Яценко С. Л.
(2006)
Категорійно-понятійний апарат дослідження проблеми особистісно орієнтованого навчання.
ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (30).
С. 54–57.
Анотація
Стаття присвячена уточненню та поглибленню понять особистісної орієнтації навчання, визначенню сутності, мети, основних характеристик та функцій педагогічно спрямованого процесу, суб’єкт-суб’єктної взаємодії вчителя та учня в процесі становлення соціально компетентної особистості. Проаналізовано наукові підходи до окреслення категорії "особистісна орієнтація навчання" та сформульовано авторське визначення поняття особистісно орієнтованого навчання.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
