Вишнівська М.
(2023)
Казка як важливий засіб мовленнєвого розвитку дитини дошкільного віку.
Інноваційні процеси в дошкільній освіті : теорія, практика, перспективи.
С. 92–95.
Анотація
Одне із завдань фахівців у царині дошкільної освіти – приділяти належну увагу вихованню в дітей інтересу до традиційних казок та забезпечити вільний доступ до них; навчити малят критично сприймати різні інтерпретації казок, що сприятиме розвитку мовлення й мислення, уміння відстоювати власну думку. Мета статті – визначення оптимальних шляхів мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку засобами казки.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
