Дубасенюк О. А.
(2011)
Навчання обдарованих дітей: проблеми і пошуки.
Теорія і практика креативного навчання обдарованих дітей: матеріали Всеукр. наук. практ. семінару.
С. 8–14.
Анотація
У статті розглядаються найбільш ефективні стратегії розвитку обдарованих дітей, які включають такі аспекти, як дослідницьке навчання, проблематизація навчання, демократичний стиль спілкування, приклад батьків та вчителів, попередження прояву конформізму, соціальна компетенція. Підкреслюється необхідність прискорення темпів навчання обдарованих учнів, що значно активізує розкриття ресурсів обдаровансоті.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
