Плахотнюк, Н. П. (2010) Критерії та показники рівня готовності майбутніх учителів до інноваційної діяльності. Збірник наукових праць Слов'янського державного педагогічного університету. Ч. II. (5). с. 181-191.
|
Text
Download (204kB) | Перегляд |
Опис
У статті розглядаються та теоретично обґрунтовуються критерії та показники рівня сформованості готовності майбутніх учителів до інноваційної діяльності. Розкрито зміст мотиваційного, когнітивно-операційного, креативного та рефлексивного компонентів готовності. Висвітлені результати констатувального експерименту та доведена необхідність впровадження навчально-ігрового проектування в професійну підготовку майбутніх учителів.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | готовність майбутніх учителів до інноваційної діяльності, компоненти готовності |
| Теми: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта |
| Підрозділи: | Інститут іноземної філології > Кафедра англійської мови та прикладної лінгвістики |
| Користувач, що депонує: | завідувач С. О. Гавриловський |
| Дата внесення: | 13 Бер 2012 08:17 |
| Останні зміни: | 15 Серп 2015 00:52 |
| URI: | http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/6778 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |
