Сербин, І. В.
(2006)
Теоретико-методологічні засади проблеми формування педагогічної творчості майбутніх педагогів.
ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (30).
с. 95-99.
Опис
У статті розглянуто особливості формування методологічних засад педагогічної науки в контексті проблеми розвитку творчості, починаючи з радянських часів, до останніх розробок вітчизняних вчених. Представлено основні підходи до проблеми професійної підготовки педагога в контексті розвитку педагогічної творчості з методологічної точки зору. Визначено основні методологічні правила розвитку педагогічної творчості.
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |
