Вознюк О. В.
(2017)
Розвиток педагогічної дійсності.
Вища освіта України, 2 (65).
С. 23–31.
Анотація
На основі міждисциплінарного підходу аналізується розвиток педагогічної дійсності. Виявляється закономірність розвитку, яка стосується зміни ієрархічної (суб'єкт-об’єктної) та деієрархічної (суб’єкт-суб’єктної) стадій розвитку педагогічної дійсності та педагогіки як особливого гомеостатичного інституту збереження, відтворення та розвитку культурно-технологічного стану суспільства.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
