

Марчук, К. А., Котлова, Л. О. (2017) Роль сім’ї у формуванні творчої обдарованості особистості (біографічне дослідження життєпису І. Франка). Теорія і практика сучасної психології (1). с. 27-31. ISSN 1813-3405

Марчук, К. А., Котлова, Л. О., Литвинчук, А. І. (2018) Наративне дослідження базової життєвої позиції студентів – майбутніх соціальних працівників. Актуальні проблеми соціальної педагогіки та соціальної роботи: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. с. 102-103.

Марчук, К. А., Пирог, Г. В. (2017) Наративне дослідження формуванння базової життєвої позиції студентів ВНЗ. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки, 2 (2). с. 37-41. ISSN 2312-3206

Масон, П. П., Літяга, І. В., Ситняківська, С. М. (2022) Методика адаптації мешканців соціальних гуртожитків. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності.

Матвійчук, В. О., Дмитрієва, С. М. (2015) Розвиток творчих здібностей у старшому шкільному віці та шляхи їх формування. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 89-95.

Матюх, А., Фриз, І. В. (2015) Дослідження комп’ютерної залежності у підлітків. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 95-100.

Матюшинець, З. В. (2009) Можливості та обмеження методики "соціометрія" для дослідження міжособистісних стосунків у молодшому шкільномуц віці. ЖДУ ім. І.Франка.

Мачушник, О. Л. (2019) Вивчення особливостей професійної спрямованості майбутніх психологів. Теорія і практика сучасної психології. Збірник наукових праць, 2 (2). с. 77-81. ISSN 2663-6026

Мачушник, О. Л. (2012) Загальна психологія. Тестові завдання: Навчально-методичний посібник. Загальна психологія. Тестові завдання: Навчально-методичний посібник. – Житомир: ЖДУ імені Івана Франка, 2012. – 76 с.. с. 1-76.

Мачушник, О. Л. (2018) Особливості спрямованості майбутніх психологів. Психологічні науки: теорія і практика сучасної науки: Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Запоріжжя, 17-18 серпня 2018 р.. с. 59-64.

Мачушник, О. Л. (2018) Психологія художньої творчості: тести для перевірки знань. Навчально-методичний посібник. Психологія художньої творчості: тести для перевірки знань. Навчально-методичний посібник. с. 1-49.

Мачушник, О. Л. (2016) Пізнавальна активність як важлива складова професійної підготовки психологів. Наука і освіта. – Психологія і педагогіка (5).

Мачушник, О. Л. (2013) Роль успеваемости в оценке познавательной активности студентов. Materiály IX mezinárodní vědecko – praktická konference «Vědecký průmysl evropského kontinentu – 2013». – Díl 22. Psychologie a sociologie: Praha. Publishing House «Education and Science» s.r.o – 104 stran. 27 listopadu – 05 prosinců 2013 roku.. с. 36-38.

Мачушник, О. Л. (2017) Тестування як форма контролю в курсі «Патопсихологія»: Навчально-методичний посібник. Тестування як форма контролю в курсі «Патопсихологія»: Навчально-методичний посібник. с. 1-39.

Мачушник, О. Л. (2016) Тестування як форма контролю в курсі «Прикладні методики»: Навчально-методичний посібник. Тестування як форма контролю в курсі «Прикладні методики»: Навчально-методичний посібник. с. 1-66.

Мачушник, О. Л. (2012) Шляхи розвитку пізнавальної активності студентів-психологів у навчальній діяльності. Актуальні проблеми практичної психології: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (29 березня 2012 р.). с. 284-288.

Мачушник, О. Л., Брайткрайц, А. А. (2019) Вивчення причин юнацької невпевненості. Актуальні проблеми реформування системи виховання та освіти в Україні: Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 26-27 квітня 2019 року), І. с. 21-24.

Мачушник, О. Л., Бродацький, Микола, Верніцький, Вячеслав, Вініченко, Яна, Демідова, Мирослава, Макарчук, Оксана, Романюк, Наталія (2018) Дружба в юнацькому віці. Дослідження психологічних явищ: психологічний пошук магістрантів. – Збірник наукових праць / За ред. О. Л. Мачушник. с. 12-16.

Мачушник, О. Л., Вишнівський, Олександр (2018) Сім’я в уявленні сучасної молоді. Дослідження психологічних явищ: психологічний пошук магістрантів. – Збірник наукових праць / За ред. О. Л. Мачушник. с. 21-24.

Мачушник, О. Л., Горецький, Андрій, Кичкирук, Юлія, Майковець, Дмитро, Меліченко, Владислав, Паращук, Артем, Прокопчук, Анастасія (2018) Читацькі інтереси студентів факультету фізичного виховання і спорту. Дослідження психологічних явищ: психологічний пошук магістрантів. – Збірник наукових праць / За ред. О. Л. Мачушник. с. 24-28.

Мачушник, О. Л., Дем’янчук, Любов, Заруба, Оксана, Кучинська, Вікторія, Решетар, Марія, Розбіцька, Марія, Титорчук, Тарас (2018) Гендерна диференціація ревнощів як особливого виду емотивного зв’язку. Дослідження психологічних явищ: психологічний пошук магістрантів. – Збірник наукових праць / За ред. О. Л. Мачушник. с. 30-35.

Мачушник, О. Л., Киричук, М., Корнієцька, Т., Подзюбанчук, І., Ткачук, Н., Якобчук, Л. (2018) Читацькі інтереси юнаків та дівчат. Дослідження психологічних явищ: психологічний пошук магістрантів. – Збірник наукових праць / За ред. О. Л. Мачушник. с. 37-40.

Мачушник, О. Л., Ничипорук, Т. О. (2019) Вивчення особливостей інтернет-адикції у юнаків. Актуальні проблеми реформування системи виховання та освіти в Україні: Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 26-27 квітня 2019 року), І. с. 25-28.

Мачушник, О. Л., Ножичківська, О. Ю. (2019) Розуміння відповідальності сучасною молоддю. Сучасний вимір психології та педагогіки: Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 24-25 травня 2019 року). с. 23-26.

Мачушник, О. Л., Полонська, Н. О. (2019) Уявлення сучасних студентів про справедливість. Сучасний вимір психології та педагогіки: Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 24-25 травня 2019 року). с. 26-29.

Мачушник, О. Л. (2014) Інтерес до професії як чинник пізнавальної активності майбутніх психологів. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 248-254. ISSN 2311-8466

Мачушник, О. Л. (2012) Вивчення пізнавальної активності студентів-психологів. Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Франка, Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України / За ред. С. Д. Максименка, Л. А. Онуфрієвої. (18). с. 498-505.

Мачушник, О. Л. (2013) Вплив привабливості майбутньої професії на пізнавальну активність студентів. Zbiór raportów naukowych. «Naukowe prace, praktyka, opracowania, innowacje 2013 roku». (30.12.2013 – 31.12.2013) – Zakopane: Wydawca: Sp. z o.o. «Diamond trading tour», 2013. – 124 str.. с. 66-69.

Мачушник, О. Л. (2011) ДОСЛІДЖЕННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ-ПСИХОЛОГІВ. ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Генеза буття особистості» (19-20 грудня 2011 року), ІІ. с. 277-280.

Мачушник, О. Л. (2011) До питання про дослідження пізнавальної активності майбутніх психологів. Психолого-педагогічні проблеми сучасності:шляхи розвязання та новітні перспективи. Матерали міжнародної науково-практичної конференції (м.Львів, україна 16-17 грудня 2011 р).. с. 33-35.

Мачушник, О. Л. (2011) Дослідження особливостей пізнавальної активності майбутніх психологів. Педаготгіка і психологія: наука, освіта. інновації: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. с. 21-22.

Мачушник, О. Л. (2001) Дослідження особливостей формування моральних якостей чесності і правдивості у першокласників. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). с. 88-92.

Мачушник, О. Л. (2008) ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ЧИННИКІВ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ. Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи: Матеріали другої міжнародної науково-практичної конференції / За ред. Саух І. В.. с. 329-331.

Мачушник, О. Л. (2012) ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ЧИННИКІВ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ. Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Франка, Інституту психології ім. Г. С. Костюка НАПН України / За ред. С. Д. Максименка, Л. А. Онуфрієвої (16). с. 696-705.

Мачушник, О. Л. (2010) Експериментальне дослідження чинників пізнавальної активності. Актуальні проблеми практичної психології. збірник накових праць., 1. с. 268-271.

Мачушник, О. Л. (2012) Експериментальне навчання як засіб розвитку пізнавальної активності майбутніх психологів. Актуальні проблеми психології особистості та міжособистісних взаємин. Матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції. с. 224-226.

Мачушник, О. Л. (2012) Изучение мотивов учебной деятельности студентов-психологов. Материали за 8-а международна научна практична конференция, «Найновите постижения на европейската наука», – 2012. Том 14. Психология и социология. 7 – 25 юни 2012., 14. с. 53-54.

Мачушник, О. Л. (2013) К вопросу о связи познавательной активности и интереса к профессии. Zbiór raportów naukowych. «Nauka I Utworzenie XXI Stulecia: Teoria, Praktyka, Innowacje». (29.11.2013 – 30.11.2013) – Opole: Wydawca: Sp. z o.o. «Diamond trading tour», 2013. – 92 str.. с. 56-57.

Мачушник, О. Л. (2012) К вопросу об определении составляющих познавательной активности. Materiály VIII mezinárodní vědecko - praktická konference «Aktuální vymoženosti vědy – 2012». – Díl 15. Psychologie a sociologie: Praha. Publishing House «Education and Science» s.r.o – 80 stran 64-65. 27 června – 05 červenců 2012 roku.. с. 64-65.

Мачушник, О. Л. (2010) Мотивація і мотиви учбової діяльності та пізнавальної активності студентів. Детермінанти поведінки і діяльності людини: психологічний аспект// Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції. с. 219-223.

Мачушник, О. Л. (2004) Мотиви учбової діяльності як чинники пізнавальної активності студентів. Матеріали Першої науково-практичної конференції "Науковий потенціал світу 2004", 54. с. 19-21.

Мачушник, О. Л. (2012) ОСОБЛИВОСТІ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ- ПСИХОЛОГІВ. Актуальні проблеми практичної психології. Збірник наукових праць. с. 347-351.

Мачушник, О. Л. (2012) Особенности мотивации студентов-психологов. Materiały Miedzynarodowej Naukowi-Praktycznej Konferencji Innowacje i badania naukowe, jak rόwnież ich zastosowanie w praktyce / (29.05.2012 – 31.05.2012).. с. 26-28.

Мачушник, О. Л. (2003) ПІЗНАВАЛЬНА АКТИВНІСТЬ ЯК ЧИННИК УСПІШНОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ПСИХОЛОГА. Психолого-педагогічні засади професійного становлення особистості практичного психолога і соціального педагога в умовах вищої школи. – Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (27-28 лютого 2003 р.), ІІІ. с. 220-225.

Мачушник, О. Л. (2011) Проблема формування пізнавальної активності майбутніх психологів у процесі їх професійної підготовки. Роль та місце психолого-педагогічної підготовки в професійному розвитку та становлення особистості сучасного фахівця в умовах євроінтеграції: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю. с. 49-51.

Мачушник, О. Л. (2013) Психологические особенности познавательной активности студентов. Материали за 9-а международна научна практична конференция, «Бъдещето въпроси от света на науката», – 2013. (17 – 25 декември 2013). Том 28. Психология и социология. – София: «Бял ГРАД-БГ» ООД – 72 стр., 28. с. 44-45.

Мачушник, О. Л. (2009) Пізнавальна активність особистості як проблема педагогічної психології. Матеріали Третьої Міжнародної наково-практичної конференції "Конкурентоспроможність в умовах глобалізації: реалії, проблеми та перспективи".

Мачушник, О. Л. (2002) Пізнавальна активність особистості: історія вивчення проблеми. Вісник: Збірник наукових статей викладачів, докторантів та аспірантів Київського національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. с. 20-23.

Мачушник, О. Л. (2010) Пізнавальна активність та мотиви навчання у вузі. Індивідуально-психологічні якості особистості майбутніх психологів та їх динаміка у період порфесійної підготовки: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції молодих учених та студентів.

Мачушник, О. Л. (2010) Пізнавальна активність у контексті професійної підготовки майбутніх психологів. Проблема становлення та самореалізації творчої особистості майбутніх фахівців гуманітарного спрямування:зміст, форма та методи підготовки:Матеріали Всеукраїнської наукоао-практичної конференції.

Мачушник, О. Л. (2014) Пізнавальна активність у контексті психологічного знання. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, 11 (11). с. 73-79. ISSN 2072-4772

Мачушник, О. Л. (2012) Пізнавальна активність як предмет дослідження психологічної науки. Теоретичні та методологічні проблеми сучасної педагогіки та психології. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Одеса, Україна 27-28 січня 2012року).. с. 23-25.

Мачушник, О. Л. (2003) Пізнавальна активність як психологічна проблема. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). с. 257-259.

Мачушник, О. Л. (2005) РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 12. Психологічні науки. Зб. наукових праць (4 (28)). с. 70-74.

Мачушник, О. Л. (2004) РОЛЬ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. – Серія № 12. Психологія: Зб. наукових праць. (2 (26)). с. 245-250.

Мачушник, О. Л. (2003) Розвиток пізнавальної активності студентів-психологів в процесі професійної підготовки. ВІСНИК: Збірник наукових статей Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.

Мачушник, О. Л. (2005) Ставлення студентів до обраного фаху як чинник їх пізнавальної активності. Проблеми загальної та педагогічної психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / За ред. С. Д. Максименка, VII (1). с. 195-202.

Мачушник, О. Л. (2009) Ціннісні орієнтації майбутніх психологів у контексті професійної освіти. Наукові дослідження - теорія та експеримент 2009: Матеріали п'ятої Міжнародної науково-практичної конференції, 3. с. 161-164.

Мачушник, О. Л. (2012) Шляхи розвитку пізнавальної активності майбутніх психологів. «Проблеми та перспективи формування інноваційної системи освіти в ХХІ столітті». Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. (м. Львів, Україна, 3-4 лютого 2012 року): –. с. 17-18.

Маєвська, Л. М. (2005) Психолого-педагогические аспекты категории "менталитет". Менталитет славян и интеграционные процессы: история, современность, перспективы: Материалы IV Международной научной конференции .. с. 238-240.

Мельник, О. (2017) Особливості самоактуалізації особистості як фактор формування політичних орієнтацій в період ранньої дорослості. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). с. 67-69.

Мельник, О., Пирог, Г. В. (2016) Психологічні особливості ціннісних орієнтацій користувачів соціальних мереж. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). с. 98-99.

Мельник, О. М. (2018) Особливості самоактуалізації особистості як фактор формування політичних орієнтацій в період ранньої дорослості. [Експеримент]

Мельник, О. М. (2016) Психологічні особливості ціннісних орієнтацій користувачів соціальних мереж. [Експеримент]

Мельниченко, П. О. (2019) Теоретико-методичні засади аналізу стратегій психологічних впливів у процесі консультування дітей в закладах загальної середньї освіти. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 181-183.

Мельниченко, С. О. (2023) Особливості психічного здоров'я волонтерів залежно від напрямків їхньої діяльності. Modern strategies of global scientific solutions. с. 349-353.

Мельничук, І. Я. (2019) Психокорекція девіантної поведінки підлітків. Актуальні проблеми особитсісного зростання. с. 239-241.

Мельничук, Вікторія Ярославівна (2009) Особливості психологічної корекції невротичних порушень у дітей старшого шкільного віку. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Мельничук, М. (2019) Взаємозвязок індивідуалізації та соціалізації в процесі розвитку особистості. Актуальні проблеми особистісного зростання. с. 86-87.

Мельничук, С. К. (2019) Компоненти та критерії вивчення впевненості в собі. Актуальні проблеми особистісного зростання. с. 87-90.

Мирончук, Н. М. (2008) Технології формування у старших підлітків культури міжособистісних взаємин. ВІСНИК Житомирського державного університету ім. І.Франка (40). с. 125-128.

Мирончук, Н. М. (2007) Упровадження моделі формування культури взаємин старших підлітків у виховному процесі сучасної школи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). с. 175-177.

Мирончук, Олена Миколаївна (2009) Особливості психологічної корекції відхилень у поведінці дітей старшого шкільного віку. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Мирошніченко, О. А. (2012) Мирошніченко О.А. Діагностика особистості майбутнього психолога: Методичний посібник до вивчення дисципліни "Практикум із загальної психології" для студентів спеціальності 7.040107 "Психологія". - Житомир, 2012 - 190 с. [Навчальний матеріал]

Мирошніченко, О. А., Пасечник, І. Д., Вознюк, О. В. (2020) Study of Ukrainian Polar Explorers’ Readiness for Extreme Environments at the Antarctic station. International Journal of Human Movement and Sports Sciences, 8 (6). с. 455-461.

Михайловська, М. Ю. (2019) Формування конфліктологічної компетентності в освітньому середовищі ВНЗ. Актуальні проблеми особистісного зростання.

Михайловська, М. Ю. (2019) Формування конфліктологічної компетентності в освітньому середовищі ВНЗ. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 241-242.

Михайловська, Марина Павлівна (2009) Психологічні механізми та корекція мови дітей при заїкуванні. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Михайлюк, В. М. (2019) Дефініція поняття «креативність» у психологічній літературі. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 274-276.

Михайлівський, С. О. (2016) Психологічні особливості політичних орієнтацій працюючої молоді. [Експеримент]

Михалівський, С., Пирог, Г. В. (2016) Психологічні особливості політичних орієнтацій працюючої молоді. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8).

Могилевич, І. М. (2009) Дослідження емоційного клімату академічної групи методом взаємного кольорового оцінювання. ЖДУ ім. І. Франка.

Можаровська, Т. В. (2016) Cтруктурно-динамічна модель розвитку екологічної свідомості. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). с. 124-130. ISSN 2311-8466

Можаровська, Т. В. (2020) Екологічна свідомість як умова особистісного зростання підлітків. Технічний звіт. Вид. О. О. Євенок.

Можаровська, Т. В. (2014) Психологічні особливості формування та розвитку екологічної особистості засобами екологічної освіти. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, II (14). с. 95-98. ISSN 2308-5258, e-ISSN 2308-1996

Можаровська, Т. В., Коломієць, Т. В. (2019) Особливості рефлексії батьківськьго ставлення підлітками з провних та неповних деструктивних сімей. Вісник Київського інституту бізнесу та технологій (1 (39)). с. 72-77.

Можаровська, Т. В., Ткачук, М. (2016) Психологічні чинники виникнення та подолання страхів у молодшому шкільному віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). с. 100-103.

Можаровська, Т. В., Фещенко, А. (2017) Дослідження рівня благополуччя подружжя з різним досвідом тривалості шлюбних відносин. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). с. 114-117. (У процесі публікації)

Можаровська, Т. В., Шкуропата, Ю. (2017) Дослідження міжособистісних конфліктів у підлітковому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). с. 126-129.

Мойсієнко, Я. В. (2014) Ставлення до смерті як предмет психологічного дослідження. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 57-63. ISSN 2311-8466

Моляко, В. О. (2012) «Вуличний» вектор сприймання в поетичному фольклорі. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 12 (15). с. 279-297.

Моляко, В. О. (2022) Адаптивно-конструктивна трансформація стратегічного мислення суб'єкта в умовах полімодальної інформаційної невизначеності. In: Психологічні проблеми творчості, 23 липня 2022, Київ, Україна.

Моляко, В. О. (2015) Генетичні індикатори конструювання образів світу у сучасному інформаційному просторі. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, 12 (21). с. 7-18.

Моляко, В. О. (2013) И все же существует телепатия. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 12 (16). с. 171-174.

Моляко, В. О. (2022) Конструктологічна парадигма у дослідженні розумової діяльності. In: Проблеми цивілізаційної суб’єктності України: місія науки і освіти, Київ, Україна.

Моляко, В. О. (2022) Обдарована особистість в ускладнених умовах. In: Обдаровані діти – скарб нації!, 18–23 серпня 2022, Київ, Україна.

Моляко, В. О. (2015) Організація творчого сприймання на різних вікових рівнях: методичні рекомендації. [Навчальний матеріал]

Моляко, В. О. (2013) Проблема психологии творчества и разработка подхода к изучению одаренности. Одаренные дети: проблемы, перспективы, развитие: материалы Всероссийской научно-практической конференции. с. 54-61.

Моляко, В. О. (2013) Проблеми функціонування творчого сприймання в умовах надлишку інформації різної модальності та значимості. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України., 12 (16). с. 7-19.

Моляко, В. О. (2011) Психологічне дослідження творчих перцептивних процесів на різних вікових рівнях. Інший. Кіровоград :Імекс-ЛТД.

Моляко, В. О. (2010) Психологічні наслідки чорнобильської катастрофи. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України «Актуальні проблеми психології», 12 (12). с. 8-21.

Моляко, В. О. (2013) Пушкинская парадигма в психологии творчества. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, 12 (17). с. 326-349.

Моляко, В. О. (2013) Так что же такое восприятие мира? Идеи О. К. Тихомирова и А.В. Брушлинского и фундаментальные проблемы психологии (к 80-летию со дня рождения).. с. 333-337.

Моляко, В. О. (2010) Творческое поэтическое восприятие как индикатор таланта и гениальности (к 130-летию со дня рождения А. А. Блока). Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України «Актуальні проблеми психології», 12 (11). с. 6-20.

