Весельська А. Л.
(2018)
Когнітивний компонент у психологічній моделі розуміння музичних творів.
Особистісне зростання: теорія і практика.Збірник наукових праць за матеріалами ІІІ-ї Всеукраїнької (з міжнародною участю) науково-практичної інтернет-конференції, 3.
С. 11–15.
Анотація
Питання співвідношення понять «знання» та «розуміння» є
актуальним для психології музичного мистецтва і зумовлюється
особливостями та специфікою об‘єкта розуміння. Пропонована робота
містить теоретичний аналіз та обгрунтування складових когнітивного
компонента у загальній моделі розуміння музики.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
