Синергетичний підхід до дослідження проблеми мовної педагогічної освіти в інформаційному суспільстві

Самойлюкевич І. В. (2008) Синергетичний підхід до дослідження проблеми мовної педагогічної освіти в інформаційному суспільстві. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (37). С. 74–76. ISSN 2076-6173

Preview

PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader Download (127kB) | Preview

Анотація

У статті розглядається методологічний потенціал застосування синергетичного підходу до дослідження системи професійної підготовки вчителів іноземних мов в інформаційному суспільстві. Зокрема висвітлено основні характеристики синергетичної парадигми та їх специфіку в контексті мовної педагогічної освіти з урахуванням предметного, функціонального та історичного аналізу.

Тип ресурсу:	Стаття
Класифікатор:	L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта
Відділи:	Інститут педагогіки > Кафедра англійської мови з методиками викладання в дошкільній та початковій освіті
Користувач:	І.М. Гінгін
Дата подачі:	11 Лист 2008 10:27
Оновлення:	06 Жовт 2016 10:00
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/2127

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу