Лук’янчук, С. Ф. (2010) Використання пізнавального потенціалу навчальних предметів у процесі полікультурного виховання учнів у державних школах США. Порівняльно-педагогічні студії. Науково-педагогічний журнал. с. 110-115.
|
Text
Download (153kB) | Перегляд |
Опис
У статті розглядається проблема реалізації полікультурного виховання учнів у державних середніх школах США. Автор вважає, що цей процес відбувається шляхом інтеграції полікультурної складової в навчальні плани і програми на всіх етапах середньої школи США.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | полікультуне виховання, етнічні меншини, навчальний предмет, полікультурний компонент, міждисциплінарні зв’язки |
| Теми: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Підрозділи: | Інститут педагогіки > Кафедра англійської мови з методиками викладання в дошкільній та початковій освіті |
| Користувач, що депонує: | лаборант В. С. Кравець |
| Дата внесення: | 24 Груд 2012 08:09 |
| Останні зміни: | 15 Серп 2015 03:16 |
| URI: | http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/8905 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |
