ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА ЯК ПРОВІДНИЙ ФАКТОР ФОРМУВАННЯ МОВНОКОМУНІКАТИВНИХ ПРОФЕСІЙНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ

Підгурська, В. Ю. (2006) ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА ЯК ПРОВІДНИЙ ФАКТОР ФОРМУВАННЯ МОВНОКОМУНІКАТИВНИХ ПРОФЕСІЙНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ. Тези доповідей всеукраїнської науково-практичної конференції, присвяченій пам'яті М.О.Корфа "1 Корфівські педагогічні читання". с. 59-61.

Перегляд

Text Download (210kB) | Перегляд

Опис

Оволодіння педагогічною діяльністю і формування готовності до неї можливі тільки за умови взаємопроникнення й взаємообумовленості теорії і практики. Важливою складовою професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи є, на нашу думку, педагогічна практика.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	Професійна освіта, педагогічна практика, практична підготовка, майбутні учителі.
Теми:	P Мова та література > P Філологія. Лінгвістика
Підрозділи:	Інститут педагогіки > Кафедра початкової освіти та культури фахової мови
Користувач, що депонує:	лаборант Н.І. Бєлова
Дата внесення:	03 Груд 2012 11:26
Останні зміни:	15 Серп 2015 02:34
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/8539

Actions (login required)

Перегляд елементу