Стахова О. О. (2012) ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ САМОСВІДОМОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ЛАНКИШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки: зб. наук. праць.. Т. 38, № 62. pp. 153-161.
ПСИХОЛОГ_ЧН_ ОСОБЛИВОСТ_ ПРОФЕС_ЙНОЇ САМОСВ_ДОМОСТ_ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ЛАНКИ ШК_ЛЬНОЇ ОСВ_ТИ.pdf
Download (173kB) | Preview
Abstract
У статті розкриваються особливості прояву структурних
компонентів професійної самосвідомості майбутнього вчителя початкових
класів , а саме: когнітивного , афективного і вольового . Так, результати
проведеного нами дослідження показали поверхневе усвідомлення
майбутніми педагогами вимог до сучасного вчителя початкових
класів , яке проявляється насамперед переважанням в ідеалі вчителя
1-4 - х класів особових якостей , далеко не завжди є
першорядними у навчально - виховному процесі ; домінування
неадекватної ( завищеної і заниженої ) самооцінки , що корелює з
відповідними рівнями самоповаги педагога до себе як до
професіоналу ; середній рівень розвитку саморегуляції поведінки
студентів в майбутньої трудової діяльності , що характеризується
коливанням індивідуальних показників її шкал , що вказує на
асинхронність розвитку окремих її складових і нерівномірність
формування всього процесу саморегуляції в цілому.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Social and Psychological Sciences > Department of Psychology, Speech Therapy and Inclusive Education |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 07 Nov 2013 10:40 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 07:57 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/10087 |
| ДСТУ 8302:2015: | Стахова О. О. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ САМОСВІДОМОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ЛАНКИШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 12. Психологічні науки: зб. наук. праць.. 2012. Т. 38, № 62. pp. 153-161. |
Actions (login required)
- View Item