ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА ЯК ПРОВІДНИЙ ФАКТОР ФОРМУВАННЯ МОВНОКОМУНІКАТИВНИХ ПРОФЕСІЙНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ

Підгурська, В. Ю. (2006) ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА ЯК ПРОВІДНИЙ ФАКТОР ФОРМУВАННЯ МОВНОКОМУНІКАТИВНИХ ПРОФЕСІЙНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ. Тези доповідей всеукраїнської науково-практичної конференції, присвяченій пам'яті М.О.Корфа "1 Корфівські педагогічні читання". pp. 59-61.

Preview

Text Download (210kB) | Preview

Abstract

Оволодіння педагогічною діяльністю і формування готовності до неї можливі тільки за умови взаємопроникнення й взаємообумовленості теорії і практики. Важливою складовою професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи є, на нашу думку, педагогічна практика.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Професійна освіта, педагогічна практика, практична підготовка, майбутні учителі.
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Primary Education and Culture of Professional Language
Depositing User:	лаборант Н.І. Бєлова
Date Deposited:	03 Dec 2012 11:26
Last Modified:	15 Aug 2015 02:34
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/8539

Actions (login required)

View Item