Фонарюк О. В. (2018) Кейс-метод у курсі методики навчання математики майбутніх учителів. Гуманізація навчально-виховного процесу (5 (91)). С. 172–187. ISSN 2077-1827
|
Текст
Download (350kB) | Preview |
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | кейс-метод, кейс, ситуаційний аналіз, методика навчання математики, майбутні учителі математики |
| Класифікатор: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта |
| Відділи: | Фізико-математичний факультет > Кафедра алгебри та геометрії |
| Користувач: | Олена Василівна Фонарюк |
| Дата подачі: | 25 Бер 2021 07:30 |
| Оновлення: | 25 Бер 2021 07:30 |
| URI: | http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/32396 |
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
