Семенець С. П. (2015) Феномен педагогічної діяльності в розвивальному навчанні. Андрагогічний вісник (6). С. 93–102.
|
Текст
Download (251kB) | Preview |
Анотація
За результатами змістово-теоретичного та структурно-системного аналізу розкрито зміст і структуру педагогічної діяльності в розвивальному навчанні. Обґрунтовано думку, що концепція моделі педагогічної діяльності О. К. Дусавицького дозволяє дослідити процес становлення й розвитку педагога як особистості, професіонала і творця. Особистісні чинники педагогічної діяльності в розвивальному навчанні представлено як його іманентно властиві атрибути, серед яких виокремлено ключову професійно-особистісну позицію педагога щодо питання взаємовідношення навчання, розвитку і виховання.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | педагогічна діяльність, розвивальне навчання, професійно-особистісні якості вчителя. |
| Класифікатор: | B Філософія. Психологія. Релігія > BF Психологія L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта Q Наука > QA Математика |
| Відділи: | Фізико-математичний факультет > Кафедра математичного аналізу, бізнес-аналізу та статистики |
| Користувач: | А. М. Бойко |
| Дата подачі: | 13 Трав 2016 09:42 |
| Оновлення: | 03 Жовт 2016 09:25 |
| URI: | http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/20944 |
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
