Особливості педагогічної позиції в умовах особистісно орієнтованої освіти

Заброцький, М. М. (2003) Особливості педагогічної позиції в умовах особистісно орієнтованої освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). с. 246-248.

Перегляд

PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader Download (120kB) | Перегляд

Опис

Представлено розуміння духовності як екзистенційної характеристики людини, її сутнісного атрибуту. Обґрунтовується, що особистісно орієнтована освіта вимагає від учителя педагогічної позиції, характерної саме для діалогічної взаємодії учасників педагогічного процесу, показано, що в основі лежить трансцендентне переживання, яке надає людині відчуття власної цілісності.

Тип елементу :	Стаття
Теми:	L Освіта > L Освіта (Загальне)
Користувач, що депонує:	С.В. Лінійчук
Дата внесення:	09 Лист 2008 08:46
Останні зміни:	14 Серп 2015 17:37
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/2005

Actions (login required)

Перегляд елементу