Психолого-педагогічні передумови розвитку професійних компетентностей учителів в умовах дистанційного навчання

Колос, К. Р. (2011) Психолого-педагогічні передумови розвитку професійних компетентностей учителів в умовах дистанційного навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (55). с. 112-115.

Перегляд

PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader Download (184kB) | Перегляд

Опис

Проаналізовано і досліджено етапи професійного становлення вчителя. На кожному з етапів визначено основні психолого-педагогічні передумови розвитку професійних компетентностей учителів в умовах дистанційного навчання. Висвітлено роль тьютора в забезпеченні раціонального впровадження дистанційного навчання в системі післядипломної педагогічної освіти.

Тип елементу :	Стаття
Теми:	L Освіта > L Освіта (Загальне)
Користувач, що депонує:	Л. А. Лупаренко
Дата внесення:	27 Вер 2011 08:03
Останні зміни:	14 Серп 2015 22:57
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/5199

Actions (login required)

Перегляд елементу