  |
 | Вгору на рівень |
Власенко, Р. П., Черниш, О. М., Мостіпака, Т. П. (2020) Інноваційні здоров’язберігаючі технології при вивченні географії у середній школі. Водні і наземні екосистеми та збереження їх біорізноманіття. с. 175-178.
Хом’як, І. В., Демчук, Н. С., Мостіпака, Т. П. (2019) Короткий курс соціоекології. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни «Соціоекологія та екологічна етика». Житомирський державний університет імені Івана Франка.
Мостіпака, Т. П. (2017) Педагогічні технології формування у молоді компетенцій про здоровий спосіб життя. Науково-дослідна робота в системі підготовки фахівців-педагогів у природничій, технологічній і комп’ютерній галузях. с. 152-154.
Мостіпака, Т. П. (2017) Роль здоров’язберігаючої компетентності педагога в умовах сучасного освітнього простору. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету (3). с. 32-39. ISSN 2412-9208
Мостіпака, Т. П. (2016) Стан готовності майбутніх вчителів природничих дисциплін до здоров’язбережувальної діяльності. Біологічні дослідження - 2016: Збірник наукових праць. с. 38-40.
Мостіпака, Т. П. (2015) Здоров’язбережувальна освіта: історія, сьогодення, перспективи. Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка (4). с. 30-37. ISSN 2410-2075
Мостіпака, Т. П. (2015) Підготовка майбутніх учителів біології до використання здоров’язбережувальних технологій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (78). ISSN 2076-6173
Мостіпака, Т. П. (2014) Інтерактивні технології у викладанні природничих дисциплін. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном. с. 143-148.
Мостіпака, Т. П., Вітвицька, С. С. (2014) Проблема формування здоров'язбережувальної компетентності у контексті сталого розвитку. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції (м. Житомир, 22-23 травня 2014 р.). с. 406-410.
