Причини розробки та основні етапи становлення шкільного навчального предмета "суспільствознавство" на початку 60-х років ХХ ст.

Смагін, І. І. (2008) Причини розробки та основні етапи становлення шкільного навчального предмета "суспільствознавство" на початку 60-х років ХХ ст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (41). с. 64-68.

Перегляд

PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader Download (135kB) | Перегляд

Опис

У статті досліджуються причини розробки та аналізуються етапи становлення навчального предмета "Суспільствознавство" у процесі реформування шкільної суспільствознавчої освіти на початку 60-х років ХХ століття. Зроблено висновки, що впровадження нового навчального предмета було спричинене внутрішньополітичними змінами у державі та пройшло чотири етапи становлення.

Тип елементу :	Стаття
Теми:	L Освіта > LA Історія освіти
Користувач, що депонує:	Олександр Сергійович Яценко
Дата внесення:	22 Трав 2009 06:51
Останні зміни:	14 Серп 2015 19:18
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/2698

Actions (login required)

Перегляд елементу