Сидорчук Н. Г.
(2017)
Шляхи оновлення підготовки докторів філософії на засадах компетентнісної парадигми.
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2 (88)).
С. 249–253.
ISSN 2076-6173
Анотація
У статті актуалізовано проблему оновлення підготовки докторів філософії на засадах компетентнісного підходу. Одним із засобів розв’язання поставленого завдання визначено введення у навчальний процес аспірантури обов’язкової навчальної дисципліни "Професійно-педагогічна компетентність викладача вищого навчального закладу". Розкрито змістове наповнення розробленого курсу та загальні механізми його апробації у ході підготовки слухачів всіх напрямів підготовки.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
