Вплив мовленевої інструкції на ефективність оволодіння діяльністю дошкільниками в умовах наслідування

Гуріна, І. В. (2009) Вплив мовленевої інструкції на ефективність оволодіння діяльністю дошкільниками в умовах наслідування. [Teaching Resource] (Unpublished)

Preview

PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader Download (255kB) | Preview

Abstract

Курсова робота студентки 37 групи соціально-психологічного факультету Гуріної Ірини Вікторівни. Науковий керівник кандидат психологічних наук, доцент кафедри Н.Ф.Портницька

Item Type:	Teaching Resource
Uncontrolled Keywords:	Наслідування, оволодіння діяльністю,дошкільники
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Socio-Psychological > Department of Applied Psychology and Psychotherapy
Depositing User:	Тетяна Присяжнюк
Date Deposited:	10 Dec 2009 13:47
Last Modified:	14 Aug 2015 20:48
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/3660

Actions (login required)

View Item