Топузов О. М. (2008) Проблемність як основа наукового і навчального пізнання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (42). С. 12–15.
|
PDF
- Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader
Download (256kB) | Preview |
Анотація
У статті обґрунтовано важливість поняття проблемності як основи наукового і навчального пізнання. Розкрито основні функції проблемності. Визначено сутність проблемності в умовах організації педагогічного дослідження. Обґрунтовано наукову сутність логіки навчальної проблеми, доцільність її застосування на уроках географії.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | G Географія. Антропологія. Реставрація > G Географія (Загальне) L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Користувач: | Користувачі 341 не знайдено. |
| Дата подачі: | 08 Жовт 2009 10:36 |
| Оновлення: | 14 Серп 2015 19:31 |
| URI: | http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/2899 |
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