Моляко, В. О. (2013) Творческое поэтическое мировосприятие. Человек, субъект, личность в современной психологии. Материалы Международной конференции, посвященной 80-летию А.В. Брушлинского, 3 (3). с. 267-271.

Моляко, В. О. (2010) Формування образу екологічної катастрофи на прикладі чорнобильської атомної аварії. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України «Актуальні проблеми психології», 12 (12). с. 284-295.

Моляко, В. О., Ваганова, Н. А., Гулько, Ю. А., Шепельова, М. В., Третяк, Т. М., Завгородня, О. В., Латиш, Н. М., Біла, І. М. (2021) Функціонування творчого мислення в інформаційно-віртуальному просторі суб'єкта. Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, Київ - Львів. ISBN 978-617-8116-05-7

Моляко, В. О., Мисечко, Катерина (2017) Особливості емоційного вигорання педагогів із різним стажем роботи. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). с. 69-71.

Моляко, В. О., Третяк, Т. М. (2023) Дослідження творчого аналогізування та творчої комбінаторики в процесі розв'язування старшокласниками завдань за умов інформаційної невизначеності. Габітус (54). с. 86-91. ISSN 2663-5208

Моляко, В. О., Третяк, Т. М. (2022) Побудова образу в процесі творчого мислення старшокласників за умов інформаційних ускладнень. Technologies of intellect development, 6 (31). ISSN 2223-0521

Моляко, В. О., Третяк, Т. М. (2022) Творче мислення особистості за умов екстремальності та інформаційної невизначеності. Вчені Записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Психологія, 72 (2). с. 30-37. ISSN 2709-3093

Моляко, В. О., Третяк, Т. М. (2022) Трансформація системної організації творчого мислення старшокласників в ускладнених інформаційних умовах. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського, 72 (2). с. 17-23. ISSN 2710-4664

Моляко, В. О., Третяк, Т. М., Латиш, Н. М. (2022) Розвиток творчого мислення учнів на основі навчально-тренінгової системи КАРУС. In: Психолого-педагогічні координати розвитку особистості, 2-3 червня, Полтава, Україна.

Моляко, В. О., Третяк, Т. М., Шепельова, М. В. (2021) Прояви творчого мислення суб'єкта в умовах інформаційного дискомфорту. In: Сучасна педагогіка та психологія: методологія, теорія і практика: матеріали міжнародної науково-практичної конференції, 3–4 грудня 2021 р., Київ, Україна.

Моляко, В. О., Третяк, Т. М., Шепельова, М. В., Ваганова, Н. А., Гулько, Ю. А., Латиш, Н. М. (2024) Аналіз проявів творчості суб'єкта в ускладнених умовах. In: Психологічні координати розвитку особистості: реалії і перспективи, 30-31 травня 2024 року, Полтава, Україна.

Моляко, В. О., Хом’якова, О. (2017) Психологічні особливості стресостійкості осіб, схильних до ризикованої поведінки. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). с. 119-122.

Моляко, В. О., Шепельова, М. В. (2023) Прояви творчого мислення при розв'язуванні студентами експериментальних ситуацій з високим ступенем невизначеності. Журнал соціальної та практичної психології (2). с. 24-29. ISSN 2786-9296

Моляко, В. О., Шепельова, М. В., Третяк, Т. М. (2023) Творче мислення особистості у процесі розв'язування задач. Габітус (51). с. 59-63. ISSN 2663-5208

Мороз, Л. О. (2018) Особливості взаємозв’язку життєвих стратегій сучасної молоді з психологічним віком. [Експеримент]

Морозюк, Т. Р. (2022) Особливості розвитку мовлення дітей дошкільного віку при дизартрії. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції.

Москвіна, Т. П. (1999) Педагогічна корекція досвіду гуманних взаємин дітей з ознаками постчорнобильського синдрому. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4). с. 18-21. ISSN 2076-6173

Мосійчук, І. П., Бутузова, Л. П. (2015) Особистісний портрет підлітків, захоплених інтернет-діяльністю. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 105-110.

Мосійчук, В. С. (2019) Психологічні особливості взаємозв’язку політичних орієнтацій сучасної молоді з агресивністю. [Експеримент]

Мосійчук, В. С. (2019) Теоретичний аналіз поняття «політичні орієнтації». Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 91-94.

Мосієнко, О. В. (2004) Реклама як вид аргументативного дискурсу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (17). с. 190-191. ISSN 2076-6173

Моісєєва, М. А. (2010) Мотивація музичної творчості в руслі концепції «потоку». Сучасна музика в сучасному світі: Збірник наукових праць / Ред. кол. М.А. Моісєєва (відп. ред.), С.В. Олійник, О.В. Плотницька. с. 153-158.

Мужанова, Н. В. (2016) Вікові особливості смислової сфери представників неформальних субкультур. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5). с. 228-232. ISSN 2311-8466

Мужанова, Н. В. (2020) Неформальна субкультура як чинник особистісного зростання молоді. Технічний звіт. Вид. О. О. Євенок.

Мужанова, Н. В. (2019) Онтогенетична динаміка системи цінностей представників неформальних субкультур. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць).

Музика, О. Л. (2010) Основні поняття суб’єктно-ціннісного аналізу розвитку особистості. In: Професійно-орієнтовані завдання з психології / За ред. О.Л. Музики. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, Житомир, Україна, с. 465-500. ISBN 978-966-485-070-1

Музика, О. Л. (2010) Професійно-орієнтовані завдання у системі підготовки студентів-психологів. In: Професійно-орієнтовані завдання з психології / За ред. О.Л. Музики. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, Житомир, Україна, с. 9-23. ISBN 978-966-485-070-1

Музика, О. Л., Дем'янчук, Ю. Ю. (2011) Психологічні дослідження: наукові праці студентів соціально-психологічного факультету. Випуск 3. Психологічні дослідження.

Музика, О. Л., Загурська, І. С., Савиченко, О. М. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Вступ до спеціальності». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І.Франка, с. 75-120.

Музика, О. Л. (2004) "Три кроки" – концепція програми розвитку здібностей та обдарованості. Гуманізація взаємин учителя та учнів – необхідна умова особистісно орієнтованої освіти: науково-методичний збірник /За ред. С.Д.Максименка, Г.О.Балла, М.М.Заброцького. с. 81-88.

Музика, О. Л. (2006) Інвенційно-стратегіальна модель розвитку творчо обдарованої особистості. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Психологічні науки: Зб. наукових праць (37). с. 130-136.

Музика, О. Л. (2007) Інтеграція особистісного досвіду як психологічний механізм розвитку творчої обдарованості. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості: Збірник наукових праць / За ред. В.О.Моляко, 12 (3). с. 159-164.

Музика, О. Л. (2008) Здібності у системі ціннісної регуляції розвитку творчо обдарованої особистості. Актуальні проблеми психо­логії: Проблеми психології творчості: Збірник наукових праць За ред. В.О.Моляко. с. 49-55.

Музика, О. Л. (2001) Криза творчої особистості: суб’єктно-ціннісний підхід до типології. Збірник наукових праць Інституту психології ім.Г.С.Костюка АПН України. с. 63-72.

Музика, О. Л. (2008) Педагогічна спадщина А.С. Макаренка і сучасні підходи до розвитку здібностей. Педагогіка і психологія (3-4). с. 15-26.

Музика, О. Л. (2008) Політичні цінності в системі ціннісної регуляції розвитку особистості. Проблеми політичної психології та її роль у становленні громадянина Української держави: Зб. наук. праць / За заг. ред. М.М. Слюсарев¬ського. (8). с. 209-218.

Музика, О. Л. (2008) Програма ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості «Три кроки». Інший. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Музика, О. Л. (2007) Проектування проблемно-орієнтованих технік ціннісної підтримки розвитку здібностей. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наукових праць, І (17). с. 128-135.

Музика, О. Л. (2002) Психологічні механізми ціннісно-мовленнєвої взаємодії. Національна освіта: традиції інновації у контексті ідей Івана Огієнка: Зб. наук. праць / За ред. проф. М.В. Левківського. с. 101-106.

Музика, О. Л. (2007) Розвиток здібностей та обдарованості в процесі вікового розвитку особистості. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості та обдарованості. Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 12. с. 142-148.

Музика, О. Л. (1999) Стратегіально-ціннісна організація свідомості творчо обдарованої особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (3). с. 156-160.

Музика, О. Л. (1998) Суб’єктно-ціннісна детермінація творчої обдарованості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (1). с. 53-57.

Музика, О. Л. (2008) Типологічний підхід у психології здібностей та обдарованості як альтернатива ситуаційно-диспозиційній антиномії. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості: Збірник наукових праць /За ред. В.О.Моляко, 12 ( 4). с. 184-192.

Музика, О. Л. (2006) Традиційно-звичаєві аспекти соціальної регуляції і розвиток творчо обдарованої особистості. Проблеми загальної та педагогічної психології / Збірник наукових праць Інституту психології ім.. Г.С.Костюка АПН України / За ред. С.Д.Максименка, VІІІ,. с. 235-240.

Музика, О. Л. (2007) Тренінг ціннісної підтримки професійного становлення психологів. Актуальні проблеми психології: Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія / За ред. С.Д.Максименка, М.В.Папучі, 10, ви. с. 42-44.

Музика, О. Л. (2007) Ціннісна когнітивна складність у дослідженні творчо обдарованої особистості. Наука і освіта. –Науково-практичний журнал Південного наукового Центру АПН України (4-5). с. 118-121.

Музика, О. Л. (2009) Ціннісна підтримка як теоретична та прикладна проблема. Збірник наукових праць інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України «Актуальні проблеми психології» у 12 томах / За ред. В.О. Моляко, 12 (8). с. 177-188.

Музика, О. Л., Майстренко, Т. М. (2008) Організаційно-психологічне забезпечення впровадження кредитно-модульної системи навчання у внз. Проблеми формування конкурентноспроможності фахівців в умовах впровадження Болонського процесу: Збірник наукових робіт Всеукраїнської науково-практичної конференції. с. 14-20.

Музика, О. Л., Майстренко, Т. М. (2008) ПОЛОЖЕННЯ про кредитно-модульну систему організації навчального процесу. соціально-психологічний факультет.

Музика, О. Л., Майстренко, Т. М., Оснадчук, Ю. О. (2007) Вищій освіті – європейський рівень: досвід впровадження кредитно-модульної системи навчання на соціально-психологічному факультеті ЖДУ імені Івана Фран. Житомирщина: минуле, сьогодення, поступ у майбутнє: Науковий збірник / За заг. ред. П.Ю. Сауха, О.М Швидак, І.І. Ярмошик та ін., 2. с. 65-75.

Музика, О. Л., Моляко, В. О. (2006) Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень. Інший. Вид-во Рута, Житомир.

Музика, О. Л., Никончук, Н. О. (1998) Механізми психологічного захисту в усній народній творчості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2). с. 18-23. ISSN 2076-6173

Музика, О. Л., Савиченко, О. М. (2009) Розробка програми ціннісної підтримки розвитку спортивних здібностей. Збірник наукових праць інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України «Актуальні проблеми психології» у 12 томах, 12 (8). с. 188-195.

Музика, О. О. (2002) Взаємозв’язок мотивації і здібностей у становленні творчої обдарованості. Обдарована особистість: пошук, розвиток, допомога: Наукові записки Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України. с. 146-149.

Музика, О. О. (2003) Вікові та соціально-психологічні аспекти мотивації творчої активності технічно обдарованих підлітків. Вісник Харківського університету (599). с. 241-243.

Музика, О. О. (1998) Категорії активності й діяльності у дослідженні мотивації творчості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (2). с. 24-27.

Музика, О. О. (2005) Мотивація досягнення у структурі творчої активності технічно обдарованих підлітків. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія №12. Психологічні науки: Зб. наукових праць, Ч.І. (6 (30)). с. 234-239.

Музика, О. О. (2006) Соціальний статус та афіляція у мотивації творчої активності. Теоретико-методичні основи виховання творчої особистості в умовах позашкільних навчальних закладів: Зб. матеріалів наук.-практ. конф (Ч.2). с. 116-121.

Музика, О. О. (1999) Теоретичні та методологічні проблеми дослідження мотивації творчості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (3). с. 151-155.

Музика, О. О. (2002) Чинники активності технічно обдарованих підлітків. Обдарована дитина (2). с. 44-48.

Музика, О. Л. (2008) Суб’єктно-ціннісний аналіз розвитку творчо обдарованої особистості термінологічний аспект. Вісник Прикарпатського університету. Філософські і психологічні науки. Спец. випуск. с. 59-64.

Музичко, Л. В., Фальковська, Л. М., Гавриловська, К. П. (2017) Емоційне вигорання викладачів вищої школи та їхнє професійне здоров'я. Лікарська справа (7). с. 37-44. ISSN 0049-6804

Мухіна, Л. М. (2019) Психологічні особливості конфліктологічної компетентності майбутніх вчителів. Актуальні проблеми особистісного зростання. с. 95-97.

Мухіна, Л. М. (2019) Психологічні особливості конфліктологічної компетентності майбутніх учителів. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць).

Мінькович, Б., Фриз, І. В. (2015) Розвиток вольової сфери у підлітковому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 100-105.

Міров, Д. Р. (2019) Психологічні особливості взаємозв’язку політичних орієнтацій сучасної молоді зі психічним здоров’ям. [Експеримент]

Міров, Д. Р. (2019) Психічне здоров'я: поняття та структура. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 90-91.

Мірошниченко, О. А. (2020) Акмеологічні засади проведення психолого-педагогічних тренінгів для дорослих. Вид-во «Рута».

Мірошниченко, О. А. (2024) Арт-технології. Видавничий дім "Бук-Друк", Житомир. ISBN 978-617-560-085-6

Мірошниченко, О. А. (2016) Види мотивації особистості до професійної діяльності. Збірник наукових праць "Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка". с. 87-93.

Мірошниченко, О. А. (2023) Вікові особливості психологічної готовності українських зимівників до життєдіяльності в умовах Антарктики. Документ, представлений на обговорення. «Острозька академія».

