Брандес В. М., Вознюк О. В. (1999) "Проблема" дитячої обдарованості у контексті нейрофізіологічних поглядів (концепції функціональної асиметрії мозку людини). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4). С. 44–49. ISSN 2076-6173
|
PDF
- Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader
Download (138kB) | Preview |
Анотація
Автори роблять спробу виявити еврістичні можливості концепції функціональної асиметрії головного мозку людини та довести, що вона може бути системоформуючим чинником у побудові нової парадигми освіти. Будь-яка дитина певною мiрою є генiєм, як i будь-який генiй певною мiрою є дитиною. Шопенгауер
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | Q Наука > QP Фізіологія B Філософія. Психологія. Релігія > BF Психологія |
| Відділи: | Інститут педагогіки > Кафедра теорії та методик дошкільної й інклюзивної освіти |
| Користувач: | Л.М. Веселовська |
| Дата подачі: | 20 Жовт 2008 06:20 |
| Оновлення: | 14 Серп 2015 14:12 |
| URI: | http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/572 |
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
