Халін В. В. (2013) Формування літературно-художнього сприймання учнів як діалектична єдність і взаємоперехід мети і засобів літературної освіти школи. Методичний пошук. Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладаннямови і літератури. № 11. pp. 12-16.
Preview
Халін.pdf
Download (172kB) | Preview
Abstract
У статті розглядається питання про формування літературно-художнього сприймання творів літератури учнями та студентами-філологами
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | A General Works > AZ History of Scholarship The Humanities |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Philology and Journalism > Department of Ukrainian and Foreign Literature and Teaching Methodologies |
| Depositing User: | Виктория Игоревна Пустохина |
| Date Deposited: | 08 Nov 2013 08:47 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 07:53 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/10024 |
| ДСТУ 8302:2015: | Халін В. В. Формування літературно-художнього сприймання учнів як діалектична єдність і взаємоперехід мети і засобів літературної освіти школи. Методичний пошук. Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладаннямови і літератури. 2013. № 11. pp. 12-16. |
Actions (login required)
- View Item