Осаульчик О. Б.
(2012)
Критерії, показники та рівні сформованості творчого
потенціалу студентів.
ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (61).
С. 159–163.
Анотація
У статті представлено систему критеріїв, показників та рівнів сформованості творчого потенціалу студентів. Особливу увагу приділено критеріям і показникам, які в межах гуманістичного напряму педагогіки найбільше відповідають особистісним змінам і становленню в процесі формування творчого потенціалу. Зокрема, виділено та охарактеризовано спеціальні критерії, які є суттєвими у становленні творчого потенціалу саме для молодої людини – студента (критерій
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
