Заброцький М. М.
(2003)
Особливості педагогічної позиції в умовах особистісно орієнтованої освіти.
ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13).
С. 246–248.
Анотація
Представлено розуміння духовності як екзистенційної характеристики людини, її сутнісного атрибуту. Обґрунтовується, що особистісно орієнтована освіта вимагає від учителя педагогічної позиції, характерної саме для діалогічної взаємодії учасників педагогічного процесу, показано, що в основі лежить трансцендентне переживання, яке надає людині відчуття власної цілісності.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