Мірошниченко, О. А. (2023) Вікові особливості інтелектуальної складової психологічної готовності українських зимівників до життєдіяльності в умовах Антарктики. Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія «Педагогіка. Психологія» (4). с. 93-101. ISSN 2786-7536

Мірошниченко, О. А. (2020) Готовність зимівників до виконання професійних обов’язків в Українській антарктичній експедиції. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology (229). с. 61-65. ISSN 2308-5258

Мірошниченко, О. А. (2017) Готовність українських зимівників до життєдіяльності в умовах Антарктики. Development and modernization of social sciences: experience of Poland and prospects of Ukraine, 2. с. 242-259.

Мірошниченко, О. А. (2015) Діагностика особистості майбутнього психолога. ПП "Рута".

Мірошниченко, О. А. (2015) Мотивація українських зимівників щодо життєдіяльності в умовах Антарктики. Науковий вісник Херсонського державного університету (6). с. 22-28.

Мірошниченко, О. А. (2015) Профілактика синдрому «професійного вигорання» у працюючих в екстремальних умовах. ЖДУ ім. І. Франка.

Мірошниченко, О. А. (2015) Психологические параметры готовности украинских полярников к зимовке в условиях Антарктиды. Збірник тез "Антарктичні дослідження: нові горизонти та пріоритети". с. 182.

Мірошниченко, О. А. (2024) Розвиток соціальних компетентностей майбутніх фахівців у процесі управління конфліктними ситуаціями у професійній сфері. In: Діяльнісні засади підготовки майбутніх компетентних фахівців в умовах сучасних викликів: монографія / за ред. О.А. Дубасенюк. ЖДУ ім. І.Франка, Житомир, с. 308-331. ISBN 978-966-485-293-4

Мірошниченко, О. А. (2016) Роль темперамента зимовщика в процессе адаптации к условиям жизнедеятельности в Антарктике. Науково-практичний журнал "Наука і освіта" (7). с. 126-133.

Мірошниченко, О. А. (2021) Роль ціннісно-мотиваційної сфери особистості в процесі адаптації українських зимівників до життєдіяльності в умовах Антарктики. Науковий часопис УДУ імені Михайла Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки (59). с. 61-71. ISSN 2412-9968

Мірошниченко, О. А., Вознюк, О. В. (2022) Dynamics of indicators of adaptation to life in the Antarctica among polar explorers of different age groups. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (2). с. 81-89. ISSN 2311-8466

Мірошниченко, О. А., Вознюк, О. В. (2023) Мотиваційна складова готовності до професійної діяльності у здобувачів вищої освіти педагогічних спеціальностей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки (114). с. 118-137. ISSN 2663-6387

Мірошниченко, О. А., Гуцуляк, О. П. (2020) Психолого-типологічні особливості студентів як чинник мотивації навчання в магістратурі. Технічний звіт. Вид. О. О. Євенок.

Мірошниченко, О. А., Гуцуляк, О. П. (2020) Роль індивідуально-типологічних особливостей в адаптації особистості до екстремальних умов. The Scientific Heritage (51). с. 69-72. ISSN 9215-0365

Мірошниченко, О. А. (2013) Профілактика синдрому «професійного вигорання» у роботі управлінців освіти. Теорія та методика управління освітою: електронне наукове фахове видання ДВНЗ: «Університет менеджменту освіти»..

Мірошниченко, О. А. (2014) Психологічні чинники адаптації особистості до екстремальних умов життєдіяльності. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (8). с. 123-128. ISSN 2311-8466

Мірошниченко, О. А. (2014) Робоча програма з дисципліни "Практикум з загальної психології". [Навчальний матеріал]

Мірошниченко, О. А. (2012) Роль спрямованості особистості в адаптації до порушень динаміки між організмом і середовищем. Антарктика і глобальні системи землі: нові виклики та перспективи: Матеріали V Міжнародної Антарктичної Конференції. с. 176-184. (У процесі публікації)

Мірошниченко, О. А., Бєнь, Н. В. (2011) Соціалізаційна модель професійно значущих якостей майбутнього вчителя. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЇ ". с. 165-168.

Мірошниченко, О. А. (1998) Соціально-психологічний тренінг як засіб формування моральних якостей майбутнього вчителя. Вісн. Житомир. держ. пед. ун-ту (2). с. 61-64.

Міщенко, О. О., Стахова, О. О. (2024) Логопедична допомога учням із порушенням опорно-рухового апарату у закладах загальної середньої освіти. Collective Thinking: Unifying Scientific Approaches in Multifaceted Research: ІІI International scientific and practical conference.

Міщук, Катерина Миколаївна (2009) Використання методу контент-аналізу для виявлення категоріальних структур сприймання мистецтва. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Н

Нагорна, Ю. М. (2019) Емоційний інтелект як чинник успішної соціалізації. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць).

Нагорна, Ю. М., Котлова, Л. О. (2019) Гендерні особливості конфліктних форм поведінки дорослих з різним рівнем розвитку емоційного інтелекту. [Експеримент]

Нацевич, В. Ю. (2019) Образ майбутнього очима працюючої та непрацюючої молоді гендерні особливості. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць).

Недашківська, Т. Є. (2016) Образ лідера в мовній свідомості українців в період різких суспільно-політичних змін. In: Психолінгвістика в сучасному світі – Міжнародна науково-практична конференція, 20-21 жовтня 2016 року, Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди.

Недашківська, Т. Є., Кушмар, Л. В. (2017) Associative Way from Perception to Understanding: Associative Field vs Lexical-Semantic Field. Journal of Modern Education Review, 7 (1). с. 44-50. ISSN 2155-7993

Нестерук, В. П. (2023) Діджиталізація системи соціальної роботи Україні (2018-2020 рр). Збірник тез ІІІ-ї Всеукраїнської студентської науково-практичної онлайн-конференції "Проблеми та перспективи соціальної роботи та психології в умовах війни".

Нечипорук, Галина Олександрівна (2009) Вплив успішної навчальної діяльності на самооцінку молодших школярів. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Никончук, Н. О. (2019) Методичні рекомендації до навчальної дисципліни “Соціально-психологічний практикум”. [Навчальний матеріал]

Никончук, Н. О. (2012) Особливості рефлексії молодшими школярами вмінь та їх складових. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету, 2 (105). с. 35-39. ISSN 2076-586X

Никончук, Н. О. (2010) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Вікова психологія». In: Професійно-орієнтовані завдання з психології. ЖДУ ім. І. Франка, с. 52-77. ISBN 978-966-485-070-1

Никончук, Н. О. (2013) Психосемантичне дослідження рефлексивно-ціннісних компонентів здібностей у молодшому шкільному віці. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, VII (32). с. 166-180. ISSN 2072-4772

Никончук, Н. О. (2013) Як запобігти формуванню негативних особистісних якостей у молодшому шкільному віці. Наукові записки. Серія «Психологія і педагогіка» (24). с. 87-94.

Никончук, Н. О. (2016) Як навчити молодших школярів поціновувати досягнення один одного. Актуальні проблеми психології. Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України, VI (12). с. 156-168. ISSN 2072-4772

Никончук, Н. О., Гуменюк, Христина (2016) Динаміка рефлексії особистісної якості «тактовний» у молодшому шкільному віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 53-55.

Никончук, Н. О., Курлянчик, Анна (2016) Динаміка рефлексії особистісної якості "милосердний" у молодшому шкільному віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультет (8). с. 81-82.

