Продан І. В.
(2011)
Використання особистісно орієнтованого навчання в процесі формування професійної культури майбутніх фахівців у ВНЗ.
ВІСНИК Житомирського державногодержавного університету імені Івана Франка (58).
С. 10–12.
Анотація
У статті розглянуто модель особистісно орієнтованого навчання, яку ми розглядаємо як процес організації самостійної роботи студентів. Особистісно орієнтований підхід при організації самостійної роботи передбачає виявлення і врахування індивідуальних психологічних особливостей студента, його здібностей і схильностей, що забезпечує індивідуалізацію фахового навчання і виховання, формування творчої індивідуальності.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
