Психолого-педагогічні особливості інтегрованих уроків читання, музики та образотворчого мистецтва

Підлужна, Г. В. (2005) Психолого-педагогічні особливості інтегрованих уроків читання, музики та образотворчого мистецтва. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (21). pp. 55-57.

Preview

PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader Download (126kB) | Preview

Abstract

У статті розглянуто психолого-педагогічні особливості організації та проведення інтегрованих уроків художньо-естетичного циклу в початковій школі.

Item Type:	Article
Subjects:	N Fine Arts > NX Arts in general
Depositing User:	О.А. Халімончук
Date Deposited:	25 Nov 2008 11:35
Last Modified:	14 Aug 2015 18:45
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/2373

Actions (login required)

View Item