Никончук, Н. О., Хохлова, К. І. (2019) Образ України в етнічній свідомості молодших школярів та підлітків з Південного регіону. In: "Педагогіка та психологія сьогодні: постулати минулого і сучасні теорії", 18-19 жовтня 2019 року, м. Одеса, ГО "Південна фундація педагогіки".

Никончук, Н. О., Хохлова, К. І. (2019) Образ України в етнічній свідомості молодших школярів та підлітків зі східного регіону. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (11). с. 62-64.

Никончук, Н. О., Хохлова, К. І. (2019) Образ України в етнічній свідомості молодших школярів та підлітків із Західного регіону. In: Міжнародна науково-практична конференція "Психологія та педагогіка: сучасні методики та інновації, досвід практичного застосування", 25-26 жовтня 2019 року, м. Львів, ГО "Львівська педагогічна спільнота".

Никончук, Н. О., Хохлова, К. І. (2019) Типи образу України в етнічній свідомості молодших школярів та підлітків. Наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (11). с. 56-62.

Никончук, Н. О. (2006) Вплив усної народної творчості на розвиток рефлексії здібностей у молодшому шкільному віці. Науковий часопис імені М.П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки: Зб. наукових праць (12 (37). с. 137-144.

Никончук, Н. О. (2006) До проблеми поцінування досягнень молодших школярів в учбовій діяльності. Актуальні проблеми діяльності психологічної служби системи освіти. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 11-12 квітня 2006 р. с. 74-77.

Никончук, Н. О. (2008) Особливості формування узагальненої оцінки у молодшому шкільному віці. Тези XXXIII науково-практичної міжвузівської конференції, присвяченої Дню університету, 18 - 19 березня 2008 року. с. 214.

Никончук, Н. О. (2005) Проблема впливу усної народної творчості на становлення особистості в умовах сучасної культури. Духовна культура особистості в контексті розвитку громадянського суспільства: Науково-методичний збірник /За ред. М.М. Заброцького, І.І. Якухно. с. 69-76.

Никончук, Н. О. (2005) Проблема сензитивності періоду дитинства для залучення особистості до усної народної творчості. Тези доповідей учасників Міжнародної науково-практичної конференції „Творчість як засіб особистісного росту та гармонізації людських стосунків”. с. 70-71.

Никончук, Н. О. (2006) Розвиток рефлексії особистісних якостей у молодшому шкільному віці. Гуманітарний вісник ДВНЗ „Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди”: Науково-теоретичний збірник. с. 97-102.

Никончук, Н. О. (2005) Усна народна творчість та постфольклор у житті сучасної людини: повернення до пережитків чи нові тенденції розвитку? Наукові записки Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України /За ред. С.Д. Максименка, 3 (26, В). с. 220-224.

Никончук, Н. О. (2006) Усна народна творчість як засіб ціннісної підтримки учбової діяльності. Теоретичні і прикладні проблеми психології (1 (12)). с. 110-121.

Новаківська, А. Ю., Стахова, О. О. (2015) Психологічні детермінанти тривожності в підлітковому віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 110-114.

Новікова, Наталія Іванівна (2009) Особливості психологічної корекції невротичних порушень у дітей молодшого шкільного віку. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Норинчак, А. М. (2019) Особливості формування прив'язаності матері до дитини у пренатальному періоді. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць).

Нємой, Р. А. (2022) Стратегії вирішення конфліктів у єврейському етнокультурному середовищ. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції (м. Житомир, 10 жовтня 2022р.). с. 58-60.

Нікончук, О. І. (2014) Система мотивації праці педагогічних працівників в загальноосвітніх навчальних закладах. [Експеримент] (Неопублікований)

Ніцецька, О. М. (2004) Вплив психологічних особливостей студентів 1-2 курсів немовних вищих навчальних закладів на процес навчання англійської мови. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (19). с. 186-190.

О

Оберемська, В., Дубравська, Н. М. (2015) Психологічні особливості організації ігрової діяльності дітей дошкільного віку. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 114-117.

Огороднійчук, Ю. В. (2016) Життя в соціальних мережах: міфи чи реальність? Особистісне зростання: теорія і практика. (2). с. 51-56.

Огороднік, М., Курочкіна, М. (2018) Розуміння християнами православної і протестантської конфесій особистісних взаємовідносин з Богом. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (10). с. 66-68.

Олексенко, Н., Аврамчук, О. С. (2016) Гендерні особливості проявів астенічного синдрому у підлітковому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). с. 103-106.

Омеленчук, М. (2016) Психологічні особливості політичних орієнтацій студентів - психологів. [Експеримент]

Омеленчук, М., Пирог, Г. В. (2016) Психологічні особливості політичної орієнтації студентів-психологів. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). с. 107-108.

Омельченко, А. Ф., Стахова, О. О. (2024) Проблема самооцінки дітей із мовленнєвими порушеннями у вітчизняній науці. Сollection of abstracts: Innovative Solutions to Modern Scientific Challenges: ХІ Іnternational scientific and practical conference.

Оникійчук, О., Фальковська, Л. М. (2016) Зв'язок рівня самооцінки та агресивності у підлітковому віці. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). с. 109-111.

Опанащук, Т. В., Стахова, О. О. (2024) Особливості комунікативних здібностей дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями. Сollection of abstracts: Innovations in Scientific Research: World Experience and Realities: ХVІІІ Іnternational scientific and practical conference.

Опанчук, Т. О. (2017) Гендерні відмінності в уявленнях про кохання осіб юнацького віку. Гендерні студії в сучасній Україні: Матеріали всеукраїнської студентської науково-практичної конференції (30-31 березня 2017 року): зб. наук. ст.. с. 63-67.

Орел, С. С., Бутузова, Л. П. (2015) Психологічні особливості професійного самовизначення старшокласників. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 117-122.

Орликівська, Н. І. (2009) Індивідуальні особливості пам'яті та їх вплив на успішність. ЖДУ ім. І. Франка.

Орлова, В. С. (2019) Дефініція відхилень у поведінці. Актуальні проблеми особистісного зростання.

Орлова, В. С. (2019) Дефініція відхилень у поведінці. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 183-185.

Осадча, В. О. (2022) Статева специфіка ставлення молоді до офіційного та громадянського шлюбів. Актуальні проблеми сучасної психологічної науки: виклики сучасності: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської студентської інтернет-конференції.

Осадчук, А. М. (2019) Гендерні відмінності у схильності до маніпулювання. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 103-106.

Осадчук, О. В. (2019) Відображення батьківського ставлення у емоційному благополуччі дошкільників. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 106-108.

Оснадчук, Ю. О. (2008) Математична статистика. [Навчальний матеріал]

Оснадчук, Ю. О. (2008) Математична статистика. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Осіпова, А., Тичина, І.М. (2016) Психологічний аналіз образу майбутнього у свідомості людей, які вивчають іноземну мову. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). с. 112-114.

Осіпчук, Л., Савиченко, О. М. (2016) Ціннісні детермінанти політичної активності осіб з числа польської національної меншини с. Довжик. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету. (8). с. 136-138.

П

Павлик, Н. П. (2016) Діалектичні закони розвитку неформальної освіти. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). с. 56-58.

Павлик, Н. П. (2019) Діалогічні методи неформального навчання молоді. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 185-187.

Павлюк, М. М., Шепельова, М. В. (2020) Сучасні психологічні технології надання психологічної допомоги сім’ям постраждалих у подоланні складних життєвих обставин. Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, м. Київ.

Паламарчук, О., Дубравська, Н. М. (2015) Особливості розумового розвитку і розумового виховання дитини у дошкільному віці. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 121-125.

Палько, І. М. (2016) Використання коміксів у формуванні міжкультурної толерантності майбутніх соціальних педагогів. Особистісне зростання: теорія і практика. (2). с. 58-64.

Палько, І. М. (2019) Технологія створення пластилінової анімації як інструмент формування міжкультурної толерантності майбутніх фахівців соціальної сфери. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 187-190.

Панасюк, Тетяна Петрівна (2009) Діагностичні можливості та обмеження проективної методики "Незакінчене речення" при вивченні внурісімейних стосунків. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Пантус, О. В. (2009) Вплив змісту оцінювання на самооцінку в молодшому шкільному віці. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Пашківська, Лілія (2009) Дослідження факторів,що впливають на збереження матеріалу в пам'яті. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Педько, Алла Григорівна (2009) Проблема розвитку особистості в обдарованоної дитини. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Перепелиціна, О. С. (2019) Психологічні особливості стресостійкості у юнацькому віці. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 108-110.

Перепелюк, Т. Д. (2019) Психологічний захист вчителя в процесі педагогічної діяльності. Актуальні проблеми особистісного зростання.

Перепелюк, Т. Д. (2019) Психологічний захист учителя у процесі професійної діяльності. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 190-192.

Перець, К. А., Стахова, О. О. (2024) Особливості спілкування дітей із розладами аутистичного спектру. Сollection of abstracts: Formation of Prospects for the Global Development of Humanity: Modern Problems of Science and Technology: ХVІІ Іnternational scientific and practical conference.

Петренко, С. (2017) Роль змінених станів свідомості в формуванні індивідуальної і колективної релігійності. Психологічні дослідження: наукові праці викладачів та студентів соціально-психологічного факультету (9). с. 81-86.

Петровська, Т., Бутузова, Л. П. (2015) Ціннісні паттерни емпатійності сучасних юнаків. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 125-129.

Петруняк, Н., Дубравська, Н. М. (2015) До проблеми застосування інтерактивних методів навчання у початковій школі. Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць / За ред. І.В.Фриз. с. 125-129.

Петрученко, М. В. (2018) Теоретико-методологічні підходи до вивчення емоційного інтелекту. Теоретичні і прикладні проблеми психології. с. 269-279.

Пивовар, А. М. (2019) Теоретичні основи дослідження мотивів створення шлюбу. Актуальні проблеми особистісного зростання (збірник наукових праць). с. 192-195.

Пилипчук, Ю. О. (2023) Особливості мовлення у дітей з недорозвиненням мовлення. Актуальні питання психології: теорія, методика, практика. с. 181-183.

Пирог, Г. В. (2023) Psychological Well-being of Personality and Behavioral Resources. Шахс ва жамият: замонавий чақирувлар. с. 333-335.

Пирог, Г. В. (2017) Возможности диагностического исследования особенностей субъективного переживания профессионального становления. SWorld Journal (13). с. 80-85. ISSN 2227-6920

Пирог, Г. В. (2022) Методологія наукових досліджень : Методичні рекомендації з освітньої компоненти для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 053 Психологія. [Навчальний матеріал]

Пирог, Г. В. (2003) Морально-етичні основи християнських цінностей. Історія релігій в Україні : Праці XIII-ї міжнародної наукової конференції. с. 49-53.

Пирог, Г. В. (2008) Основные проблемы совершенствования профориентационной работы школьных психологов в системе последипломного образования. Вісник післядипломної освіти (7). с. 209-216.

Пирог, Г. В. (2015) Особливості політичної свідомості мешканців севастопольського регіону. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки (3). с. 135-141. ISSN 2312-3206

Пирог, Г. В. (2007) Особливості політичної соціалізації дітей молодшого шкільного віку (на прикладі севастопольського регіону). Проблеми загальної та педагогічної психології: Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України, 9 (2). с. 228-234.

Пирог, Г. В. (2004) Особливості системи християнських цінностей. Українське релігієзнавство : Бюлетень Української Асоціації релігієзнавців і Відділення релігієзнавства Інституту філософії ім. Г.С. Сковороди НАН України. Київ (1 (29)). с. 21-29.

Пирог, Г. В. (2019) Політичні орієнтації у структурі політичної свідомості. Актуальні проблеми особистісного зростання. с. 195-197.

Пирог, Г. В. (2018) Політичні орієнтації: системно-психологічний підхід. Вісник Львівського університету. Серія філософсько-політологічні студії (18). с. 346-351. ISSN 2307-1664

Пирог, Г. В. (2005) Проблема духовности в освещении христианской ценностной парадигмы. Горизонты образования : Научно-методический журнал (3). с. 101-105.

Пирог, Г. В. (2010) Проблема изучения личности гражданина в политической психологии. Горизонты образования:Научно-методический журнал (2). с. 164-170.

Пирог, Г. В. (2017) Проблемы психологического изучения кризисов обучения студентов. Глобальні виклики педагогічної освіти в університетському просторі : матеріали ІІІ Міжнародного Конгресу. с. 482-483.

Пирог, Г. В. (2008) Профориентация и профотбор. Рибэст, Севастополь.

Пирог, Г. В. (2017) Психологическая структура потребностей политического поведения студентов и работающей молодежи. Сучасні педагогіка та психологія: перспективні та пріоритетні напрями наукових досліджень. с. 109-112.

Пирог, Г. В. (2007) Психологические аспекти политической социализации детей. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (3). с. 50-52. ISSN 2311-8466

Пирог, Г. В. (2021) Психологические особенности жизненных перспектив современной молодежи. Ўзбекистонда психологияни ривожлантириш муаммолари: назария ва амалиёт уйғунлиги. с. 4-6.

Пирог, Г. В. (2018) Психологические особенности отображения процессов мышления в социальных сетях. GESJ: Education Science and Psychology (1 (47)). с. 134-138. ISSN 1512-1801

Пирог, Г. В. (2007) Психологические особенности политического участия молодежи. Науково-практичний журнал Південного наукового Центру АПН України (8-9). с. 132-135.

Пирог, Г. В. (2015) Психологический анализ массовых настроений в Севастополе при аннексии Крыма. Актуальні питання педагогіки та психології: наукові дискусії. с. 92-95.

Пирог, Г. В. (2003) Психологический анализ христианских ценностей. Горизонты образования (3). с. 84-88.

Пирог, Г. В. (2011) Психологическое изучение политического поведения студентов. Горизонты образования : Научно-методический журнал (1 (31)). с. 52-55.

Пирог, Г. В. (2006) Психологічні аспекти функціонування релігійних цінностей (християнський аспект). Українське релігієзнавство : Бюлетень Української Асоціації релігієзнавців і Відділення релігієзнавства Інституту філософії імені Г.С.Сковороди НАН України (39). с. 93-102.

Пирог, Г. В. (2020) Психологічні особливості та проблеми професійного становлення студентів-психологів. Технічний звіт. Вид. О. О. Євенок.

Пирог, Г. В. (2001) Релігійні цінності як єдина система. Історія релігій в Україні : Праці XI-ї міжнародної наукової конференції. с. 199-201.