Роль аксіоматичного методу у розвитку інтелектуальних здібностей обдарованих учнів підліткового віку

Дубасенюк, О. А. (2011) Роль аксіоматичного методу у розвитку інтелектуальних здібностей обдарованих учнів підліткового віку. Всеукра. наук-практ. семінар [“Особистісні інтелектуальні якості обдарованого учня у підлітковому віці”]. pp. 8-13.

[img]
Preview
Text
Download (268kB) | Preview

Abstract

Розкривається найважливіше методологічне значення аксіоми, аксіоматичного методу як світоглядних конструктів педагогічної теорії; визначаються поняття та роль інтелекту, розвитку інтелектуальних здібностей, особистісних властивостей у підлітковому віці; аналізуються принципи впровадження аксіоматичного методу з метою розвитку теоретичного мислення учнів підліткового віку.

Item Type: Article
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Pedagogy
Depositing User: асистент Н.П. Бірук
Date Deposited: 05 Dec 2012 14:14
Last Modified: 15 Aug 2015 02:38
URI: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/8593

Actions (login required)

View Item View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics