Особливості педагогічної позиції в умовах особистісно орієнтованої освіти

Заброцький, М. М. (2003) Особливості педагогічної позиції в умовах особистісно орієнтованої освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 246-248.

Preview

PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader Download (120kB) | Preview

Abstract

Представлено розуміння духовності як екзистенційної характеристики людини, її сутнісного атрибуту. Обґрунтовується, що особистісно орієнтована освіта вимагає від учителя педагогічної позиції, характерної саме для діалогічної взаємодії учасників педагогічного процесу, показано, що в основі лежить трансцендентне переживання, яке надає людині відчуття власної цілісності.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	С.В. Лінійчук
Date Deposited:	09 Nov 2008 08:46
Last Modified:	14 Aug 2015 17:37
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/2005

Actions (login required)

View Item