Ціннісна підтримка у системі заходів оптимізації педагогічної взаємодії

Степанюк І. А. (2009) Ціннісна підтримка у системі заходів оптимізації педагогічної взаємодії. Тези II Міжнародної науково-практичної конференції. Наука, освіта, суспільство очима молодих, 13-14 травня 2009 року. С. 139–140.

Preview

PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader Download (84kB) | Preview

Анотація

У дослідженні здійснена спроба впровадження елементів ціннісної підтримки у навчально-виховний процес соціально-психологічного факультету Житомирського державного університету імені Івана Франка. В основі програми – окремі елементи транзакційного аналізу (поняття контракту як системи явних вербалізованих і неявних очікувань та використання поглажувань з метою заохочення бажаної діяльності клієнтів в процесі психотерапії), а також теоретичні ідеї та практичні наробки О.Л. Музики (програма ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості “Три кроки”).

Тип ресурсу:	Стаття
Ключові слова:	ціннісна підтримка, педагогічна взаємодія, транзактний аналіз; ценностная поддержка, педагогическое взаимодействие, транзактный анализ; values ​​support, pedagogical interaction, tranzaktnyy analysis.
Класифікатор:	B Філософія. Психологія. Релігія > BF Психологія
Відділи:	Соціально-психологічний факультет > Кафедра соціальної та практичної психології
Користувач:	Користувачі 301 не знайдено.
Дата подачі:	12 Груд 2011 08:16
Оновлення:	14 Серп 2015 23:20
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/5487

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу