Побудова інтегральної педагогічної парадигми: постановка проблеми

Вознюк О. В. (2009) Побудова інтегральної педагогічної парадигми: постановка проблеми. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (48). С. 22–26. ISSN 2076-6173

Preview

PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader Download (151kB) | Preview

Анотація

У статті обговорюється парадигмальна криза сучасної освіти; ставиться проблема побудови інтегральної педагогічної парадигми; обґрунтовується концептуальний підхід до її побудови, який визначає стратегії і засоби її реалізації, що, у свою чергу, детермінує організацію освітнього процесу в межах школи як соціального інституту.

Тип ресурсу:	Стаття
Класифікатор:	L Освіта > L Освіта (Загальне)
Відділи:	Інститут педагогіки > Кафедра теорії та методик дошкільної й інклюзивної освіти
Користувач:	Користувачі 341 не знайдено.
Дата подачі:	21 Груд 2009 08:12
Оновлення:	14 Серп 2015 21:01
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/3790

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу